tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SMK

Modul Ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas X SMK

16 modul ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X SMK (Fase E) siap unduh — Jenis-Jenis Perusahaan dalam Akuntansi, Keselamatan, Kesehatan, dan…

16 modul siap pakaiFase EWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 8 materi kelas X & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga

Pilih kelas

Kelas X

Semua mapel per kelas

Modul Ajar Kelas 10 Semua Mapel

Lompat ke semester

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Proses Bisnis dan Perkembangan Standar Akuntansi, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Proses Bisnis dan Perkembangan Standar Akuntansi selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas X ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas X SMK
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Proses Bisnis dan Perkembangan Standar Akuntansi
Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Proses Bisnis dan Perkembangan Standar Akuntansi
Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga · Fase E · Kelas X · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranDasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Fase / KelasE / X
Materi PokokProses Bisnis dan Perkembangan Standar Akuntansi
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang kegiatan ekonomi dan jenis-jenis perusahaan secara umum.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran Kritis — elemen: Menganalisis dan mengevaluasi penalaran
    Peserta didik menganalisis kasus proses bisnis untuk mengidentifikasi masalah dan mengevaluasi solusi akuntansi yang tepat.
  2. Kolaborasi — elemen: Kerja sama
    Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk menyelesaikan studi kasus dan menyajikan hasil analisis proses bisnis.
  3. Kemandirian — elemen: Pemahaman diri dan situasi
    Peserta didik secara mandiri mencari informasi dan mengambil keputusan dalam menyusun laporan sederhana berdasarkan studi kasus.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainProses Bisnis Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami proses bisnis akuntansi dan keuangan lembaga secara menyeluruh, mengidentifikasi jenis-jenis proses bisnis pada perusahaan jasa, dagang, dan manufaktur, serta menganalisis perkembangan standar akuntansi dan aplikasi komputer akuntansi dalam bisnis.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualContoh nyata proses bisnis meliputi pembelian bahan baku, produksi, penjualan produk, dan pencatatan transaksi keuangan.
KonseptualKonsep inti materi ini adalah siklus proses bisnis dan peran akuntansi dalam setiap tahapan, serta evolusi standar dan teknologi akuntansi.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari langkah-langkah identifikasi proses bisnis, pencatatan transaksi sederhana, dan penggunaan aplikasi akuntansi dasar.
MetakognitifPeserta didik menyadari pentingnya pemahaman proses bisnis dan standar akuntansi untuk pengambilan keputusan keuangan yang efektif dan akuntabel.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan konsep proses bisnis dan bidang-bidang akuntansi dengan tepat.
  2. Dengan studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi proses bisnis pada perusahaan jasa, dagang, dan manufaktur secara runtut.
  3. Melalui penelusuran informasi, peserta didik dapat menganalisis perkembangan standar akuntansi di Indonesia dan internasional dengan benar.
  4. Dengan praktik menggunakan aplikasi sederhana, peserta didik dapat menunjukkan pemanfaatan aplikasi komputer akuntansi dalam bisnis secara efektif.
  5. Melalui analisis studi kasus, peserta didik dapat mengevaluasi dampak perkembangan standar akuntansi terhadap praktik bisnis dan pelaporan keuangan dengan cermat.
Halaman 2 · Proses Bisnis dan Perkembangan Standar Akuntansi — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami proses bisnis dan perkembangan standar akuntansi memungkinkan kamu menganalisis operasi perusahaan dan memastikan laporan keuangan yang akurat dan relevan untuk pengambilan keputusan.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa setiap perusahaan, baik jasa, dagang, maupun manufaktur, membutuhkan sistem pencatatan keuangan yang terstruktur dan standar akuntansi yang jelas?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuInformatika: Penggunaan aplikasi lembar kerja atau perangkat lunak akuntansi untuk pencatatan dan pelaporan keuangan.
Ekonomi Bisnis: Analisis proses bisnis sebagai dasar pengambilan keputusan ekonomi dan strategi perusahaan.
Matematika: Perhitungan transaksi keuangan, penyusunan laporan, dan analisis data numerik dalam akuntansi.
Kemitraan PembelajaranPeserta didik dapat mengundang praktisi akuntansi atau pemilik UMKM untuk berbagi pengalaman penggunaan aplikasi akuntansi dalam bisnis mereka.
Lingkungan PembelajaranTersedia ruang kelas yang nyaman dengan akses internet stabil dan perangkat komputer yang memadai untuk praktik aplikasi akuntansi.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan platform pembelajaran daring untuk berbagi materi, forum diskusi, dan simulasi aplikasi akuntansi sederhana.
Halaman 3 · Proses Bisnis dan Perkembangan Standar Akuntansi — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 180 menit · awal 30 · inti 120 · penutup 30
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan konsep proses bisnis dan bidang-bidang akuntansi dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)30 menitIce breaking: Tebak Kata Akuntansi: Guru menyebutkan definisi atau ciri-ciri suatu istilah akuntansi sederhana, peserta didik secara berebut menebak istilah tersebut. Poin diberikan kepada yang tercepat dan benar.
  1. Guru menyapa peserta didik, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Guru menayangkan video singkat tentang kegiatan ekonomi di pasar tradisional dan pasar modern, lalu mengajukan pertanyaan pemantik: 'Mengapa setiap perusahaan, baik jasa, dagang, maupun manufaktur, membutuhkan sistem pencatatan keuangan yang terstruktur dan standar akuntansi yang jelas?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini yaitu menjelaskan konsep proses bisnis dan bidang-bidang akuntansi, serta gambaran kegiatan yang akan dilakukan.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)35 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan beberapa contoh kasus sederhana tentang kegiatan usaha (misalnya, salon kecantikan, toko kelontong, pabrik roti) dan meminta peserta didik mengidentifikasi kegiatan utama yang terjadi.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil (3-4 orang).
  3. Guru membagikan bahan ajar sub-bab 'Proses Bisnis dan Bidang Akuntansi' dan meminta setiap kelompok membaca serta memahami konsep-konsep dasar.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)55 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok berdiskusi untuk menjelaskan kembali konsep proses bisnis dan bidang-bidang akuntansi berdasarkan bahan ajar yang diberikan.
  2. Kelompok diminta untuk mengidentifikasi setidaknya tiga contoh proses bisnis sederhana yang mereka temui dalam kehidupan sehari-hari (misalnya, proses membeli makanan di kantin sekolah, proses pengisian pulsa) dan menjelaskan bidang akuntansi yang mungkin terlibat.
  3. Peserta didik mencatat hasil diskusi mereka pada lembar kerja yang disediakan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)30 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas, menjelaskan konsep proses bisnis dan bidang akuntansi, serta contoh-contoh yang mereka temukan.
  2. Kelompok lain memberikan tanggapan dan pertanyaan terhadap presentasi.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan umpan balik dan penguatan terhadap pemahaman peserta didik, meluruskan miskonsepsi, serta menyimpulkan konsep proses bisnis dan bidang-bidang akuntansi.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)30 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan poin-poin penting pembelajaran hari ini.
  2. Guru mengajak peserta didik melakukan refleksi singkat mengenai apa yang telah mereka pelajari dan tantangan yang dihadapi.
  3. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya, lalu menutup dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Proses Bisnis dan Perkembangan Standar Akuntansi — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 180 menit · awal 30 · inti 120 · penutup 30
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi proses bisnis pada perusahaan jasa, dagang, dan manufaktur secara runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)30 menitIce breaking: Rantai Kata Akuntansi: Guru memulai dengan satu kata terkait akuntansi (misalnya 'transaksi'), peserta didik berikutnya harus menyebutkan kata lain yang berhubungan dengan kata sebelumnya secara berantai. Tidak boleh mengulang kata yang sudah disebut.
  1. Guru menyapa peserta didik, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan kembali konsep proses bisnis yang telah dipelajari sebelumnya dan kaitannya dengan berbagai jenis perusahaan.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini yaitu mengidentifikasi proses bisnis pada perusahaan jasa, dagang, dan manufaktur secara runtut, serta menjelaskan kegiatan dengan studi kasus dan LKPD 'Jelajahi Proses Bisnis Perusahaan!'.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)35 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan gambar tiga jenis perusahaan (salon kecantikan, toko baju, pabrik roti) dan meminta peserta didik mengidentifikasi jenis perusahaan dan kegiatan utamanya.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik kembali dibagi dalam kelompok yang sama atau kelompok baru.
  3. Guru membagikan LKPD 'Jelajahi Proses Bisnis Perusahaan!' serta bahan ajar sub-bab 'Proses Bisnis Akuntansi Perusahaan Jasa', 'Proses Bisnis Akuntansi Perusahaan Dagang', dan 'Proses Bisnis Akuntansi Perusahaan Manufaktur'.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)55 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok mengerjakan LKPD 'Jelajahi Proses Bisnis Perusahaan!'. Peserta didik diminta untuk: 1) Mengidentifikasi nama dan jenis perusahaan dari gambar yang diberikan. 2) Menelusuri informasi dari buku teks atau internet tentang kegiatan utama masing-masing jenis perusahaan. 3) Berdiskusi tentang tahapan proses bisnis yang terjadi di setiap perusahaan dari awal hingga akhir.
  2. Peserta didik mencatat hasil diskusi mereka pada tabel yang tersedia di LKPD, membandingkan perbedaan dan persamaan proses bisnisnya.
  3. Guru berkeliling membimbing kelompok, memastikan pemahaman dan kelancaran diskusi.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)30 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi dan perbandingan proses bisnis pada perusahaan jasa, dagang, dan manufaktur berdasarkan LKPD.
  2. Kelompok lain memberikan tanggapan, pertanyaan, atau tambahan informasi.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan umpan balik konstruktif dan penguatan, serta menyimpulkan karakteristik proses bisnis pada masing-masing jenis perusahaan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)30 menit
  1. Peserta didik bersama guru merangkum perbedaan dan persamaan proses bisnis pada perusahaan jasa, dagang, dan manufaktur.
  2. Guru mengajak peserta didik melakukan refleksi tentang bagaimana pemahaman ini penting dalam dunia akuntansi.
  3. Guru memberikan tugas mandiri untuk mencari satu contoh perusahaan jasa, dagang, dan manufaktur di lingkungan sekitar dan mengidentifikasi proses bisnis utamanya sebagai persiapan untuk pertemuan berikutnya, lalu menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Proses Bisnis dan Perkembangan Standar Akuntansi — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKJelajahi Proses Bisnis Perusahaan!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 55 menit

Tujuan: Kamu dapat mengidentifikasi dan membandingkan proses bisnis pada perusahaan jasa, dagang, dan manufaktur.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.

Info singkat: Modul ini akan membimbing kamu memahami dasar-dasar akuntansi dan keuangan lembaga, mulai dari bagaimana sebuah bisnis beroperasi hingga pentingnya standar pencatatan keuangan.

Alat & bahan: Buku teks, internet, perangkat elektronik

Langkah kerja:

  1. Perhatikan gambar 1 yang berisi tiga jenis perusahaan. Identifikasi nama dan jenis perusahaan tersebut.
    Jenis PerusahaanJasaDagangManufaktur
    Gambar 1. Peta pikiran
  2. Telusuri informasi (dari buku teks atau internet) tentang kegiatan utama masing-masing jenis perusahaan.
  3. Diskusikan dalam kelompokmu, apa saja tahapan proses bisnis yang terjadi di setiap perusahaan dari awal hingga akhir.
  4. Catat hasil diskusimu pada tabel yang tersedia, bandingkan perbedaan dan persamaan proses bisnisnya.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Proses Bisnis dan Perkembangan Standar Akuntansi — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang 'bisnis'?
  2. Sebutkan tiga jenis perusahaan yang kamu tahu!
  3. Menurutmu, mengapa perusahaan perlu mencatat keuangannya?
  4. Apakah kamu pernah mendengar tentang 'standar akuntansi'?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengisian LKPD.

Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan analisis.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Proses Bisnis dan Perkembangan Standar Akuntansi — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menjelaskan konsep proses bisnis dan bidang-bidang akuntansi.Konsep proses bisnis dan bidang akuntansi.8 JPPenalaran Kritis
2Mengidentifikasi proses bisnis pada perusahaan jasa, dagang, dan manufaktur.Proses bisnis perusahaan jasa, dagang, manufaktur.8 JPKolaborasi
3Menganalisis perkembangan standar akuntansi di Indonesia dan internasional.Standar akuntansi (PSAK, IFRS) dan perkembangannya.8 JPPenalaran Kritis
4Menunjukkan pemanfaatan aplikasi komputer akuntansi dalam bisnis.Aplikasi komputer akuntansi dan penggunaannya.8 JPKemandirian
Halaman 8 · Proses Bisnis dan Perkembangan Standar Akuntansi — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Modul ini akan membimbing kamu memahami dasar-dasar akuntansi dan keuangan lembaga, mulai dari bagaimana sebuah bisnis beroperasi hingga pentingnya standar pencatatan keuangan. Kamu akan belajar mengidentifikasi proses bisnis yang berbeda di berbagai jenis perusahaan dan melihat bagaimana teknologi telah mengubah dunia akuntansi.

1. 1. Proses Bisnis dan Bidang Akuntansi
Proses bisnis adalah serangkaian aktivitas terstruktur yang dilakukan oleh sebuah organisasi untuk menghasilkan produk atau jasa bagi pelanggannya. Setiap perusahaan memiliki proses bisnis yang unik, namun secara umum meliputi perencanaan, pengadaan, produksi/penyediaan jasa, pemasaran, penjualan, dan dukungan purnajual. Akuntansi berperan vital dalam setiap tahapan proses bisnis untuk mencatat, mengklasifikasi, meringkas, dan melaporkan transaksi keuangan. Bidang-bidang akuntansi meliputi akuntansi keuangan, akuntansi manajemen, akuntansi biaya, akuntansi perpajakan, dan akuntansi sektor publik, masing-masing dengan fokus dan tujuannya sendiri.

2. 2. Proses Bisnis Akuntansi Perusahaan Jasa
Perusahaan jasa adalah entitas yang menyediakan layanan kepada pelanggan tanpa menghasilkan produk fisik. Proses bisnis utamanya melibatkan penerimaan pesanan jasa, penjadwalan layanan, pelaksanaan jasa, penagihan, dan penerimaan pembayaran. Contohnya, bengkel mobil, salon kecantikan, atau kantor konsultan. Dalam akuntansi perusahaan jasa, fokus pencatatan ada pada pendapatan jasa yang diterima dan beban-beban yang dikeluarkan untuk menyediakan jasa tersebut, seperti gaji karyawan, sewa tempat, dan biaya perlengkapan jasa.

3. 3. Proses Bisnis Akuntansi Perusahaan Dagang
Perusahaan dagang adalah entitas yang membeli barang jadi dari pemasok dan menjualnya kembali kepada pelanggan tanpa mengubah bentuk barang tersebut. Proses bisnis utamanya meliputi pembelian barang dagangan, penyimpanan persediaan, pemasaran, penjualan barang, penagihan, dan penerimaan pembayaran. Contohnya, supermarket, toko pakaian, atau distributor. Akuntansi perusahaan dagang mencatat harga pokok penjualan (HPP) sebagai biaya utama, serta pendapatan dari penjualan barang dagangan. Pengelolaan persediaan menjadi aspek penting dalam akuntansi jenis perusahaan ini.

4. 4. Proses Bisnis Akuntansi Perusahaan Manufaktur
Perusahaan manufaktur adalah entitas yang mengubah bahan baku menjadi produk jadi melalui proses produksi. Proses bisnisnya lebih kompleks, meliputi pengadaan bahan baku, proses produksi (pengolahan bahan baku menjadi produk jadi), penyimpanan produk jadi, pemasaran, penjualan, dan distribusi. Contohnya, pabrik makanan, pabrik tekstil, atau pabrik elektronik. Akuntansi perusahaan manufaktur sangat menekankan pada akuntansi biaya untuk menghitung biaya produksi, termasuk biaya bahan baku, biaya tenaga kerja langsung, dan biaya overhead pabrik, untuk menentukan harga pokok produk jadi.

5. 5. Perkembangan Standar Akuntansi di Indonesia
Standar Akuntansi Keuangan (SAK) di Indonesia disusun dan diterbitkan oleh Dewan Standar Akuntansi Keuangan (DSAK) Ikatan Akuntan Indonesia (IAI). SAK terus berkembang mengikuti dinamika bisnis dan standar internasional. Sejak awal tahun 2010-an, Indonesia secara aktif melakukan konvergensi dengan International Financial Reporting Standards (IFRS) yang diterbitkan oleh International Accounting Standards Board (IASB). Konvergensi ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas, transparansi, dan komparabilitas laporan keuangan entitas di Indonesia dengan laporan keuangan global, sehingga memudahkan investor internasional.

6. 6. International Financial Reporting Standards (IFRS)
IFRS adalah seperangkat standar akuntansi global yang bertujuan untuk membuat laporan keuangan dapat diperbandingkan, transparan, dan berkualitas tinggi di seluruh dunia. IFRS diadopsi oleh lebih dari 140 negara. Prinsip dasar IFRS adalah berbasis prinsip (principle-based) bukan berbasis aturan (rule-based), yang berarti memberikan lebih banyak ruang bagi judgment profesional akuntan dalam menerapkan standar. Perkembangan IFRS terus berlanjut seiring dengan kompleksitas transaksi bisnis global dan kebutuhan akan pelaporan yang relevan.

7. 7. Perkembangan Aplikasi Komputer Akuntansi dalam Bisnis
Seiring dengan kemajuan teknologi informasi, aplikasi komputer akuntansi telah menjadi alat yang tak terpisahkan dalam pengelolaan keuangan bisnis. Dari awalnya hanya berupa lembar kerja sederhana, kini telah berkembang menjadi perangkat lunak terintegrasi (ERP) yang mampu menangani seluruh siklus akuntansi secara otomatis. Aplikasi ini membantu mempercepat proses pencatatan, mengurangi kesalahan manusia, menghasilkan laporan keuangan secara instan, dan mendukung analisis data keuangan yang lebih mendalam. Contoh aplikasi populer meliputi Accurate, Zahir Accounting, MYOB, atau bahkan modul akuntansi pada sistem ERP seperti SAP dan Oracle.

8. 8. Dampak Perkembangan Standar dan Teknologi Akuntansi
Perkembangan standar akuntansi dan aplikasi komputer akuntansi memiliki dampak signifikan. Standar yang seragam meningkatkan kepercayaan investor, memfasilitasi investasi lintas negara, dan menekan praktik akuntansi yang tidak etis. Sementara itu, teknologi akuntansi meningkatkan efisiensi operasional, akurasi data, dan kemampuan analisis. Peran akuntan pun bergeser dari sekadar pencatat menjadi analis dan konsultan yang lebih strategis, dengan fokus pada interpretasi data dan pemberian masukan untuk pengambilan keputusan bisnis. Profesi akuntansi menuntut adaptasi berkelanjutan terhadap perubahan ini.

Rangkuman: Proses bisnis adalah serangkaian aktivitas inti perusahaan, yang berbeda pada perusahaan jasa, dagang, dan manufaktur. Akuntansi vital untuk mencatat dan melaporkan transaksi di setiap tahapan. Perkembangan standar akuntansi, seperti konvergensi IFRS, bertujuan meningkatkan transparansi dan komparabilitas laporan keuangan global. Aplikasi komputer akuntansi mengubah praktik bisnis, meningkatkan efisiensi, dan menuntut akuntan untuk terus beradaptasi dengan teknologi.

Halaman 9 · Proses Bisnis dan Perkembangan Standar Akuntansi — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Proses BisnisSerangkaian aktivitas terstruktur yang dilakukan organisasi untuk menghasilkan produk/jasa.
Akuntansi KeuanganPencatatan, pengklasifikasian, peringkasan, dan pelaporan transaksi keuangan untuk pihak eksternal.
Perusahaan JasaEntitas yang menyediakan layanan tanpa menghasilkan produk fisik.
Perusahaan DagangEntitas yang membeli barang jadi dan menjualnya kembali tanpa mengubah bentuk.
Perusahaan ManufakturEntitas yang mengubah bahan baku menjadi produk jadi melalui proses produksi.
Standar Akuntansi Keuangan (SAK)Pedoman pencatatan dan penyajian laporan keuangan di Indonesia.
IFRSStandar pelaporan keuangan internasional yang bertujuan meningkatkan kualitas laporan global.
Aplikasi Komputer AkuntansiPerangkat lunak untuk mengelola dan mencatat transaksi keuangan secara otomatis.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Proses Bisnis dan Perkembangan Standar Akuntansi — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Proses Bisnis dan Perkembangan Standar Akuntansi" mata pelajaran Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Proses Bisnis dan Perkembangan Standar Akuntansi — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh

4 materi Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMK, urut mengajar dari Proses Bisnis dan Perkembangan Standar Akuntansi hingga Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa.

📘 Sesuai buku Dasar-Dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga — Kelas X (Kemendikbudristek)

Bab 1Proses Bisnis dan Perkembangan Standar AkuntansiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBab 1.1Proses Bisnis dan Bidang AkuntansiModul subbab · Word + PDF ber-kopBab 2Profesi Akuntan dan Etika Profesi di Bidang Akuntansi dan Keuangan LembagaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBab 3Konsep Dasar AkuntansiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBab 3Konsep Dasar AkuntansiModul subbab · Word + PDF ber-kopBab 4Siklus Akuntansi Perusahaan JasaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBab 4.3Pencatatan Transaksi ke Dalam JurnalModul subbab · Word + PDF ber-kopBab 4.4Pemindahan (Posting) Jurnal ke Buku BesarModul subbab · Word + PDF ber-kopLaporan KeuanganModul subbab · Word + PDF ber-kop

Semester 2 / Genap4 dari 4 siap unduh

4 materi Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMK, urut mengajar dari Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang hingga Keselamatan, Kesehatan, dan Keamanan Kerja (K3), serta Budaya Kerja Industri.

Bab 5Siklus Akuntansi Perusahaan DagangModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBab 5.1Pencatatan Transaksi Perusahaan DagangModul subbab · Word + PDF ber-kopLaporan KeuanganModul subbab · Word + PDF ber-kopBab 6Penggunaan Aplikasi Pengolah Angka/SpreadsheetModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBab 7Konsep Perbankan DasarModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBab 8Keselamatan, Kesehatan, dan Keamanan Kerja (K3), serta Budaya Kerja IndustriModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Materi lain yang tersedia4 modul

Jenis-Jenis Perusahaan dalam AkuntansiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopLaporan KeuanganModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPembukaanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopProses Bisnis Bidang Akuntansi dan Keuangan LembagaModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga (AKL) Kelas X SMK — Fase E

Kelas X — ditulis juga kelas 10 — di SMK berada di Fase E, dan 8 materi Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Di sekolah, Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga juga dipanggil AKL, akuntansi smk, dasar akuntansi, dan keuangan lembaga — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X (kelas 10) SMK — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X (kelas 10) SMK mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X (kelas 10) SMK yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase E beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaDasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga · Kelas XPeta Konsep
Proses Bisnis dan Perkembangan Standar Akuntansi1. Proses Bisnis dan Bidang Akuntansi2. Proses Bisnis Akuntansi Perusahaan Jasa3. Proses Bisnis Akuntansi Perusahaan Dagang4. Proses Bisnis Akuntansi Perusahaan Manufaktur5. Perkembangan Standar Akuntansi di Indonesia
Dari sub-bab Proses Bisnis dan Perkembangan Standar AkuntansiLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga · Kelas XProfil Lulusan
Penalaran KritisKolaborasiKemandirian
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketPPT Bahan Tayang
Satu berkas per pertemuanTujuan, materi, kuisKesimpulan & refleksi
Siap tayang, bisa disunting
Semua paketProta
1Proses Bisnis dan Perkembangan Standar Akuntansi1Profesi Akuntan dan Etika Profesi di Bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga1Konsep Dasar Akuntansi1Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa2Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang…+3 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDProses Bisnis dan Perkembangan Standar AkuntansiProfesi Akuntan dan Etika Profesi di Bidang Akuntansi dan Keuangan LembagaKonsep Dasar AkuntansiSiklus Akuntansi Perusahaan Jasa
Sebaran materi per bulan
Semua paketJurnal Mengajar
Satu baris per pertemuanTanggal dari kaldikMateri, tujuan, kegiatan
Per semester, A4 mendatar
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas X SMK

Apakah modul ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap atas nama Anda: modul pertama Word + PDF, dua berikutnya PDF; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas X (kelas 10) SMK masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase E. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase E beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X SMK?

8 materi, urut mengajar dari Proses Bisnis dan Perkembangan Standar Akuntansi hingga Keselamatan, Kesehatan, dan Keamanan Kerja (K3), serta Budaya Kerja Industri. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga sering disebut apa lagi?

Nama resminya Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga, tetapi di sekolah ia juga dipanggil AKL, akuntansi smk, dasar akuntansi, keuangan lembaga. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMK

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas 10RPM Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas 10 SMK 2026/2027RPP Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Fase E SMKCP dan Elemen Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Fase EATP Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas 10 SMKLKPD dan KKTP Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas 10Perangkat Ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas 10 Kurikulum MerdekaModul Ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas 10 Semester 1Modul Ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas 10 Semester 2Download Modul Ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Word dan PDFModul Ajar AKL Kelas 10 SMKMateri Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMK Kelas LainProta dan Prosem Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMKSoal ASAS dan ASTS Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas 10Kelas 10 SMK Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPMContoh RHK Guru Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMK
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.