Modul Ajar & RPP Pendidikan Anti Korupsi Kelas VI
Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Anti Korupsi |
| Fase / Kelas | C / VI |
| Materi Pokok | Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang perilaku baik dan buruk serta pentingnya kejujuran dalam kehidupan sehari-hari. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Nilai-Nilai Anti Korupsi dan Pencegahannya |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami nilai-nilai anti korupsi, mengidentifikasi tindakan korupsi di lingkungan sekitar, dan merumuskan upaya pencegahan sederhana. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Korupsi dapat terjadi dalam berbagai bentuk seperti menyontek, mengambil barang yang bukan haknya, atau memanipulasi data. |
| Konseptual | Nilai-nilai anti korupsi seperti jujur, disiplin, peduli, dan bertanggung jawab adalah kunci untuk mencegah tindakan korupsi. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar langkah-langkah untuk mengidentifikasi tindakan korupsi dan cara melaporkannya dengan benar. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya mengambil peran aktif dalam menjaga integritas diri dan lingkungan dari tindakan korupsi. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengamati contoh kasus sederhana, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis tindakan korupsi di lingkungan sekolah dengan tepat.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan dampak negatif tindakan korupsi terhadap diri sendiri dan lingkungan sekitar dengan benar.
- Dengan menganalisis studi kasus, peserta didik dapat merumuskan ide-ide pencegahan korupsi di lingkungan sekolah secara kreatif.
Pemahaman bermakna: Memahami bahwa perilaku korupsi, sekecil apapun, memiliki dampak negatif bagi diri sendiri dan masyarakat, serta setiap individu memiliki peran dalam mencegahnya.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus jujur dan tidak boleh mengambil hak orang lain?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik menyusun teks kampanye atau slogan anti korupsi yang efektif dan persuasif. Seni Budaya dan Prakarya: Peserta didik membuat poster atau karya visual lain sebagai media kampanye anti korupsi. Pendidikan Pancasila: Peserta didik mengaitkan nilai-nilai anti korupsi dengan sila-sila Pancasila, khususnya keadilan sosial. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mendukung penerapan nilai-nilai anti korupsi di rumah dengan memberikan contoh perilaku jujur dan bertanggung jawab. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok, dilengkapi dengan area pajangan untuk poster atau karya anti korupsi peserta didik. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video pendek inspiratif dan platform presentasi sederhana untuk menyajikan ide-ide kampanye anti korupsi. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah mengamati contoh kasus sederhana, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis tindakan korupsi di lingkungan sekolah dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menganalisis studi kasus, peserta didik dapat merumuskan ide-ide pencegahan korupsi di lingkungan sekolah secara kreatif. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Mengidentifikasi jenis-jenis tindakan korupsi sederhana di lingkungan sekolah dan merumuskan ide pencegahannya.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Pendidikan Anti Korupsi adalah pelajaran penting untuk kita semua. Korupsi adalah tindakan tidak jujur atau menyalahgunakan kekuasaan demi keuntungan pribadi.
Alat & bahan: Gambar kasus, pensil, spidol warna
Langkah kerja:
- Amati Gambar 1 yang menunjukkan beberapa situasi di sekolah, kemudian diskusikan dengan kelompokmu.
- Identifikasi tindakan-tindakan yang tidak jujur atau merugikan orang lain pada setiap situasi, lalu catat jenis korupsi sederhana yang terjadi.
- Diskusikan dampak negatif dari tindakan tersebut bagi diri sendiri dan teman-teman, kemudian tuliskan pada kolom yang tersedia di tabel.
- Rumuskan minimal 3 ide kreatif untuk mencegah tindakan korupsi sederhana tersebut di sekolah, kemudian tuliskan idemu di tabel.
- Presentasikan hasil diskusimu di depan kelas dengan percaya diri.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa arti jujur menurutmu?
- Pernahkah kamu melihat teman mengambil barang yang bukan miliknya? Apa yang kamu lakukan?
- Mengapa kita tidak boleh mencontek saat ujian?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kemampuan mereka mengidentifikasi jenis korupsi.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil presentasi kelompok dan LKPD yang berisi rumusan ide pencegahan korupsi.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi jenis-jenis tindakan korupsi di lingkungan sekolah. | Jenis-jenis korupsi sederhana di sekolah. | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menjelaskan dampak negatif tindakan korupsi. | Dampak korupsi bagi diri dan lingkungan. | 1 JP | kewargaan |
| 3 | Merumuskan ide-ide pencegahan korupsi di lingkungan sekolah. | Strategi pencegahan korupsi di sekolah. | 1 JP | kreativitas |
Pendidikan Anti Korupsi adalah pelajaran penting untuk kita semua. Korupsi adalah tindakan tidak jujur atau menyalahgunakan kekuasaan demi keuntungan pribadi. Meskipun sering terdengar besar, korupsi bisa dimulai dari hal-hal kecil di sekitar kita. Mari kita belajar mengenali, memahami dampaknya, dan bersama-sama mencegahnya agar lingkungan kita bersih dan adil.
1. Apa Itu Korupsi Sederhana?
Korupsi sederhana adalah tindakan tidak jujur atau merugikan orang lain yang sering terjadi di lingkungan sehari-hari, termasuk di sekolah. Contohnya seperti menyontek saat ujian, mengambil pensil teman tanpa izin, tidak mengembalikan buku pinjaman, atau bahkan membuang sampah sembarangan padahal sudah ada tempatnya. Meskipun kecil, tindakan ini melatih kita untuk tidak jujur dan tidak bertanggung jawab. Korupsi sederhana bisa menjadi pintu masuk untuk tindakan korupsi yang lebih besar di masa depan jika tidak dicegah sejak dini.
2. Jenis-jenis Korupsi di Sekolah
Di lingkungan sekolah, kita dapat menemukan beberapa jenis korupsi sederhana. Pertama, korupsi waktu, seperti datang terlambat atau membuang-buang waktu belajar. Kedua, korupsi akademik, seperti menyontek, menjiplak tugas teman, atau memalsukan nilai. Ketiga, korupsi fasilitas, seperti merusak fasilitas sekolah atau mengambil alat tulis milik sekolah untuk dibawa pulang. Keempat, korupsi sosial, seperti tidak jujur dalam berinteraksi atau menyebarkan berita bohong. Mengenali jenis-jenis ini penting agar kita bisa menghindarinya.
3. Dampak Negatif Korupsi
Tindakan korupsi, sekecil apapun, memiliki dampak negatif. Bagi diri sendiri, korupsi dapat merusak kejujuran dan integritas, membuat kita tidak dipercaya, serta menghambat perkembangan diri karena tidak belajar mandiri. Bagi lingkungan sekolah, korupsi bisa menciptakan suasana tidak adil, merusak fasilitas, dan menurunkan kualitas pendidikan. Jika dibiarkan, korupsi akan merugikan banyak orang dan menghambat kemajuan. Oleh karena itu, penting untuk selalu menjunjung tinggi nilai-nilai anti korupsi.
4. Nilai-Nilai Anti Korupsi
Ada sembilan nilai anti korupsi yang penting kita tanamkan. Yaitu jujur, peduli, mandiri, disiplin, bertanggung jawab, kerja keras, sederhana, berani, dan adil. Jujur berarti berkata dan bertindak sesuai kebenaran. Peduli berarti memperhatikan lingkungan sekitar. Disiplin berarti patuh pada aturan. Bertanggung jawab berarti berani menanggung akibat perbuatan. Dengan menerapkan nilai-nilai ini, kita bisa menjadi pribadi yang berintegritas dan mampu mencegah korupsi di mana pun kita berada. Mari kita jadikan nilai-nilai ini sebagai pedoman hidup.
Rangkuman: Korupsi sederhana adalah tindakan tidak jujur yang dapat terjadi di sekolah, seperti menyontek atau merusak fasilitas. Dampaknya merugikan diri sendiri dan lingkungan. Dengan menanamkan nilai-nilai anti korupsi seperti jujur, disiplin, dan bertanggung jawab, kita dapat mencegah korupsi dan membangun lingkungan yang bersih, adil, serta penuh integritas. Setiap individu memiliki peran penting dalam upaya pencegahan ini.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Korupsi | Tindakan tidak jujur atau menyalahgunakan kekuasaan untuk keuntungan pribadi. |
| Integritas | Sikap konsisten dalam menjunjung tinggi nilai-nilai moral dan etika, terutama kejujuran. |
| Disiplin | Ketaatan pada peraturan atau tata tertib. |
| Jujur | Berbicara dan bertindak sesuai dengan kebenaran, tidak berbohong. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6" mata pelajaran Pendidikan Anti Korupsi Kelas VI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 yang Anda cari? Materi Pendidikan Anti Korupsi Kelas VI lainnya:
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitMateri Pendidikan Anti Korupsi Terkait
Anti KorupsiPendidikan Anti Korupsi Kelas VI SDRemaja Disiplin dan Bertanggung JawabPendidikan Anti Korupsi Kelas VI SDAku Anak DisiplinPendidikan Anti Korupsi Kelas II SDJujurPENDIDIKAN ANTI KORUPSI Kelas IV SDKejujuranPENDIDIKAN ANTI KORUPSI Kelas IV SDKejujuran,Disiplin,Tanggung Jawab,Sederhana,Kerja KerasPENDIDIKAN ANTI KORUPSI Kelas IV SDPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Anti Korupsi kelas 6 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VI dan kelas 6 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 pada Pendidikan Anti Korupsi SD, Fase C, elemen Nilai-Nilai Anti Korupsi dan Pencegahannya.
Modul Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 untuk Pendidikan Anti Korupsi kelas VI.
Apakah modul ajar Pendidikan Anti Korupsi materi Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 ini gratis?
Ya. Modul Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 untuk kelas VI SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Anti Korupsi kelas VI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Anti Korupsi kelas VI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Anti Korupsi kelas VI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Anti Korupsi kelas VI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase C untuk kelas VI SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 untuk Pendidikan Anti Korupsi kelas VI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Anti Korupsi kelas VI SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Anti Korupsi kelas VI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Anti Korupsi ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.