SDKelas IIIFase BSemester 1

Modul Ajar & RPP Seni Musik (Semester 1) + Seni Rupa (Semester 2) Kelas III
Alat Musik Melodis

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Drs. Joko Indarto · guru SMP

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Alat musik melodis adalah alat musik yang menghasilkan rangkaian nada berurutan untuk membentuk melodi. Contohnya adalah pianika, recorder, dan harmonika. Setiap alat musik ini memiliki cara bermain yang unik, seperti menekan tuts pada pianika atau menutup lubang pada recorder. Menguasai alat musik melodis membutuhkan latihan dan kesabaran, namun hasilnya akan sangat memuaskan karena kita bisa menciptakan musik yang indah dan ekspresif.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Alat Musik Melodis
Seni Musik (Semester 1) + Seni Rupa (Semester 2) · Kelas III · Fase B
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Musik (Semester 1) + Seni Rupa (Semester 2) · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Alat Musik Melodis
Seni Musik (Semester 1) + Seni Rupa (Semester 2) · Fase B · Kelas III · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranSeni Musik (Semester 1) + Seni Rupa (Semester 2)
Fase / KelasB / III
Materi PokokAlat Musik Melodis
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik mengenal beberapa jenis alat musik dan dapat membedakan suara dari alat musik tersebut.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. kreativitas — elemen: menghasilkan karya dan tindakan orisinal
    Peserta didik mengembangkan ide baru untuk menciptakan melodi sederhana menggunakan alat musik melodis yang berbeda.
  2. kolaborasi — elemen: bekerja sama
    Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk memainkan melodi dan menyajikan hasil karyanya di depan kelas.
  3. komunikasi — elemen: menyampaikan gagasan
    Peserta didik menyampaikan gagasan dan pengalaman belajar mereka tentang alat musik melodis melalui presentasi kelompok.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainSeni Musik
Rumusan CP FasePada akhir Fase B, peserta didik mampu mengidentifikasi dan membedakan jenis alat musik, memahami unsur-unsur musik dasar, serta berekspresi melalui musik secara sederhana dan kolaboratif.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualAlat musik melodis seperti pianika, recorder, dan harmonika menghasilkan nada tunggal secara berurutan.
KonseptualAlat musik melodis adalah alat musik yang dimainkan untuk menghasilkan melodi atau rangkaian nada.
ProseduralMemainkan alat musik melodis melibatkan teknik penjarian, tiupan, atau penekanan yang tepat untuk menghasilkan nada yang diinginkan.
MetakognitifMenyadari bahwa belajar memainkan alat musik melodis membutuhkan kesabaran dan latihan berulang untuk menguasai teknik dan menghasilkan melodi yang indah.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan dan diskusi, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri alat musik melodis dengan tepat.
  2. Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat mengelompokkan alat musik yang termasuk melodis dan non-melodis secara benar.
  3. Melalui praktik langsung, peserta didik dapat memainkan melodi sederhana menggunakan alat musik pianika dengan pola ritme yang sesuai.
  4. Dengan kerja kelompok, peserta didik dapat merancang dan menyajikan pertunjukan musik sederhana yang melibatkan alat musik melodis secara kolaboratif.
  5. Setelah melakukan refleksi, peserta didik dapat mengidentifikasi kesulitan dan strategi belajar dalam memainkan alat musik melodis secara mandiri.
Halaman 2 · Alat Musik Melodis — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Musik (Semester 1) + Seni Rupa (Semester 2) · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami cara kerja dan fungsi alat musik melodis dapat membantu kita menciptakan dan mengapresiasi keindahan musik, serta mengembangkan keterampilan motorik halus dan koordinasi.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah alat musik bisa menghasilkan melodi yang indah dan membuat kita ingin menari?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject Based Learning (PjBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Menggunakan kosakata yang tepat untuk mendeskripsikan bunyi dan jenis alat musik.
Matematika: Memahami pola ritme dan ketukan dalam musik yang berkaitan dengan pecahan sederhana.
Seni Rupa: Merancang dekorasi sederhana atau properti untuk pertunjukan musik kelompok.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat mendukung dengan menyediakan alat musik sederhana di rumah atau memfasilitasi anak untuk mendengarkan berbagai jenis musik melodis.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas ditata agar nyaman untuk diskusi kelompok dan praktik memainkan alat musik, dengan area yang cukup untuk pertunjukan mini.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video tutorial memainkan pianika atau aplikasi musik sederhana di tablet untuk membantu peserta didik berlatih melodi dasar.
Halaman 3 · Alat Musik Melodis — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Musik (Semester 1) + Seni Rupa (Semester 2) · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan dan diskusi, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri alat musik melodis dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitIce breaking: Tepuk Nada: Guru memimpin tepuk tangan dengan pola ritme sederhana (misalnya, tepuk 1x, tepuk 2x, tepuk 3x) dan peserta didik menirukan dengan semangat.
  1. Guru menyapa peserta didik, memimpin doa bersama, dan melakukan presensi kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru menayangkan video singkat tentang berbagai jenis alat musik yang dimainkan dalam sebuah orkestra anak-anak dan bertanya 'Alat musik apa saja yang kalian lihat?'
  3. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengenal alat musik melodis dan mengajukan pertanyaan 'Bagaimana sebuah alat musik bisa menghasilkan melodi yang indah?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menunjukkan beberapa gambar alat musik (misalnya, pianika, drum, gitar, recorder, marakas) dan meminta peserta didik mengamati.
  2. Identifikasi masalah: Peserta didik secara individu menuliskan nama alat musik yang mereka kenal dari gambar dan menduga mana yang bisa menghasilkan melodi.
  3. Pengumpulan data: Guru menayangkan video singkat demonstrasi cara memainkan pianika dan drum, lalu bertanya 'Apa perbedaan suara yang dihasilkan kedua alat musik ini?'
  4. Pengolahan data: Peserta didik berdiskusi dalam kelompok untuk membandingkan karakteristik suara dan cara memainkan alat musik yang diamati.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pembuktian: Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya tentang perbedaan alat musik yang menghasilkan melodi dan yang tidak.
  2. Guru memberikan contoh alat musik melodis dan non-melodis di depan kelas, menjelaskan ciri-cirinya, dan meminta peserta didik mengelompokkan kembali gambar alat musik yang telah diamati.
  3. Peserta didik mengerjakan LKPD 1 'Kenali Melodimu!' secara berkelompok untuk mengidentifikasi dan mengelompokkan alat musik.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Peserta didik mempresentasikan hasil LKPD mereka di depan kelas, dengan kelompok lain memberikan tanggapan.
  2. Umpan balik: Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap hasil kerja kelompok dan diskusi.
  3. Penguatan: Guru menyimpulkan kembali ciri-ciri alat musik melodis dan memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Simpulan bersama: Peserta didik dan guru menyimpulkan bersama tentang apa itu alat musik melodis dan contoh-contohnya.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru mengajak peserta didik merefleksikan pengalaman belajar hari ini dan memberikan pujian atas semangat belajar mereka.
  3. Tindak lanjut & doa: Guru memberikan tugas untuk mencari tahu satu alat musik melodis yang disukai dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Alat Musik Melodis — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Musik (Semester 1) + Seni Rupa (Semester 2) · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL)
Tujuan Pertemuan 2Melalui praktik langsung, peserta didik dapat memainkan melodi sederhana menggunakan alat musik pianika dengan pola ritme yang sesuai.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitIce breaking: Tebak Suara: Guru memainkan suara dari beberapa alat musik (rekaman atau langsung jika memungkinkan) dan peserta didik menebak nama alat musiknya. Pemenang mendapat kesempatan memainkan suara berikutnya.
  1. Guru menyapa peserta didik, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru bertanya 'Siapa yang sudah menemukan alat musik melodis favoritnya? Apa yang membuat kalian menyukainya?'
  3. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Guru menyampaikan bahwa hari ini mereka akan mulai merancang pertunjukan musik sederhana dan bertanya 'Bagaimana kita bisa membuat melodi yang harmonis dengan teman-teman?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Penentuan pertanyaan mendasar: Guru mengajak peserta didik untuk memikirkan proyek 'Pertunjukan Melodi Kelas III' dan bertanya 'Bagaimana kita bisa menampilkan melodi sederhana menggunakan pianika secara bersama-sama?'
  2. Mendesain perencanaan proyek: Guru membagi peserta didik menjadi kelompok-kelompok kecil dan meminta setiap kelompok untuk mendiskusikan melodi sederhana yang ingin mereka mainkan (misalnya, lagu 'Balonku Ada Lima' atau 'Cicak-Cicak di Dinding').
  3. Setiap kelompok merencanakan pembagian tugas (siapa yang memainkan bagian apa, siapa yang memimpin ritme) dan alat musik melodis tambahan yang mungkin ingin mereka gunakan (misalnya, recorder atau harmonika jika ada).
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Menyusun jadwal: Setiap kelompok membuat jadwal latihan singkat untuk memainkan melodi yang telah dipilih, dengan bimbingan guru.
  2. Memonitor kemajuan proyek: Guru berkeliling membimbing setiap kelompok, memberikan contoh teknik penjarian dasar pianika, dan memastikan setiap anggota kelompok berpartisipasi aktif dalam latihan.
  3. Peserta didik berlatih memainkan melodi sederhana secara individu dan kemudian bersama kelompok, fokus pada kekompakan ritme dan nada.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Setiap kelompok mencoba memainkan bagian melodi yang sudah dilatih di depan kelompok lain untuk mendapatkan masukan awal.
  2. Umpan balik: Kelompok lain memberikan masukan mengenai kekompakan, kejelasan melodi, dan ekspresi.
  3. Penguatan: Guru memberikan saran untuk perbaikan dan memotivasi peserta didik untuk terus berlatih demi pertunjukan yang lebih baik.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Simpulan bersama: Peserta didik dan guru menyimpulkan pentingnya kerja sama dan latihan dalam menciptakan musik.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru mengapresiasi semangat dan usaha setiap kelompok dalam berlatih.
  3. Tindak lanjut & doa: Guru mengingatkan peserta didik untuk melanjutkan latihan di rumah dan bersiap untuk pertunjukan di pertemuan berikutnya, lalu menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Alat Musik Melodis — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · AYO BERMUSIK!Kenali Melodimu!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Mengidentifikasi dan mengelompokkan alat musik melodis serta non-melodis.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.

Info singkat: Musik adalah bagian dari kehidupan kita sehari-hari. Pernahkah kamu bertanya, bagaimana sebuah lagu bisa begitu indah?

Alat & bahan: Lembar kerja, pensil warna, gunting, lem

Langkah kerja:

  1. Golongkan setiap alat musik pada tabel berikut ke dalam alat musik ritmis atau melodis, lalu jelaskan cara memainkannya.
    Alat musik ritmis dan melodisAlat musikJenisRebanaSulingTrompetTamborin
    Gambar 1. Tabel
  2. Perhatikan alat musik berikut ini dengan saksama.
  3. Guntinglah gambar alat musik yang tersedia di bagian bawah lembar ini.
  4. Tempelkan gambar alat musik tersebut ke dalam kolom 'Melodis' atau 'Non-Melodis' pada tabel di bawah ini sesuai dengan ciri-cirinya.
  5. Warnailah gambar alat musik yang termasuk melodis dengan warna kesukaanmu.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Alat Musik Melodis — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Musik (Semester 1) + Seni Rupa (Semester 2) · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Sebutkan 3 alat musik yang kamu ketahui!
  2. Bagaimana suara gendang? Apakah bisa menghasilkan melodi?
  3. Apakah kamu pernah melihat pianika? Bagaimana cara memainkannya?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, latihan memainkan alat musik, dan kolaborasi dalam proyek.

Sumatif (akhir): Penilaian performa saat presentasi pertunjukan musik kelompok dan hasil lembar refleksi individu.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Alat Musik Melodis — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Musik (Semester 1) + Seni Rupa (Semester 2) · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi ciri-ciri alat musik melodis dengan tepat.Pengenalan alat musik melodis dan non-melodis.2 JPkreativitas, komunikasi
2Mengelompokkan alat musik melodis dan non-melodis secara benar.Klasifikasi dan karakteristik alat musik.2 JPpenalaran kritis, kolaborasi
3Memainkan melodi sederhana menggunakan pianika dengan pola ritme yang sesuai.Teknik dasar memainkan pianika dan pola ritme.2 JPkreativitas, kemandirian
4Merancang dan menyajikan pertunjukan musik sederhana secara kolaboratif.Perencanaan dan presentasi proyek musik.2 JPkolaborasi, komunikasi
Halaman 8 · Alat Musik Melodis — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Musik (Semester 1) + Seni Rupa (Semester 2) · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Musik adalah bagian dari kehidupan kita sehari-hari. Pernahkah kamu bertanya, bagaimana sebuah lagu bisa begitu indah? Salah satu rahasianya ada pada alat musik yang dimainkan. Ada banyak jenis alat musik, dan hari ini kita akan mengenal lebih dekat salah satu jenis yang paling seru: alat musik melodis! Yuk, kita cari tahu apa saja alat musik ini dan bagaimana cara kerjanya.

1. Apa Itu Alat Musik Melodis?
Alat musik melodis adalah alat musik yang dimainkan untuk menghasilkan melodi, yaitu rangkaian nada-nada yang berurutan. Jika kamu menyanyikan sebuah lagu, kamu sedang menciptakan melodi dengan suaramu. Alat musik melodis meniru cara kerja ini, mereka menghasilkan satu nada pada satu waktu, yang kemudian dirangkai menjadi sebuah lagu. Berbeda dengan alat musik ritmis yang hanya menghasilkan ketukan, alat musik melodis bisa menghasilkan tinggi rendahnya nada yang berbeda.

2. Contoh Alat Musik Melodis
Ada banyak sekali contoh alat musik melodis yang bisa kita temukan di sekitar kita. Beberapa yang paling populer dan sering dimainkan anak-anak adalah pianika, recorder (seruling), dan harmonika. Selain itu, ada juga gitar (saat dimainkan melodi), biola, terompet, dan saksofon. Setiap alat musik ini memiliki cara bermain yang unik untuk menghasilkan melodi yang indah.

3. Pianika: Alat Musik Melodis yang Populer
Pianika adalah alat musik tiup yang dimainkan dengan menekan tuts seperti piano. Saat tuts ditekan dan udara ditiupkan melalui selang, pianika akan menghasilkan nada. Ada tuts berwarna putih untuk nada-nada pokok (do, re, mi, fa, sol, la, si, do') dan tuts hitam untuk nada-nada kromatis. Pianika sangat cocok untuk belajar dasar-dasar melodi karena mudah dimainkan dan suaranya jernih.

4. Recorder: Seruling yang Bersahabat
Recorder atau seruling adalah alat musik tiup lain yang juga sangat populer. Cara memainkannya adalah dengan meniup udara ke lubang tiup sambil menutup atau membuka lubang-lubang nada dengan jari. Setiap kombinasi jari yang menutup dan membuka lubang akan menghasilkan nada yang berbeda. Recorder hadir dalam berbagai ukuran, dari sopranino yang kecil hingga bass yang besar.

5. Harmonika: Melodi dalam Genggaman
Harmonika adalah alat musik tiup kecil yang dimainkan dengan cara meniup dan menghisap udara melalui lubang-lubang kecil. Setiap lubang di harmonika bisa menghasilkan dua nada, satu saat ditiup dan satu lagi saat dihisap. Harmonika sangat praktis karena ukurannya yang kecil sehingga mudah dibawa ke mana saja.

6. Cara Memainkan Alat Musik Melodis
Setiap alat musik melodis memiliki teknik bermainnya sendiri. Untuk pianika, kita perlu belajar menekan tuts dengan jari yang benar dan mengatur kekuatan tiupan. Pada recorder, kuncinya ada pada posisi jari yang tepat untuk menutup lubang nada dan kekuatan tiupan yang stabil. Sementara harmonika membutuhkan koordinasi antara tiupan, hisapan, dan gerakan mulut. Latihan yang rutin adalah kunci untuk menguasai alat musik ini.

7. Pentingnya Melodi dalam Musik
Melodi adalah 'nyawa' sebuah lagu. Tanpa melodi, musik akan terasa hambar dan sulit diingat. Melodi yang indah bisa membuat kita merasa gembira, sedih, atau bersemangat. Dengan belajar memainkan alat musik melodis, kita tidak hanya belajar tentang nada dan ritme, tetapi juga belajar bagaimana menciptakan ekspresi dan perasaan melalui musik.

Rangkuman: Alat musik melodis adalah alat musik yang menghasilkan rangkaian nada berurutan untuk membentuk melodi. Contohnya adalah pianika, recorder, dan harmonika. Setiap alat musik ini memiliki cara bermain yang unik, seperti menekan tuts pada pianika atau menutup lubang pada recorder. Menguasai alat musik melodis membutuhkan latihan dan kesabaran, namun hasilnya akan sangat memuaskan karena kita bisa menciptakan musik yang indah dan ekspresif.

Halaman 9 · Alat Musik Melodis — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Musik (Semester 1) + Seni Rupa (Semester 2) · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
MelodiRangkaian nada yang berurutan dan membentuk satu kesatuan yang bermakna.
NadaBunyi yang memiliki frekuensi teratur dan tinggi rendah tertentu.
RitmePengaturan panjang pendeknya bunyi dan jeda dalam musik.
TutsTombol-tombol pada alat musik seperti pianika atau piano yang ditekan untuk menghasilkan nada.
HarmonisGabungan beberapa nada yang terdengar selaras dan enak didengar.
EkspresiPenyampaian perasaan atau emosi melalui musik.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Alat Musik Melodis — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Musik (Semester 1) + Seni Rupa (Semester 2) · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Alat Musik Melodis" mata pelajaran Seni Musik (Semester 1) + Seni Rupa (Semester 2) Kelas III ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Alat Musik Melodis — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Alat Musik Melodis ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaSeni Musik (Semester 1) + Seni Rupa (Semester 2) · Kelas IIIPeta Konsep
Alat Musik MelodisApa Itu Alat Musik Melodis?Contoh Alat Musik MelodisPianika: Alat Musik Melodis yang PopulerRecorder: Seruling yang BersahabatHarmonika: Melodi dalam Genggaman
Dari sub-bab Alat Musik MelodisHalaman 12
Nama sekolah AndaSeni Musik (Semester 1) + Seni Rupa (Semester 2) · Kelas IIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaSeni Musik (Semester 1) + Seni Rupa (Semester 2) · Kelas IIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaSeni Musik (Semester 1) + Seni Rupa (Semester 2) · Kelas IIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaSeni Musik (Semester 1) + Seni Rupa (Semester 2) · Kelas IIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaSeni Musik (Semester 1) + Seni Rupa (Semester 2) · Kelas IIIProfil Lulusan
KreativitasKolaborasiKomunikasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Semua paketJurnal Mengajar Semester
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Alat Musik Melodis yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Seni Musik (Semester 1) + Seni Rupa (Semester 2) kelas 3 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas III dan kelas 3 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Alat Musik Melodis pada Seni Musik (Semester 1) + Seni Rupa (Semester 2) SD, Fase B, elemen Seni Musik.

Modul Alat Musik Melodis ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Seni Musik (Semester 1) + Seni Rupa (Semester 2) kelas III SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Seni Musik (Semester 1) + Seni Rupa (Semester 2) materi Alat Musik Melodis ini gratis?

Ya. Modul Alat Musik Melodis untuk kelas III SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Alat Musik Melodis ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Seni Musik (Semester 1) + Seni Rupa (Semester 2) kelas III ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Seni Musik (Semester 1) + Seni Rupa (Semester 2) kelas III langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Alat Musik Melodis ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Alat Musik Melodis dapat Anda sesuaikan dengan murid Seni Musik (Semester 1) + Seni Rupa (Semester 2) kelas III di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Seni Musik (Semester 1) + Seni Rupa (Semester 2) kelas III ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Alat Musik Melodis ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase B untuk kelas III SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Alat Musik Melodis tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Alat Musik Melodis untuk Seni Musik (Semester 1) + Seni Rupa (Semester 2) kelas III di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Alat Musik Melodis ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Seni Musik (Semester 1) + Seni Rupa (Semester 2) kelas III SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Alat Musik Melodis beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Seni Musik (Semester 1) + Seni Rupa (Semester 2) kelas III berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Seni Musik (Semester 1) + Seni Rupa (Semester 2) ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?

Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Alat Musik Melodis yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).

Semua Modul Ajar Seni Musik (Semester 1) + Seni Rupa (Semester 2) SDSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.