Modul Ajar & RPP Dasar-dasar Agribisnis Tanaman Kelas X
Kelembagaan dalam Agribisnis Tanaman
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Dasar-dasar Agribisnis Tanaman |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Kelembagaan dalam Agribisnis Tanaman |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami konsep dasar agribisnis dan peran sektor pertanian dalam perekonomian. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- kewargaan — elemen: Berpartisipasi dalam pengambilan keputusan
Peserta didik berpartisipasi aktif dalam diskusi kelompok untuk merumuskan ide pengembangan kelembagaan agribisnis di daerah. - kolaborasi — elemen: Bekerja sama secara efektif
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk menganalisis studi kasus kelembagaan dan merancang model kemitraan agribisnis. - penalaran kritis — elemen: Menganalisis dan mengevaluasi penalaran
Peserta didik menganalisis kelebihan dan kekurangan berbagai bentuk kelembagaan agribisnis serta dampaknya terhadap petani.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Proses Bisnis Agribisnis Tanaman |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase E, peserta didik mampu mengidentifikasi dan menganalisis berbagai bentuk kelembagaan dalam sistem agribisnis tanaman serta perannya dalam mendukung keberlanjutan usaha pertanian. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini mengkaji fakta mengenai berbagai jenis kelembagaan agribisnis seperti koperasi petani, kelompok tani, dan perusahaan swasta di Indonesia. |
| Konseptual | Konsep inti yang dipelajari adalah definisi, fungsi, struktur, dan peran kelembagaan dalam meningkatkan efisiensi dan nilai tambah produk pertanian. |
| Prosedural | Peserta didik mempelajari prosedur identifikasi masalah kelembagaan, analisis SWOT, serta perancangan model kemitraan yang efektif. |
| Metakognitif | Materi ini mendorong kesadaran peserta didik tentang pentingnya kelembagaan yang kuat untuk mengatasi tantangan dan mengembangkan potensi agribisnis tanaman. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis kelembagaan dalam agribisnis tanaman dengan tepat.
- Dengan menganalisis studi kasus, peserta didik dapat menjelaskan peran dan fungsi kelembagaan dalam mendukung keberhasilan agribisnis tanaman secara runtut.
- Setelah melakukan curah pendapat, peserta didik dapat menganalisis kelebihan dan kekurangan berbagai bentuk kelembagaan agribisnis tanaman dengan logis.
- Melalui simulasi perancangan, peserta didik dapat merumuskan ide pengembangan kelembagaan agribisnis tanaman yang inovatif dan relevan dengan konteks lokal.
- Dengan kerja kelompok, peserta didik dapat menyusun proposal proyek pengembangan kemitraan agribisnis tanaman secara sistematis.
- Setelah presentasi kelompok, peserta didik dapat mengevaluasi efektivitas dan keberlanjutan model kelembagaan agribisnis yang telah dirancang dengan kritis.
Pemahaman bermakna: Kelembagaan yang efektif merupakan tulang punggung keberhasilan agribisnis tanaman karena memfasilitasi koordinasi, distribusi, dan akses sumber daya bagi petani.
Pertanyaan pemantik: "Menurutmu, mengapa petani seringkali kesulitan menjual hasil panennya dengan harga yang menguntungkan?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Ekonomi: Analisis dampak kelembagaan terhadap efisiensi pasar dan kesejahteraan petani. Sosiologi: Kajian tentang dinamika kelompok dan peran kepemimpinan dalam kelembagaan petani. Bahasa Indonesia: Keterampilan menyusun proposal dan presentasi yang efektif dan persuasif. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau tokoh masyarakat dapat diundang sebagai narasumber untuk berbagi pengalaman tentang kelembagaan agribisnis di daerah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur dengan meja-meja yang mudah digeser untuk kerja kelompok, ditambah akses internet dan proyektor untuk presentasi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Peserta didik menggunakan aplikasi presentasi online (misalnya Google Slides) untuk menyusun dan mempresentasikan proposal proyek mereka. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis kelembagaan dalam agribisnis tanaman dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Kata Agribisnis: Guru menyebutkan ciri-ciri suatu kelembagaan agribisnis, lalu peserta didik menebak nama kelembagaan tersebut. Pemenang mendapat tepuk tangan.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menganalisis studi kasus, peserta didik dapat menjelaskan peran dan fungsi kelembagaan dalam mendukung keberhasilan agribisnis tanaman secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Rantai Kata Kelembagaan: Peserta didik secara bergiliran menyebutkan satu kata yang terkait dengan kelembagaan agribisnis, membentuk rantai kata yang tidak terputus.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat menganalisis peran dan fungsi berbagai kelembagaan dalam agribisnis tanaman.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Kelembagaan dalam agribisnis tanaman adalah pilar penting yang menopang keberlanjutan dan kemajuan sektor pertanian. Tanpa kelembagaan yang kuat, petani seringkali menghadapi berbagai tantangan dalam produksi, pemasaran, dan akses terhadap sumber daya.
Alat & bahan: Lembar studi kasus, alat tulis, kertas tempel
Langkah kerja:
- Amati gambar 1 tentang jenis-jenis kelembagaan agribisnis di Indonesia.
Gambar 1. Peta pikiran - Baca studi kasus yang disediakan mengenai "Kelompok Tani Harapan" dan "Perusahaan Pengolahan Hasil Pertanian Agro Jaya".
- Identifikasi peran dan fungsi utama dari Kelompok Tani Harapan dan Perusahaan Agro Jaya di tabel pengamatan.
- Bandingkan kelebihan dan kekurangan dari kedua jenis kelembagaan tersebut dalam mendukung petani.
- Diskusikan bagaimana kedua kelembagaan ini dapat saling berkolaborasi untuk meningkatkan kesejahteraan petani.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang kelompok tani?
- Menurutmu, mengapa petani perlu bergabung dalam suatu organisasi?
- Sebutkan salah satu contoh perusahaan yang bergerak di bidang pertanian!
- Apa tantangan terbesar yang dihadapi petani di daerahmu?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan penyusunan proposal proyek.
Sumatif (akhir): Penilaian proposal proyek dan presentasi kelompok berdasarkan rubrik yang telah ditentukan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi jenis-jenis kelembagaan dalam agribisnis tanaman | Jenis-jenis kelembagaan agribisnis | 2 JP | kewargaan, penalaran kritis |
| 2 | Menjelaskan peran dan fungsi kelembagaan dalam agribisnis | Peran dan fungsi kelembagaan agribisnis | 2 JP | kolaborasi, penalaran kritis |
| 3 | Menganalisis kelebihan dan kekurangan berbagai bentuk kelembagaan | Kelebihan dan kekurangan kelembagaan | 2 JP | penalaran kritis |
| 4 | Merancang proposal proyek pengembangan kelembagaan agribisnis | Penyusunan proposal proyek | 2 JP | kolaborasi, kewargaan, penalaran kritis |
Kelembagaan dalam agribisnis tanaman adalah pilar penting yang menopang keberlanjutan dan kemajuan sektor pertanian. Tanpa kelembagaan yang kuat, petani seringkali menghadapi berbagai tantangan dalam produksi, pemasaran, dan akses terhadap sumber daya. Modul ini akan membimbing kamu untuk memahami berbagai bentuk kelembagaan, perannya, serta bagaimana merancang kelembagaan yang inovatif dan efektif untuk meningkatkan kesejahteraan petani dan mengembangkan agribisnis di Indonesia.
1. Pengertian Kelembagaan Agribisnis
Kelembagaan agribisnis merujuk pada seperangkat norma, aturan, organisasi, dan praktik yang mengatur interaksi antar pelaku dalam sistem agribisnis. Ini bisa berupa organisasi formal seperti koperasi dan perusahaan, atau informal seperti kelompok tani dan jaringan sosial. Tujuannya adalah untuk mengurangi ketidakpastian, memfasilitasi transaksi, dan meningkatkan efisiensi dalam rantai nilai pertanian.
2. Jenis-Jenis Kelembagaan Agribisnis
Ada beragam jenis kelembagaan dalam agribisnis tanaman. Contohnya adalah koperasi pertanian yang dimiliki dan dioperasikan oleh petani untuk kepentingan bersama, kelompok tani (poktan) sebagai wadah belajar dan kerja sama, badan usaha milik desa (BUMDes) yang mengelola potensi ekonomi desa, serta perusahaan swasta yang bergerak di bidang pertanian dari hulu hingga hilir. Setiap jenis memiliki karakteristik dan fokus yang berbeda.
3. Peran dan Fungsi Kelembagaan
Kelembagaan agribisnis memiliki peran krusial seperti memfasilitasi akses modal, teknologi, dan pasar bagi petani. Fungsinya meliputi penyediaan sarana produksi, pengolahan hasil, pemasaran produk, pendidikan dan pelatihan, serta advokasi kebijakan. Misalnya, koperasi dapat membantu petani mendapatkan pupuk dengan harga lebih murah dan menjual hasil panen ke pasar yang lebih luas, sehingga meningkatkan daya tawar petani.
4. Kelebihan dan Kekurangan Kelembagaan
Setiap bentuk kelembagaan memiliki kelebihan dan kekurangannya. Koperasi, misalnya, memiliki kelebihan dalam memberdayakan anggota dan membagi keuntungan, namun seringkali terkendala manajemen yang kurang profesional. Kelompok tani unggul dalam kebersamaan, tetapi mungkin terbatas dalam skala usaha. Perusahaan swasta efisien dan berorientasi pasar, namun terkadang kurang berpihak pada petani kecil. Pemahaman ini penting untuk memilih bentuk kelembagaan yang tepat.
5. Studi Kasus Kelembagaan Agribisnis Berhasil
Di Indonesia, banyak contoh kelembagaan agribisnis yang berhasil. Misalnya, Koperasi Unit Desa (KUD) yang sukses dalam pengadaan pupuk dan pemasaran gabah, atau kelompok tani yang berhasil mengembangkan produk olahan dari hasil panen mereka. Keberhasilan ini seringkali didukung oleh kepemimpinan yang kuat, manajemen yang transparan, partisipasi aktif anggota, dan inovasi dalam menghadapi tantangan pasar.
6. Pengembangan Kelembagaan Inovatif
Untuk menghadapi tantangan agribisnis modern, diperlukan pengembangan kelembagaan yang inovatif. Ini bisa berupa kemitraan antara petani dengan perusahaan teknologi pertanian, pembentukan platform e-commerce untuk produk pertanian, atau pengembangan model agrowisata berbasis komunitas. Inovasi ini bertujuan untuk meningkatkan efisiensi, nilai tambah, dan daya saing produk pertanian.
7. Peran Pemerintah dan Swasta
Pemerintah memiliki peran penting dalam menciptakan iklim yang kondusif bagi pengembangan kelembagaan agribisnis melalui kebijakan, regulasi, dan dukungan program. Sektor swasta juga dapat berkontribusi melalui investasi, kemitraan, dan transfer teknologi. Kolaborasi antara pemerintah, swasta, dan masyarakat sangat penting untuk membangun ekosistem agribisnis yang kuat dan berkelanjutan.
Rangkuman: Kelembagaan dalam agribisnis tanaman adalah kerangka kerja yang mengatur interaksi pelaku pertanian, meliputi koperasi, kelompok tani, dan perusahaan. Perannya vital dalam memfasilitasi akses pasar, modal, dan teknologi, serta meningkatkan efisiensi. Pemahaman akan kelebihan dan kekurangan setiap jenis kelembagaan, serta kemampuan merancang inovasi, sangat penting untuk mengembangkan agribisnis yang berkelanjutan dan mensejahterakan petani.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Agribisnis | Bisnis yang bergerak di bidang pertanian, dari hulu sampai hilir. |
| Kelembagaan | Kumpulan norma, aturan, dan organisasi yang mengatur interaksi sosial atau ekonomi. |
| Koperasi Pertanian | Badan usaha yang dimiliki dan dioperasikan oleh petani untuk kepentingan bersama. |
| Kelompok Tani (Poktan) | Wadah kerja sama petani untuk belajar dan berdiskusi. |
| Rantai Nilai | Serangkaian aktivitas yang dilakukan perusahaan untuk menghasilkan produk atau layanan. |
| Advokasi | Upaya pembelaan atau dukungan terhadap suatu kebijakan atau pihak. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Kelembagaan dalam Agribisnis Tanaman" mata pelajaran Dasar-dasar Agribisnis Tanaman Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Kelembagaan dalam Agribisnis Tanaman yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Dasar-dasar Agribisnis Tanaman Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 5 siap unduh
Manajemen Agribisnis TanamanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPerkembangan Proses Produksi Tanaman dan Isu-Isu GlobalModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAgripreneurshipBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPengelolaan Faktor ProduksiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopFaktor-Faktor yang Berpengaruh terhadap Proses Produksi TanamanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap4 dari 4 siap unduh
Pembiakan TanamanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopProses Produksi TanamanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPascapanen dan PemasaranModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Dasar-dasar Agribisnis Tanaman lain yang sudah tersedia
Peluang Karir di Bidang Agribisnis TanamanDasar-dasar Agribisnis Tanaman Kelas X SMKProfil Entrepreneur, Job Profile, dan Peluang Usaha Bidang Agribisnis TanamanDasar-dasar Agribisnis Tanaman Kelas X SMKProsedur K3 dalam Agribisnis TanamanDasar-dasar Agribisnis Tanaman Kelas X SMKProses Bisnis secara Menyeluruh di Bidang Agribisnis TanamanDasar-dasar Agribisnis Tanaman Kelas X SMKLihat semua Modul Ajar Dasar-dasar Agribisnis Tanaman Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Dasar-dasar Agribisnis Tanaman kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Kelembagaan dalam Agribisnis Tanaman pada Dasar-dasar Agribisnis Tanaman SMK, Fase E, elemen Proses Bisnis Agribisnis Tanaman.
Modul Kelembagaan dalam Agribisnis Tanaman ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 2 (genap), menurut urutan materi Dasar-dasar Agribisnis Tanaman kelas X SMK di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Dasar-dasar Agribisnis Tanaman materi Kelembagaan dalam Agribisnis Tanaman ini gratis?
Ya. Modul Kelembagaan dalam Agribisnis Tanaman untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Kelembagaan dalam Agribisnis Tanaman ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Dasar-dasar Agribisnis Tanaman kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Dasar-dasar Agribisnis Tanaman kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Kelembagaan dalam Agribisnis Tanaman ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Kelembagaan dalam Agribisnis Tanaman dapat Anda sesuaikan dengan murid Dasar-dasar Agribisnis Tanaman kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Dasar-dasar Agribisnis Tanaman kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Kelembagaan dalam Agribisnis Tanaman ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Kelembagaan dalam Agribisnis Tanaman tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Kelembagaan dalam Agribisnis Tanaman untuk Dasar-dasar Agribisnis Tanaman kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Kelembagaan dalam Agribisnis Tanaman ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Dasar-dasar Agribisnis Tanaman kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Kelembagaan dalam Agribisnis Tanaman beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Dasar-dasar Agribisnis Tanaman kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Dasar-dasar Agribisnis Tanaman ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Kelembagaan dalam Agribisnis Tanaman disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.