SMKKelas XFase E

Modul Ajar & RPP Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X
Mengidentifikasi Berbagai Profesi di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Drs. Joko Indarto · guru SMP

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

📽️ Modul ini sekalian jadi PPT-nyaSlide dari isi modul ini · satu .pptx per pertemuan

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi menawarkan beragam profesi menarik seperti Network Administrator, Teknisi Fiber Optik, Cybersecurity Analyst, Network Engineer, dan Telecommunication Engineer. Setiap profesi memiliki peran, tanggung jawab, dan kualifikasi yang spesifik, mulai dari mengelola operasional jaringan hingga merancang arsitektur yang kompleks atau melindungi dari ancaman siber. Memahami profesi-profesi ini akan membantu kamu merencanakan jalur pendidikan dan karier yang sesuai dengan minat dan potensi diri, serta mempersiapkan diri untuk menghadapi tantangan dunia kerja di masa depan.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Mengidentifikasi Berbagai Profesi di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi
Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
MODUL AJAR
Mengidentifikasi Berbagai Profesi di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi
Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Fase E · Kelas X · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi
Fase / KelasE / X
Materi PokokMengidentifikasi Berbagai Profesi di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang fungsi komputer dan jaringan internet dalam kehidupan sehari-hari.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran Kritis — elemen: Menganalisis dan Mengevaluasi Penalaran
    Peserta didik menganalisis informasi tentang berbagai profesi di bidang TJAT dan mengevaluasi relevansinya dengan minat serta potensi diri.
  2. Kemandirian — elemen: Pemahaman Diri dan Situasi
    Peserta didik mengenali potensi diri dan situasi yang mendukung atau menghambat dalam memilih jalur karier di bidang TJAT.
  3. Kolaborasi — elemen: Kerja Sama dan Komunikasi
    Peserta didik berinteraksi secara efektif dengan teman sebaya untuk berbagi informasi dan menyusun peta profesi di bidang TJAT.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi
Rumusan CP FasePada akhir fase E, peserta didik mampu mengidentifikasi dan memahami berbagai profesi serta peluang usaha di bidang teknik jaringan komputer dan telekomunikasi, serta menganalisis kebutuhan pasar kerja.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualMateri ini membahas profesi-profesi nyata seperti Network Administrator, Teknisi Fiber Optik, dan Cybersecurity Analyst yang ada di industri.
KonseptualKonsep intinya adalah pemahaman tentang peran, tanggung jawab, dan kualifikasi yang dibutuhkan untuk setiap profesi di bidang TJAT.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari langkah-langkah dalam mengidentifikasi minat dan bakat yang sesuai dengan karakteristik profesi TJAT.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari bagaimana pengetahuan tentang profesi ini dapat membantu mereka merencanakan jalur pendidikan dan karier di masa depan.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga profesi di bidang teknik jaringan komputer dan telekomunikasi dengan tepat.
  2. Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan peran dan tanggung jawab masing-masing profesi di bidang TJAT secara runtut.
  3. Setelah menganalisis kualifikasi, peserta didik dapat membedakan kompetensi yang dibutuhkan untuk berbagai profesi TJAT dengan benar.
  4. Melalui kegiatan simulasi wawancara, peserta didik dapat mengaitkan minat dan potensi diri dengan profesi di bidang TJAT secara relevan.
  5. Dengan menyusun peta profesi, peserta didik dapat merancang jalur karier yang sesuai dengan tujuan pribadi di bidang TJAT secara realistis.
Halaman 2 · Mengidentifikasi Berbagai Profesi di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami berbagai profesi di bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi akan membantu peserta didik memilih jalur pendidikan dan karier yang sesuai dengan minat dan potensi mereka, serta mempersiapkan diri menghadapi tantangan dunia kerja.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana kamu membayangkan dirimu bekerja di bidang teknologi jaringan komputer dan telekomunikasi sepuluh tahun dari sekarang?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Pengembangan keterampilan presentasi dan penulisan laporan hasil identifikasi profesi.
Informatika: Penggunaan perangkat lunak pengolah kata atau presentasi untuk menyusun peta profesi dan materi presentasi.
Bimbingan dan Konseling: Diskusi tentang minat, bakat, dan perencanaan karier yang selaras dengan profil lulusan.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak berdiskusi tentang minat dan potensi karier anak di bidang TJAT, serta memfasilitasi kunjungan ke perusahaan teknologi lokal.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas diatur agar memungkinkan diskusi kelompok yang fleksibel dan akses mudah ke komputer atau perangkat jaringan untuk simulasi sederhana.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan platform pembelajaran daring untuk mengakses materi tambahan, video wawancara dengan praktisi TJAT, dan forum diskusi antarpeserta didik.
Halaman 3 · Mengidentifikasi Berbagai Profesi di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.1  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga profesi di bidang teknik jaringan komputer dan telekomunikasi dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Tebak Kata Profesi: Guru menyebutkan ciri-ciri profesi di bidang TJAT, peserta didik menebak nama profesinya. Peserta didik yang berhasil menebak akan mendapatkan poin.
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Guru menanyakan pengalaman peserta didik tentang penggunaan internet atau perangkat jaringan di rumah, kemudian mengaitkannya dengan orang-orang yang bekerja di balik teknologi tersebut.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi profesi di bidang TJAT dan pertanyaan pemantik yang akan membimbing proses belajar.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video singkat tentang kegagalan jaringan di sebuah perusahaan dan bertanya: 'Siapa yang bertanggung jawab untuk memperbaiki masalah ini?'
  2. Guru membagikan studi kasus berupa skenario masalah jaringan yang berbeda kepada setiap kelompok peserta didik.
  3. Peserta didik secara berkelompok membaca dan menganalisis studi kasus untuk mengidentifikasi masalah utama serta potensi profesi yang terlibat.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik berdiskusi dalam kelompok untuk mengidentifikasi profesi-profesi yang relevan dengan penyelesaian masalah dalam studi kasus.
  2. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok mencari informasi dari bahan ajar dan sumber digital tentang peran, tanggung jawab, serta kualifikasi yang dibutuhkan oleh profesi-profesi yang telah mereka identifikasi.
  3. Peserta didik mencatat temuan mereka dalam lembar kerja kelompok yang disediakan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi profesi dan analisis peran serta tanggung jawabnya di depan kelas.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi kelompok dan mengklarifikasi konsep profesi yang mungkin masih kurang tepat.
  3. Guru bersama peserta didik menyimpulkan profesi-profesi utama di bidang TJAT dan karakteristik umumnya.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik bersama-sama menyimpulkan profesi-profesi yang telah dipelajari dan manfaat mengenal profesi tersebut.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan mendorong mereka untuk terus menggali minat karier.
  3. Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk mencari informasi lebih lanjut tentang satu profesi TJAT yang paling menarik bagi mereka dan menyiapkan presentasi singkat untuk pertemuan berikutnya.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Mengidentifikasi Berbagai Profesi di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.2  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan menyusun peta profesi, peserta didik dapat merancang jalur karier yang sesuai dengan tujuan pribadi di bidang TJAT secara realistis.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Rantai Kata Profesi: Peserta didik duduk melingkar. Satu peserta didik menyebut nama profesi TJAT, peserta didik berikutnya menyebut profesi lain yang huruf awalnya sama dengan huruf akhir profesi sebelumnya. Dilakukan dengan cepat.
  1. Guru mengucapkan salam dan memeriksa kesiapan peserta didik untuk belajar.
  2. Guru menanyakan kembali tentang profesi yang paling menarik bagi peserta didik dari tugas sebelumnya dan menghubungkannya dengan pentingnya perencanaan karier.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu merancang jalur karier melalui penyusunan peta profesi dan menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan gambar topologi jaringan dan bertanya, 'Profesi apa saja yang terlibat dalam membangun dan memelihara jaringan seperti ini?'
  2. Guru meminta beberapa peserta didik untuk mempresentasikan secara singkat hasil penelusuran mereka tentang satu profesi TJAT yang paling menarik.
  3. Guru mengulas kembali peran, tanggung jawab, dan kualifikasi berbagai profesi TJAT yang telah diidentifikasi pada pertemuan sebelumnya.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi ke dalam kelompok dan dibagikan LKPD 'Peta Profesi Impian'.
  2. Membimbing penyelidikan: Peserta didik secara individu atau berpasangan mulai mengisi LKPD, mengaitkan minat dan potensi diri mereka dengan profesi TJAT yang relevan.
  3. Peserta didik berdiskusi dalam kelompok untuk saling memberikan masukan dan ide dalam menyusun peta profesi, termasuk jalur pendidikan dan keterampilan yang diperlukan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok memajang 'Peta Profesi Impian' mereka di dinding kelas dan melakukan sesi 'Kunjung karya' untuk melihat hasil kerja kelompok lain.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Peserta didik memberikan umpan balik positif pada peta profesi kelompok lain dan mendiskusikan perbedaan serta kesamaan jalur karier yang dirancang.
  3. Guru menguatkan pemahaman peserta didik tentang pentingnya perencanaan karier yang adaptif dan terus belajar untuk menghadapi perubahan di masa depan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik bersama-sama menyimpulkan pentingnya mengenal profesi dan merencanakan jalur karier sejak dini.
  2. Guru memberikan apresiasi tinggi kepada seluruh peserta didik atas kerja keras dan kreativitas mereka dalam menyusun peta profesi, menciptakan suasana yang menggembirakan.
  3. Guru memberikan motivasi untuk terus mengembangkan diri dan mempersiapkan diri menghadapi dunia kerja, kemudian menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Mengidentifikasi Berbagai Profesi di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKPeta Profesi Impian Bidang TJAT
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Mengidentifikasi minat dan potensi diri untuk merancang jalur karier di bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.

Info singkat: Dunia teknologi informasi dan komunikasi terus berkembang pesat, membuka peluang karier yang luas di bidang teknik jaringan komputer dan telekomunikasi.

Alat & bahan: Kertas A3, spidol warna, pensil, penggaris, gunting, lem

Langkah kerja:

  1. Perhatikan gambar peta pikiran yang menunjukkan contoh profesi di bidang TJAT. Identifikasi profesi-profesi yang ada.
    Profesi TJATNetworkAdministratorTeknisi FiberOptikCybersecurityAnalystNetwork Engineer
    Gambar 1. Peta pikiran
  2. Tuliskan namamu di tengah kertas A3 sebagai 'Pusat'.
  3. Buatlah 3-5 cabang utama dari namamu, masing-masing mewakili profesi TJAT yang menarik perhatianmu.
  4. Pada setiap cabang profesi, tambahkan sub-cabang yang berisi informasi tentang: peran, tanggung jawab, kualifikasi (pendidikan & keterampilan), dan alasan mengapa kamu tertarik pada profesi tersebut.
  5. Lengkapi peta profesimu dengan gambar atau ikon yang relevan untuk setiap profesi.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Mengidentifikasi Berbagai Profesi di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang jaringan komputer?
  2. Pernahkah kamu mendengar tentang profesi yang bekerja dengan jaringan komputer atau telekomunikasi? Sebutkan!
  3. Menurutmu, apa saja tugas seorang teknisi jaringan?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi, serta kelengkapan pengisian LKPD.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil penyusunan peta profesi dan jawaban soal esai tentang pemahaman profesi TJAT.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Mengidentifikasi Berbagai Profesi di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga profesi di bidang teknik jaringan komputer dan telekomunikasi dengan tepat.Identifikasi profesi TJAT2 JPPenalaran Kritis
2Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan peran dan tanggung jawab masing-masing profesi di bidang TJAT secara runtut.Peran dan tanggung jawab profesi TJAT2 JPKolaborasi
3Dengan menyusun peta profesi, peserta didik dapat merancang jalur karier yang sesuai dengan tujuan pribadi di bidang TJAT secara realistis.Perencanaan karier di bidang TJAT2 JPKemandirian
Halaman 8 · Mengidentifikasi Berbagai Profesi di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
BAHAN AJAR

Dunia teknologi informasi dan komunikasi terus berkembang pesat, membuka peluang karier yang luas di bidang teknik jaringan komputer dan telekomunikasi. Modul ini akan membimbingmu untuk mengenal berbagai profesi menarik di bidang ini, memahami peran dan tanggung jawabnya, serta membantu kamu mengidentifikasi minat dan potensi diri agar dapat merencanakan jalur karier yang sesuai.

1. Pengantar Profesi di Bidang TJAT
Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi (TJAT) merupakan sektor yang vital dalam kehidupan modern. Hampir semua aspek kehidupan, mulai dari komunikasi, bisnis, hingga hiburan, bergantung pada infrastruktur jaringan yang handal. Oleh karena itu, ada beragam profesi yang berperan dalam merancang, membangun, memelihara, dan mengamankan jaringan tersebut. Memahami profesi ini penting agar kamu dapat melihat peluang dan mempersiapkan diri sejak dini. Profesi-profesi ini membutuhkan kombinasi keterampilan teknis dan soft skill yang kuat, seperti kemampuan memecahkan masalah dan bekerja sama dalam tim. Contoh profesi awal yang sering ditemui adalah Teknisi Jaringan dan Operator Jaringan.

2. Network Administrator
Network Administrator bertanggung jawab untuk mengelola dan memelihara infrastruktur jaringan komputer suatu organisasi. Tugas utamanya meliputi instalasi, konfigurasi, dan pemecahan masalah perangkat keras serta perangkat lunak jaringan seperti router, switch, dan firewall. Mereka juga memastikan keamanan jaringan, melakukan pemantauan kinerja, dan mengoptimalkan konektivitas untuk memastikan semua sistem berjalan lancar. Profesi ini memerlukan pemahaman mendalam tentang protokol jaringan, sistem operasi server, dan keamanan siber. Keterampilan analisis masalah dan kemampuan untuk bekerja di bawah tekanan sangat penting bagi seorang Network Administrator.

3. Teknisi Fiber Optik
Teknisi Fiber Optik adalah spesialis yang bekerja dengan kabel serat optik, yang digunakan untuk transmisi data kecepatan tinggi. Mereka bertanggung jawab untuk instalasi, penyambungan (splicing), pengujian, dan pemeliharaan jaringan fiber optik. Pekerjaan ini seringkali melibatkan penggunaan alat khusus seperti fusion splicer dan Optical Time Domain Reflectometer (OTDR) untuk memastikan integritas sinyal. Profesi ini membutuhkan ketelitian tinggi, pemahaman tentang prinsip-prinsip optik, serta kemampuan fisik untuk bekerja di berbagai kondisi lapangan. Seiring dengan perkembangan teknologi internet, permintaan akan Teknisi Fiber Optik terus meningkat.

4. Cybersecurity Analyst
Cybersecurity Analyst berfokus pada perlindungan sistem dan data dari serangan siber. Tugas mereka meliputi identifikasi kerentanan, implementasi langkah-langkah keamanan, pemantauan aktivitas jaringan untuk mendeteksi ancaman, dan respons terhadap insiden keamanan. Mereka juga sering melakukan audit keamanan dan memberikan rekomendasi untuk meningkatkan pertahanan siber. Profesi ini membutuhkan pemahaman yang kuat tentang berbagai jenis serangan siber, alat keamanan, dan kebijakan privasi data. Kemampuan berpikir analitis, pemecahan masalah yang cepat, dan kesadaran akan tren keamanan terbaru sangat penting dalam peran ini.

5. Network Engineer
Network Engineer merancang, mengimplementasikan, dan mengelola arsitektur jaringan yang kompleks. Berbeda dengan Network Administrator yang lebih fokus pada operasional harian, Network Engineer terlibat dalam fase perencanaan strategis, memilih teknologi yang tepat, dan mengoptimalkan desain jaringan untuk memenuhi kebutuhan bisnis. Mereka juga bertanggung jawab untuk mengintegrasikan sistem baru dan memastikan skalabilitas jaringan. Profesi ini membutuhkan pemahaman mendalam tentang topologi jaringan, routing, switching, dan teknologi cloud. Sertifikasi profesional seperti CCNA atau CCNP seringkali menjadi nilai tambah.

6. Telecommunication Engineer
Telecommunication Engineer berfokus pada perancangan, pengembangan, dan pemeliharaan sistem komunikasi, termasuk telepon, radio, televisi, dan internet nirkabel. Mereka bekerja dengan berbagai teknologi seperti jaringan seluler (misalnya 5G), satelit, dan sistem transmisi data lainnya. Tugasnya bisa meliputi analisis sinyal, optimasi bandwidth, dan memastikan kualitas layanan komunikasi. Profesi ini membutuhkan pemahaman tentang teori komunikasi, elektronika, dan perangkat lunak simulasi. Kemampuan untuk beradaptasi dengan teknologi baru dan memecahkan masalah kompleks adalah kunci keberhasilan di bidang ini.

7. Lalu Lintas Udara (Air Traffic Control) dan Maritim (Vessel Traffic Service)
Profesi ini mungkin tidak secara langsung disebut 'teknisi jaringan', namun sangat bergantung pada sistem telekomunikasi dan jaringan yang sangat canggih. Petugas Lalu Lintas Udara (Air Traffic Controller) menggunakan sistem radar dan komunikasi radio untuk memandu pesawat, memastikan keamanan dan efisiensi penerbangan. Demikian pula, petugas Vessel Traffic Service (VTS) di pelabuhan menggunakan radar dan radio untuk memantau dan mengelola lalu lintas kapal. Kedua profesi ini membutuhkan jaringan komunikasi yang sangat handal dan aman, serta kemampuan pengambilan keputusan yang cepat dan akurat dalam situasi kritis.

Rangkuman: Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi menawarkan beragam profesi menarik seperti Network Administrator, Teknisi Fiber Optik, Cybersecurity Analyst, Network Engineer, dan Telecommunication Engineer. Setiap profesi memiliki peran, tanggung jawab, dan kualifikasi yang spesifik, mulai dari mengelola operasional jaringan hingga merancang arsitektur yang kompleks atau melindungi dari ancaman siber. Memahami profesi-profesi ini akan membantu kamu merencanakan jalur pendidikan dan karier yang sesuai dengan minat dan potensi diri, serta mempersiapkan diri untuk menghadapi tantangan dunia kerja di masa depan.

Halaman 9 · Mengidentifikasi Berbagai Profesi di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
GLOSARIUM
IstilahArti
Network AdministratorProfesi yang mengelola dan memelihara infrastruktur jaringan komputer.
Teknisi Fiber OptikSpesialis yang menginstal, menyambung, dan memelihara kabel serat optik.
Cybersecurity AnalystProfesional yang melindungi sistem dan data dari serangan siber.
Network EngineerProfesi yang merancang dan mengimplementasikan arsitektur jaringan yang kompleks.
Telecommunication EngineerAhli yang merancang dan memelihara sistem komunikasi.
RouterPerangkat jaringan yang meneruskan paket data antar jaringan komputer.
SwitchPerangkat jaringan yang menghubungkan perangkat dalam satu jaringan lokal.
FirewallSistem keamanan jaringan yang mengontrol lalu lintas masuk dan keluar.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Mengidentifikasi Berbagai Profesi di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
PENGESAHAN

Modul ajar "Mengidentifikasi Berbagai Profesi di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi" mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Mengidentifikasi Berbagai Profesi di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Mengidentifikasi Berbagai Profesi di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Kelas XPeta Konsep
Mengidentifikasi Berbagai Profesi di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan TelekomunikasiPengantar Profesi di Bidang TJATNetwork AdministratorTeknisi Fiber OptikCybersecurity AnalystNetwork Engineer
Dari sub-bab Mengidentifikasi Berbagai Profesi di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan TelekomunikasiHalaman 12
Nama sekolah AndaDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Kelas XProfil Lulusan
Penalaran KritisKemandirianKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Semua paketJurnal Mengajar Semester
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Mengidentifikasi Berbagai Profesi di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Peta Materi Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X Setahun

Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.

Modul Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi lain yang sudah tersedia

Proses Bisnis Bidang Teknik Jaringan Komputer dan TelekomunikasiDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X SMKDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan TelekomunikasiDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X SMKOrientasi Dasar Teknik Jaringan Komputer dan TelekomunikasiDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X SMKPenggunaan Alat Ukur dalam Lingkup Pekerjaan Teknik Jaringan Komputer dan TelekomunikasiDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X SMKLihat semua Modul Ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X →

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas 10 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Mengidentifikasi Berbagai Profesi di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi pada Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi SMK, Fase E, elemen Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi.

Modul Mengidentifikasi Berbagai Profesi di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Mengidentifikasi Berbagai Profesi di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi untuk Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X.

Apakah modul ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi materi Mengidentifikasi Berbagai Profesi di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi ini gratis?

Ya. Modul Mengidentifikasi Berbagai Profesi di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Mengidentifikasi Berbagai Profesi di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Mengidentifikasi Berbagai Profesi di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Mengidentifikasi Berbagai Profesi di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi dapat Anda sesuaikan dengan murid Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Mengidentifikasi Berbagai Profesi di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Mengidentifikasi Berbagai Profesi di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Mengidentifikasi Berbagai Profesi di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi untuk Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Mengidentifikasi Berbagai Profesi di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Mengidentifikasi Berbagai Profesi di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?

Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Mengidentifikasi Berbagai Profesi di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.

Semua Modul Ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi SMKSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.