tuntas.orgUnduh Gratis →
SMKKelas XFase ESemester 1

Modul Ajar & RPP Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual Kelas X
Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual

Sudah jadi 12 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Oslan Gino Abdul, S.Pd · guru SD

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Proses bisnis di bidang Desain Komunikasi Visual melibatkan serangkaian tahapan sistematis mulai dari ideasi hingga implementasi. Setiap industri DKV, seperti periklanan, desain grafis, dan animasi, memiliki alur kerja spesifik yang melibatkan berbagai peran dan departemen. Pemahaman mendalam tentang proses ini memungkinkan desainer untuk bekerja secara efisien, mengelola proyek dengan baik, dan menghasilkan karya yang sesuai dengan tujuan klien dan standar industri, sekaligus mengantisipasi tantangan yang mungkin muncul.

Di bawah ini 12 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual
Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual
Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual · Fase E · Kelas X · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranDasar-dasar Desain Komunikasi Visual
Fase / KelasE / X
Materi PokokProses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual
Alokasi Waktu3 Pertemuan (6 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProject Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Kompetensi awal: Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang Desain Komunikasi Visual dan beberapa contoh produk atau layanannya.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan: kreativitas, kolaborasi, penalaran kritis.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKeputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Kurikulum Merdeka
Elemen / DomainProses Bisnis Menyeluruh
Rumusan CP FasePada akhir fase E, peserta didik mampu mengidentifikasi dan menjelaskan berbagai proses bisnis dalam industri Desain Komunikasi Visual, serta menganalisis peran setiap tahapan dalam menghasilkan produk atau layanan DKV yang berkualitas.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualMateri ini membahas contoh nyata alur kerja di agensi periklanan, studio desain grafis, dan rumah produksi animasi.
KonseptualKonsep intinya adalah tahapan sistematis yang dilalui dalam industri DKV mulai dari ide hingga implementasi dan evaluasi.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari cara mengidentifikasi dan memetakan tahapan proses bisnis dalam suatu proyek DKV.
MetakognitifMateri ini menumbuhkan kesadaran bahwa pemahaman proses bisnis adalah kunci efisiensi dan keberhasilan proyek DKV.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga jenis industri di bidang Desain Komunikasi Visual dengan tepat.
  2. Dengan mengamati studi kasus, peserta didik dapat menjelaskan tahapan proses bisnis pada industri periklanan secara runtut.
  3. Setelah menganalisis studi kasus, peserta didik dapat menguraikan peran setiap departemen dalam proses bisnis studio desain grafis dengan benar.
  4. Melalui simulasi proyek sederhana, peserta didik dapat memetakan alur kerja proyek animasi dari pra-produksi hingga pasca-produksi secara logis.
  5. Dengan presentasi kelompok, peserta didik dapat menyajikan analisis perbandingan proses bisnis dua industri DKV yang berbeda secara jelas dan komprehensif.
Halaman 2 · Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami proses bisnis DKV membantu peserta didik melihat gambaran besar alur kerja industri, sehingga mereka dapat berkontribusi secara efektif dan mengantisipasi tantangan dalam setiap tahapan proyek.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa sebuah iklan yang bagus tidak hanya butuh ide kreatif, tapi juga proses kerja yang terstruktur?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Pengembangan kemampuan menyusun presentasi yang jelas dan efektif serta kemampuan berkomunikasi dalam diskusi kelompok.
Ekonomi Bisnis: Pemahaman tentang konsep dasar bisnis, manajemen proyek, dan analisis pasar dalam konteks industri kreatif.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak berdiskusi mengenai profesi di bidang DKV yang mereka ketahui atau pengalaman mereka bekerja dengan desainer, serta mendukung penyediaan akses internet untuk riset.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas yang fleksibel untuk diskusi kelompok, akses ke perpustakaan sekolah atau pusat sumber belajar, serta komputer dengan koneksi internet yang stabil.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan platform presentasi online (misalnya Google Slides, Canva), mesin pencari untuk riset industri DKV, dan aplikasi diagram (misalnya Miro, Lucidchart) untuk memvisualisasikan alur proses bisnis.
Halaman 3 · Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProject Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga jenis industri di bidang Desain Komunikasi Visual dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan mengecek kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru menayangkan beberapa contoh produk DKV (iklan, logo, animasi pendek) dan bertanya, “Menurut kalian, siapa yang membuat ini dan bagaimana prosesnya sampai jadi?”
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi jenis industri DKV dan memulai proyek pemetaan proses bisnis, serta menjelaskan tahapan kegiatan yang akan dilakukan.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Penentuan pertanyaan mendasar: Guru memfasilitasi diskusi kelas untuk merumuskan pertanyaan inti: “Bagaimana proses bisnis di berbagai industri Desain Komunikasi Visual?”
  2. Guru membagi peserta didik ke dalam kelompok kecil yang beranggotakan 4-5 orang.
  3. Guru memberikan studi kasus singkat atau contoh nyata dari industri DKV (misalnya, agensi periklanan, studio desain grafis, rumah produksi animasi) kepada setiap kelompok.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mendesain perencanaan proyek: Setiap kelompok berdiskusi untuk mengidentifikasi jenis-jenis industri DKV yang mereka ketahui atau temukan dari studi kasus.
  2. Kelompok memilih satu atau dua jenis industri DKV yang paling menarik bagi mereka untuk dijadikan fokus proyek.
  3. Setiap kelompok merancang rencana awal proyek pemetaan proses bisnis, termasuk pembagian tugas dan sumber informasi yang akan dicari.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi awal jenis industri DKV dan rencana proyek mereka di depan kelas.
  2. Guru dan kelompok lain memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi dan rencana proyek.
  3. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya perencanaan dalam proyek DKV dan mengapresiasi kerja sama kelompok.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan jenis-jenis industri DKV yang telah teridentifikasi.
  2. Guru memberikan apresiasi atas semangat belajar dan kolaborasi peserta didik, serta mengingatkan untuk mempersiapkan data awal untuk pertemuan selanjutnya.
  3. Guru menutup pelajaran dengan doa dan salam.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProject Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan mengamati studi kasus, peserta didik dapat menjelaskan tahapan proses bisnis pada industri periklanan secara runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan mengecek kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru bertanya, “Ingatkah kalian, apa saja tahapan penting dalam membuat sebuah proyek DKV?”
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mendalami proses bisnis pada industri DKV pilihan kelompok dan melanjutkan proyek pemetaan, serta menjelaskan tahapan kegiatan yang akan dilakukan.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Menyusun jadwal: Guru memfasilitasi setiap kelompok untuk menyusun jadwal kerja rinci untuk proyek pemetaan proses bisnis mereka, termasuk tenggat waktu untuk setiap tahapan.
  2. Guru menyediakan beragam sumber belajar (artikel online, video dokumenter, infografis) tentang proses bisnis di berbagai industri DKV.
  3. Setiap kelompok memilih sumber belajar yang relevan dengan industri DKV yang mereka pilih untuk proyek.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Memonitor kemajuan proyek: Peserta didik dalam kelompok menganalisis studi kasus atau sumber informasi yang telah dipilih untuk mengidentifikasi tahapan proses bisnis secara detail.
  2. Kelompok mendiskusikan peran setiap departemen atau individu dalam tahapan proses bisnis tersebut.
  3. Setiap kelompok mulai menyusun draf awal pemetaan alur kerja atau diagram proses bisnis industri DKV yang mereka teliti.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Setiap kelompok melakukan presentasi singkat mengenai draf alur kerja atau diagram proses bisnis yang telah mereka susun.
  2. Guru memberikan umpan balik terarah untuk membantu kelompok memperbaiki dan melengkapi pemetaan proses bisnis mereka.
  3. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya detail dan kejelasan dalam pemetaan proses bisnis.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik merangkum tahapan penting dalam proses bisnis di beberapa industri DKV.
  2. Guru memberikan apresiasi atas ketekunan peserta didik dalam menganalisis dan memetakan proses bisnis, serta mengingatkan untuk menyempurnakan hasil proyek.
  3. Guru menutup pelajaran dengan doa dan salam.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.3  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 3Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProject Based Learning
Tujuan Pertemuan 3Dengan presentasi kelompok, peserta didik dapat menyajikan analisis perbandingan proses bisnis dua industri DKV yang berbeda secara jelas dan komprehensif.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan mengecek kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru bertanya, “Bagaimana perbedaan antara proses pembuatan logo dan proses pembuatan iklan televisi?”
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menyelesaikan proyek pemetaan proses bisnis dan mempresentasikan hasilnya, serta menjelaskan tahapan kegiatan yang akan dilakukan.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Menguji hasil: Setiap kelompok melakukan finalisasi hasil pemetaan proses bisnis mereka, memastikan semua informasi akurat dan visualisasinya jelas.
  2. Kelompok mempersiapkan materi presentasi (misalnya, poster digital, slide presentasi, infografis) yang menarik dan informatif.
  3. Guru memberikan waktu kepada kelompok untuk berlatih presentasi dan mempersiapkan diri untuk sesi tanya jawab.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Setiap kelompok secara bergiliran mempresentasikan hasil proyek pemetaan proses bisnis industri DKV pilihan mereka di depan kelas.
  2. Peserta didik dari kelompok lain aktif menyimak, mengajukan pertanyaan, dan memberikan masukan konstruktif.
  3. Guru memfasilitasi diskusi kelas untuk membandingkan proses bisnis antarindustri DKV yang berbeda.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memimpin diskusi refleksi tentang pengalaman belajar proyek, mulai dari perencanaan hingga presentasi.
  2. Peserta didik secara individu mengisi lembar refleksi mengenai tantangan, keberhasilan, dan pembelajaran yang didapat selama proyek.
  3. Guru memberikan umpan balik menyeluruh terhadap kinerja proyek setiap kelompok dan mengapresiasi upaya serta kreativitas mereka.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan pembelajaran tentang keragaman proses bisnis di industri DKV dan pentingnya manajemen proyek.
  2. Guru memberikan apresiasi tinggi atas seluruh kerja keras dan hasil karya peserta didik, menciptakan suasana yang membanggakan.
  3. Guru menutup pelajaran dengan doa dan salam.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 6 · Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKPeta Proses Bisnis DKVNama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat memetakan tahapan proses bisnis pada industri Desain Komunikasi Visual yang dipilih.

Alat & bahan: Kertas plano/karton, spidol, pensil warna, gunting, lem, gambar contoh industri DKV

Langkah kerja:

  1. Amati gambar (gambar 1) berbagai produk DKV dan diskusikan potensi industri di baliknya.
    Produk DKVLogo PerusahaanIklan TelevisiPoster AcaraAnimasi Pendek
    Gambar 1. Peta pikiran
  2. Pilih dua jenis industri DKV (misalnya, agensi periklanan dan studio desain grafis) yang akan kelompokmu petakan proses bisnisnya.
  3. Gambarkan alur proses bisnis untuk masing-masing industri, mulai dari penerimaan klien hingga serah terima hasil akhir.
  4. Isi tabel analisis dengan peran setiap tim atau departemen pada setiap tahapan proses bisnis yang telah kalian petakan.
  5. Siapkan presentasi singkat untuk memaparkan hasil pemetaan proses bisnis kelompokmu.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 7 · Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang Desain Komunikasi Visual?
  2. Sebutkan beberapa contoh produk yang dihasilkan oleh Desain Komunikasi Visual!
  3. Menurutmu, apakah ada tahapan kerja yang terstruktur dalam membuat sebuah desain?

Formatif (proses): Pengamatan kinerja kelompok saat diskusi, penyusunan peta proses bisnis, dan partisipasi dalam presentasi.

Sumatif (akhir): Penilaian proyek peta proses bisnis dan presentasi kelompok.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 8 · Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi jenis industri di bidang Desain Komunikasi Visual.Pengenalan industri DKV dan lingkup kerjanya.2 JPkreativitas, kolaborasi
2Menjelaskan tahapan proses bisnis pada industri periklanan dan studio desain grafis.Studi kasus proses bisnis periklanan dan desain grafis.2 JPpenalaran kritis
3Memetakan alur kerja proyek animasi dan menyajikan analisis perbandingan proses bisnis.Proses bisnis animasi, perbandingan industri DKV.2 JPkolaborasi, penalaran kritis
Halaman 9 · Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Desain Komunikasi Visual (DKV) adalah bidang yang sangat dinamis, melibatkan berbagai industri dengan proses bisnis unik. Memahami alur kerja ini penting bagi calon desainer agar dapat beradaptasi dan berkontribusi efektif. Modul ini akan memandu Anda menjelajahi seluk-beluk proses bisnis, mulai dari agensi periklanan hingga rumah produksi animasi, membekali Anda dengan wawasan praktis untuk karir di DKV.

1. Pengertian dan Ruang Lingkup Proses Bisnis DKV
Proses bisnis dalam DKV merujuk pada serangkaian aktivitas terstruktur yang dilakukan oleh sebuah organisasi untuk mencapai tujuan tertentu, yaitu menghasilkan produk atau layanan desain. Ruang lingkupnya sangat luas, mencakup identifikasi kebutuhan klien, riset, brainstorming ide, pengembangan konsep, produksi, hingga evaluasi dan revisi. Setiap tahapan memerlukan koordinasi antar tim dan departemen yang berbeda untuk memastikan kualitas dan efisiensi. Pemahaman yang baik tentang proses ini esensial untuk keberhasilan proyek DKV.

2. Proses Bisnis di Industri Periklanan
Industri periklanan memiliki proses bisnis yang kompleks, dimulai dari penerimaan brief klien yang berisi tujuan kampanye, target audiens, dan anggaran. Tahap selanjutnya adalah riset pasar dan strategi komunikasi, diikuti oleh pengembangan konsep kreatif (ide iklan, slogan, visual). Setelah konsep disetujui, masuk ke tahap produksi (pembuatan materi iklan cetak, digital, atau video). Terakhir adalah penayangan atau distribusi iklan, serta monitoring dan evaluasi efektivitas kampanye. Tim yang terlibat biasanya meliputi account executive, creative director, copywriter, art director, dan media planner.

3. Proses Bisnis di Studio Desain Grafis
Studio desain grafis fokus pada pengembangan identitas visual dan materi promosi. Prosesnya diawali dengan konsultasi klien untuk memahami kebutuhan desain (logo, branding, kemasan, publikasi). Kemudian, desainer melakukan riset visual dan membuat beberapa alternatif konsep desain. Setelah konsep dipilih, dilakukan tahap pengembangan desain yang lebih detail dan finalisasi. Revisi dari klien adalah bagian integral dari proses ini. Produk akhir diserahkan dalam format yang sesuai dengan kebutuhan klien, seringkali disertai panduan penggunaan desain. Tim inti terdiri dari graphic designer, project manager, dan client service.

4. Proses Bisnis di Rumah Produksi Animasi
Produksi animasi adalah proses yang sangat panjang dan bertahap. Dimulai dari pra-produksi yang mencakup pengembangan cerita (skenario), desain karakter, storyboard, dan animatic. Selanjutnya adalah tahap produksi, di mana setiap frame animasi digambar atau dimodelkan, diwarnai, dan diberi efek visual. Tahap pasca-produksi melibatkan editing, penambahan suara (dubbing, sound effect, musik), dan rendering akhir. Proses ini membutuhkan kolaborasi antara penulis skenario, desainer karakter, animator, editor, dan sound engineer. Setiap tahap harus terencana dengan baik untuk menghasilkan animasi berkualitas tinggi.

Rangkuman: Proses bisnis di bidang Desain Komunikasi Visual melibatkan serangkaian tahapan sistematis mulai dari ideasi hingga implementasi. Setiap industri DKV, seperti periklanan, desain grafis, dan animasi, memiliki alur kerja spesifik yang melibatkan berbagai peran dan departemen. Pemahaman mendalam tentang proses ini memungkinkan desainer untuk bekerja secara efisien, mengelola proyek dengan baik, dan menghasilkan karya yang sesuai dengan tujuan klien dan standar industri, sekaligus mengantisipasi tantangan yang mungkin muncul.

Halaman 10 · Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Brief KlienDokumen berisi informasi dan kebutuhan proyek dari klien.
StoryboardRangkaian gambar berurutan yang menggambarkan adegan dalam animasi atau film.
RenderingProses akhir pembuatan gambar atau animasi dari model 2D/3D.
BrandingProses menciptakan identitas dan citra unik untuk suatu produk/perusahaan.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 11 · Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual" mata pelajaran Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 12 · Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual — pratinjau tuntas.org

12 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 13–18

Modul Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual ini bisa jadi 18 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaDasar-dasar Desain Komunikasi Visual · Kelas XPeta Konsep
Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi VisualPengertian dan Ruang Lingkup Proses Bisnis DKVProses Bisnis di Industri PeriklananProses Bisnis di Studio Desain GrafisProses Bisnis di Rumah Produksi Animasi
Dari sub-bab Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi VisualHalaman 13
Nama sekolah AndaDasar-dasar Desain Komunikasi Visual · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 14
Nama sekolah AndaDasar-dasar Desain Komunikasi Visual · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 15
Nama sekolah AndaDasar-dasar Desain Komunikasi Visual · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 16
Nama sekolah AndaDasar-dasar Desain Komunikasi Visual · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 17
Nama sekolah AndaDasar-dasar Desain Komunikasi Visual · Kelas XProfil Lulusan
KreativitasKolaborasiPenalaran kritis
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 18

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual kelas 10 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual pada Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual SMK, Fase E, elemen Proses Bisnis Menyeluruh.

Modul Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual kelas X SMK di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual materi Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual ini gratis?

Ya. Modul Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual kelas X langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual dapat Anda sesuaikan dengan murid Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Kurikulum Merdeka, pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual untuk Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian beserta kunci jawaban, ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.

Modul Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?

Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual Kelas XModul Ajar Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual SMK Semua KelasModul Ajar Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual Kelas XIModul Ajar SMK Semua MapelContoh Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 10 SMK masuk fase apa?

Mata Pelajaran Lain di SMK

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Bahasa Indonesia SMKBahasa Inggris SMKDasar-dasar Agribisnis Perikanan SMKDasar-dasar Agribisnis Tanaman SMKDasar-dasar Agribisnis Ternak SMKDasar-dasar Agriteknologi Pengolahan Hasil Pertanian SMKDasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMKDasar-dasar Animasi SMKDasar-dasar Broadcasting dan Perfilman SMKDasar-dasar Busana SMKDasar-dasar Desain dan Produksi Kriya SMKDasar-dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan SMKDasar-dasar Kecantikan dan Spa SMKDasar-dasar Kehutanan SMKDasar-dasar Kimia Analisis SMKDasar-dasar Konstruksi dan Perawatan Bangunan Sipil SMKDasar-dasar Kuliner SMKDasar-dasar Layanan Kesehatan SMK
Semua Modul Ajar Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual SMKSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.