Modul Ajar & RPP Dasar-dasar Agribisnis Tanaman Kelas X
Wawasan Dunia Kerja bidang Agribisnis Tanaman
Modul ajar (RPP) Dasar-dasar Agribisnis Tanaman SMK kelas X materi Wawasan Dunia Kerja bidang Agribisnis Tanaman, gratis dalam Word + PDF atas nama Anda: ATP, tujuan, LKPD, asesmen, bahan ajar. Sesuai Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025.
11 lembar A4✨ Bisa sampai 17 lembar lebih2 pertemuan · siap cetakLKPDATPAsesmenBahan ajarGlosariumWord (.docx) + PDF · atas nama AndaLihat isi lembarnya ↓Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan
Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.
Bukan Wawasan Dunia Kerja bidang Agribisnis Tanaman yang Anda cari? Materi Dasar-dasar Agribisnis Tanaman Kelas X lainnya:
Lihat peta materi setahun8 materiMateri Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Dasar-dasar Agribisnis Tanaman |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Wawasan Dunia Kerja bidang Agribisnis Tanaman |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Kompetensi awal: Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang jenis-jenis tanaman dan sedikit gambaran umum profesi di bidang pertanian.
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran Kritis — elemen: Menganalisis dan mengevaluasi penalaran
Peserta didik menganalisis berbagai peluang kerja di bidang agribisnis tanaman, khususnya hortikultura, dengan data dan informasi yang relevan. - Kolaborasi — elemen: Kerja sama
Peserta didik berkolaborasi dalam kelompok untuk mengidentifikasi dan mempresentasikan prospek karier di sektor agribisnis tanaman. - Kemandirian — elemen: Pemahaman diri dan situasi
Peserta didik secara mandiri mengidentifikasi potensi diri dan merencanakan langkah awal untuk mengembangkan karier di agribisnis tanaman.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Wawasan Agribisnis Tanaman |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase E, peserta didik mampu mengidentifikasi peluang usaha dan profesi di bidang agribisnis tanaman, serta menganalisis potensi pengembangan diri dalam mendukung keberlanjutan sektor tersebut. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini membahas fakta-fakta tentang jenis-jenis profesi dan peluang usaha di sektor agribisnis tanaman, terutama hortikultura. |
| Konseptual | Konsep inti yang dipelajari adalah rantai nilai agribisnis, peluang kewirausahaan, dan kompetensi yang dibutuhkan di dunia kerja tanaman. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar langkah-langkah mengidentifikasi potensi diri dan merencanakan pengembangan karier di bidang agribisnis tanaman. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya pemahaman dunia kerja untuk merencanakan masa depan dan mengembangkan diri secara relevan. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal lima jenis profesi dan peluang usaha di bidang agribisnis tanaman, khususnya hortikultura, dengan tepat.
- Dengan menganalisis studi kasus, peserta didik mampu menjelaskan peran dan tanggung jawab masing-masing profesi di agribisnis tanaman secara akurat.
- Melalui presentasi hasil observasi, peserta didik dapat membandingkan persyaratan kompetensi untuk beberapa profesi di agribisnis tanaman secara jelas.
- Dengan menyusun rencana pengembangan diri, peserta didik mampu merumuskan langkah awal untuk mencapai karier impian di agribisnis tanaman secara realistis.
Pemahaman bermakna: Memahami dunia kerja agribisnis tanaman akan membuka wawasan peserta didik tentang beragam pilihan karier dan mendorong mereka untuk merencanakan masa depan yang relevan dengan minat dan potensi.
Pertanyaan pemantik: "Pekerjaan apa saja yang bisa kamu lakukan setelah lulus SMK Agribisnis Tanaman?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Menyusun laporan dan presentasi tentang profil profesi di agribisnis tanaman dengan tata bahasa yang baik dan benar. Ekonomi Bisnis: Menganalisis peluang kewirausahaan dan rantai nilai produk hortikultura dalam konteks pasar. Informatika: Menggunakan aplikasi pengolah kata/presentasi untuk menyajikan informasi dan mencari data melalui internet. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi tentang minat dan potensi karier peserta didik di bidang agribisnis tanaman, serta memberikan dukungan moral dan informasi jika memungkinkan. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang nyaman dengan akses internet, serta kunjungan ke kebun atau sentra produksi hortikultura lokal, akan mendukung pemahaman materi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform belajar daring, video tutorial budidaya, dan situs web lowongan kerja pertanian untuk mencari informasi profesi dan keterampilan yang dibutuhkan. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal lima jenis profesi dan peluang usaha di bidang agribisnis tanaman, khususnya hortikultura, dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Kata Tanaman: Guru menyebutkan ciri-ciri tanaman atau produk hortikultura, peserta didik menebak namanya secara cepat.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menyusun rencana pengembangan diri, peserta didik mampu merumuskan langkah awal untuk mencapai karier impian di agribisnis tanaman secara realistis. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Siapa Aku?: Guru memberikan kartu berisi nama profesi (misal: 'Agronom', 'Pemasar Produk Hortikultura'), peserta didik menempelkan di dahi teman dan menebak profesi mereka dengan bertanya 'ya/tidak'.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi profesi, peluang usaha, dan kompetensi yang dibutuhkan di bidang agribisnis tanaman.
Alat & bahan: Lembar kerja, alat tulis, komputer/tablet dengan akses internet, gambar produk hortikultura
Langkah kerja:
- Amati gambar produk hortikultura dan diskusikan dalam kelompok bagaimana produk tersebut sampai ke konsumen.
- Identifikasi minimal 5 profesi yang terlibat dalam rantai pasok produk hortikultura tersebut dan tuliskan pada kolom tabel.
- Untuk setiap profesi yang teridentifikasi, jelaskan peran dan tanggung jawab utamanya.
- Cari informasi tentang kompetensi (pengetahuan, keterampilan, sikap) yang dibutuhkan untuk setiap profesi tersebut.
- Presentasikan hasil diskusi kelompok Anda di depan kelas.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa saja jenis tanaman yang kamu ketahui?
- Menurutmu, apa itu agribisnis?
- Pekerjaan apa saja yang berhubungan dengan tanaman?
- Apa yang ingin kamu capai setelah lulus SMK Agribisnis Tanaman?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi, serta kelengkapan pengisian LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian terhadap hasil identifikasi profesi dan peluang usaha, serta realistisnya rencana pengembangan diri peserta didik.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi profesi dan peluang usaha di bidang agribisnis tanaman (hortikultura). | Jenis-jenis profesi dan peluang usaha di agribisnis tanaman. | 2 JP | Penalaran Kritis, Kolaborasi |
| 2 | Menjelaskan peran dan tanggung jawab profesi di agribisnis tanaman. | Peran dan tanggung jawab profesi. | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 3 | Membandingkan persyaratan kompetensi untuk profesi di agribisnis tanaman. | Kompetensi yang dibutuhkan di dunia kerja. | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 4 | Merumuskan rencana pengembangan diri untuk karier di agribisnis tanaman. | Perencanaan karier dan pengembangan diri. | 2 JP | Kemandirian |
Dunia agribisnis tanaman adalah sektor yang dinamis dan menjanjikan, tidak hanya tentang menanam, tetapi juga mencakup berbagai profesi mulai dari hulu hingga hilir. Memahami wawasan dunia kerja ini akan membantumu merencanakan masa depan dan memilih jalur karier yang sesuai minat dan bakatmu di bidang tanaman, khususnya hortikultura.
1. Pengertian dan Ruang Lingkup Agribisnis Tanaman
Agribisnis tanaman adalah keseluruhan kegiatan yang meliputi usaha tani, pengolahan hasil pertanian, pemasaran, serta penyediaan sarana dan prasarana pertanian. Ruang lingkupnya sangat luas, mulai dari pembibitan, budidaya, panen, pascapanen, pengolahan, distribusi, hingga pemasaran produk. Sektor hortikultura, yang mencakup buah-buahan, sayuran, tanaman hias, dan obat, merupakan bagian penting dari agribisnis tanaman dengan potensi pasar yang besar dan beragam inovasi.
2. Beragam Profesi di Agribisnis Tanaman
Dunia kerja agribisnis tanaman menawarkan banyak pilihan profesi. Contohnya, Agronom yang ahli dalam budidaya tanaman, Petani Modern yang mengadopsi teknologi, Manajer Kebun yang mengelola operasional, Peneliti Varietas yang mengembangkan jenis tanaman unggul, Konsultan Pertanian yang memberikan saran teknis, hingga Pemasar Produk Hortikultura yang menghubungkan petani dengan konsumen. Setiap profesi memiliki peran krusial dalam menjaga keberlangsungan sektor ini.
3. Peluang Usaha dan Kewirausahaan
Selain menjadi karyawan, lulusan agribisnis tanaman juga memiliki peluang besar untuk berwirausaha. Contoh peluang usaha meliputi pembibitan tanaman unggul, budidaya sayuran hidroponik atau organik, produksi tanaman hias, pengolahan buah menjadi jus atau manisan, hingga penyedia jasa konsultasi pertanian. Kewirausahaan memungkinkan inovasi dan penciptaan lapangan kerja baru, serta memberikan kontribusi langsung pada perekonomian lokal.
4. Kompetensi yang Dibutuhkan
Untuk sukses di agribisnis tanaman, diperlukan kombinasi kompetensi teknis dan non-teknis. Kompetensi teknis meliputi pengetahuan budidaya, hama penyakit, pascapanen, dan teknologi pertanian. Kompetensi non-teknis mencakup kemampuan berpikir kritis, pemecahan masalah, komunikasi, kolaborasi, kemandirian, adaptasi terhadap teknologi baru, serta jiwa kewirausahaan. Penguasaan kompetensi ini akan membuat lulusan lebih siap menghadapi tantangan dunia kerja.
5. Perencanaan Karier di Agribisnis Tanaman
Perencanaan karier adalah langkah penting untuk mencapai tujuan profesional. Ini melibatkan identifikasi minat dan bakat, penelitian tentang berbagai pilihan karier, penilaian kompetensi diri, serta penyusunan rencana pengembangan diri. Rencana ini bisa berupa mengikuti pelatihan tambahan, magang di perusahaan agribisnis, bergabung dengan komunitas pertanian, atau bahkan memulai proyek pertanian skala kecil. Konsistensi dan kemauan belajar adalah kunci utama.
Rangkuman: Dunia kerja agribisnis tanaman sangat luas, mencakup berbagai profesi dan peluang usaha, terutama di sektor hortikultura. Penting untuk memahami peran dan tanggung jawab masing-masing profesi, serta kompetensi teknis dan non-teknis yang dibutuhkan. Dengan perencanaan karier yang matang dan kemauan untuk terus belajar, lulusan SMK Agribisnis Tanaman dapat meraih kesuksesan dan berkontribusi pada ketahanan pangan dan ekonomi.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Agribisnis | Kegiatan ekonomi yang berkaitan dengan pertanian secara menyeluruh. |
| Hortikultura | Cabang pertanian yang berfokus pada budidaya buah, sayur, tanaman hias, dan obat. |
| Agronom | Ahli dalam ilmu tanah dan produksi tanaman. |
| Rantai Nilai | Serangkaian aktivitas yang dilakukan perusahaan untuk menghasilkan produk atau jasa. |
| Kompetensi | Gabungan pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diperlukan untuk melakukan suatu pekerjaan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Wawasan Dunia Kerja bidang Agribisnis Tanaman" mata pelajaran Dasar-dasar Agribisnis Tanaman Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Peta Materi Dasar-dasar Agribisnis Tanaman Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 4 siap unduh
Proses Bisnis secara Menyeluruh di Bidang Agribisnis TanamanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPerkembangan Teknologi Produksi Tanaman dan Isu-Isu GlobalBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisProfil Entrepreneur, Job Profile, dan Peluang Usaha Bidang Agribisnis TanamanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPembiakan Tanaman secara Generatif dan VegetatifBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan
Penyiapan Lahan dan Persiapan TanamBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPemeliharaan Tanaman: Pengairan, Pemupukan, dan Pengendalian OPTBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPanen dan Penanganan PascapanenBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPengemasan dan Distribusi Produk Hasil PanenBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Dasar-dasar Agribisnis Tanaman lain yang sudah tersedia
isu-isu global terkait dengan lingkungan dan pengelolaan limbah pertanianDasar-dasar Agribisnis Tanaman Kelas X SMKMenerapkan Pertanian BerkelanjutanDasar-dasar Agribisnis Tanaman Kelas X SMKPenerapan Pertanian BerkelanjutanDasar-dasar Agribisnis Tanaman Kelas X SMKPertanian BerkelanjutanDasar-Dasar Agribisnis Tanaman Kelas X SMKLihat semua Modul Ajar Dasar-dasar Agribisnis Tanaman Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Dasar-dasar Agribisnis Tanaman kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Wawasan Dunia Kerja bidang Agribisnis Tanaman pada Dasar-dasar Agribisnis Tanaman SMK, Fase E, elemen Wawasan Agribisnis Tanaman.
Modul Wawasan Dunia Kerja bidang Agribisnis Tanaman ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Wawasan Dunia Kerja bidang Agribisnis Tanaman untuk Dasar-dasar Agribisnis Tanaman kelas X.
Apakah modul ajar Dasar-dasar Agribisnis Tanaman materi Wawasan Dunia Kerja bidang Agribisnis Tanaman ini gratis?
Ya. Modul Wawasan Dunia Kerja bidang Agribisnis Tanaman untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Wawasan Dunia Kerja bidang Agribisnis Tanaman ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Dasar-dasar Agribisnis Tanaman kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Dasar-dasar Agribisnis Tanaman kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Wawasan Dunia Kerja bidang Agribisnis Tanaman ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Wawasan Dunia Kerja bidang Agribisnis Tanaman dapat Anda sesuaikan dengan murid Dasar-dasar Agribisnis Tanaman kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Dasar-dasar Agribisnis Tanaman kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Wawasan Dunia Kerja bidang Agribisnis Tanaman ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Wawasan Dunia Kerja bidang Agribisnis Tanaman tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Wawasan Dunia Kerja bidang Agribisnis Tanaman untuk Dasar-dasar Agribisnis Tanaman kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Wawasan Dunia Kerja bidang Agribisnis Tanaman ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian beserta kunci jawaban, ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Dasar-dasar Agribisnis Tanaman kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Wawasan Dunia Kerja bidang Agribisnis Tanaman beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Dasar-dasar Agribisnis Tanaman kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul Dasar-dasar Agribisnis Tanaman ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Wawasan Dunia Kerja bidang Agribisnis Tanaman disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.