SDKelas VFase C

Modul Ajar & RPP Pendidikan Anti Korupsi Kelas V
Pengertian Korupsi

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Drs. Joko Indarto · guru SMP

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

📽️ Modul ini sekalian jadi PPT-nyaSlide dari isi modul ini · satu .pptx per pertemuan

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Korupsi adalah tindakan tidak jujur menyalahgunakan kekuasaan untuk keuntungan pribadi yang merugikan banyak orang dan negara. Ciri-cirinya meliputi penyalahgunaan wewenang, melanggar hukum, dan merugikan umum. Korupsi memiliki dampak negatif yang luas, seperti ketidakadilan dan kemiskinan. Penting bagi kita untuk memahami dan menolak segala bentuk korupsi, sekecil apapun, demi menciptakan lingkungan yang bersih dan berintegritas.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Pengertian Korupsi
Pendidikan Anti Korupsi · Kelas V · Fase C
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Anti Korupsi · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Pengertian Korupsi
Pendidikan Anti Korupsi · Fase C · Kelas V · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Anti Korupsi
Fase / KelasC / V
Materi PokokPengertian Korupsi
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang perilaku jujur, adil, dan tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
  2. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  3. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainPendidikan Anti Korupsi
Rumusan CP FasePada akhir Fase C, peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai bentuk perilaku korupsi di lingkungan sekitar, memahami dampak negatifnya, serta menunjukkan sikap anti korupsi dalam kehidupan sehari-hari.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualKorupsi adalah tindakan tidak jujur yang merugikan banyak orang, seperti mengambil uang kas kelas atau menyalahgunakan jabatan.
KonseptualKorupsi adalah penyalahgunaan kekuasaan untuk keuntungan pribadi atau kelompok yang bertentangan dengan hukum dan etika.
ProseduralMateri ini akan mengajarkan langkah-langkah mengidentifikasi dan melaporkan perilaku yang tergolong korupsi di lingkungan sekitar.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya kejujuran dan integritas diri dalam mencegah korupsi serta dampaknya bagi masa depan bangsa.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pengertian korupsi dengan tepat.
  2. Dengan menyimak cerita kasus sederhana, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri perilaku korupsi minimal tiga contoh.
  3. Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengklasifikasikan jenis-jenis korupsi berdasarkan dampaknya dengan benar.
  4. Dengan berpartisipasi dalam simulasi, peserta didik dapat menunjukkan sikap menolak perilaku korupsi secara runtut.
  5. Setelah menganalisis masalah, peserta didik dapat merumuskan ide-ide pencegahan korupsi di lingkungan sekolah dengan kreatif.
Halaman 2 · Pengertian Korupsi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Anti Korupsi · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Korupsi adalah tindakan buruk yang merugikan banyak orang dan negara, sehingga penting bagi kita untuk memahami apa itu korupsi dan bagaimana cara mencegahnya sejak dini.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus jujur dan tidak boleh mengambil hak orang lain?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Menganalisis teks berita tentang korupsi dan membuat poster anti-korupsi.
Pendidikan Pancasila: Mengaitkan nilai-nilai Pancasila, khususnya keadilan sosial dan persatuan, dengan perilaku anti-korupsi.
Matematika: Menghitung kerugian akibat korupsi dalam skala sederhana untuk memahami dampaknya.
Kemitraan PembelajaranOrang tua atau anggota komunitas dapat diajak berbagi pengalaman tentang pentingnya kejujuran dan dampak korupsi dalam kehidupan sehari-hari.
Lingkungan PembelajaranLingkungan kelas yang kondusif dengan poster-poster edukasi anti-korupsi dan sudut bacaan tentang integritas mendukung pembelajaran materi ini.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video edukasi pendek atau animasi tentang cerita anti-korupsi dapat membantu peserta didik memahami konsep dengan lebih menarik.
Halaman 3 · Pengertian Korupsi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Anti Korupsi · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pengertian korupsi dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru menyapa peserta didik, memimpin doa, dan melakukan presensi kehadiran.
  2. Guru memulai apersepsi dengan menanyakan pengalaman peserta didik tentang pentingnya kejujuran dan akibat ketidakjujuran dalam kehidupan sehari-hari.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini tentang pengertian korupsi dan pertanyaan pemantik: 'Apa itu korupsi dan mengapa kita harus menghindarinya?' agar peserta didik sadar tujuan dan proses belajarnya.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan gambar-gambar yang menunjukkan situasi ketidakjujuran dan penyalahgunaan wewenang, seperti antrean yang diserobot atau petugas yang menerima uang di luar prosedur.
  2. Orientasi pada masalah: Guru meminta peserta didik mengamati gambar dan bertanya: 'Apa yang kalian lihat dari gambar ini? Apakah tindakan-tindakan ini benar? Mengapa?'
  3. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi kelompok-kelompok kecil (3-4 orang) dan membagikan LKPD yang berisi studi kasus sederhana tentang perilaku tidak jujur.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok berdiskusi untuk menganalisis studi kasus dan mengidentifikasi tindakan-tindakan yang merugikan orang lain atau melanggar aturan.
  2. Membimbing penyelidikan: Peserta didik mencari tahu definisi korupsi dari berbagai sumber yang disediakan guru (buku teks, poster edukasi) dan mencatat ciri-ciri utamanya.
  3. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok menyiapkan ringkasan hasil diskusi mereka tentang pengertian korupsi dan ciri-cirinya untuk dipresentasikan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas, menjelaskan pengertian korupsi dan ciri-cirinya.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi setiap kelompok dan mengklarifikasi konsep korupsi yang masih kurang tepat.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru menguatkan pemahaman peserta didik tentang pengertian korupsi sebagai tindakan tidak jujur yang merugikan orang banyak dan bertentangan dengan hukum.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan kembali pengertian korupsi dan pentingnya mencegahnya.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada semua peserta didik atas partisipasi aktif dan diskusi yang menggembirakan, serta mendorong mereka untuk selalu jujur dalam setiap tindakan.
  3. Guru memberikan tugas mandiri untuk mencari contoh berita sederhana tentang korupsi di lingkungan sekitar dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Pengertian Korupsi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Anti Korupsi · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 2Dengan berpartisipasi dalam simulasi, peserta didik dapat menunjukkan sikap menolak perilaku korupsi secara runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru menyapa peserta didik, memimpin doa, dan melakukan presensi kehadiran.
  2. Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan kembali pengertian korupsi dari pertemuan sebelumnya dan meminta beberapa peserta didik berbagi contoh berita yang mereka temukan.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini tentang mengidentifikasi jenis korupsi dan cara menolaknya, serta pertanyaan pemantik: 'Bagaimana cara kita menolak tindakan korupsi di sekitar kita?' agar peserta didik sadar tujuan dan proses belajarnya.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video pendek atau cerita bergambar tentang berbagai jenis korupsi sederhana yang relevan dengan kehidupan anak-anak (misalnya, mencontek, berbohong untuk menghindari hukuman, atau menyalahgunakan uang kas kelas).
  2. Orientasi pada masalah: Guru meminta peserta didik mengidentifikasi tindakan-tindakan korupsi yang terlihat dalam video/cerita dan mengapa tindakan tersebut merugikan.
  3. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik ke dalam kelompok yang sama seperti pertemuan sebelumnya dan membagikan kartu studi kasus yang berbeda-beda untuk setiap kelompok, masing-masing menggambarkan satu jenis korupsi (misalnya, suap, penggelapan, pemerasan).
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok menganalisis kartu studi kasus mereka untuk mengidentifikasi jenis korupsi yang terjadi, ciri-cirinya, dan dampak negatifnya bagi diri sendiri maupun orang lain.
  2. Membimbing penyelidikan: Peserta didik berdiskusi untuk merancang skenario simulasi singkat (role play) yang menunjukkan cara menolak atau mencegah tindakan korupsi dalam studi kasus yang diberikan.
  3. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok menyiapkan presentasi simulasi mereka, termasuk dialog dan ekspresi yang menunjukkan penolakan terhadap korupsi.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok menampilkan simulasi di depan kelas, diikuti dengan penjelasan singkat tentang jenis korupsi dan pesan anti-korupsi yang ingin disampaikan.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru dan peserta didik lain memberikan umpan balik positif dan konstruktif terhadap simulasi yang ditampilkan, khususnya mengenai kejelasan pesan anti-korupsi.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru menguatkan pemahaman tentang berbagai jenis korupsi dan pentingnya keberanian untuk menolak serta melaporkan tindakan korupsi.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan pelajaran hari ini tentang jenis-jenis korupsi dan cara menolaknya.
  2. Guru memberikan apresiasi atas kreativitas dan keberanian peserta didik dalam simulasi, serta mengajak mereka untuk menjadi agen perubahan anti-korupsi di lingkungan sekolah dan rumah dengan suasana yang menggembirakan.
  3. Guru memberikan tugas untuk membuat poster sederhana tentang 'Aku Anti Korupsi' dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Pengertian Korupsi — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Kamu akan belajar mengidentifikasi dan menjelaskan pengertian korupsi serta ciri-cirinya dari berbagai kasus.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.

Info singkat: Halo, anak-anak hebat! Hari ini kita akan belajar tentang sesuatu yang sangat penting, yaitu korupsi.

Alat & bahan: Lembar kerja Detektif Anti Korupsi, alat tulis, gambar-gambar kasus ketidakjujuran.

Langkah kerja:

  1. Amati gambar 1 tentang situasi ketidakjujuran yang ditayangkan gurumu.
  2. Diskusikan dengan kelompokmu, apa saja tindakan yang tidak jujur pada gambar tersebut dan mengapa tindakan itu salah.
  3. Baca studi kasus sederhana yang diberikan guru dan identifikasi tindakan yang termasuk korupsi.
  4. Tuliskan pengertian korupsi menurut pemahaman kelompokmu dan daftar ciri-ciri perilaku korupsi yang ditemukan.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Pengertian Korupsi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Anti Korupsi · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa arti jujur menurutmu?
  2. Mengapa kita tidak boleh mengambil barang milik orang lain tanpa izin?
  3. Apa akibatnya jika seseorang tidak bertanggung jawab pada tugasnya?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan simulasi peran, serta kelengkapan isi LKPD.

Sumatif (akhir): Peserta didik dapat menjelaskan pengertian korupsi, mengidentifikasi ciri-ciri, dan menunjukkan sikap menolak korupsi melalui presentasi atau proyek poster.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Pengertian Korupsi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Anti Korupsi · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menjelaskan pengertian korupsiPengertian dan ciri-ciri korupsi2 JPpenalaran kritis
2Mengidentifikasi ciri-ciri perilaku korupsiCiri-ciri dan jenis-jenis korupsi2 JPpenalaran kritis
3Menunjukkan sikap menolak perilaku korupsiSikap anti-korupsi dan pencegahan2 JPkewargaan, komunikasi
Halaman 8 · Pengertian Korupsi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Anti Korupsi · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Halo, anak-anak hebat! Hari ini kita akan belajar tentang sesuatu yang sangat penting, yaitu korupsi. Mungkin kamu pernah mendengar kata ini, tapi apa sebenarnya korupsi itu? Korupsi adalah tindakan yang tidak jujur dan merugikan banyak orang. Mari kita pahami lebih dalam agar kita semua bisa menjadi generasi anti korupsi yang berintegritas!

1. Apa Itu Korupsi?
Korupsi berasal dari kata 'corruptio' yang berarti busuk, rusak, atau menyimpang dari kebenaran. Dalam bahasa Indonesia, korupsi adalah tindakan menyalahgunakan kepercayaan atau kekuasaan yang diberikan untuk keuntungan pribadi atau kelompok. Ini bisa berupa mengambil hak orang lain, menerima suap, atau melakukan kecurangan demi keuntungan diri sendiri. Korupsi adalah perbuatan tidak jujur yang melanggar hukum dan merugikan masyarakat luas, bahkan negara. Contoh sederhananya adalah menyontek saat ujian atau mengambil uang kas kelas tanpa izin.

2. Ciri-Ciri Perilaku Korupsi
Perilaku korupsi memiliki beberapa ciri khas yang bisa kita kenali. Pertama, adanya penyalahgunaan kekuasaan atau jabatan. Kedua, tindakan tersebut dilakukan untuk keuntungan pribadi atau kelompok tertentu. Ketiga, melanggar hukum atau aturan yang berlaku. Keempat, merugikan kepentingan umum atau orang banyak. Kelima, umumnya dilakukan secara sembunyi-sembunyi atau tidak jujur. Keenam, seringkali melibatkan pemberian atau penerimaan sesuatu (uang, barang, atau janji) sebagai imbalan. Memahami ciri-ciri ini akan membantu kita mengidentifikasi tindakan korupsi di sekitar kita.

3. Jenis-Jenis Korupsi Sederhana
Korupsi tidak hanya terjadi pada skala besar, tetapi juga bisa terjadi dalam bentuk-bentuk sederhana di kehidupan sehari-hari. Contohnya, 'menyontek' saat ujian adalah bentuk korupsi akademik karena mengambil hasil kerja orang lain. 'Memberi hadiah kepada guru agar nilai bagus' bisa menjadi bentuk suap. 'Mengambil uang kas kelas' adalah penggelapan. 'Memaksa teman untuk memberikan uang jajan' adalah pemerasan. Semua tindakan ini, sekecil apapun, adalah bibit korupsi yang harus kita hindari dan lawan karena merugikan orang lain dan menciptakan ketidakadilan.

4. Dampak Negatif Korupsi
Korupsi memiliki dampak yang sangat buruk bagi individu, masyarakat, dan negara. Bagi individu, korupsi merusak kejujuran, integritas, dan kepercayaan orang lain. Bagi masyarakat, korupsi menyebabkan ketidakadilan, kemiskinan, dan rusaknya fasilitas umum karena uang yang seharusnya digunakan untuk membangun justru dikorupsi. Bagi negara, korupsi menghambat pembangunan, mengurangi kepercayaan investor, dan merusak citra bangsa di mata dunia. Oleh karena itu, kita harus bersama-sama menolak dan melawan korupsi demi masa depan yang lebih baik.

Rangkuman: Korupsi adalah tindakan tidak jujur menyalahgunakan kekuasaan untuk keuntungan pribadi yang merugikan banyak orang dan negara. Ciri-cirinya meliputi penyalahgunaan wewenang, melanggar hukum, dan merugikan umum. Korupsi memiliki dampak negatif yang luas, seperti ketidakadilan dan kemiskinan. Penting bagi kita untuk memahami dan menolak segala bentuk korupsi, sekecil apapun, demi menciptakan lingkungan yang bersih dan berintegritas.

Halaman 9 · Pengertian Korupsi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Anti Korupsi · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
KorupsiTindakan menyalahgunakan kepercayaan atau kekuasaan untuk keuntungan pribadi atau kelompok.
IntegritasSifat jujur dan memiliki prinsip moral yang kuat.
SuapPemberian atau penerimaan uang/barang sebagai imbalan untuk melakukan atau tidak melakukan sesuatu.
PenggelapanMengambil uang atau barang milik orang lain yang dipercayakan kepadanya.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Pengertian Korupsi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Anti Korupsi · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Pengertian Korupsi" mata pelajaran Pendidikan Anti Korupsi Kelas V ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Pengertian Korupsi — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Pengertian Korupsi ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Anti Korupsi · Kelas VPeta Konsep
Pengertian KorupsiApa Itu Korupsi?Ciri-Ciri Perilaku KorupsiJenis-Jenis Korupsi SederhanaDampak Negatif Korupsi
Dari sub-bab Pengertian KorupsiHalaman 12
Nama sekolah AndaPendidikan Anti Korupsi · Kelas VIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaPendidikan Anti Korupsi · Kelas VLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaPendidikan Anti Korupsi · Kelas VRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaPendidikan Anti Korupsi · Kelas VRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaPendidikan Anti Korupsi · Kelas VProfil Lulusan
KewargaanPenalaran kritisKomunikasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Pendidikan Anti Korupsi kelas 5 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas V dan kelas 5 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Pengertian Korupsi pada Pendidikan Anti Korupsi SD, Fase C, elemen Pendidikan Anti Korupsi.

Modul Pengertian Korupsi ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Pengertian Korupsi untuk Pendidikan Anti Korupsi kelas V.

Apakah modul ajar Pendidikan Anti Korupsi materi Pengertian Korupsi ini gratis?

Ya. Modul Pengertian Korupsi untuk kelas V SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Pengertian Korupsi ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Anti Korupsi kelas V ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Anti Korupsi kelas V langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Pengertian Korupsi ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Pengertian Korupsi dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Anti Korupsi kelas V di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Pendidikan Anti Korupsi kelas V ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Pengertian Korupsi ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase C untuk kelas V SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Pengertian Korupsi tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Pengertian Korupsi untuk Pendidikan Anti Korupsi kelas V di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Pengertian Korupsi ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Anti Korupsi kelas V SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Pengertian Korupsi beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Anti Korupsi kelas V berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Pendidikan Anti Korupsi ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?

Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Pengertian Korupsi yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).

Semua Modul Ajar Pendidikan Anti Korupsi SDSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.