SMPKelas VIIIFase DSemester 1

Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas VIII
Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Eni Muslimah

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Amanah adalah sikap dapat dipercaya, sedangkan jujur adalah kesesuaian antara perkataan dan perbuatan. Keduanya merupakan pilar integritas seorang muslim. Menerapkan amanah dan jujur dalam kehidupan sehari-hari, mulai dari menjaga titipan hingga berkata benar, akan membawa banyak hikmah. Sifat ini membangun kepercayaan diri, dihormati orang lain, serta menciptakan masyarakat yang harmonis dan sejahtera.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur
Pendidikan Agama Islam · Kelas VIII · Fase D
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur
Pendidikan Agama Islam · Fase D · Kelas VIII · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Agama Islam
Fase / KelasD / VIII
Materi PokokMenjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memahami konsep dasar akhlak terpuji dalam Islam dan memiliki pengalaman awal dalam menerapkan perilaku baik di lingkungan sekitar.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BKPDM No. 020 Tahun 2026
Elemen / DomainAkhlak
Rumusan CP FasePeserta didik mampu menganalisis dan membiasakan perilaku mulia seperti amanah dan jujur dalam kehidupan sehari-hari, serta menghubungkannya dengan nilai-nilai keislaman untuk membentuk pribadi berintegritas.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualSifat amanah dan jujur tampak dalam berbagai tindakan nyata, seperti menepati janji, mengembalikan barang temuan, atau menyampaikan informasi yang benar.
KonseptualAmanah adalah sikap dapat dipercaya, sedangkan jujur adalah kesesuaian antara perkataan dan perbuatan, keduanya merupakan pilar integritas diri.
ProseduralMateri ini mengajarkan langkah-langkah konkret untuk membiasakan diri bersikap amanah dan jujur melalui latihan dan refleksi diri.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya menginternalisasi nilai amanah dan jujur sebagai bagian dari identitas muslim yang berintegritas dan bertanggung jawab.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMeyakini bahwa amanah dan jujur adalah perintah Allah SWT dan sunah Rasulullah SAW, serta mengaplikasikannya dalam setiap tindakan sebagai wujud ketaatan beragama.
2. Cinta IlmuMencari dan mempelajari dalil-dalil Al-Qur'an dan Hadis tentang amanah dan jujur, serta mendalami hikmah-hikmahnya agar semakin termotivasi untuk mengamalkannya.
3. Cinta LingkunganMenjaga amanah lingkungan dengan tidak membuang sampah sembarangan, merawat fasilitas umum, dan berkata jujur tentang kondisi lingkungan sekitar untuk kebaikan bersama.
4. Cinta Diri dan SesamaBerlaku amanah dalam menjaga rahasia teman, menepati janji, dan jujur dalam berkomunikasi dengan sesama manusia untuk membangun hubungan yang saling percaya dan harmonis.
5. Cinta Tanah AirMenerapkan amanah dalam menjalankan tugas sebagai warga negara yang baik, seperti tidak menyontek saat ujian, serta jujur dalam membayar pajak atau menyampaikan aspirasi untuk kemajuan bangsa.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui kajian kasus, peserta didik dapat menjelaskan pengertian amanah dan jujur dengan benar dan komprehensif.
  2. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh-contoh perilaku amanah dan jujur dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.
  3. Dengan simulasi peran, peserta didik dapat menunjukkan cara menerapkan sifat amanah dan jujur dalam berbagai situasi dengan percaya diri.
  4. Melalui analisis kisah, peserta didik dapat menyimpulkan hikmah perilaku amanah dan jujur bagi masa depan diri dan masyarakat dengan argumen yang kuat.
  5. Setelah menyusun rencana aksi, peserta didik dapat merancang strategi pembiasaan diri untuk menjadi pribadi yang amanah dan jujur secara berkelanjutan.
Halaman 2 · Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Sifat amanah dan jujur adalah fondasi penting dalam membangun kepercayaan diri dan orang lain, serta membentuk pribadi yang memiliki integritas tinggi dalam setiap aspek kehidupan.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa orang yang amanah dan jujur lebih dihargai dan dipercaya dalam pergaulan serta pekerjaan?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Menganalisis teks berita atau cerita pendek yang mengandung nilai amanah dan jujur, serta menyusun teks untuk simulasi peran.
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan: Mengaitkan amanah dan jujur dengan nilai-nilai Pancasila, khususnya sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab serta Persatuan Indonesia.
Ilmu Pengetahuan Sosial: Mempelajari dampak ekonomi dan sosial dari perilaku amanah dan jujur dalam perdagangan dan pemerintahan.
Kemitraan PembelajaranOrang tua diajak berperan aktif dalam memantau dan memberikan dukungan kepada peserta didik dalam menerapkan sifat amanah dan jujur di rumah dan lingkungan sekitar.
Lingkungan PembelajaranLingkungan kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan simulasi peran, serta dilengkapi dengan akses internet untuk mencari referensi tambahan.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video kasus nyata dari YouTube atau platform berita online sebagai stimulus awal dan penggunaan aplikasi presentasi untuk menyajikan hasil diskusi kelompok.
Halaman 3 · Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui kajian kasus, peserta didik dapat menjelaskan pengertian amanah dan jujur dengan benar dan komprehensif.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa bersama, dan melakukan presensi untuk memastikan kehadiran peserta didik.
  2. Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan pengalaman peserta didik tentang janji yang ditepati atau kebohongan yang merugikan, lalu mengaitkannya dengan pentingnya sifat amanah dan jujur.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan menjelaskan pertanyaan pemantik: 'Mengapa orang yang amanah dan jujur lebih dihargai dan dipercaya dalam pergaulan serta pekerjaan?', agar peserta didik sadar akan tujuan dan proses belajarnya.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan sebuah video pendek tentang kasus penipuan atau pengkhianatan amanah yang viral, kemudian meminta peserta didik mengamati dan merespons tayangan tersebut.
  2. Guru mengajukan pertanyaan pemicu: 'Apa dampak dari perilaku tidak amanah atau tidak jujur yang kalian saksikan dalam video?', untuk mendorong pemikiran kritis.
  3. Guru memfasilitasi diskusi singkat mengenai pemahaman awal peserta didik tentang amanah dan jujur berdasarkan tayangan video.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok kecil (4-5 orang) dan membagikan LKPD yang berisi kasus-kasus dilema etika terkait amanah dan jujur.
  2. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok berdiskusi untuk menganalisis kasus-kasus di LKPD, mencari definisi amanah dan jujur dari berbagai sumber (buku paket, internet), serta mengidentifikasi ciri-ciri perilaku amanah dan jujur.
  3. Guru berkeliling membimbing setiap kelompok, memastikan diskusi berjalan efektif, dan memberikan klarifikasi jika ada kesulitan dalam memahami konsep atau kasus.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka tentang pengertian amanah dan jujur serta analisis kasus yang diberikan.
  2. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi setiap kelompok, menyoroti poin-poin penting dan meluruskan miskonsepsi.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memimpin diskusi kelas untuk menyimpulkan pengertian amanah dan jujur yang tepat berdasarkan hasil presentasi dan sumber referensi, serta mengaitkannya dengan ajaran Islam.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik bersama-sama menyimpulkan materi pembelajaran tentang pengertian amanah dan jujur serta pentingnya dalam kehidupan.
  2. Guru mengajak peserta didik melakukan refleksi singkat tentang pembelajaran hari ini dan memberikan apresiasi atas partisipasi aktif seluruh peserta didik, menciptakan suasana yang menggembirakan.
  3. Guru memberikan tugas membaca materi tentang contoh-contoh perilaku amanah dan jujur untuk pertemuan berikutnya, kemudian menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan simulasi peran, peserta didik dapat menunjukkan cara menerapkan sifat amanah dan jujur dalam berbagai situasi dengan percaya diri.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Guru mengingatkan kembali materi pertemuan sebelumnya tentang pengertian amanah dan jujur, lalu mengaitkannya dengan pentingnya praktik dalam kehidupan sehari-hari.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini, yaitu mempraktikkan amanah dan jujur melalui simulasi, untuk memastikan peserta didik sadar akan proses belajarnya.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan beberapa skenario singkat kehidupan sehari-hari yang membutuhkan sikap amanah dan jujur, seperti menemukan dompet, mengerjakan ujian, atau menyampaikan pesan.
  2. Guru meminta peserta didik untuk mengidentifikasi tantangan dalam menerapkan amanah dan jujur dari skenario tersebut.
  3. Guru memfasilitasi diskusi singkat tentang pentingnya konsistensi dalam berperilaku amanah dan jujur.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik ke dalam kelompok yang sama seperti pertemuan sebelumnya dan membagikan LKPD yang berisi skenario simulasi peran.
  2. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok memilih satu skenario dari LKPD dan merancang dialog serta adegan untuk simulasi peran yang menunjukkan cara menerapkan amanah dan jujur dengan tepat.
  3. Guru berkeliling memberikan bimbingan, memastikan setiap anggota kelompok berkontribusi, dan membantu dalam pengembangan ide simulasi.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok secara bergantian menampilkan simulasi peran di depan kelas, menunjukkan penerapan sikap amanah dan jujur dalam skenario yang dipilih.
  2. Guru dan peserta didik lain memberikan umpan balik positif dan saran perbaikan terhadap setiap penampilan simulasi.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memimpin diskusi kelas untuk menarik kesimpulan mengenai hikmah dari perilaku amanah dan jujur bagi individu dan masyarakat, serta merumuskan strategi pembiasaan diri.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik bersama-sama menyimpulkan hikmah dari sikap amanah dan jujur serta menyusun komitmen bersama untuk membiasakannya.
  2. Guru memberikan apresiasi atas kreativitas dan partisipasi aktif peserta didik dalam simulasi, menciptakan suasana pembelajaran yang menggembirakan.
  3. Guru memberikan tugas membuat 'Jurnal Amanah dan Jujur' sebagai tindak lanjut, kemudian menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKAyo Berintegritas dengan Amanah & Jujur!Nama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat menganalisis kasus dan merancang solusi berdasarkan nilai amanah dan jujur.

Alat & bahan: Kertas HVS, pensil, spidol warna, gawai (opsional)

Langkah kerja:

  1. Perhatikan gambar 1 yang menampilkan sebuah situasi dilema. Diskusikan dengan kelompokmu apa masalah utama dalam gambar tersebut.
    Sifat MuliaAmanahJujurTanggung JawabAdil
    Gambar 1. Peta pikiran
  2. Bacalah tiga kasus yang diberikan dalam LKPD ini. Identifikasi perilaku amanah atau jujur yang seharusnya dilakukan dalam setiap kasus.
  3. Tuliskan pengertian amanah dan jujur menurut pemahaman kelompokmu, sertakan minimal dua ciri-cirinya.
  4. Pilih satu kasus dari LKPD. Rancanglah sebuah simulasi peran singkat (durasi 3-5 menit) yang menunjukkan solusi amanah dan jujur dari kasus tersebut.
  5. Siapkan presentasi hasil diskusi dan simulasi kelompokmu di depan kelas.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu pahami tentang kata 'amanah'?
  2. Apa bedanya 'jujur' dengan 'berbohong'?
  3. Berikan satu contoh tindakan jujur yang pernah kamu lakukan!
  4. Menurutmu, mengapa orang harus amanah dan jujur?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, simulasi peran, dan presentasi.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil LKPD dan Jurnal Amanah dan Jujur yang dibuat peserta didik.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menjelaskan pengertian amanah dan jujur dengan benar dan komprehensif.Pengertian amanah dan jujur.2 JPkeimanan dan ketakwaan, penalaran kritis
2Mengidentifikasi contoh-contoh perilaku amanah dan jujur.Contoh perilaku amanah dan jujur.2 JPkemandirian, kolaborasi
3Menunjukkan cara menerapkan sifat amanah dan jujur.Penerapan amanah dan jujur dalam kehidupan.2 JPkemandirian, kolaborasi
4Menyimpulkan hikmah perilaku amanah dan jujur.Hikmah amanah dan jujur.2 JPkeimanan dan ketakwaan, penalaran kritis
Halaman 8 · Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Amanah dan jujur adalah dua sifat mulia dalam Islam yang menjadi pondasi integritas seseorang. Keduanya saling berkaitan dan sangat penting untuk diterapkan dalam setiap aspek kehidupan, mulai dari hubungan pribadi hingga sosial. Memahami dan membiasakan diri dengan sifat ini akan membentuk karakter yang kuat dan dipercaya oleh banyak orang.

1. Pengertian Amanah
Amanah secara bahasa berarti terpercaya atau dapat dipercaya. Dalam konteks syariat Islam, amanah adalah sikap yang menunjukkan bahwa seseorang dapat diberi kepercayaan untuk menjaga sesuatu, baik itu berupa harta benda, rahasia, janji, tugas, maupun jabatan. Orang yang amanah akan menunaikan hak-hak orang lain dan tidak akan mengkhianati kepercayaan yang diberikan kepadanya. Sifat ini sangat ditekankan dalam Al-Qur'an, seperti firman Allah SWT dalam Surah An-Nisa' ayat 58: إِنَّ اللَّهَ يَأْمُرُكُمْ أَن تُؤَدُّوا الْأَمَانَاتِ إِلَىٰ أَهْلِهَا (Sesungguhnya Allah menyuruh kamu menyampaikan amanat kepada yang berhak menerimanya).

2. Pengertian Jujur
Jujur atau sidq (صِدْق) berarti kesesuaian antara perkataan, perbuatan, dan kenyataan. Seseorang dikatakan jujur apabila apa yang diucapkan sesuai dengan apa yang ada di dalam hati dan sesuai dengan fakta yang sebenarnya. Jujur bukan hanya tentang tidak berbohong, tetapi juga tentang menyampaikan kebenaran meskipun terasa pahit, serta menepati janji. Kejujuran adalah salah satu sifat utama para nabi dan rasul, dan merupakan kunci keberkahan dalam segala urusan. Rasulullah SAW bersabda: عَلَيْكُمْ بِالصِّدْقِ فَإِنَّ الصِّدْقَ يَهْدِي إِلَى الْبِرِّ (Hendaklah kalian berlaku jujur, karena kejujuran itu membimbing kepada kebaikan).

3. Contoh Perilaku Amanah dan Jujur
Perilaku amanah dapat diwujudkan dalam berbagai bentuk, seperti menjaga barang titipan dengan baik, tidak menyalahgunakan jabatan atau kekuasaan, menepati janji yang telah diucapkan, dan merahasiakan aib orang lain yang dipercayakan kepadanya. Contoh perilaku jujur antara lain berkata benar meskipun dalam situasi sulit, mengakui kesalahan yang telah diperbuat, tidak mencontek saat ujian, menjual barang dengan menjelaskan kekurangan atau cacatnya, serta memberikan kesaksian yang adil dan benar di hadapan hukum. Kedua sifat ini adalah cerminan integritas pribadi.

4. Hikmah Amanah dan Jujur
Membiasakan diri dengan sifat amanah dan jujur akan mendatangkan banyak hikmah dan keberkahan. Bagi individu, akan menumbuhkan rasa percaya diri, ketenangan hati, dan dihormati oleh orang lain. Seseorang yang amanah dan jujur akan mudah dipercaya dalam pergaulan, bisnis, maupun pekerjaan, sehingga membuka banyak peluang kebaikan. Bagi masyarakat, amanah dan jujur menciptakan lingkungan yang harmonis, adil, dan sejahtera, karena setiap individu menjalankan hak dan kewajibannya dengan bertanggung jawab. Ini juga mencegah konflik dan penipuan, serta membangun peradaban yang berakhlak mulia.

Rangkuman: Amanah adalah sikap dapat dipercaya, sedangkan jujur adalah kesesuaian antara perkataan dan perbuatan. Keduanya merupakan pilar integritas seorang muslim. Menerapkan amanah dan jujur dalam kehidupan sehari-hari, mulai dari menjaga titipan hingga berkata benar, akan membawa banyak hikmah. Sifat ini membangun kepercayaan diri, dihormati orang lain, serta menciptakan masyarakat yang harmonis dan sejahtera.

Halaman 9 · Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
AmanahDapat dipercaya, bertanggung jawab atas kepercayaan yang diberikan.
JujurSesuai antara perkataan, perbuatan, dan kenyataan; benar.
IntegritasKeselarasan antara perkataan dan perbuatan; keutuhan pribadi.
AkhlakPerilaku atau budi pekerti seseorang.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas VIIIPeta Konsep
Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan JujurPengertian AmanahPengertian JujurContoh Perilaku Amanah dan JujurHikmah Amanah dan Jujur
Dari sub-bab Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan JujurHalaman 12
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas VIIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas VIIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas VIIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas VIIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas VIIIProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKemandirianKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Peta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas VIII Setahun

Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.

Modul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia

Iman kepada Kitab AllahPendidikan Agama Islam Kelas VIII SMPMacam-macam SujudPendidikan Agama Islam Kelas VIII SMPShalat SunnahPendidikan Agama Islam Kelas VIII SMPAl-Qur’an dan Sunah sebagai Pedoman HidupPendidikan Agama Islam Kelas VII SMPLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas VIII →

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 8 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas VIII dan kelas 8 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur pada Pendidikan Agama Islam SMP, Fase D, elemen Akhlak.

Modul Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Pendidikan Agama Islam kelas VIII SMP di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur ini gratis?

Ya. Modul Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur untuk kelas VIII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas VIII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas VIII langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas VIII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas VIII ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur ini mengikuti Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase D untuk kelas VIII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur untuk Pendidikan Agama Islam kelas VIII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas VIII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas VIII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.

Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?

Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MTs ada di daftar jenjang lain di bawah.

Semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam SMPSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.