Modul Ajar & RPP Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas X
Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memahami konsep dasar akuntansi dan jenis-jenis transaksi dalam perusahaan jasa. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah |
| Elemen / Domain | Akuntansi Keuangan |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase E, peserta didik mampu menguraikan siklus akuntansi perusahaan dagang, mengidentifikasi dokumen transaksi, serta melakukan pencatatan dan pelaporan keuangan sederhana sesuai prinsip akuntansi. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Siklus akuntansi perusahaan dagang melibatkan serangkaian tahapan pencatatan transaksi jual beli barang. |
| Konseptual | Prinsip akuntansi akrual dan persamaan dasar akuntansi menjadi landasan dalam setiap tahapan siklus akuntansi perusahaan dagang. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah pencatatan transaksi, penyusunan jurnal khusus, buku besar, hingga laporan keuangan perusahaan dagang. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya ketelitian dan pemahaman konsep dalam setiap proses akuntansi untuk menghasilkan laporan keuangan yang akurat. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui studi kasus transaksi, peserta didik dapat mengidentifikasi karakteristik transaksi perusahaan dagang dengan tepat.
- Dengan menggunakan dokumen transaksi, peserta didik dapat mencatat transaksi perusahaan dagang ke dalam jurnal umum dan jurnal khusus dengan benar.
- Setelah melakukan pencatatan jurnal, peserta didik dapat memposting transaksi ke buku besar pembantu dan buku besar utama secara runtut.
- Melalui praktik penyusunan kertas kerja, peserta didik dapat menyusun laporan keuangan sederhana perusahaan dagang (laporan laba rugi, perubahan modal, dan posisi keuangan) sesuai standar akuntansi.
- Dengan menganalisis data keuangan, peserta didik dapat menghitung harga pokok penjualan (HPP) perusahaan dagang dengan teliti.
Pemahaman bermakna: Memahami siklus akuntansi perusahaan dagang secara menyeluruh membantu peserta didik menganalisis kinerja keuangan entitas bisnis dan membuat keputusan yang tepat.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa perusahaan dagang membutuhkan perlakuan akuntansi yang berbeda dibandingkan perusahaan jasa?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Ekonomi Bisnis: Memahami jenis-jenis perusahaan, struktur pasar, dan strategi harga yang mempengaruhi transaksi akuntansi. Informatika: Menggunakan perangkat lunak spreadsheet untuk mengelola data akuntansi dan membuat perhitungan otomatis. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mendiskusikan transaksi jual beli di lingkungan sekitar rumah atau toko keluarga, serta memberikan contoh bukti transaksi. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas diatur agar memungkinkan diskusi kelompok yang nyaman, dilengkapi dengan akses proyektor dan papan tulis untuk presentasi dan penulisan jurnal. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Peserta didik menggunakan aplikasi spreadsheet sederhana (misalnya Google Sheets atau Microsoft Excel) untuk mempraktikkan pencatatan jurnal dan posting buku besar secara digital. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Dengan menggunakan dokumen transaksi, peserta didik dapat mencatat transaksi perusahaan dagang ke dalam jurnal umum dan jurnal khusus dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah melakukan pencatatan jurnal, peserta didik dapat memposting transaksi ke buku besar pembantu dan buku besar utama secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mencatat transaksi perusahaan dagang ke dalam jurnal umum dan jurnal khusus dengan tepat.
Alat & bahan: Alat tulis, kalkulator, formulir jurnal
Langkah kerja:
- Tuliskan golongan setiap akun pada tabel berikut, lalu tentukan saldo normalnya.
Gambar 1. Tabel - Amati dengan saksama daftar transaksi yang diberikan oleh guru.
- Identifikasi jenis setiap transaksi (pembelian, penjualan, penerimaan kas, pengeluaran kas, atau lainnya).
- Tentukan jurnal yang tepat untuk mencatat setiap transaksi (jurnal pembelian, penjualan, penerimaan kas, pengeluaran kas, atau jurnal umum).
- Catat transaksi ke dalam formulir jurnal yang sesuai, perhatikan tanggal, akun, dan jumlah debit/kredit.
- Setelah semua transaksi dicatat, hitung total setiap kolom jurnal khusus.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa perbedaan utama antara pendapatan perusahaan jasa dan perusahaan dagang?
- Sebutkan minimal dua contoh transaksi yang sering terjadi di perusahaan dagang!
- Mengapa perusahaan dagang perlu mencatat persediaan barang dagangan?
Formatif (proses): Observasi kinerja kelompok dalam diskusi dan pencatatan jurnal, serta penilaian hasil LKPD.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa soal pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman siklus akuntansi dan kemampuan praktik.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi karakteristik transaksi perusahaan dagang | Karakteristik perusahaan dagang | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Mencatat transaksi perusahaan dagang ke jurnal umum dan khusus | Jurnal umum dan jurnal khusus | 4 JP | penalaran kritis, kemandirian |
| 3 | Memposting transaksi ke buku besar pembantu dan utama | Buku besar dan buku besar pembantu | 4 JP | kemandirian, kolaborasi |
| 4 | Menghitung Harga Pokok Penjualan (HPP) | Perhitungan HPP | 2 JP | penalaran kritis |
Siklus akuntansi perusahaan dagang merupakan serangkaian tahapan yang sistematis untuk mencatat, mengolah, dan melaporkan transaksi keuangan yang terjadi pada perusahaan yang kegiatan utamanya membeli dan menjual barang. Memahami siklus ini sangat penting untuk menghasilkan informasi keuangan yang akurat dan relevan bagi pengambilan keputusan bisnis.
1. Karakteristik Perusahaan Dagang
Perusahaan dagang adalah entitas bisnis yang kegiatan utamanya membeli barang dari pemasok dan menjualnya kembali kepada pelanggan tanpa mengubah bentuk barang tersebut. Ciri khasnya adalah adanya persediaan barang dagangan, yang merupakan aset utama perusahaan. Transaksi yang dominan meliputi pembelian dan penjualan barang dagangan, retur pembelian, retur penjualan, potongan tunai, serta biaya angkut. Pendapatan utama berasal dari penjualan barang dagangan, dan terdapat perhitungan Harga Pokok Penjualan (HPP).
2. Pencatatan Transaksi ke Jurnal Khusus
Untuk efisiensi, perusahaan dagang menggunakan jurnal khusus untuk mencatat transaksi sejenis yang sering terjadi. Jurnal pembelian digunakan untuk mencatat pembelian barang dagangan secara kredit. Jurnal penjualan mencatat penjualan barang dagangan secara kredit. Jurnal penerimaan kas mencatat semua penerimaan uang tunai, sedangkan jurnal pengeluaran kas mencatat semua pengeluaran uang tunai. Transaksi yang tidak dapat dicatat di jurnal khusus akan dicatat di jurnal umum.
3. Posting Jurnal ke Buku Besar
Setelah transaksi dicatat dalam jurnal, langkah selanjutnya adalah memindahkan atau memposting data dari jurnal ke buku besar. Buku besar adalah kumpulan akun-akun yang merangkum semua perubahan yang terjadi pada aset, liabilitas, ekuitas, pendapatan, dan beban. Posting dilakukan secara berkala, biasanya bulanan, dengan memindahkan total kolom jurnal khusus dan setiap transaksi jurnal umum ke akun yang relevan di buku besar. Selain buku besar utama, terdapat buku besar pembantu untuk piutang dan utang.
4. Rekapitulasi Jurnal Khusus
Rekapitulasi jurnal khusus adalah proses meringkas total kolom-kolom pada jurnal khusus sebelum diposting ke buku besar utama. Proses ini bertujuan untuk menyederhanakan posting dan memastikan keseimbangan debit dan kredit. Setiap jurnal khusus akan memiliki rekapitulasi tersendiri yang menunjukkan jumlah total untuk setiap akun yang terpengaruh. Misalnya, rekapitulasi jurnal pembelian akan menunjukkan total pembelian dan total utang dagang yang akan diposting ke akun di buku besar utama.
5. Neraca Saldo dan Kertas Kerja
Neraca saldo adalah daftar semua akun buku besar beserta saldo debit atau kreditnya pada suatu waktu tertentu. Tujuannya adalah untuk menguji keseimbangan debit dan kredit setelah posting. Setelah neraca saldo disusun, langkah berikutnya adalah penyusunan kertas kerja (work sheet). Kertas kerja adalah alat bantu akuntan untuk mempermudah penyusunan laporan keuangan. Di dalamnya terdapat kolom-kolom untuk neraca saldo, ayat jurnal penyesuaian, neraca saldo setelah disesuaikan, laporan laba rugi, dan laporan posisi keuangan.
Rangkuman: Siklus akuntansi perusahaan dagang adalah proses sistematis mulai dari pencatatan transaksi, posting ke buku besar, penyusunan neraca saldo, penyesuaian, hingga pelaporan keuangan. Penggunaan jurnal khusus penting untuk efisiensi pencatatan transaksi berulang. Setiap tahapan memerlukan ketelitian untuk menghasilkan laporan keuangan yang akurat dan relevan bagi pengambilan keputusan bisnis. Pemahaman mendalam tentang siklus ini adalah fondasi penting dalam akuntansi.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Jurnal Khusus | Jurnal untuk mencatat transaksi sejenis yang sering terjadi. |
| Jurnal Umum | Jurnal untuk mencatat transaksi yang tidak dapat dicatat di jurnal khusus. |
| Buku Besar | Kumpulan akun-akun yang merangkum perubahan aset, liabilitas, ekuitas, pendapatan, dan beban. |
| Buku Besar Pembantu | Rincian akun buku besar utama, seperti piutang atau utang. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang" mata pelajaran Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 4 siap unduh
Proses Bisnis dan Perkembangan Standar AkuntansiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopProfesi Akuntan dan Etika Profesi di Bidang Akuntansi dan Keuangan LembagaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKonsep Dasar AkuntansiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSiklus Akuntansi Perusahaan JasaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap1 dari 4 siap unduh
Modul Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga lain yang sudah tersedia
Proses Bisnis Bidang Akuntansi dan Keuangan LembagaDasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas X SMKLihat semua Modul Ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang pada Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMK, Fase E, elemen Akuntansi Keuangan.
Modul Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 2 (genap), menurut urutan materi Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X SMK di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga materi Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang ini gratis?
Ya. Modul Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang dapat Anda sesuaikan dengan murid Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah, pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang untuk Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.