Modul Ajar & RPP Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas X
Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang jenis-jenis perusahaan dan kegiatan ekonomi. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Akuntansi dan Keuangan Lembaga |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami konsep dasar akuntansi dan keuangan lembaga, serta menerapkan siklus akuntansi pada perusahaan jasa sesuai standar yang berlaku. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Transaksi keuangan dalam perusahaan jasa seperti salon atau bengkel harus dicatat secara sistematis. |
| Konseptual | Siklus akuntansi adalah serangkaian tahapan pencatatan, penggolongan, dan pelaporan transaksi keuangan untuk menghasilkan informasi yang relevan. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah mulai dari analisis bukti transaksi, penjurnalan, posting ke buku besar, hingga penyusunan laporan keuangan. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya ketelitian dan konsistensi dalam setiap tahapan siklus akuntansi untuk menghasilkan laporan yang akurat. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengamati contoh bukti transaksi, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis dan karakteristik bukti transaksi dengan tepat.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan konsep debit dan kredit serta pengaruhnya terhadap akun-akun secara benar.
- Dengan menggunakan data transaksi yang diberikan, peserta didik dapat mencatat transaksi ke dalam jurnal umum sesuai dengan prinsip akuntansi yang berlaku.
- Setelah melakukan pencatatan jurnal, peserta didik dapat memindahkan (posting) saldo akun dari jurnal umum ke buku besar dengan runtut.
- Melalui praktik penyusunan, peserta didik dapat menyusun neraca saldo dari buku besar dengan teliti.
- Dengan memanfaatkan kertas kerja, peserta didik dapat membuat laporan keuangan sederhana (laporan laba rugi, perubahan modal, dan neraca) secara sistematis.
Pemahaman bermakna: Memahami siklus akuntansi memungkinkan peserta didik menganalisis dan melaporkan kondisi keuangan perusahaan jasa secara akurat, mendukung pengambilan keputusan bisnis yang tepat.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa sebuah perusahaan jasa perlu mencatat setiap transaksi keuangannya secara teratur?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Penerapan konsep penjumlahan, pengurangan, dan keseimbangan dalam persamaan dasar akuntansi. Ekonomi Bisnis: Pemahaman tentang jenis-jenis usaha dan transaksi ekonomi yang terjadi di perusahaan jasa. Informatika: Penggunaan perangkat lunak pengolah angka untuk menyusun laporan keuangan. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota komunitas dapat diajak berbagi pengalaman tentang pengelolaan keuangan usaha jasa kecil yang mereka miliki. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur dengan meja berkelompok untuk diskusi dan praktik, dilengkapi akses internet untuk mencari referensi format laporan keuangan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Peserta didik menggunakan aplikasi lembar kerja elektronik (misalnya Google Sheets atau Microsoft Excel) untuk membantu proses pencatatan dan perhitungan akuntansi. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah mengamati contoh bukti transaksi, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis dan karakteristik bukti transaksi dengan tepat. Dengan menggunakan data transaksi yang diberikan, peserta didik dapat mencatat transaksi ke dalam jurnal umum sesuai dengan prinsip akuntansi yang berlaku. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah melakukan pencatatan jurnal, peserta didik dapat memindahkan (posting) saldo akun dari jurnal umum ke buku besar dengan runtut. Dengan memanfaatkan kertas kerja, peserta didik dapat membuat laporan keuangan sederhana (laporan laba rugi, perubahan modal, dan neraca) secara sistematis. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi bukti transaksi dan mencatatnya ke jurnal umum dengan benar.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Siklus akuntansi adalah serangkaian tahapan sistematis yang dilakukan dalam proses pencatatan dan pelaporan keuangan suatu entitas. Pada perusahaan jasa, siklus ini dimulai dari terjadinya transaksi hingga penyusunan laporan keuangan.
Alat & bahan: Alat tulis, kalkulator
Langkah kerja:
- Tuliskan golongan setiap akun pada tabel berikut, lalu tentukan saldo normalnya.
Gambar 1. Tabel - Perhatikan yang berisi berbagai bukti transaksi dari sebuah salon.
- Identifikasi jenis setiap bukti transaksi (kuitansi, faktur, nota kontan, memo) dan catat di kolom 'Jenis Bukti'.
- Analisis setiap transaksi: tentukan akun yang didebit dan dikredit, serta jumlahnya.
- Catat setiap transaksi ke dalam format jurnal umum yang telah disediakan di tabel.
- Pastikan total debit sama dengan total kredit untuk setiap transaksi dan keseluruhan jurnal.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang transaksi keuangan?
- Sebutkan contoh kegiatan usaha jasa yang kamu tahu!
- Mengapa penting mencatat uang masuk dan keluar dalam usaha?
Formatif (proses): Penilaian observasi saat diskusi kelompok dan presentasi hasil LKPD.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa soal pilihan ganda dan esai tentang siklus akuntansi perusahaan jasa.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi jenis dan karakteristik bukti transaksi | Bukti Transaksi | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menjelaskan konsep debit dan kredit | Konsep Debit dan Kredit | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Mencatat transaksi ke jurnal umum | Pencatatan Jurnal Umum | 2 JP | penalaran kritis, kreativitas |
| 4 | Memindahkan (posting) jurnal ke buku besar | Posting Buku Besar | 2 JP | penalaran kritis, kolaborasi |
Siklus akuntansi adalah serangkaian tahapan sistematis yang dilakukan dalam proses pencatatan dan pelaporan keuangan suatu entitas. Pada perusahaan jasa, siklus ini dimulai dari terjadinya transaksi hingga penyusunan laporan keuangan. Memahami setiap tahapan siklus ini sangat penting untuk menghasilkan informasi keuangan yang akurat dan relevan bagi pengambilan keputusan.
1. 1. Bukti Transaksi (Dokumen Transaksi)
Setiap transaksi keuangan dalam perusahaan harus didukung oleh bukti transaksi yang sah. Bukti transaksi berfungsi sebagai dasar pencatatan akuntansi dan alat verifikasi. Contoh bukti transaksi meliputi kuitansi untuk penerimaan atau pengeluaran kas, faktur untuk transaksi penjualan atau pembelian kredit, nota kontan untuk transaksi tunai, dan memo untuk transaksi internal. Kelengkapan dan keabsahan bukti transaksi sangat krusial untuk memastikan kebenaran pencatatan.
2. 2. Konsep Debit dan Kredit
Debit dan kredit adalah dua sisi dalam pencatatan akuntansi yang digunakan untuk mencatat perubahan pada akun. Debit selalu berada di sisi kiri akun, sedangkan kredit di sisi kanan. Peningkatan aset dan beban dicatat di sisi debit, sementara penurunan dicatat di sisi kredit. Sebaliknya, peningkatan liabilitas, ekuitas, dan pendapatan dicatat di sisi kredit, sedangkan penurunannya dicatat di sisi debit. Prinsip keseimbangan debit dan kredit adalah dasar persamaan akuntansi.
3. 3. Pencatatan Transaksi ke Dalam Jurnal Umum
Jurnal umum adalah catatan pertama (book of original entry) dari setiap transaksi keuangan yang terjadi secara kronologis. Setiap transaksi dianalisis untuk menentukan akun mana yang terpengaruh dan apakah akun tersebut didebit atau dikredit. Pencatatan jurnal umum harus dilakukan dengan teliti, mencakup tanggal transaksi, nama akun yang terpengaruh, jumlah debit dan kredit, serta keterangan singkat transaksi. Ini memastikan bahwa semua transaksi tercatat secara sistematis.
4. 4. Pemindahan (Posting) Jurnal ke Buku Besar
Setelah transaksi dicatat dalam jurnal umum, langkah selanjutnya adalah memindahkannya ke buku besar. Buku besar adalah kumpulan akun-akun yang terpisah untuk setiap elemen keuangan (kas, piutang, utang, modal, pendapatan, beban). Proses posting melibatkan pemindahan saldo debit atau kredit dari jurnal umum ke akun yang sesuai di buku besar. Ini bertujuan untuk mengelompokkan transaksi sejenis dan mengetahui saldo akhir setiap akun pada periode tertentu.
5. 5. Neraca Sisa/Neraca Saldo (Trial Balance)
Neraca saldo adalah daftar semua akun buku besar beserta saldo debit atau kreditnya pada suatu tanggal tertentu. Tujuan penyusunan neraca saldo adalah untuk memastikan bahwa total saldo debit sama dengan total saldo kredit, yang menunjukkan keseimbangan matematis dalam pencatatan akuntansi. Neraca saldo menjadi dasar untuk menyusun laporan keuangan dan mendeteksi kesalahan pencatatan sebelum laporan final dibuat. Akun-akun yang ada di neraca saldo belum tentu merupakan saldo akhir yang benar jika ada penyesuaian.
Rangkuman: Siklus akuntansi perusahaan jasa meliputi tahapan mulai dari identifikasi bukti transaksi, pencatatan ke jurnal umum, posting ke buku besar, penyusunan neraca saldo, hingga pembuatan laporan keuangan. Setiap tahapan saling berkaitan dan harus dilakukan secara sistematis dan teliti untuk menghasilkan informasi keuangan yang akurat dan relevan. Pemahaman konsep debit-kredit menjadi kunci utama dalam proses pencatatan ini.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Debit | Sisi kiri akun, mencatat penambahan aset dan beban, atau pengurangan liabilitas, ekuitas, dan pendapatan. |
| Kredit | Sisi kanan akun, mencatat penambahan liabilitas, ekuitas, dan pendapatan, atau pengurangan aset dan beban. |
| Jurnal Umum | Catatan pertama transaksi keuangan secara kronologis. |
| Buku Besar | Kumpulan akun-akun untuk mengelompokkan transaksi sejenis. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa" mata pelajaran Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 4 siap unduh
Proses Bisnis dan Perkembangan Standar AkuntansiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopProfesi Akuntan dan Etika Profesi di Bidang Akuntansi dan Keuangan LembagaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKonsep Dasar AkuntansiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap1 dari 4 siap unduh
Siklus Akuntansi Perusahaan DagangModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBERIKUTNYAPenggunaan Aplikasi Pengolah Angka/SpreadsheetBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKonsep Perbankan DasarBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKeselamatan, Kesehatan, dan Keamanan Kerja (K3), serta Budaya Kerja IndustriBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga lain yang sudah tersedia
Proses Bisnis Bidang Akuntansi dan Keuangan LembagaDasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas X SMKLaporan KeuanganDasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas X SMKLihat semua Modul Ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa pada Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMK, Fase E, elemen Akuntansi dan Keuangan Lembaga.
Modul Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X SMK di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga materi Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa ini gratis?
Ya. Modul Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa dapat Anda sesuaikan dengan murid Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa untuk Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.