Modul Ajar & RPP Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X
Menganalisis Pentingnya Penerapan K3LH
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Menganalisis Pentingnya Penerapan K3LH |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (8 JP: 4 JP × 45 menit = 180 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang bahaya di lingkungan sekitar dan pentingnya kehati-hatian dalam beraktivitas. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Peserta didik menganalisis kasus kecelakaan kerja untuk mengidentifikasi penyebab dan merumuskan solusi pencegahan K3LH. - kolaborasi — elemen: kerja sama
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk menyusun prosedur kerja aman dan mempraktikkan penggunaan APD. - kesehatan — elemen: memahami dan menjaga kesehatan fisik, mental, dan spiritual
Peserta didik memahami pentingnya menjaga kesehatan fisik dan mental melalui penerapan K3LH di lingkungan kerja.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir fase E, peserta didik mampu menganalisis pentingnya penerapan K3LH (Kesehatan, Keselamatan, Keamanan, dan Lingkungan Hidup) dalam lingkup kerja teknik jaringan komputer dan telekomunikasi. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Kecelakaan kerja sering terjadi di industri TIK akibat kelalaian dalam penerapan K3LH, seperti tersengat listrik atau jatuh dari ketinggian. |
| Konseptual | K3LH adalah upaya sistematis untuk menciptakan lingkungan kerja yang aman, sehat, dan nyaman, serta melindungi lingkungan hidup dari dampak kegiatan industri. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari prosedur identifikasi bahaya, penilaian risiko, penggunaan Alat Pelindung Diri (APD), dan tindakan tanggap darurat sesuai standar K3LH. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bahwa pemahaman dan penerapan K3LH bukan hanya kewajiban, tetapi juga tanggung jawab pribadi demi keselamatan diri dan orang lain. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi potensi bahaya dan risiko di lingkungan kerja teknik jaringan komputer dan telekomunikasi dengan tepat.
- Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan prinsip-prinsip K3LH dalam konteks pekerjaan teknisi jaringan komputer secara runtut.
- Melalui studi kasus, peserta didik dapat menganalisis dampak tidak diterapkannya K3LH terhadap keselamatan, kesehatan, dan lingkungan kerja dengan benar.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menyusun prosedur kerja aman berdasarkan standar K3LH untuk pekerjaan instalasi jaringan dengan lengkap.
- Melalui praktik langsung, peserta didik dapat mendemonstrasikan penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) sesuai standar K3LH dengan benar.
- Setelah melakukan refleksi, peserta didik dapat menyimpulkan pentingnya penerapan K3LH sebagai budaya kerja di bidang TIK secara mandiri.
Pemahaman bermakna: Penerapan K3LH secara konsisten sangat penting untuk mencegah kecelakaan kerja, melindungi kesehatan pekerja, dan menjaga kelestarian lingkungan di bidang teknik jaringan komputer dan telekomunikasi.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus peduli dengan keselamatan dan kesehatan kerja saat memasang jaringan komputer di gedung tinggi?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Penyusunan laporan analisis kasus dan prosedur kerja aman dengan tata bahasa yang lugas dan jelas. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan: Membangun kesadaran akan hak dan kewajiban warga negara dalam menjaga keselamatan dan kesehatan di lingkungan kerja. Fisika: Memahami prinsip-prinsip dasar kelistrikan dan mekanika yang berkaitan dengan potensi bahaya di lingkungan kerja TIK. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendukung dengan mengingatkan pentingnya keselamatan dalam beraktivitas sehari-hari dan mendiskusikan potensi bahaya di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas dan laboratorium disiapkan dengan kondisi bersih, pencahayaan cukup, dan jalur evakuasi yang jelas, serta tersedia kotak P3K. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform belajar daring untuk mengakses video tutorial penggunaan APD dan forum diskusi daring untuk berbagi informasi K3LH. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi potensi bahaya dan risiko di lingkungan kerja teknik jaringan komputer dan telekomunikasi dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 30 menit | Ice breaking: Tepuk Kata Kunci: Guru menyebutkan kata 'K3LH', peserta didik tepuk tangan tiga kali dan menyebutkan satu kata terkait K3LH secara bergantian.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 35 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 55 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 30 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 30 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui praktik langsung, peserta didik dapat mendemonstrasikan penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) sesuai standar K3LH dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 30 menit | Ice breaking: Tebak Gerakan APD: Guru memperagakan gerakan penggunaan APD tanpa suara, peserta didik menebak nama APD dan cara penggunaannya.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 35 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 55 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 30 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 30 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 55 menit
Tujuan: Menganalisis kasus kecelakaan kerja untuk mengidentifikasi potensi bahaya, risiko, dan merumuskan solusi pencegahan K3LH.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) adalah aspek krusial dalam setiap bidang pekerjaan, termasuk Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi.
Alat & bahan: Modul ajar, alat tulis, perangkat presentasi
Langkah kerja:
- Tuliskan bagian tubuh yang dilindungi setiap APD pada tabel berikut, lalu tuliskan pekerjaan yang memerlukannya.
Alat pelindung diri (APD) Alat pelindung diri Bagian dilindungi Masker Penyumbat telinga Sarung tangan Helm pengaman Gambar 1. Tabel - Amati kasus kecelakaan kerja di bidang TIK yang diberikan guru.
- Identifikasi potensi bahaya yang ada pada gambar (misalnya, kabel berserakan, peralatan listrik rusak, bekerja di ketinggian tanpa pengaman).
- Tuliskan risiko yang mungkin timbul dari bahaya tersebut (misalnya, tersandung, sengatan listrik, jatuh).
- Diskusikan dalam kelompok prinsip-prinsip K3LH yang seharusnya diterapkan untuk mencegah kecelakaan tersebut.
- Rumuskan tindakan pencegahan konkret yang harus dilakukan untuk setiap bahaya dan risiko yang telah diidentifikasi.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang keselamatan kerja?
- Menurutmu, mengapa penting untuk menjaga kebersihan di tempat kerja?
- Pernahkah kamu melihat orang menggunakan Alat Pelindung Diri (APD)? Apa saja yang kamu ingat?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi hasil analisis.
Sumatif (akhir): Penilaian jobsheet praktik penggunaan APD dan hasil LKPD analisis kasus.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi potensi bahaya dan risiko di lingkungan kerja TIK. | Identifikasi bahaya, risiko, dan prinsip K3LH. | 4 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menganalisis dampak tidak diterapkannya K3LH. | Dampak K3LH, studi kasus. | 4 JP | penalaran kritis |
| 3 | Mendemonstrasikan penggunaan Alat Pelindung Diri (APD). | Jenis dan fungsi APD, praktik penggunaan. | 4 JP | kolaborasi, kesehatan |
Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) adalah aspek krusial dalam setiap bidang pekerjaan, termasuk Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi. Penerapan K3LH bertujuan untuk melindungi pekerja dari risiko kecelakaan dan penyakit akibat kerja, menjaga keamanan peralatan, serta melestarikan lingkungan. Memahami dan mengimplementasikan K3LH adalah fondasi utama untuk menciptakan lingkungan kerja yang produktif dan berkelanjutan.
1. Pengertian dan Tujuan K3LH
K3LH merupakan singkatan dari Kesehatan, Keselamatan, Keamanan, dan Lingkungan Hidup. K3 merujuk pada upaya perlindungan pekerja dari risiko kecelakaan dan penyakit akibat kerja, sedangkan LH berfokus pada perlindungan lingkungan dari dampak operasional. Tujuan utama K3LH adalah menciptakan lingkungan kerja yang aman, sehat, dan nyaman, serta mencegah pencemaran dan kerusakan lingkungan. Penerapan K3LH juga meningkatkan produktivitas dan kualitas hasil kerja.
2. Potensi Bahaya di Bidang TIK
Pekerjaan di bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi memiliki berbagai potensi bahaya. Contohnya, bahaya listrik dari instalasi kabel dan perangkat aktif, bahaya fisik seperti terjatuh dari ketinggian saat memasang antena atau kabel di tiang, bahaya ergonomis akibat posisi duduk yang salah saat bekerja di depan komputer, serta bahaya kebakaran dari korsleting listrik. Paparan radiasi elektromagnetik juga menjadi perhatian dalam jangka panjang.
3. Identifikasi Risiko dan Penilaian
Identifikasi risiko adalah proses mengenali potensi bahaya yang ada di lingkungan kerja. Setelah bahaya teridentifikasi, dilakukan penilaian risiko untuk menentukan tingkat keparahan dan kemungkinan terjadinya kecelakaan. Misalnya, bahaya kabel listrik terbuka memiliki risiko sengatan listrik dengan tingkat keparahan tinggi. Penilaian ini membantu dalam menentukan prioritas tindakan pencegahan yang harus diambil untuk mengendalikan risiko.
4. Prinsip-prinsip K3LH
Prinsip dasar K3LH meliputi identifikasi dan evaluasi risiko, pengendalian risiko, pelatihan dan edukasi, serta pemantauan dan tinjauan berkelanjutan. Pengendalian risiko dapat dilakukan melalui eliminasi (menghilangkan bahaya), substitusi (mengganti bahaya dengan yang lebih aman), rekayasa teknik (membuat sistem yang aman), administratif (prosedur kerja aman), dan penggunaan Alat Pelindung Diri (APD). Setiap pekerja memiliki hak dan kewajiban dalam penerapan K3LH.
5. Alat Pelindung Diri (APD)
Alat Pelindung Diri (APD) adalah perlengkapan yang dirancang untuk melindungi pekerja dari cedera atau penyakit akibat kerja. Contoh APD di bidang TIK meliputi helm keselamatan untuk melindungi kepala, sarung tangan isolasi untuk pekerjaan kelistrikan, sepatu keselamatan untuk melindungi kaki dari benda tajam atau berat, kacamata pengaman untuk melindungi mata, serta rompi reflektif untuk meningkatkan visibilitas di area kerja yang gelap atau ramai. Penggunaan APD harus sesuai standar dan kondisi kerja.
6. Prosedur Kerja Aman
Penyusunan prosedur kerja aman adalah langkah penting dalam K3LH. Prosedur ini mencakup langkah-langkah kerja yang harus diikuti untuk setiap tugas, mulai dari persiapan, pelaksanaan, hingga penyelesaian, dengan mempertimbangkan aspek keselamatan. Misalnya, prosedur pemasangan kabel jaringan di ketinggian akan mencakup penggunaan tali pengaman, pemeriksaan tangga, dan komunikasi yang jelas antar tim. Prosedur ini harus disosialisasikan dan dipatuhi oleh semua pekerja.
7. Dampak Tidak Diterapkannya K3LH
Tidak diterapkannya K3LH dapat menimbulkan berbagai dampak negatif. Dampak langsung adalah terjadinya kecelakaan kerja, cedera fisik, bahkan kematian. Selain itu, dapat menyebabkan penyakit akibat kerja, seperti gangguan pendengaran atau pernapasan. Dampak tidak langsung meliputi kerugian finansial akibat biaya pengobatan, kerusakan peralatan, penurunan produktivitas, denda hukum, hingga pencemaran lingkungan. Hal ini juga dapat merusak reputasi perusahaan.
8. Budaya K3LH
Membangun budaya K3LH berarti menjadikan keselamatan dan kesehatan sebagai nilai inti dalam setiap aktivitas kerja. Ini melibatkan komitmen dari manajemen, partisipasi aktif dari seluruh pekerja, serta edukasi dan pelatihan yang berkelanjutan. Budaya K3LH yang kuat mendorong setiap individu untuk bertanggung jawab atas keselamatan diri dan rekan kerja, serta proaktif dalam melaporkan potensi bahaya dan memberikan masukan untuk perbaikan.
Rangkuman: K3LH adalah upaya komprehensif untuk menciptakan lingkungan kerja yang aman, sehat, dan nyaman di bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi. Ini melibatkan identifikasi bahaya, penilaian risiko, penggunaan APD, penerapan prosedur kerja aman, dan membangun budaya keselamatan. Penerapan K3LH sangat penting untuk mencegah kecelakaan, melindungi kesehatan pekerja, dan menjaga kelestarian lingkungan, yang pada akhirnya meningkatkan produktivitas dan keberlanjutan industri.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| K3LH | Kesehatan, Keselamatan, Keamanan, dan Lingkungan Hidup. |
| APD | Alat Pelindung Diri, perlengkapan untuk melindungi pekerja dari bahaya. |
| Bahaya | Sumber atau situasi yang berpotensi menyebabkan kerugian. |
| Risiko | Kombinasi kemungkinan terjadinya peristiwa berbahaya dan keparahannya. |
| Ergonomi | Ilmu tentang penyesuaian lingkungan kerja dengan karakteristik pekerja. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Menganalisis Pentingnya Penerapan K3LH" mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Menganalisis Pentingnya Penerapan K3LH yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 3 siap unduh
Proses Bisnis di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan TelekomunikasiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPerkembangan Teknologi di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan TelekomunikasiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopProfesi dan KewirausahaanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 dari 3 siap unduh
K3LH dan Budaya Kerja IndustriModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAlat Ukur dan Pengukuran Teknik Jaringan Akses TelekomunikasiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMedia dan Jaringan TelekomunikasiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi lain yang sudah tersedia
Keselamatan dan Kesehatan Kerja Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya KerjaDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X SMKKeselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja IndustriDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X SMKMenganalisis Persyaratan Kompetensi untuk Setiap Profesi TJKTDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X SMKCara Menggunakan Alat Ukur Jaringan Komputer dan Telekomunikasi sesuai SOP IndustriDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X SMKLihat semua Modul Ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Menganalisis Pentingnya Penerapan K3LH pada Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi SMK, Fase E, elemen Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi.
Modul Menganalisis Pentingnya Penerapan K3LH ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Menganalisis Pentingnya Penerapan K3LH untuk Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X.
Apakah modul ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi materi Menganalisis Pentingnya Penerapan K3LH ini gratis?
Ya. Modul Menganalisis Pentingnya Penerapan K3LH untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Menganalisis Pentingnya Penerapan K3LH ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Menganalisis Pentingnya Penerapan K3LH ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Menganalisis Pentingnya Penerapan K3LH dapat Anda sesuaikan dengan murid Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Menganalisis Pentingnya Penerapan K3LH ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Menganalisis Pentingnya Penerapan K3LH tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Menganalisis Pentingnya Penerapan K3LH untuk Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Menganalisis Pentingnya Penerapan K3LH ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Menganalisis Pentingnya Penerapan K3LH beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Menganalisis Pentingnya Penerapan K3LH disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.