Modul Ajar & RPP Bahasa Jepang Kelas XI
Bunkasai Wa 1 Gatsu 11 Nichi Deshita
Sudah jadi 10 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 10 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Jepang |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Bunkasai Wa 1 Gatsu 11 Nichi Deshita |
| Alokasi Waktu | 1 Pertemuan (4 JP: 4 JP × 45 menit = 180 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang angka, hari, bulan, dan kosakata kegiatan sehari-hari dalam Bahasa Jepang. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Komunikasi — elemen: Berkomunikasi secara efektif
Peserta didik mampu menyampaikan informasi tentang tanggal dan kegiatan acara dalam Bahasa Jepang dengan jelas dan tepat. - Kolaborasi — elemen: Kerja sama dalam kelompok
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk merencanakan dan mempresentasikan jadwal acara dengan menggunakan Bahasa Jepang. - Kreativitas — elemen: Menghasilkan ide orisinal
Peserta didik menciptakan ide-ide unik untuk kegiatan acara dan menyajikannya dalam format poster sederhana berbahasa Jepang.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak, Berbicara, Membaca, Menulis |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase F, peserta didik mampu menggunakan bahasa Jepang untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam berbagai konteks sosial dan profesional, serta memahami dan menghasilkan teks lisan dan tulis sederhana tentang topik sehari-hari dan kebudayaan Jepang. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini membahas fakta-fakta tentang penyebutan tanggal dan kegiatan acara di Jepang, seperti bunkasai (festival budaya). |
| Konseptual | Konsep inti yang dipelajari adalah struktur kalimat untuk menyatakan tanggal, hari, dan jenis kegiatan acara dalam Bahasa Jepang. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari prosedur menyusun kalimat untuk menginformasikan tanggal dan kegiatan acara, serta cara bertanya dan menjawabnya. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya ketepatan penggunaan partikel dan urutan kata dalam Bahasa Jepang untuk menyampaikan informasi waktu dan kegiatan. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengamati contoh dialog, peserta didik dapat mengidentifikasi ungkapan untuk menyatakan tanggal dan kegiatan acara dalam Bahasa Jepang dengan tepat.
- Melalui latihan berpasangan, peserta didik dapat menanyakan dan menjawab tanggal serta kegiatan acara dalam Bahasa Jepang dengan lafal yang benar.
- Dengan menggunakan kosakata yang tersedia, peserta didik dapat menyusun kalimat sederhana untuk menyatakan tanggal dan kegiatan acara dalam Bahasa Jepang secara mandiri.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat merancang jadwal kegiatan acara sekolah dan mempresentasikannya dalam Bahasa Jepang dengan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Memahami cara menyatakan tanggal dan kegiatan acara dalam Bahasa Jepang akan membantu peserta didik berkomunikasi secara efektif dalam konteks sosial dan budaya Jepang, serta merencanakan jadwal kegiatan dengan tepat.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita memberitahu teman Jepang kapan acara sekolah kita akan dilaksanakan?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Seni Budaya: Peserta didik dapat mendesain poster acara dengan sentuhan seni Jepang dan kreativitas visual. Teknologi Informasi dan Komunikasi: Peserta didik menggunakan aplikasi desain sederhana untuk membuat poster digital atau presentasi jadwal acara. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mendengarkan anak-anak mereka mempraktikkan ungkapan tanggal dan kegiatan dalam Bahasa Jepang di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas ditata dengan poster-poster jadwal kegiatan atau kalender Jepang untuk menciptakan suasana belajar yang imersif dan nyaman. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi kamus daring atau situs web pembelajaran Bahasa Jepang untuk mencari kosakata tambahan dan mendengarkan pelafalan yang benar. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Dengan menggunakan kosakata yang tersedia, peserta didik dapat menyusun kalimat sederhana untuk menyatakan tanggal dan kegiatan acara dalam Bahasa Jepang secara mandiri. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 30 menit | Ice breaking: Tebak Kata Jepang: Guru menyebutkan kata Bahasa Jepang terkait waktu atau kegiatan (misal: 'gatsu', 'nichi', 'bunkasai'), peserta didik menebak artinya. Pemenang mendapat tepuk tangan.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 35 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 55 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 30 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 30 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat menyusun rencana kegiatan acara dalam Bahasa Jepang.
Alat & bahan: Kertas gambar/karton, spidol/pensil warna, kamus Bahasa Jepang (opsional), contoh kosakata kegiatan.
Langkah kerja:
- グループで、がっこうのイベントをひとつえらんでください。(Gurupu de, gakkou no ibento o hitotsu erande kudasai. — Dalam kelompok, pilihlah satu acara sekolah.)
- イベントのひづけとじかんをきめてください。(Ibento no hizuke to jikan o kimete kudasai. — Tentukan tanggal dan waktu acara.)
- イベントの主なかつどうを3つかいてください。(Ibento no omona katsudou o mittsu kaite kudasai. — Tuliskan 3 kegiatan utama acara.)
- ポスターをデザインして、日本語でイベントのじょうほうをかいてください。(Posutaa o dezain shite, Nihongo de ibento no jouhou o kaite kudasai. — Desainlah poster dan tulis informasi acara dalam Bahasa Jepang.)
- ポスターをクラスで発表してください。(Posutaa o kurasu de happyou shite kudasai. — Presentasikan poster di kelas.)
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Coba sebutkan angka 1-10 dalam Bahasa Jepang!
- Bagaimana cara mengatakan 'Senin' dan 'Minggu' dalam Bahasa Jepang?
- Apa arti dari 'kyou' dan 'ashita'?
Formatif (proses): Observasi saat diskusi kelompok dan presentasi poster, menilai keaktifan dan kemampuan berbahasa Jepang.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil LKPD (poster) dan tes tertulis untuk mengukur pemahaman tata bahasa dan kosakata.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi ungkapan menyatakan tanggal dan kegiatan. | Pola kalimat dan kosakata tanggal/kegiatan. | 2 JP | Komunikasi |
| 2 | Menanyakan dan menjawab tanggal serta kegiatan. | Dialog tanya jawab tanggal/kegiatan. | 2 JP | Komunikasi, Kolaborasi |
| 3 | Menyusun kalimat menyatakan tanggal dan kegiatan. | Penyusunan kalimat dan poster. | 4 JP | Kreativitas, Komunikasi |
Menyatakan tanggal dan kegiatan adalah keterampilan dasar yang penting dalam berkomunikasi sehari-hari, terutama saat merencanakan acara atau membuat janji. Dalam bahasa Jepang, ada pola dan kosakata khusus yang perlu kita pahami agar pesan kita tersampaikan dengan jelas. Mari kita pelajari bersama cara menginformasikan kapan sebuah acara dilaksanakan dan kegiatan apa saja yang akan ada di dalamnya.
1. Penyebutan Bulan (月 - Gatsu)
Dalam bahasa Jepang, bulan disebutkan dengan menambahkan 'gatsu' (月) setelah angka. Misalnya, Januari adalah 'ichigatsu' (一月), Februari 'nigatsu' (二月), dan seterusnya. Ada 12 bulan dalam setahun, dan pola ini berlaku untuk semuanya. Perhatikan bahwa angka 4 (yon), 7 (nana), dan 9 (kyuu) memiliki pembacaan khusus dalam konteks bulan, yaitu 'shigatsu', 'shichigatsu', dan 'kugatsu'.
2. Penyebutan Tanggal (日 - Nichi)
Penyebutan tanggal dalam bahasa Jepang memiliki dua pola utama. Untuk tanggal 1 sampai 10, serta tanggal 14, 19, 20, dan 24, digunakan pembacaan khusus seperti 'tsuitachi' (tanggal 1), 'futsuka' (tanggal 2), 'yokka' (tanggal 4), 'hatsuka' (tanggal 20). Untuk tanggal lainnya, tambahkan 'nichi' (日) setelah angka, contoh 'juuichinichi' (tanggal 11). Penting untuk menghafal pembacaan khusus ini.
3. Pola Kalimat 'Kapan Acara?'
Untuk menanyakan 'Kapan acara [nama acara]?', kita bisa menggunakan pola '[Nama acara] wa itsu desu ka?'. Contoh: 'Bunkasai wa itsu desu ka?' (Kapan festival budaya?). Untuk menjawab, gunakan '[Bulan] gatsu [Tanggal] nichi desu.'. Contoh: 'Bunkasai wa 1 gatsu 11 nichi desu.' (Festival budaya tanggal 11 Januari.). Partikel 'wa' (は) menandai topik kalimat.
4. Pola Kalimat 'Akan Melakukan Apa?'
Untuk menanyakan 'Akan melakukan apa?', kita bisa menggunakan 'Nani o shimasu ka?'. Untuk menjawab, sebutkan kegiatannya diikuti 'o shimasu'. Contoh: 'Eiga o mimasu.' (Menonton film.), 'Ongaku o kikimasu.' (Mendengarkan musik.). Partikel 'o' (を) menandai objek dari kata kerja. Kosakata kegiatan seperti 'benkyou shimasu' (belajar), 'undou shimasu' (berolahraga) juga penting untuk diketahui.
5. Contoh Kalimat Lengkap
Mari kita lihat contoh kalimat lengkap: 'Kyou wa 12 gatsu 25 nichi desu. Kurisumasu paatii o shimasu.' (Hari ini tanggal 25 Desember. Akan mengadakan pesta Natal.). Atau, 'Raishuu no doyoubi wa 7 gatsu 7 nichi desu. Tanabata matsuri o mimasu.' (Sabtu depan tanggal 7 Juli. Akan melihat festival Tanabata.). Mempraktikkan kalimat-kalimat ini akan membantu kelancaran berbahasa Jepang.
Rangkuman: Materi ini membahas cara menyatakan tanggal dan kegiatan acara dalam Bahasa Jepang. Kita belajar penyebutan bulan dengan menambahkan 'gatsu' dan tanggal dengan 'nichi', termasuk pembacaan khusus untuk beberapa tanggal. Pola kalimat '[Nama acara] wa itsu desu ka?' untuk bertanya kapan acara, dan '[Bulan] gatsu [Tanggal] nichi desu.' untuk menjawab. Serta 'Nani o shimasu ka?' untuk bertanya kegiatan dan '[Kegiatan] o shimasu' untuk menjawabnya. Penguasaan pola ini penting untuk komunikasi efektif.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Bunkasai (ぶんかさい) | Festival budaya |
| Gatsu (月) | Bulan (penyebutan) |
| Nichi (日) | Hari/tanggal |
| Itsu (いつ) | Kapan |
| Nani (なに) | Apa |
| Shimasu (します) | Melakukan |
| Desu (です) | Adalah |
| Katsudou (活動) | Kegiatan |
| Hizuke (日付) | Tanggal |
| Ichigatsu (一月) | Januari |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Bunkasai Wa 1 Gatsu 11 Nichi Deshita" mata pelajaran Bahasa Jepang Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Bunkasai Wa 1 Gatsu 11 Nichi Deshita yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Jepang Kelas XI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh
Kegiatan Sehari-hari (Mainichi no Seikatsu)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopHobi dan Kegemaran (Shumi)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopKeluarga dan PekerjaanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 dari 3 siap unduh
Makanan dan Minuman (Tabemono)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopBerbelanja (Kaimono)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopKanji DasarModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Bahasa Jepang lain yang sudah tersedia
ArigatouBahasa Jepang Kelas XI SMKAsa Gohan O TabemasuBahasa Jepang Kelas XI SMKBali E Itta Kotoga ArimasuBahasa Jepang Kelas XI SMKBasu De Gakkou E IkimasuBahasa Jepang Kelas XI SMKLihat semua Modul Ajar Bahasa Jepang Kelas XI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Jepang kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Bunkasai Wa 1 Gatsu 11 Nichi Deshita pada Bahasa Jepang SMK, Fase F, elemen Menyimak, Berbicara, Membaca, Menulis.
Modul Bunkasai Wa 1 Gatsu 11 Nichi Deshita ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Bunkasai Wa 1 Gatsu 11 Nichi Deshita untuk Bahasa Jepang kelas XI.
Apakah modul ajar Bahasa Jepang materi Bunkasai Wa 1 Gatsu 11 Nichi Deshita ini gratis?
Ya. Modul Bunkasai Wa 1 Gatsu 11 Nichi Deshita untuk kelas XI SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Bunkasai Wa 1 Gatsu 11 Nichi Deshita ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Jepang kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Jepang kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Bunkasai Wa 1 Gatsu 11 Nichi Deshita ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Bunkasai Wa 1 Gatsu 11 Nichi Deshita dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Jepang kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Jepang kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Bunkasai Wa 1 Gatsu 11 Nichi Deshita ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Bunkasai Wa 1 Gatsu 11 Nichi Deshita tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Bunkasai Wa 1 Gatsu 11 Nichi Deshita untuk Bahasa Jepang kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Bunkasai Wa 1 Gatsu 11 Nichi Deshita ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Jepang kelas XI SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Bunkasai Wa 1 Gatsu 11 Nichi Deshita beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Jepang kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Jepang ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Bunkasai Wa 1 Gatsu 11 Nichi Deshita disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.