Modul Ajar & RPP Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X
Mengaplikasikan Konsep Dasar Jaringan untuk Memecahkan Masalah Konektivitas Sederhana Sesu
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Mengaplikasikan Konsep Dasar Jaringan untuk Memecahkan Masalah Konektivitas Sederhana Sesu |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang komponen perangkat keras komputer dan sistem operasi. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- penalaran kritis — elemen: Menganalisis dan mengevaluasi penalaran
Peserta didik menganalisis berbagai skenario masalah konektivitas jaringan dan mengevaluasi solusi yang efektif. - kolaborasi — elemen: Kerja sama
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk mengidentifikasi, menganalisis, dan menyelesaikan masalah konektivitas jaringan. - kemandirian — elemen: Pemahaman diri dan situasi
Peserta didik secara mandiri mengidentifikasi kebutuhan belajar mereka dalam memecahkan masalah jaringan.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir fase E, peserta didik mampu mengaplikasikan konsep dasar jaringan komputer dan telekomunikasi untuk mengidentifikasi dan memecahkan masalah konektivitas sederhana sesuai dengan prosedur standar. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Jaringan internet di rumah atau sekolah sering mengalami masalah konektivitas yang menghambat aktivitas belajar atau bekerja. |
| Konseptual | Pemahaman tentang model OSI/TCP IP, topologi jaringan, dan alamat IP adalah kunci untuk menganalisis masalah konektivitas. |
| Prosedural | Langkah-langkah sistematis seperti identifikasi masalah, diagnosis, dan implementasi solusi diperlukan untuk memecahkan masalah konektivitas. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya berpikir kritis dan sistematis dalam mendiagnosis masalah jaringan serta kemampuan untuk beradaptasi dengan teknologi baru. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan konsep dasar jaringan komputer dan telekomunikasi dengan tepat.
- Dengan mengamati studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis masalah konektivitas sederhana pada jaringan dengan benar.
- Melalui praktik langsung, peserta didik dapat menerapkan perintah dasar jaringan untuk mendiagnosis masalah konektivitas dengan akurat.
- Setelah melakukan simulasi, peserta didik dapat mengaplikasikan solusi pemecahan masalah konektivitas sederhana sesuai prosedur operasional standar.
- Melalui presentasi hasil, peserta didik dapat menyajikan analisis dan solusi pemecahan masalah konektivitas jaringan dengan jelas dan sistematis.
Pemahaman bermakna: Memahami konsep dasar jaringan bukan hanya tentang teori, tetapi juga kemampuan untuk menerapkan pengetahuan tersebut dalam memecahkan masalah nyata di dunia kerja.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa koneksi internet di rumahmu kadang lambat atau bahkan tidak bisa terhubung sama sekali?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Pengembangan kemampuan presentasi dan penulisan laporan teknis yang jelas dan sistematis. Matematika: Penerapan konsep bilangan biner dan heksadesimal dalam pengalamatan IP. Informatika: Penguatan logika berpikir algoritmik dalam mendiagnosis dan memecahkan masalah. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi tentang masalah konektivitas di rumah dan bagaimana peserta didik dapat membantu menyelesaikannya. |
| Lingkungan Pembelajaran | Laboratorium komputer yang dilengkapi dengan perangkat jaringan aktif dan koneksi internet stabil menyediakan lingkungan belajar yang ideal. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan simulator jaringan (misalnya Cisco Packet Tracer) dan sumber belajar daring mendukung eksplorasi mandiri dan praktik tanpa risiko merusak perangkat fisik. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan konsep dasar jaringan komputer dan telekomunikasi dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 30 menit | Ice breaking: Tebak Kata Jaringan: Guru menyebutkan definisi suatu istilah jaringan, peserta didik secara cepat menebak istilahnya. Contoh: 'Penghubung banyak komputer' -> 'Hub'.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 35 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 55 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 30 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 30 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan mengamati studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis masalah konektivitas sederhana pada jaringan dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 30 menit | Ice breaking: Jaringan Kata: Peserta didik membentuk lingkaran. Satu orang memulai dengan menyebutkan satu kata terkait jaringan, orang berikutnya menyebutkan kata lain yang berhubungan. Contoh: 'Router' -> 'Kabel' -> 'Internet'.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 35 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 55 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 30 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 30 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 55 menit
Tujuan: Kamu dapat mengidentifikasi jenis masalah dan merancang solusi konektivitas sederhana.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Modul ini akan membimbing kamu untuk memahami konsep dasar jaringan komputer dan telekomunikasi.
Alat & bahan: Buku catatan, alat tulis, bahan ajar
Langkah kerja:
- Bacalah studi kasus masalah konektivitas sederhana yang diberikan oleh guru.
- Identifikasi gejala-gejala yang muncul pada studi kasus tersebut dan tuliskan pada kolom 'Gejala Masalah'.
- Berdasarkan gejala yang kamu temukan, tentukan jenis masalah konektivitas yang mungkin terjadi (misalnya, masalah fisik, konfigurasi IP, DNS).
- Rancanglah langkah-langkah solusi yang paling tepat untuk mengatasi masalah tersebut, tuliskan secara berurutan.
- Gambarkan skema topologi jaringan yang bermasalah pada studi kasus, lalu tunjukkan letak masalahnya.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang jaringan komputer?
- Sebutkan beberapa perangkat yang biasa digunakan untuk membangun jaringan!
- Pernahkah kamu mengalami masalah saat menggunakan internet? Ceritakan!
- Menurutmu, apa penyebab utama masalah koneksi internet?
Formatif (proses): Observasi kinerja kelompok saat diskusi dan praktik, serta penilaian Jobsheet dan LKPD.
Sumatif (akhir): Tes tertulis untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan analisis masalah, serta penilaian presentasi kelompok.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan konsep dasar jaringan komputer dan telekomunikasi. | Konsep dasar jaringan, jenis-jenis jaringan, perangkat jaringan. | 4 JP | penalaran kritis |
| 2 | Mengidentifikasi jenis-jenis masalah konektivitas sederhana. | Gejala masalah konektivitas, penyebab masalah, jenis-jenis masalah (fisik, konfigurasi). | 4 JP | penalaran kritis, kolaborasi |
| 3 | Menerapkan perintah dasar jaringan untuk mendiagnosis masalah. | Perintah 'ipconfig', 'ping', 'tracert', 'nslookup' dan interpretasi hasilnya. | 4 JP | penalaran kritis, kemandirian |
| 4 | Mengaplikasikan solusi pemecahan masalah konektivitas sederhana. | Langkah-langkah perbaikan, prosedur operasional standar, simulasi solusi. | 4 JP | kolaborasi, kemandirian |
Modul ini akan membimbing kamu untuk memahami konsep dasar jaringan komputer dan telekomunikasi. Kamu akan belajar bagaimana jaringan bekerja, mengidentifikasi berbagai masalah konektivitas yang mungkin terjadi, dan yang paling penting, bagaimana mengaplikasikan pengetahuan tersebut untuk memecahkan masalah sederhana. Mari selami dunia jaringan dan jadilah seorang ahli pemecah masalah!
1. Pengertian Jaringan Komputer dan Telekomunikasi
Jaringan komputer adalah sistem yang memungkinkan dua atau lebih komputer terhubung satu sama lain untuk berbagi sumber daya (data, printer, internet). Jaringan telekomunikasi mencakup sistem yang lebih luas untuk komunikasi jarak jauh, termasuk suara, data, dan video. Tujuan utama jaringan adalah efisiensi dan kemudahan berbagi informasi. Contoh nyata adalah jaringan internet di sekolahmu yang memungkinkan semua komputer mengakses informasi dari satu sumber.
2. Jenis-jenis Jaringan Berdasarkan Cakupan Area
Jaringan dapat diklasifikasikan berdasarkan cakupan areanya. Local Area Network (LAN) adalah jaringan yang mencakup area kecil seperti rumah, kantor, atau gedung sekolah. Metropolitan Area Network (MAN) mencakup area yang lebih besar seperti kota. Wide Area Network (WAN) adalah jaringan yang mencakup area geografis yang sangat luas, bahkan antar negara, seperti internet. Setiap jenis memiliki karakteristik dan teknologi yang berbeda dalam implementasinya.
3. Komponen Dasar Jaringan Komputer
Sebuah jaringan komputer terdiri dari beberapa komponen penting. Perangkat keras meliputi komputer (host), kartu antarmuka jaringan (NIC), kabel jaringan (UTP, fiber optik), switch, router, dan modem. Perangkat lunak meliputi sistem operasi jaringan dan protokol jaringan (TCP/IP). Komponen-komponen ini bekerja sama untuk memastikan komunikasi data berjalan lancar. Tanpa salah satu komponen, jaringan tidak dapat berfungsi optimal.
4. Konsep Dasar Topologi Jaringan
Topologi jaringan adalah cara perangkat-perangkat dalam jaringan dihubungkan secara fisik atau logis. Beberapa topologi umum adalah Bus, Star, Ring, Mesh, dan Tree. Topologi Star, di mana semua perangkat terhubung ke satu pusat (hub/switch), adalah yang paling umum digunakan saat ini karena kemudahan pengelolaan dan toleransi kesalahan yang lebih baik. Memahami topologi membantu dalam mendesain dan memecahkan masalah jaringan.
5. Pengalamatan IP (IP Addressing)
Alamat IP adalah identifikasi numerik unik yang diberikan kepada setiap perangkat yang terhubung ke jaringan. Ada dua versi utama: IPv4 (contoh: 192.168.1.1) dan IPv6 (contoh: 2001:0db8:85a3:0000:0000:8a2e:0370:7334). Alamat IP sangat penting agar perangkat dapat saling mengenali dan berkomunikasi. Konfigurasi alamat IP yang salah sering menjadi penyebab masalah konektivitas jaringan.
6. Jenis-jenis Masalah Konektivitas Sederhana
Masalah konektivitas sederhana seringkali dapat diidentifikasi dari gejala yang muncul. Contohnya, 'tidak bisa akses internet' bisa disebabkan oleh kabel putus, konfigurasi IP yang salah, atau masalah DNS. 'Tidak bisa ping ke gateway' menunjukkan masalah di segmen jaringan lokal. 'Lampu indikator LAN mati' bisa jadi kabel tidak terpasang atau NIC bermasalah. Identifikasi gejala adalah langkah pertama dalam pemecahan masalah.
7. Perintah Dasar untuk Diagnosis Jaringan
Ada beberapa perintah penting yang digunakan untuk mendiagnosis masalah jaringan. 'ipconfig' (Windows) atau 'ifconfig' (Linux) untuk melihat konfigurasi IP. 'ping' untuk menguji konektivitas ke host lain. 'tracert' (Windows) atau 'traceroute' (Linux) untuk melacak rute paket data. 'nslookup' untuk memeriksa resolusi nama domain. Menguasai perintah ini sangat membantu dalam menemukan akar masalah konektivitas.
8. Langkah-langkah Pemecahan Masalah Konektivitas
Pemecahan masalah konektivitas mengikuti prosedur sistematis. Pertama, identifikasi masalah dan kumpulkan informasi. Kedua, buat hipotesis tentang kemungkinan penyebab. Ketiga, uji hipotesis (misalnya menggunakan perintah diagnosis). Keempat, implementasikan solusi. Kelima, verifikasi solusi dan dokumentasikan. Prosedur ini memastikan masalah teratasi secara efisien dan mencegah terulangnya masalah yang sama.
Rangkuman: Modul ini mengajarkan konsep dasar jaringan, mulai dari pengertian, jenis, komponen, hingga topologi dan pengalamatan IP. Kamu juga belajar mengidentifikasi gejala dan jenis masalah konektivitas sederhana. Keterampilan utama yang ditekankan adalah penggunaan perintah dasar jaringan untuk diagnosis dan penerapan langkah-langkah sistematis dalam memecahkan masalah, yang akan sangat berguna dalam dunia kerja bidang TJKT.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| IP Address | Alamat numerik unik yang mengidentifikasi perangkat di jaringan. |
| Gateway | Perangkat atau titik yang berfungsi sebagai pintu keluar dari jaringan lokal ke jaringan lain. |
| Ping | Perintah untuk menguji konektivitas antara dua host di jaringan. |
| Router | Perangkat yang meneruskan paket data antar jaringan komputer. |
| Switch | Perangkat yang menghubungkan segmen jaringan dan meneruskan data ke tujuan spesifik. |
| DNS | Sistem Penamaan Domain, menerjemahkan nama domain menjadi alamat IP. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Mengaplikasikan Konsep Dasar Jaringan untuk Memecahkan Masalah Konektivitas Sederhana Sesu" mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Mengaplikasikan Konsep Dasar Jaringan untuk Memecahkan Masalah Konektivitas Sederhana Sesu yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 3 siap unduh
Proses Bisnis di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan TelekomunikasiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPerkembangan Teknologi di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan TelekomunikasiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopProfesi dan KewirausahaanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 dari 3 siap unduh
K3LH dan Budaya Kerja IndustriModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAlat Ukur dan Pengukuran Teknik Jaringan Akses TelekomunikasiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMedia dan Jaringan TelekomunikasiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi lain yang sudah tersedia
Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan TelekomunikasiDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X SMKOrientasi Dasar Teknik Jaringan Komputer dan TelekomunikasiDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X SMKCara Menggunakan Alat Ukur Jaringan Komputer dan Telekomunikasi sesuai SOP IndustriDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X SMKIP Address, Sistem TCP/IP, Sistem Layanan Jaringan, Sistem Keamanan JaringanDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X SMKLihat semua Modul Ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Mengaplikasikan Konsep Dasar Jaringan untuk Memecahkan Masalah Konektivitas Sederhana Sesu pada Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi SMK, Fase E, elemen Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi.
Modul Mengaplikasikan Konsep Dasar Jaringan untuk Memecahkan Masalah Konektivitas Sederhana Sesu ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Mengaplikasikan Konsep Dasar Jaringan untuk Memecahkan Masalah Konektivitas Sederhana Sesu untuk Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X.
Apakah modul ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi materi Mengaplikasikan Konsep Dasar Jaringan untuk Memecahkan Masalah Konektivitas Sederhana Sesu ini gratis?
Ya. Modul Mengaplikasikan Konsep Dasar Jaringan untuk Memecahkan Masalah Konektivitas Sederhana Sesu untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Mengaplikasikan Konsep Dasar Jaringan untuk Memecahkan Masalah Konektivitas Sederhana Sesu ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Mengaplikasikan Konsep Dasar Jaringan untuk Memecahkan Masalah Konektivitas Sederhana Sesu ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Mengaplikasikan Konsep Dasar Jaringan untuk Memecahkan Masalah Konektivitas Sederhana Sesu dapat Anda sesuaikan dengan murid Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Mengaplikasikan Konsep Dasar Jaringan untuk Memecahkan Masalah Konektivitas Sederhana Sesu ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Mengaplikasikan Konsep Dasar Jaringan untuk Memecahkan Masalah Konektivitas Sederhana Sesu tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Mengaplikasikan Konsep Dasar Jaringan untuk Memecahkan Masalah Konektivitas Sederhana Sesu untuk Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Mengaplikasikan Konsep Dasar Jaringan untuk Memecahkan Masalah Konektivitas Sederhana Sesu ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Mengaplikasikan Konsep Dasar Jaringan untuk Memecahkan Masalah Konektivitas Sederhana Sesu beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Mengaplikasikan Konsep Dasar Jaringan untuk Memecahkan Masalah Konektivitas Sederhana Sesu disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.