Modul Ajar & RPP Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X
Keselamatan dan Kesehatan Kerja Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Keselamatan dan Kesehatan Kerja Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang pentingnya menjaga kebersihan dan kerapian di lingkungan sekitar. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- kesehatan — elemen: Membangun kesadaran diri dan menjaga kesehatan fisik dan mental
Peserta didik mengenali dan menerapkan praktik K3LH untuk menjaga kesehatan fisik dan mental saat bekerja di lingkungan TJKT. - penalaran kritis — elemen: Menganalisis dan mengevaluasi penalaran
Peserta didik menganalisis kasus kecelakaan kerja dan mengevaluasi penyebab serta solusi pencegahannya dengan logis. - kolaborasi — elemen: Bekerja sama dan berkomunikasi untuk mencapai tujuan bersama
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk mengidentifikasi potensi bahaya dan menyusun prosedur kerja aman di bengkel.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase E, peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri, serta mengidentifikasi potensi bahaya di lingkungan kerja TJKT dengan kesadaran penuh. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Kecelakaan kerja dan penyakit akibat kerja sering terjadi di industri TJKT jika K3LH tidak diterapkan dengan benar. |
| Konseptual | K3LH adalah upaya sistematis untuk melindungi keselamatan dan kesehatan pekerja serta kelestarian lingkungan hidup. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari prosedur penggunaan APD, identifikasi bahaya, dan penanganan limbah elektronik yang benar. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bahwa penerapan K3LH bukan hanya kewajiban, tetapi juga bagian dari budaya kerja profesional yang bertanggung jawab. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis potensi bahaya di lingkungan kerja TJKT dengan tepat.
- Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan prinsip-prinsip K3LH dan budaya kerja yang relevan dengan bidang TJKT secara runtut.
- Setelah menyaksikan demonstrasi, peserta didik dapat menggunakan Alat Pelindung Diri (APD) sesuai standar K3LH dengan benar.
- Melalui simulasi, peserta didik dapat menerapkan prosedur penanganan kecelakaan kerja ringan dan keadaan darurat di lingkungan TJKT secara sistematis.
- Dengan praktik, peserta didik dapat mengelola limbah elektronik dan non-elektronik sesuai standar K3LH dan ramah lingkungan.
- Setelah menganalisis studi kasus, peserta didik dapat menyusun rencana tindakan pencegahan bahaya berdasarkan prinsip K3LH dengan logis.
Pemahaman bermakna: Penerapan K3LH dan budaya kerja yang baik adalah fondasi utama untuk menciptakan lingkungan kerja yang aman, sehat, dan produktif di bidang TJKT, sekaligus bentuk tanggung jawab terhadap diri sendiri dan lingkungan.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa seorang teknisi jaringan komputer dan telekomunikasi harus memahami dan menerapkan K3LH serta budaya kerja secara disiplin?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Pengembangan kemampuan menulis prosedur penanganan K3LH dan menyusun laporan insiden. Pendidikan Pancasila: Penerapan nilai-nilai gotong royong dan tanggung jawab sosial dalam menjaga K3LH di lingkungan kerja. Fisika: Pemahaman tentang prinsip kelistrikan dan bahaya listrik sebagai dasar pencegahan kecelakaan kerja. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi tentang pentingnya kebersihan dan kerapian di rumah sebagai bentuk budaya kerja awal yang baik. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan bengkel atau laboratorium TJKT yang bersih, tertata rapi, dengan label bahaya yang jelas, serta akses mudah ke P3K dan APAR. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video tutorial penggunaan APD dan simulasi penanganan darurat melalui platform edukasi online atau aplikasi mobile. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis potensi bahaya di lingkungan kerja TJKT dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Ice breaking: Tebak Kata K3LH: Guru menyebutkan definisi singkat, peserta didik menebak istilah K3LH. Contoh: 'Alat ini melindungi mata dari percikan.' (Kacamata Keselamatan).
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan prinsip-prinsip K3LH dan budaya kerja yang relevan dengan bidang TJKT secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Ice breaking: Rantai Kata K3LH: Guru menyebutkan satu kata terkait K3LH, peserta didik berikutnya menambahkan kata yang berhubungan. Contoh: 'Listrik' -> 'Bahaya' -> 'APD' -> 'Helm'.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi potensi bahaya di lingkungan kerja TJKT dan memilih APD yang tepat.
Alat & bahan: Modul ajar, pensil, penghapus, penggaris
Langkah kerja:
- Tuliskan bagian tubuh yang dilindungi setiap APD pada tabel berikut, lalu tuliskan pekerjaan yang memerlukannya.
Alat pelindung diri (APD) Alat pelindung diri Bagian dilindungi Sarung tangan Penyumbat telinga Helm pengaman Kacamata pengaman Gambar 1. Tabel - Amati topologi jaringan komputer berikut dengan cermat.
- Identifikasi minimal 5 potensi bahaya yang mungkin terjadi.
- Tuliskan jenis APD yang tepat untuk mencegah setiap potensi bahaya yang telah kamu identifikasi.
- Diskusikan hasilnya dengan kelompokmu dan catat kesepakatan kelompok.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang K3LH?
- Mengapa penting untuk menjaga kebersihan di tempat kerja?
- Sebutkan minimal 2 bahaya yang mungkin ada di bengkel TJKT!
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan praktik penggunaan APD.
Sumatif (akhir): Tes tertulis (pilihan ganda dan esai) serta penilaian praktik (jobsheet) untuk mengukur pemahaman dan keterampilan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi jenis-jenis potensi bahaya | Potensi Bahaya di TJKT | 3 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menjelaskan prinsip K3LH dan budaya kerja | Prinsip K3LH dan Budaya Kerja | 3 JP | kolaborasi |
| 3 | Menggunakan APD sesuai standar | Alat Pelindung Diri (APD) | 3 JP | kesehatan |
| 4 | Menerapkan prosedur penanganan kecelakaan kerja | P3K dan Keadaan Darurat | 3 JP | kesehatan |
Keselamatan dan Kesehatan Kerja Lingkungan Hidup (K3LH) serta budaya kerja merupakan aspek fundamental dalam setiap profesi, termasuk di bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi (TJKT). Pemahaman dan penerapan K3LH yang baik tidak hanya melindungi diri sendiri dari risiko bahaya, tetapi juga menciptakan lingkungan kerja yang aman, sehat, dan produktif. Modul ini akan membimbing Anda untuk memahami dan mengimplementasikan K3LH serta budaya kerja secara komprehensif.
1. Pengertian K3LH
K3LH adalah singkatan dari Keselamatan, Kesehatan Kerja, dan Lingkungan Hidup. Ini adalah upaya sistematis untuk melindungi pekerja dari cedera dan penyakit yang berhubungan dengan pekerjaan, serta menjaga kelestarian lingkungan hidup. Tujuannya adalah menciptakan tempat kerja yang aman, sehat, dan nyaman, sehingga dapat meningkatkan produktivitas. K3LH melibatkan identifikasi bahaya, penilaian risiko, pengendalian risiko, dan promosi kesehatan di tempat kerja. Di bidang TJKT, K3LH sangat penting mengingat banyaknya peralatan listrik, kabel, dan pekerjaan di ketinggian.
2. Potensi Bahaya di Lingkungan TJKT
Lingkungan kerja TJKT memiliki berbagai potensi bahaya yang perlu diwaspadai. Bahaya fisik meliputi sengatan listrik, jatuh dari ketinggian, kebisingan, dan suhu ekstrem. Bahaya kimia bisa berasal dari cairan pembersih komponen atau limbah baterai. Bahaya ergonomi timbul dari posisi kerja yang salah atau penggunaan perangkat secara berlebihan. Bahaya psikologis seperti stres kerja juga perlu diperhatikan. Identifikasi dini terhadap potensi bahaya ini adalah langkah pertama dalam pencegahan kecelakaan dan penyakit akibat kerja. Contoh konkret adalah kabel yang berserakan di lantai dapat menyebabkan tersandung.
3. Prinsip-prinsip K3LH
Prinsip K3LH meliputi pencegahan (menghindari bahaya), eliminasi (menghilangkan sumber bahaya), substitusi (mengganti bahan berbahaya dengan yang kurang berbahaya), rekayasa teknik (modifikasi peralatan atau proses), administratif (prosedur kerja aman, pelatihan), dan Alat Pelindung Diri (APD). Hierarki pengendalian bahaya ini menunjukkan bahwa APD adalah pilihan terakhir setelah upaya pengendalian lain tidak mungkin atau tidak efektif. Penerapan prinsip-prinsip ini secara konsisten akan meminimalkan risiko kecelakaan kerja.
4. Alat Pelindung Diri (APD)
APD adalah peralatan yang dirancang untuk melindungi pemakainya dari risiko bahaya di tempat kerja. Di TJKT, APD yang umum digunakan antara lain helm keselamatan (untuk melindungi kepala dari benturan), kacamata keselamatan (melindungi mata dari percikan atau debu), sarung tangan (melindungi tangan dari luka, sengatan listrik, atau bahan kimia), sepatu keselamatan (melindungi kaki dari benda jatuh atau tertusuk), masker (melindungi pernapasan), dan earplug/earmuff (melindungi telinga dari kebisingan). Pemilihan dan penggunaan APD harus sesuai dengan jenis pekerjaan dan potensi bahaya yang ada.
5. Penanganan Kecelakaan Kerja Ringan (P3K)
Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (P3K) adalah upaya penanganan awal terhadap korban cedera atau sakit sebelum mendapatkan pertolongan medis lebih lanjut. Setiap teknisi TJKT harus memahami dasar-dasar P3K, seperti penanganan luka sayat, luka bakar ringan, mimisan, atau tersengat listrik ringan. Ketersediaan kotak P3K yang lengkap dan mudah diakses sangat penting. Prosedur P3K harus dilakukan dengan tenang, cepat, dan tepat untuk mencegah kondisi korban memburuk. Pelatihan P3K secara berkala akan meningkatkan kesiapan dalam menghadapi situasi darurat.
6. Prosedur Penanganan Keadaan Darurat
Selain kecelakaan kerja ringan, teknisi TJKT juga harus siap menghadapi keadaan darurat seperti kebakaran kecil atau kebocoran gas. Prosedur penanganan keadaan darurat meliputi evakuasi diri dan orang lain ke titik kumpul yang aman, penggunaan Alat Pemadam Api Ringan (APAR) jika memungkinkan dan aman, serta melaporkan kejadian kepada pihak berwenang. Memahami jalur evakuasi dan lokasi APAR adalah bagian penting dari kesiapsiagaan. Latihan simulasi keadaan darurat secara rutin akan membantu meningkatkan respons dan koordinasi tim.
7. Budaya Kerja Profesional
Budaya kerja profesional mencakup nilai-nilai dan perilaku yang mendukung lingkungan kerja yang produktif, etis, dan harmonis. Ini termasuk disiplin (datang tepat waktu, menyelesaikan tugas), tanggung jawab (bertanggung jawab atas pekerjaan dan tindakan), inisiatif (proaktif dalam mencari solusi), kerja sama (bekerja dalam tim), kejujuran, dan komunikasi yang efektif. Penerapan K3LH yang konsisten adalah bagian integral dari budaya kerja profesional. Budaya kerja yang positif akan meningkatkan kepuasan kerja dan kinerja tim secara keseluruhan.
8. Pengelolaan Limbah di TJKT
Pekerjaan TJKT menghasilkan berbagai jenis limbah, seperti kabel bekas, komponen elektronik rusak, kemasan plastik, dan baterai bekas. Pengelolaan limbah yang bertanggung jawab sangat penting untuk menjaga lingkungan hidup. Limbah elektronik (e-waste) harus ditangani secara khusus karena mengandung bahan berbahaya. Prinsip 3R (Reduce, Reuse, Recycle) harus diterapkan. Limbah harus dipilah, disimpan sementara di tempat yang aman, dan diserahkan kepada pihak yang berwenang untuk didaur ulang atau dimusnahkan sesuai peraturan. Ini adalah bentuk tanggung jawab lingkungan dari seorang teknisi TJKT.
Rangkuman: K3LH dan budaya kerja adalah elemen krusial dalam bidang TJKT untuk menciptakan lingkungan kerja yang aman, sehat, dan produktif. Ini mencakup identifikasi potensi bahaya, penerapan prinsip K3LH, penggunaan APD yang tepat, kemampuan P3K, penanganan keadaan darurat, serta pengelolaan limbah. Dengan menginternalisasi nilai-nilai disiplin, tanggung jawab, dan kepedulian lingkungan, setiap teknisi TJKT dapat berkontribusi pada keselamatan diri, rekan kerja, dan kelestarian alam.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| K3LH | Keselamatan, Kesehatan Kerja, dan Lingkungan Hidup |
| APD | Alat Pelindung Diri |
| P3K | Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan |
| APAR | Alat Pemadam Api Ringan |
| E-waste | Limbah elektronik |
| Ergonomi | Ilmu tentang penyesuaian lingkungan kerja dengan pekerja |
| Hazard | Sumber potensi bahaya |
| Risk | Kemungkinan terjadinya bahaya |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Keselamatan dan Kesehatan Kerja Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja" mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Keselamatan dan Kesehatan Kerja Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh
Proses Bisnis di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan TelekomunikasiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPerkembangan Teknologi di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan TelekomunikasiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopProfesi dan KewirausahaanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 dari 3 siap unduh
K3LH dan Budaya Kerja IndustriModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAlat Ukur dan Pengukuran Teknik Jaringan Akses TelekomunikasiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMedia dan Jaringan TelekomunikasiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi lain yang sudah tersedia
Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja IndustriDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X SMKCara Menggunakan Alat Ukur Jaringan Komputer dan Telekomunikasi sesuai SOP IndustriDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X SMKDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan TelekomunikasiDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X SMKIP Address, Sistem TCP/IP, Sistem Layanan Jaringan, Sistem Keamanan JaringanDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X SMKLihat semua Modul Ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Keselamatan dan Kesehatan Kerja Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja pada Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi SMK, Fase E, elemen Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi.
Modul Keselamatan dan Kesehatan Kerja Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Keselamatan dan Kesehatan Kerja Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja untuk Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X.
Apakah modul ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi materi Keselamatan dan Kesehatan Kerja Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja ini gratis?
Ya. Modul Keselamatan dan Kesehatan Kerja Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Keselamatan dan Kesehatan Kerja Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Keselamatan dan Kesehatan Kerja Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Keselamatan dan Kesehatan Kerja Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja dapat Anda sesuaikan dengan murid Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Keselamatan dan Kesehatan Kerja Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Keselamatan dan Kesehatan Kerja Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Keselamatan dan Kesehatan Kerja Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja untuk Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Keselamatan dan Kesehatan Kerja Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Keselamatan dan Kesehatan Kerja Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Keselamatan dan Kesehatan Kerja Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.