SDKelas VIFase C

Modul Ajar & RPP Pendidikan Anti Korupsi Kelas VI
Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Eni Muslimah

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Korupsi sederhana adalah tindakan tidak jujur yang dapat terjadi di sekolah, seperti menyontek atau merusak fasilitas. Dampaknya merugikan diri sendiri dan lingkungan. Dengan menanamkan nilai-nilai anti korupsi seperti jujur, disiplin, dan bertanggung jawab, kita dapat mencegah korupsi dan membangun lingkungan yang bersih, adil, serta penuh integritas. Setiap individu memiliki peran penting dalam upaya pencegahan ini.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6
Pendidikan Anti Korupsi · Kelas VI · Fase C
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Anti Korupsi · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6
Pendidikan Anti Korupsi · Fase C · Kelas VI · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Anti Korupsi
Fase / KelasC / VI
Materi PokokPendidikan Anti Korupsi Kelas 6
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang perilaku baik dan buruk serta pentingnya kejujuran dalam kehidupan sehari-hari.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
  2. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainNilai-Nilai Anti Korupsi dan Pencegahannya
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami nilai-nilai anti korupsi, mengidentifikasi tindakan korupsi di lingkungan sekitar, dan merumuskan upaya pencegahan sederhana.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualKorupsi dapat terjadi dalam berbagai bentuk seperti menyontek, mengambil barang yang bukan haknya, atau memanipulasi data.
KonseptualNilai-nilai anti korupsi seperti jujur, disiplin, peduli, dan bertanggung jawab adalah kunci untuk mencegah tindakan korupsi.
ProseduralPeserta didik akan belajar langkah-langkah untuk mengidentifikasi tindakan korupsi dan cara melaporkannya dengan benar.
MetakognitifPeserta didik menyadari pentingnya mengambil peran aktif dalam menjaga integritas diri dan lingkungan dari tindakan korupsi.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Setelah mengamati contoh kasus sederhana, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis tindakan korupsi di lingkungan sekolah dengan tepat.
  2. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan dampak negatif tindakan korupsi terhadap diri sendiri dan lingkungan sekitar dengan benar.
  3. Dengan menganalisis studi kasus, peserta didik dapat merumuskan ide-ide pencegahan korupsi di lingkungan sekolah secara kreatif.
Halaman 2 · Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Anti Korupsi · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami bahwa perilaku korupsi, sekecil apapun, memiliki dampak negatif bagi diri sendiri dan masyarakat, serta setiap individu memiliki peran dalam mencegahnya.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus jujur dan tidak boleh mengambil hak orang lain?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Peserta didik menyusun teks kampanye atau slogan anti korupsi yang efektif dan persuasif.
Seni Budaya dan Prakarya: Peserta didik membuat poster atau karya visual lain sebagai media kampanye anti korupsi.
Pendidikan Pancasila: Peserta didik mengaitkan nilai-nilai anti korupsi dengan sila-sila Pancasila, khususnya keadilan sosial.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak untuk mendukung penerapan nilai-nilai anti korupsi di rumah dengan memberikan contoh perilaku jujur dan bertanggung jawab.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok, dilengkapi dengan area pajangan untuk poster atau karya anti korupsi peserta didik.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video pendek inspiratif dan platform presentasi sederhana untuk menyajikan ide-ide kampanye anti korupsi.
Halaman 3 · Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Anti Korupsi · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Setelah mengamati contoh kasus sederhana, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis tindakan korupsi di lingkungan sekolah dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan melakukan presensi.
  2. Guru bertanya kepada peserta didik tentang pengalaman mereka melihat atau mendengar tentang perilaku tidak jujur di sekolah, kemudian mengaitkannya dengan topik hari ini.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi jenis korupsi di sekolah dan pertanyaan pemantik yang akan membimbing proses belajar.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan gambar-gambar atau skenario singkat tentang perilaku yang mengarah pada korupsi di lingkungan sekolah (misalnya menyontek, mengambil alat tulis teman tanpa izin, membuang sampah sembarangan padahal ada tempatnya).
  2. Guru meminta peserta didik untuk mengamati setiap gambar dan mendiskusikan apa yang mereka lihat serta mengapa tindakan tersebut tidak baik.
  3. Guru memfasilitasi peserta didik untuk mengidentifikasi apakah tindakan-tindakan tersebut termasuk dalam kategori korupsi sederhana dan mengapa.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil dan diberikan LKPD 'Detektif Anti Korupsi' yang berisi beberapa studi kasus sederhana terkait perilaku di sekolah.
  2. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok menganalisis studi kasus, mengidentifikasi tindakan yang tidak jujur atau merugikan, dan menggolongkannya sebagai bentuk korupsi sederhana.
  3. Peserta didik mencatat temuan mereka dan mendiskusikan dampak yang mungkin terjadi dari tindakan tersebut pada LKPD.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil analisis studi kasus mereka di depan kelas, menjelaskan jenis korupsi yang teridentifikasi dan alasannya.
  2. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi setiap kelompok, menekankan pentingnya kejujuran dan integritas.
  3. Guru memberikan penguatan materi tentang berbagai bentuk korupsi sederhana di lingkungan sekolah dan contoh-contohnya.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru dan peserta didik menyimpulkan bersama jenis-jenis tindakan korupsi sederhana yang ada di lingkungan sekolah.
  2. Guru mengajak peserta didik untuk merefleksikan pentingnya bersikap jujur dan menghargai hak orang lain, serta memberikan apresiasi atas partisipasi aktif mereka.
  3. Guru memberikan tugas rumah untuk mengamati perilaku di sekitar rumah yang mencerminkan nilai anti korupsi dan berdoa bersama untuk mengakhiri pelajaran.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Anti Korupsi · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan menganalisis studi kasus, peserta didik dapat merumuskan ide-ide pencegahan korupsi di lingkungan sekolah secara kreatif.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan melakukan presensi.
  2. Guru mengulas kembali materi pertemuan sebelumnya tentang jenis korupsi di sekolah dan menanyakan apakah ada yang menemukan contoh lain di rumah.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu merumuskan ide pencegahan korupsi dan pertanyaan pemantik yang akan membimbing proses belajar.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video singkat atau cerita inspiratif tentang dampak positif dari kejujuran dan integritas dalam kehidupan sehari-hari.
  2. Guru meminta peserta didik untuk menyampaikan pendapat mereka tentang pesan moral dari video atau cerita tersebut.
  3. Guru mengaitkan cerita dengan pentingnya pencegahan korupsi agar lingkungan tetap bersih dan adil.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik kembali ke kelompok yang sama dan diberikan LKPD 'Agen Perubahan Anti Korupsi' yang berisi tantangan untuk merumuskan ide pencegahan.
  2. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok berdiskusi untuk mengembangkan ide-ide kreatif dan praktis tentang cara mencegah tindakan korupsi sederhana di lingkungan sekolah, seperti membuat poster, kampanye kecil, atau peraturan kelas.
  3. Peserta didik merancang sebuah 'mini-proyek' atau 'kampanye' sederhana yang dapat mereka lakukan untuk menyebarkan nilai-nilai anti korupsi di sekolah, kemudian mencatat detailnya di LKPD.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan ide 'mini-proyek' atau 'kampanye' pencegahan korupsi mereka di depan kelas, menjelaskan konsep dan langkah-langkahnya.
  2. Guru memberikan umpan balik dan masukan untuk menyempurnakan ide-ide yang telah dirumuskan, mendorong pemikiran kritis dan kreatif.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memfasilitasi diskusi kelas tentang tantangan yang mungkin dihadapi dalam menerapkan ide tersebut dan bagaimana mengatasinya.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru dan peserta didik menyimpulkan bersama ide-ide pencegahan korupsi yang paling efektif dan relevan untuk lingkungan sekolah.
  2. Guru mengajak peserta didik untuk berkomitmen menjadi 'Agen Anti Korupsi' di sekolah dan memberikan apresiasi atas partisipasi dan ide-ide brilian mereka.
  3. Guru memberikan dorongan untuk menerapkan ide-ide sederhana yang telah dirumuskan dalam kehidupan sehari-hari dan berdoa bersama untuk mengakhiri pelajaran.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Mengidentifikasi jenis-jenis tindakan korupsi sederhana di lingkungan sekolah dan merumuskan ide pencegahannya.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.

Info singkat: Pendidikan Anti Korupsi adalah pelajaran penting untuk kita semua. Korupsi adalah tindakan tidak jujur atau menyalahgunakan kekuasaan demi keuntungan pribadi.

Alat & bahan: Gambar kasus, pensil, spidol warna

Langkah kerja:

  1. Amati Gambar 1 yang menunjukkan beberapa situasi di sekolah, kemudian diskusikan dengan kelompokmu.
  2. Identifikasi tindakan-tindakan yang tidak jujur atau merugikan orang lain pada setiap situasi, lalu catat jenis korupsi sederhana yang terjadi.
  3. Diskusikan dampak negatif dari tindakan tersebut bagi diri sendiri dan teman-teman, kemudian tuliskan pada kolom yang tersedia di tabel.
  4. Rumuskan minimal 3 ide kreatif untuk mencegah tindakan korupsi sederhana tersebut di sekolah, kemudian tuliskan idemu di tabel.
  5. Presentasikan hasil diskusimu di depan kelas dengan percaya diri.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Anti Korupsi · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa arti jujur menurutmu?
  2. Pernahkah kamu melihat teman mengambil barang yang bukan miliknya? Apa yang kamu lakukan?
  3. Mengapa kita tidak boleh mencontek saat ujian?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kemampuan mereka mengidentifikasi jenis korupsi.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil presentasi kelompok dan LKPD yang berisi rumusan ide pencegahan korupsi.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Anti Korupsi · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi jenis-jenis tindakan korupsi di lingkungan sekolah.Jenis-jenis korupsi sederhana di sekolah.2 JPpenalaran kritis
2Menjelaskan dampak negatif tindakan korupsi.Dampak korupsi bagi diri dan lingkungan.1 JPkewargaan
3Merumuskan ide-ide pencegahan korupsi di lingkungan sekolah.Strategi pencegahan korupsi di sekolah.1 JPkreativitas
Halaman 8 · Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Anti Korupsi · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Pendidikan Anti Korupsi adalah pelajaran penting untuk kita semua. Korupsi adalah tindakan tidak jujur atau menyalahgunakan kekuasaan demi keuntungan pribadi. Meskipun sering terdengar besar, korupsi bisa dimulai dari hal-hal kecil di sekitar kita. Mari kita belajar mengenali, memahami dampaknya, dan bersama-sama mencegahnya agar lingkungan kita bersih dan adil.

1. Apa Itu Korupsi Sederhana?
Korupsi sederhana adalah tindakan tidak jujur atau merugikan orang lain yang sering terjadi di lingkungan sehari-hari, termasuk di sekolah. Contohnya seperti menyontek saat ujian, mengambil pensil teman tanpa izin, tidak mengembalikan buku pinjaman, atau bahkan membuang sampah sembarangan padahal sudah ada tempatnya. Meskipun kecil, tindakan ini melatih kita untuk tidak jujur dan tidak bertanggung jawab. Korupsi sederhana bisa menjadi pintu masuk untuk tindakan korupsi yang lebih besar di masa depan jika tidak dicegah sejak dini.

2. Jenis-jenis Korupsi di Sekolah
Di lingkungan sekolah, kita dapat menemukan beberapa jenis korupsi sederhana. Pertama, korupsi waktu, seperti datang terlambat atau membuang-buang waktu belajar. Kedua, korupsi akademik, seperti menyontek, menjiplak tugas teman, atau memalsukan nilai. Ketiga, korupsi fasilitas, seperti merusak fasilitas sekolah atau mengambil alat tulis milik sekolah untuk dibawa pulang. Keempat, korupsi sosial, seperti tidak jujur dalam berinteraksi atau menyebarkan berita bohong. Mengenali jenis-jenis ini penting agar kita bisa menghindarinya.

3. Dampak Negatif Korupsi
Tindakan korupsi, sekecil apapun, memiliki dampak negatif. Bagi diri sendiri, korupsi dapat merusak kejujuran dan integritas, membuat kita tidak dipercaya, serta menghambat perkembangan diri karena tidak belajar mandiri. Bagi lingkungan sekolah, korupsi bisa menciptakan suasana tidak adil, merusak fasilitas, dan menurunkan kualitas pendidikan. Jika dibiarkan, korupsi akan merugikan banyak orang dan menghambat kemajuan. Oleh karena itu, penting untuk selalu menjunjung tinggi nilai-nilai anti korupsi.

4. Nilai-Nilai Anti Korupsi
Ada sembilan nilai anti korupsi yang penting kita tanamkan. Yaitu jujur, peduli, mandiri, disiplin, bertanggung jawab, kerja keras, sederhana, berani, dan adil. Jujur berarti berkata dan bertindak sesuai kebenaran. Peduli berarti memperhatikan lingkungan sekitar. Disiplin berarti patuh pada aturan. Bertanggung jawab berarti berani menanggung akibat perbuatan. Dengan menerapkan nilai-nilai ini, kita bisa menjadi pribadi yang berintegritas dan mampu mencegah korupsi di mana pun kita berada. Mari kita jadikan nilai-nilai ini sebagai pedoman hidup.

Rangkuman: Korupsi sederhana adalah tindakan tidak jujur yang dapat terjadi di sekolah, seperti menyontek atau merusak fasilitas. Dampaknya merugikan diri sendiri dan lingkungan. Dengan menanamkan nilai-nilai anti korupsi seperti jujur, disiplin, dan bertanggung jawab, kita dapat mencegah korupsi dan membangun lingkungan yang bersih, adil, serta penuh integritas. Setiap individu memiliki peran penting dalam upaya pencegahan ini.

Halaman 9 · Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Anti Korupsi · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
KorupsiTindakan tidak jujur atau menyalahgunakan kekuasaan untuk keuntungan pribadi.
IntegritasSikap konsisten dalam menjunjung tinggi nilai-nilai moral dan etika, terutama kejujuran.
DisiplinKetaatan pada peraturan atau tata tertib.
JujurBerbicara dan bertindak sesuai dengan kebenaran, tidak berbohong.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Anti Korupsi · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6" mata pelajaran Pendidikan Anti Korupsi Kelas VI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Anti Korupsi · Kelas VIPeta Konsep
Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6Apa Itu Korupsi Sederhana?Jenis-jenis Korupsi di SekolahDampak Negatif KorupsiNilai-Nilai Anti Korupsi
Dari sub-bab Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6Halaman 12
Nama sekolah AndaPendidikan Anti Korupsi · Kelas VIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaPendidikan Anti Korupsi · Kelas VILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaPendidikan Anti Korupsi · Kelas VIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaPendidikan Anti Korupsi · Kelas VIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaPendidikan Anti Korupsi · Kelas VIProfil Lulusan
KewargaanPenalaran kritisKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 yang Anda cari? Materi Pendidikan Anti Korupsi Kelas VI lainnya:

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Pendidikan Anti Korupsi kelas 6 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas VI dan kelas 6 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 pada Pendidikan Anti Korupsi SD, Fase C, elemen Nilai-Nilai Anti Korupsi dan Pencegahannya.

Modul Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 untuk Pendidikan Anti Korupsi kelas VI.

Apakah modul ajar Pendidikan Anti Korupsi materi Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 ini gratis?

Ya. Modul Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 untuk kelas VI SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Anti Korupsi kelas VI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Anti Korupsi kelas VI langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Anti Korupsi kelas VI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Pendidikan Anti Korupsi kelas VI ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase C untuk kelas VI SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 untuk Pendidikan Anti Korupsi kelas VI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Anti Korupsi kelas VI SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Anti Korupsi kelas VI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Pendidikan Anti Korupsi ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?

Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Pendidikan Anti Korupsi Kelas 6 yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).

Semua Modul Ajar Pendidikan Anti Korupsi SDSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.