Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas VIII
Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | D / VIII |
| Materi Pokok | Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami konsep dasar akhlak terpuji dalam Islam dan memiliki pengalaman awal dalam menerapkan perilaku baik di lingkungan sekitar. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Akhlak |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis dan membiasakan perilaku mulia seperti amanah dan jujur dalam kehidupan sehari-hari, serta menghubungkannya dengan nilai-nilai keislaman untuk membentuk pribadi berintegritas. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Sifat amanah dan jujur tampak dalam berbagai tindakan nyata, seperti menepati janji, mengembalikan barang temuan, atau menyampaikan informasi yang benar. |
| Konseptual | Amanah adalah sikap dapat dipercaya, sedangkan jujur adalah kesesuaian antara perkataan dan perbuatan, keduanya merupakan pilar integritas diri. |
| Prosedural | Materi ini mengajarkan langkah-langkah konkret untuk membiasakan diri bersikap amanah dan jujur melalui latihan dan refleksi diri. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya menginternalisasi nilai amanah dan jujur sebagai bagian dari identitas muslim yang berintegritas dan bertanggung jawab. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meyakini bahwa amanah dan jujur adalah perintah Allah SWT dan sunah Rasulullah SAW, serta mengaplikasikannya dalam setiap tindakan sebagai wujud ketaatan beragama. |
| 2. Cinta Ilmu | Mencari dan mempelajari dalil-dalil Al-Qur'an dan Hadis tentang amanah dan jujur, serta mendalami hikmah-hikmahnya agar semakin termotivasi untuk mengamalkannya. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga amanah lingkungan dengan tidak membuang sampah sembarangan, merawat fasilitas umum, dan berkata jujur tentang kondisi lingkungan sekitar untuk kebaikan bersama. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Berlaku amanah dalam menjaga rahasia teman, menepati janji, dan jujur dalam berkomunikasi dengan sesama manusia untuk membangun hubungan yang saling percaya dan harmonis. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menerapkan amanah dalam menjalankan tugas sebagai warga negara yang baik, seperti tidak menyontek saat ujian, serta jujur dalam membayar pajak atau menyampaikan aspirasi untuk kemajuan bangsa. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui kajian kasus, peserta didik dapat menjelaskan pengertian amanah dan jujur dengan benar dan komprehensif.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh-contoh perilaku amanah dan jujur dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.
- Dengan simulasi peran, peserta didik dapat menunjukkan cara menerapkan sifat amanah dan jujur dalam berbagai situasi dengan percaya diri.
- Melalui analisis kisah, peserta didik dapat menyimpulkan hikmah perilaku amanah dan jujur bagi masa depan diri dan masyarakat dengan argumen yang kuat.
- Setelah menyusun rencana aksi, peserta didik dapat merancang strategi pembiasaan diri untuk menjadi pribadi yang amanah dan jujur secara berkelanjutan.
Pemahaman bermakna: Sifat amanah dan jujur adalah fondasi penting dalam membangun kepercayaan diri dan orang lain, serta membentuk pribadi yang memiliki integritas tinggi dalam setiap aspek kehidupan.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa orang yang amanah dan jujur lebih dihargai dan dipercaya dalam pergaulan serta pekerjaan?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Menganalisis teks berita atau cerita pendek yang mengandung nilai amanah dan jujur, serta menyusun teks untuk simulasi peran. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan: Mengaitkan amanah dan jujur dengan nilai-nilai Pancasila, khususnya sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab serta Persatuan Indonesia. Ilmu Pengetahuan Sosial: Mempelajari dampak ekonomi dan sosial dari perilaku amanah dan jujur dalam perdagangan dan pemerintahan. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak berperan aktif dalam memantau dan memberikan dukungan kepada peserta didik dalam menerapkan sifat amanah dan jujur di rumah dan lingkungan sekitar. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan simulasi peran, serta dilengkapi dengan akses internet untuk mencari referensi tambahan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video kasus nyata dari YouTube atau platform berita online sebagai stimulus awal dan penggunaan aplikasi presentasi untuk menyajikan hasil diskusi kelompok. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui kajian kasus, peserta didik dapat menjelaskan pengertian amanah dan jujur dengan benar dan komprehensif. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan simulasi peran, peserta didik dapat menunjukkan cara menerapkan sifat amanah dan jujur dalam berbagai situasi dengan percaya diri. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat menganalisis kasus dan merancang solusi berdasarkan nilai amanah dan jujur.
Alat & bahan: Kertas HVS, pensil, spidol warna, gawai (opsional)
Langkah kerja:
- Perhatikan gambar 1 yang menampilkan sebuah situasi dilema. Diskusikan dengan kelompokmu apa masalah utama dalam gambar tersebut.
Sifat Mulia Amanah Jujur Tanggung Jawab Adil Gambar 1. Peta pikiran - Bacalah tiga kasus yang diberikan dalam LKPD ini. Identifikasi perilaku amanah atau jujur yang seharusnya dilakukan dalam setiap kasus.
- Tuliskan pengertian amanah dan jujur menurut pemahaman kelompokmu, sertakan minimal dua ciri-cirinya.
- Pilih satu kasus dari LKPD. Rancanglah sebuah simulasi peran singkat (durasi 3-5 menit) yang menunjukkan solusi amanah dan jujur dari kasus tersebut.
- Siapkan presentasi hasil diskusi dan simulasi kelompokmu di depan kelas.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu pahami tentang kata 'amanah'?
- Apa bedanya 'jujur' dengan 'berbohong'?
- Berikan satu contoh tindakan jujur yang pernah kamu lakukan!
- Menurutmu, mengapa orang harus amanah dan jujur?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, simulasi peran, dan presentasi.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil LKPD dan Jurnal Amanah dan Jujur yang dibuat peserta didik.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan pengertian amanah dan jujur dengan benar dan komprehensif. | Pengertian amanah dan jujur. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, penalaran kritis |
| 2 | Mengidentifikasi contoh-contoh perilaku amanah dan jujur. | Contoh perilaku amanah dan jujur. | 2 JP | kemandirian, kolaborasi |
| 3 | Menunjukkan cara menerapkan sifat amanah dan jujur. | Penerapan amanah dan jujur dalam kehidupan. | 2 JP | kemandirian, kolaborasi |
| 4 | Menyimpulkan hikmah perilaku amanah dan jujur. | Hikmah amanah dan jujur. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, penalaran kritis |
Amanah dan jujur adalah dua sifat mulia dalam Islam yang menjadi pondasi integritas seseorang. Keduanya saling berkaitan dan sangat penting untuk diterapkan dalam setiap aspek kehidupan, mulai dari hubungan pribadi hingga sosial. Memahami dan membiasakan diri dengan sifat ini akan membentuk karakter yang kuat dan dipercaya oleh banyak orang.
1. Pengertian Amanah
Amanah secara bahasa berarti terpercaya atau dapat dipercaya. Dalam konteks syariat Islam, amanah adalah sikap yang menunjukkan bahwa seseorang dapat diberi kepercayaan untuk menjaga sesuatu, baik itu berupa harta benda, rahasia, janji, tugas, maupun jabatan. Orang yang amanah akan menunaikan hak-hak orang lain dan tidak akan mengkhianati kepercayaan yang diberikan kepadanya. Sifat ini sangat ditekankan dalam Al-Qur'an, seperti firman Allah SWT dalam Surah An-Nisa' ayat 58: إِنَّ اللَّهَ يَأْمُرُكُمْ أَن تُؤَدُّوا الْأَمَانَاتِ إِلَىٰ أَهْلِهَا (Sesungguhnya Allah menyuruh kamu menyampaikan amanat kepada yang berhak menerimanya).
2. Pengertian Jujur
Jujur atau sidq (صِدْق) berarti kesesuaian antara perkataan, perbuatan, dan kenyataan. Seseorang dikatakan jujur apabila apa yang diucapkan sesuai dengan apa yang ada di dalam hati dan sesuai dengan fakta yang sebenarnya. Jujur bukan hanya tentang tidak berbohong, tetapi juga tentang menyampaikan kebenaran meskipun terasa pahit, serta menepati janji. Kejujuran adalah salah satu sifat utama para nabi dan rasul, dan merupakan kunci keberkahan dalam segala urusan. Rasulullah SAW bersabda: عَلَيْكُمْ بِالصِّدْقِ فَإِنَّ الصِّدْقَ يَهْدِي إِلَى الْبِرِّ (Hendaklah kalian berlaku jujur, karena kejujuran itu membimbing kepada kebaikan).
3. Contoh Perilaku Amanah dan Jujur
Perilaku amanah dapat diwujudkan dalam berbagai bentuk, seperti menjaga barang titipan dengan baik, tidak menyalahgunakan jabatan atau kekuasaan, menepati janji yang telah diucapkan, dan merahasiakan aib orang lain yang dipercayakan kepadanya. Contoh perilaku jujur antara lain berkata benar meskipun dalam situasi sulit, mengakui kesalahan yang telah diperbuat, tidak mencontek saat ujian, menjual barang dengan menjelaskan kekurangan atau cacatnya, serta memberikan kesaksian yang adil dan benar di hadapan hukum. Kedua sifat ini adalah cerminan integritas pribadi.
4. Hikmah Amanah dan Jujur
Membiasakan diri dengan sifat amanah dan jujur akan mendatangkan banyak hikmah dan keberkahan. Bagi individu, akan menumbuhkan rasa percaya diri, ketenangan hati, dan dihormati oleh orang lain. Seseorang yang amanah dan jujur akan mudah dipercaya dalam pergaulan, bisnis, maupun pekerjaan, sehingga membuka banyak peluang kebaikan. Bagi masyarakat, amanah dan jujur menciptakan lingkungan yang harmonis, adil, dan sejahtera, karena setiap individu menjalankan hak dan kewajibannya dengan bertanggung jawab. Ini juga mencegah konflik dan penipuan, serta membangun peradaban yang berakhlak mulia.
Rangkuman: Amanah adalah sikap dapat dipercaya, sedangkan jujur adalah kesesuaian antara perkataan dan perbuatan. Keduanya merupakan pilar integritas seorang muslim. Menerapkan amanah dan jujur dalam kehidupan sehari-hari, mulai dari menjaga titipan hingga berkata benar, akan membawa banyak hikmah. Sifat ini membangun kepercayaan diri, dihormati orang lain, serta menciptakan masyarakat yang harmonis dan sejahtera.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Amanah | Dapat dipercaya, bertanggung jawab atas kepercayaan yang diberikan. |
| Jujur | Sesuai antara perkataan, perbuatan, dan kenyataan; benar. |
| Integritas | Keselarasan antara perkataan dan perbuatan; keutuhan pribadi. |
| Akhlak | Perilaku atau budi pekerti seseorang. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas VIII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 5 siap unduh
Inspirasi Al-Qur’an: Melestarikan Alam, Menjaga KehidupanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMeyakini Kitab-Kitab Allah: Menjadi Generasi Pecinta Al-Qur’an yang ToleranBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap5 materi · siap dibuatkan
Inspirasi Al-Qur’an: Indahnya Beragama secara ModeratBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMeyakini Nabi dan Rasul Allah: Menjadi Generasi Digital yang BerkarakterBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenjadi Generasi Toleran Membangun Harmoni Intern dan Antarumat BeragamaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPribadi Terpercaya dan Terhindar dari Riba dalam Jual Beli dan Utang PiutangBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMeneladani Kontribusi Ilmuwan Muslim Masa Bani Abbasiyah untuk PeradabanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia
Iman kepada Kitab AllahPendidikan Agama Islam Kelas VIII SMPMacam-macam SujudPendidikan Agama Islam Kelas VIII SMPShalat SunnahPendidikan Agama Islam Kelas VIII SMPAl-Qur’an dan Sunah sebagai Pedoman HidupPendidikan Agama Islam Kelas VII SMPLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas VIII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 8 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VIII dan kelas 8 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur pada Pendidikan Agama Islam SMP, Fase D, elemen Akhlak.
Modul Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Pendidikan Agama Islam kelas VIII SMP di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur ini gratis?
Ya. Modul Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur untuk kelas VIII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas VIII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas VIII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas VIII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas VIII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur ini mengikuti Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase D untuk kelas VIII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur untuk Pendidikan Agama Islam kelas VIII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas VIII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas VIII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MTs ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.