SMKKelas XFase E

Modul Ajar & RPP Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X
Menganalisis Persyaratan Kompetensi untuk Setiap Profesi TJKT

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Drs. Joko Indarto · guru SMP

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

📽️ Modul ini sekalian jadi PPT-nyaSlide dari isi modul ini · satu .pptx per pertemuan

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Menganalisis persyaratan kompetensi profesi TJKT adalah kunci perencanaan karier yang efektif. Ini melibatkan pemahaman tentang profesi TJKT, identifikasi pengetahuan, keterampilan teknis dan non-teknis, serta peran sertifikasi. Dengan membandingkan profil diri dengan persyaratan ini, kamu dapat menyusun rencana pengembangan diri yang terarah untuk mencapai tujuan kariermu di bidang yang dinamis ini.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Menganalisis Persyaratan Kompetensi untuk Setiap Profesi TJKT
Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
MODUL AJAR
Menganalisis Persyaratan Kompetensi untuk Setiap Profesi TJKT
Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Fase E · Kelas X · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi
Fase / KelasE / X
Materi PokokMenganalisis Persyaratan Kompetensi untuk Setiap Profesi TJKT
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang jenis-jenis perangkat keras dan lunak jaringan komputer serta telekomunikasi.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
    Peserta didik mengidentifikasi, menganalisis, dan mengevaluasi informasi mengenai berbagai profesi TJKT dan kompetensi yang dibutuhkan.
  2. kolaborasi — elemen: komunikasi untuk mencapai tujuan bersama
    Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk mendiskusikan persyaratan kompetensi dan menyusun profil profesi TJKT.
  3. kemandirian — elemen: pemahaman diri dan situasi yang dihadapi
    Peserta didik mengevaluasi minat dan bakat pribadi terhadap profesi TJKT serta merencanakan pengembangan diri.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi
Rumusan CP FasePada akhir Fase E, peserta didik mampu memahami proses bisnis di bidang TJKT, menganalisis persyaratan kompetensi untuk setiap profesi TJKT, serta merencanakan dan mengimplementasikan jaringan komputer dan telekomunikasi berdasarkan proses bisnis perusahaan.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualProfesi seperti teknisi jaringan, administrator jaringan, dan insinyur telekomunikasi memiliki persyaratan kompetensi spesifik yang berbeda-beda.
KonseptualKompetensi adalah kombinasi pengetahuan, keterampilan, dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk berhasil dalam suatu profesi, sedangkan profesi TJKT adalah pekerjaan yang berkaitan dengan instalasi, konfigurasi, dan pemeliharaan infrastruktur jaringan dan telekomunikasi.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari langkah-langkah dalam menganalisis deskripsi pekerjaan, mengidentifikasi keterampilan teknis dan non-teknis, serta memetakan sertifikasi yang relevan untuk profesi TJKT.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya memahami persyaratan kompetensi untuk perencanaan karier di bidang TJKT dan bagaimana terus mengembangkan diri agar relevan dengan tuntutan industri.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui diskusi kelompok dan studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga profesi di bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi dengan tepat.
  2. Dengan menganalisis deskripsi pekerjaan, peserta didik dapat menguraikan persyaratan pengetahuan, keterampilan, dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk setiap profesi TJKT secara runtut.
  3. Melalui sesi curah pendapat, peserta didik dapat mengklasifikasikan jenis-jenis sertifikasi profesional yang relevan untuk profesi TJKT dengan benar.
  4. Dengan melakukan simulasi wawancara kerja, peserta didik dapat mempresentasikan kesesuaian profil diri dengan persyaratan kompetensi profesi TJKT pilihan secara percaya diri.
  5. Melalui refleksi diri, peserta didik dapat menyusun rencana pengembangan diri untuk mencapai kompetensi yang dibutuhkan dalam profesi TJKT secara mandiri.
Halaman 2 · Menganalisis Persyaratan Kompetensi untuk Setiap Profesi TJKT — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami persyaratan kompetensi berbagai profesi di bidang TJKT membantu kamu merencanakan jalur karier dan mengembangkan keterampilan yang relevan agar siap bersaing di dunia kerja.

Pertanyaan pemantik: "Menurut kamu, apa saja keterampilan yang paling penting untuk menjadi seorang teknisi jaringan yang sukses di era digital ini?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Pengembangan kemampuan komunikasi lisan dan tulisan dalam menyusun profil diri dan saat wawancara kerja.
Bimbingan dan Konseling: Pengenalan diri, minat, dan bakat untuk menentukan pilihan karier yang sesuai di bidang TJKT.
Kemitraan PembelajaranOrang tua atau anggota komunitas yang bekerja di bidang TJKT dapat diundang sebagai narasumber untuk berbagi pengalaman dan tips karier kepada peserta didik.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas diatur agar mendukung diskusi kelompok dan simulasi wawancara dengan penataan meja yang fleksibel dan akses ke komputer/internet untuk riset.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan platform daring untuk mencari deskripsi pekerjaan, informasi sertifikasi, dan referensi video wawancara kerja untuk memperkaya wawasan peserta didik.
Halaman 3 · Menganalisis Persyaratan Kompetensi untuk Setiap Profesi TJKT — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.1  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 180 menit · awal 30 · inti 120 · penutup 30
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui diskusi kelompok dan studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga profesi di bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)30 menitIce breaking: Tebak Profesi: Guru menyebutkan satu alat atau istilah TJKT, peserta didik cepat-cepat menebak profesi yang relevan. Misalnya, 'Kabel UTP' dijawab 'Teknisi Jaringan'.
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru menayangkan video singkat tentang berbagai infrastruktur jaringan dan telekomunikasi, lalu bertanya: 'Siapa saja yang bekerja di balik semua ini?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi profesi TJKT dan persyaratan kompetensinya, serta pertanyaan pemantik: 'Apa saja profesi yang ada di bidang TJKT dan mengapa penting untuk tahu kompetensi yang dibutuhkan?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)35 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan beberapa deskripsi pekerjaan (job description) dari profesi TJKT yang berbeda (misalnya, Teknisi Jaringan, Administrator Jaringan, Network Engineer) dan meminta peserta didik membaca serta menganalisanya.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil (4-5 orang) dan diberikan LKPD berisi studi kasus tentang kebutuhan perusahaan akan tenaga ahli TJKT.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)55 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok menganalisis studi kasus dan deskripsi pekerjaan yang diberikan untuk mengidentifikasi nama profesi, tugas utama, serta persyaratan umum yang tertera.
  2. Peserta didik berdiskusi dalam kelompok untuk mengidentifikasi setidaknya tiga profesi TJKT yang berbeda dan mencatatnya di LKPD.
  3. Setiap kelompok mencatat persyaratan pengetahuan, keterampilan, dan sikap kerja awal yang mereka duga relevan untuk profesi-profesi tersebut berdasarkan pemahaman awal mereka.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)30 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi profesi TJKT dan persyaratan awalnya di depan kelas.
  2. Kelompok lain memberikan umpan balik dan pertanyaan terkait presentasi, dengan bimbingan guru untuk memperkaya diskusi.
  3. Guru memberikan penguatan terhadap identifikasi profesi TJKT yang telah dilakukan, mengoreksi jika ada miskonsepsi, dan menambahkan profesi lain yang relevan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)30 menit
  1. Peserta didik dan guru bersama-sama menyimpulkan profesi-profesi utama di bidang TJKT yang telah diidentifikasi.
  2. Refleksi & Apresiasi: Guru menanyakan perasaan peserta didik setelah belajar hari ini dan memberikan apresiasi atas partisipasi aktif mereka.
  3. Guru memberikan tugas mandiri untuk mencari informasi lebih lanjut mengenai satu profesi TJKT yang paling menarik minat mereka dan menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Menganalisis Persyaratan Kompetensi untuk Setiap Profesi TJKT — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.2  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 180 menit · awal 30 · inti 120 · penutup 30
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan menganalisis deskripsi pekerjaan, peserta didik dapat menguraikan persyaratan pengetahuan, keterampilan, dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk setiap profesi TJKT secara runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)30 menitIce breaking: Rantai Kata Kompetensi: Guru memulai dengan satu kata kunci kompetensi (misalnya, 'Keamanan'). Peserta didik berikutnya menyebutkan kata kunci lain yang berhubungan dengan kompetensi TJKT secara berurutan.
  1. Guru menyapa, memimpin doa, dan mengecek kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru meminta beberapa peserta didik untuk membagikan hasil temuan mereka tentang profesi TJKT yang diminati, lalu bertanya: 'Apa saja yang kalian temukan tentang persyaratan kompetensinya?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menguraikan persyaratan pengetahuan, keterampilan, dan sikap kerja untuk profesi TJKT, serta pertanyaan pemantik: 'Seberapa detail kita harus memahami kompetensi ini?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)35 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan contoh deskripsi pekerjaan yang lebih detail dari berbagai sumber (misalnya, situs lowongan kerja, standar kompetensi industri) untuk profesi TJKT yang berbeda.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik kembali ke kelompok masing-masing dan diberikan LKPD yang lebih terstruktur untuk menganalisis deskripsi pekerjaan secara mendalam.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)55 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok memilih dua profesi TJKT dari daftar yang telah diidentifikasi pada pertemuan sebelumnya.
  2. Peserta didik menganalisis deskripsi pekerjaan yang disediakan dan menguraikan secara rinci persyaratan pengetahuan (misalnya, konsep TCP/IP, OS Linux), keterampilan (misalnya, konfigurasi router, troubleshooting), dan sikap kerja (misalnya, teliti, adaptif) untuk masing-masing profesi.
  3. Setiap kelompok mencatat hasil uraian mereka dalam bentuk tabel di LKPD, membandingkan perbedaan dan kesamaan persyaratan kompetensi antarprofesi.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)30 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil uraian persyaratan kompetensi dari dua profesi TJKT yang mereka pilih.
  2. Kelompok lain memberikan pertanyaan dan masukan konstruktif, dengan guru memfasilitasi diskusi untuk memastikan pemahaman yang komprehensif.
  3. Guru memberikan penguatan mengenai pentingnya detail dalam menguraikan kompetensi dan bagaimana hal tersebut menjadi dasar pengembangan diri.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)30 menit
  1. Peserta didik dan guru membuat rangkuman bersama tentang pentingnya menguraikan persyaratan kompetensi secara detail untuk perencanaan karier.
  2. Refleksi & Apresiasi: Guru meminta peserta didik menuliskan satu hal baru yang mereka pelajari hari ini dan memberikan pujian atas kerja keras mereka.
  3. Guru memberikan tugas untuk mencari informasi mengenai sertifikasi profesional yang relevan dengan profesi TJKT yang diminati dan menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Menganalisis Persyaratan Kompetensi untuk Setiap Profesi TJKT — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 55 menit

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan menguraikan persyaratan kompetensi untuk berbagai profesi TJKT.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.

Info singkat: Modul ini akan membimbing kamu untuk menjelajahi berbagai profesi menarik di bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi (TJKT).

Alat & bahan: Komputer/laptop, akses internet, alat tulis

Langkah kerja:

  1. Amati gambar topologi jaringan di bawah ini. Diskusikan dengan kelompokmu, profesi TJKT apa saja yang mungkin terlibat dalam pembangunan dan pemeliharaan jaringan tersebut?
  2. Pilih dua profesi TJKT yang berbeda dari hasil diskusi kelompokmu. Cari informasi tentang deskripsi pekerjaan, tugas utama, serta persyaratan pengetahuan, keterampilan teknis, dan non-teknis untuk masing-masing profesi.
  3. Catat informasi yang kalian temukan ke dalam tabel analisis di bawah. Pastikan untuk mencantumkan setidaknya tiga poin untuk setiap kategori persyaratan.
  4. Identifikasi juga minimal dua jenis sertifikasi profesional yang relevan untuk setiap profesi yang kalian pilih. Tuliskan nama sertifikasi dan mengapa sertifikasi itu penting.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Menganalisis Persyaratan Kompetensi untuk Setiap Profesi TJKT — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Sebutkan tiga jenis pekerjaan yang kamu ketahui terkait komputer atau internet!
  2. Menurutmu, apa bedanya orang yang ahli dan tidak ahli dalam suatu pekerjaan?
  3. Mengapa penting untuk punya keterampilan khusus di suatu bidang pekerjaan?
  4. Apakah kamu tahu tentang sertifikasi profesional? Apa itu?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, kemampuan menganalisis deskripsi pekerjaan, dan presentasi hasil.

Sumatif (akhir): Penilaian jobsheet 'Analisis Profil Kompetensi Profesi TJKT' dan simulasi wawancara kerja.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Menganalisis Persyaratan Kompetensi untuk Setiap Profesi TJKT — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi minimal tiga profesi di bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi dengan tepat.Identifikasi Profesi TJKT4 JPpenalaran kritis, kolaborasi
2Menguraikan persyaratan pengetahuan, keterampilan, dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk setiap profesi TJKT secara runtut.Analisis Persyaratan Kompetensi4 JPpenalaran kritis
3Mengklasifikasikan jenis-jenis sertifikasi profesional yang relevan untuk profesi TJKT dengan benar.Klasifikasi Sertifikasi TJKT4 JPpenalaran kritis
4Mempresentasikan kesesuaian profil diri dengan persyaratan kompetensi profesi TJKT pilihan secara percaya diri.Simulasi Wawancara & Rencana Pengembangan Diri4 JPkolaborasi, kemandirian
Halaman 8 · Menganalisis Persyaratan Kompetensi untuk Setiap Profesi TJKT — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
BAHAN AJAR

Modul ini akan membimbing kamu untuk menjelajahi berbagai profesi menarik di bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi (TJKT). Kamu akan belajar mengidentifikasi, menganalisis, dan memahami persyaratan kompetensi yang dibutuhkan untuk setiap profesi, mulai dari pengetahuan teknis hingga soft skills. Dengan demikian, kamu dapat mempersiapkan diri secara lebih baik untuk masa depan kariermu.

1. Mengenal Profesi di Bidang TJKT
Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi sangat luas dan menawarkan berbagai jalur karier. Beberapa profesi umum meliputi Teknisi Jaringan yang bertanggung jawab atas instalasi dan pemeliharaan perangkat keras, Administrator Jaringan yang mengelola operasional jaringan sehari-hari, Network Engineer yang merancang dan mengimplementasikan arsitektur jaringan, serta Security Engineer yang fokus pada perlindungan sistem dari ancaman siber. Ada pula profesi seperti Cloud Engineer, Wireless Engineer, atau Data Center Technician yang memiliki spesialisasi lebih mendalam. Setiap profesi memiliki fokus dan tanggung jawab yang berbeda, sehingga membutuhkan set kompetensi yang unik.

2. Pentingnya Menganalisis Persyaratan Kompetensi
Menganalisis persyaratan kompetensi adalah langkah krusial dalam perencanaan karier. Hal ini membantu kamu memahami apa yang diharapkan dari seorang profesional di bidang TJKT. Dengan mengetahui persyaratan tersebut, kamu dapat mengidentifikasi kesenjangan antara kompetensi yang kamu miliki saat ini dengan yang dibutuhkan. Pengetahuan ini memungkinkan kamu untuk menyusun strategi pengembangan diri yang terarah, baik melalui pendidikan formal, pelatihan, sertifikasi, maupun pengalaman praktis. Tanpa analisis ini, kamu mungkin akan kesulitan bersaing di pasar kerja yang kompetitif.

3. Persyaratan Pengetahuan
Persyaratan pengetahuan mencakup konsep dan teori dasar hingga lanjutan yang harus dikuasai. Untuk profesi TJKT, ini meliputi pemahaman mendalam tentang model OSI/TCP-IP, protokol jaringan (HTTP, FTP, DNS), arsitektur jaringan (LAN, WAN, MAN), sistem operasi (Windows Server, Linux), konsep cloud computing, virtualisasi, dan keamanan jaringan. Pengetahuan tentang perangkat keras jaringan seperti router, switch, firewall, serta teknologi telekomunikasi seperti VoIP dan nirkabel juga sangat penting. Memiliki dasar matematika dan fisika yang kuat akan mendukung pemahaman konsep-konsep teknis ini.

4. Persyaratan Keterampilan Teknis
Keterampilan teknis adalah kemampuan praktis untuk melakukan tugas-tugas spesifik. Ini termasuk kemampuan konfigurasi dan troubleshooting router/switch, instalasi dan pemeliharaan server, implementasi keamanan jaringan, manajemen sistem operasi, scripting (misalnya Python untuk otomatisasi jaringan), serta penggunaan alat monitoring jaringan. Keterampilan ini seringkali diperoleh melalui praktik langsung di laboratorium atau proyek. Kemampuan mendiagnosis masalah jaringan dan menyelesaikannya secara efisien juga merupakan keterampilan teknis yang sangat dihargai.

5. Persyaratan Keterampilan Non-Teknis (Soft Skills)
Selain teknis, soft skills juga krusial. Kemampuan komunikasi yang efektif diperlukan untuk berinteraksi dengan tim, klien, dan pengguna. Pemecahan masalah dan berpikir kritis membantu dalam menganalisis dan menyelesaikan isu kompleks. Kerja sama tim sangat penting karena banyak proyek TJKT dilakukan secara kolaboratif. Adaptabilitas terhadap teknologi baru, manajemen waktu, inisiatif, dan etika kerja profesional juga menjadi nilai tambah. Soft skills ini seringkali membedakan antara seorang teknisi yang baik dengan seorang profesional yang luar biasa.

6. Peran Sertifikasi Profesional
Sertifikasi profesional adalah pengakuan resmi dari lembaga independen bahwa seseorang telah menguasai serangkaian pengetahuan dan keterampilan tertentu. Di bidang TJKT, sertifikasi seperti CCNA (Cisco Certified Network Associate), CompTIA Network+, Mikrotik Certified Network Associate (MTCNA), atau Certified Ethical Hacker (CEH) sangat diakui. Sertifikasi ini berfungsi sebagai validasi kompetensi, meningkatkan kredibilitas, dan seringkali menjadi syarat bagi banyak posisi pekerjaan. Memilih sertifikasi yang tepat harus disesuaikan dengan jalur karier yang diinginkan dan teknologi yang relevan dengan industri.

7. Menyusun Rencana Pengembangan Diri
Setelah menganalisis persyaratan kompetensi dan membandingkannya dengan profil diri, langkah selanjutnya adalah menyusun rencana pengembangan diri. Rencana ini harus konkret dan terukur. Misalnya, jika kamu ingin menjadi Network Engineer, kamu mungkin perlu mengikuti pelatihan CCNA, mengambil kursus online tentang Linux, atau terlibat dalam proyek jaringan sekolah. Tentukan tujuan jangka pendek dan jangka panjang, identifikasi sumber daya yang dibutuhkan (buku, mentor, kursus), dan tetapkan jadwal. Evaluasi kemajuan secara berkala dan sesuaikan rencana jika diperlukan agar tetap relevan dengan tujuan kariermu.

Rangkuman: Menganalisis persyaratan kompetensi profesi TJKT adalah kunci perencanaan karier yang efektif. Ini melibatkan pemahaman tentang profesi TJKT, identifikasi pengetahuan, keterampilan teknis dan non-teknis, serta peran sertifikasi. Dengan membandingkan profil diri dengan persyaratan ini, kamu dapat menyusun rencana pengembangan diri yang terarah untuk mencapai tujuan kariermu di bidang yang dinamis ini.

Halaman 9 · Menganalisis Persyaratan Kompetensi untuk Setiap Profesi TJKT — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
GLOSARIUM
IstilahArti
KompetensiKombinasi pengetahuan, keterampilan, dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk berhasil dalam suatu profesi.
Profesi TJKTPekerjaan yang berkaitan dengan instalasi, konfigurasi, dan pemeliharaan infrastruktur jaringan komputer dan telekomunikasi.
Sertifikasi ProfesionalPengakuan resmi dari lembaga independen atas penguasaan pengetahuan dan keterampilan tertentu.
Soft SkillsKeterampilan non-teknis seperti komunikasi, kerja sama tim, dan pemecahan masalah.
TroubleshootingProses sistematis untuk mendiagnosis dan menyelesaikan masalah pada sistem atau jaringan.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Menganalisis Persyaratan Kompetensi untuk Setiap Profesi TJKT — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
PENGESAHAN

Modul ajar "Menganalisis Persyaratan Kompetensi untuk Setiap Profesi TJKT" mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Menganalisis Persyaratan Kompetensi untuk Setiap Profesi TJKT — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Menganalisis Persyaratan Kompetensi untuk Setiap Profesi TJKT ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Kelas XPeta Konsep
Menganalisis Persyaratan Kompetensi untuk Setiap Profesi TJKTMengenal Profesi di Bidang TJKTPentingnya Menganalisis Persyaratan KompetensiPersyaratan PengetahuanPersyaratan Keterampilan TeknisPersyaratan Keterampilan Non-Teknis (Soft Skills)
Dari sub-bab Menganalisis Persyaratan Kompetensi untuk Setiap Profesi TJKTHalaman 12
Nama sekolah AndaDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Kelas XProfil Lulusan
Penalaran kritisKolaborasiKemandirian
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Semua paketJurnal Mengajar Semester
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Menganalisis Persyaratan Kompetensi untuk Setiap Profesi TJKT yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Peta Materi Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X Setahun

Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.

Modul Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi lain yang sudah tersedia

Menganalisis Pentingnya Penerapan K3LHDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X SMKMengidentifikasi Berbagai Profesi di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan TelekomunikasiDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X SMKMengidentifikasi Potensi Bahaya di Lingkungan Kerja TJKTDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X SMKMerumuskan Ide Bisnis Sederhana di Bidang TJKT yang InovatifDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X SMKLihat semua Modul Ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X →

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas 10 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Menganalisis Persyaratan Kompetensi untuk Setiap Profesi TJKT pada Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi SMK, Fase E, elemen Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi.

Modul Menganalisis Persyaratan Kompetensi untuk Setiap Profesi TJKT ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Menganalisis Persyaratan Kompetensi untuk Setiap Profesi TJKT untuk Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X.

Apakah modul ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi materi Menganalisis Persyaratan Kompetensi untuk Setiap Profesi TJKT ini gratis?

Ya. Modul Menganalisis Persyaratan Kompetensi untuk Setiap Profesi TJKT untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Menganalisis Persyaratan Kompetensi untuk Setiap Profesi TJKT ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Menganalisis Persyaratan Kompetensi untuk Setiap Profesi TJKT ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Menganalisis Persyaratan Kompetensi untuk Setiap Profesi TJKT dapat Anda sesuaikan dengan murid Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Menganalisis Persyaratan Kompetensi untuk Setiap Profesi TJKT ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Menganalisis Persyaratan Kompetensi untuk Setiap Profesi TJKT tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Menganalisis Persyaratan Kompetensi untuk Setiap Profesi TJKT untuk Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Menganalisis Persyaratan Kompetensi untuk Setiap Profesi TJKT ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Menganalisis Persyaratan Kompetensi untuk Setiap Profesi TJKT beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?

Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Menganalisis Persyaratan Kompetensi untuk Setiap Profesi TJKT disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.

Semua Modul Ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi SMKSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.