tuntas.orgUnduh Gratis →
MAKelas XFase ESemester 2

Modul Ajar & RPP Ekonomi Kelas X
Masyarakat dan Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hari

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Eni Muslimah

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Lembaga keuangan, baik bank maupun bukan bank, adalah entitas vital dalam perekonomian. Bank menghimpun dana simpanan dan menyalurkan kredit, sementara LKBB seperti asuransi dan koperasi menawarkan solusi pembiayaan dan perlindungan risiko. Peran mereka sangat krusial dalam memfasilitasi transaksi, mendorong investasi, serta menjaga stabilitas finansial dan kesejahteraan masyarakat secara keseluruhan.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Masyarakat dan Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hari
Ekonomi · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Ekonomi · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Masyarakat dan Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hari
Ekonomi · Fase E · Kelas X · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: SK Dirjen Pendis 9941/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranEkonomi
Fase / KelasE / X
Materi PokokMasyarakat dan Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hari
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang kebutuhan ekonomi dan cara memenuhi kebutuhan tersebut.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  3. Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainPemahaman Konsep Ekonomi
Rumusan CP FasePeserta didik mampu mengidentifikasi dan menganalisis peran masyarakat serta fungsi berbagai lembaga keuangan, termasuk bank dan lembaga keuangan bukan bank, dalam mendukung stabilitas ekonomi dan kesejahteraan sosial di kehidupan sehari-hari.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualLembaga keuangan seperti bank dan koperasi sangat dekat dengan kehidupan kita, misalnya saat menabung atau meminjam uang.
KonseptualMateri ini membahas definisi, jenis, fungsi, dan peran lembaga keuangan bank serta lembaga keuangan bukan bank dalam ekosistem ekonomi masyarakat.
ProseduralPeserta didik akan belajar cara mengidentifikasi jenis-jenis transaksi di lembaga keuangan dan menganalisis dampaknya.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya literasi keuangan pribadi untuk membuat keputusan ekonomi yang bijak.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMeyakini bahwa setiap transaksi keuangan harus dilandasi prinsip keadilan dan keberkahan sesuai ajaran Islam, serta bertanggung jawab dalam pengelolaan harta.
2. Cinta IlmuBersemangat menggali informasi tentang berbagai produk dan layanan lembaga keuangan untuk membuat keputusan finansial yang cerdas dan berlandaskan ilmu pengetahuan.
3. Cinta LingkunganMemahami bahwa pengelolaan keuangan yang baik melalui lembaga keuangan dapat mendukung keberlanjutan ekonomi masyarakat dan lingkungan sekitar.
4. Cinta Diri dan SesamaMenerapkan literasi keuangan untuk merencanakan masa depan pribadi dan keluarga, serta bergotong royong membantu sesama melalui instrumen keuangan seperti koperasi atau zakat.
5. Cinta Tanah AirMenyadari pentingnya lembaga keuangan nasional dalam menjaga stabilitas ekonomi negara dan mendukung kemandirian bangsa melalui investasi dan pembangunan.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan kasus nyata, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis lembaga keuangan bank dan bukan bank dengan tepat.
  2. Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan fungsi utama lembaga keuangan bank dan bukan bank secara runtut.
  3. Melalui studi kasus, peserta didik dapat menganalisis peran lembaga keuangan dalam kehidupan sehari-hari masyarakat dengan memberikan minimal tiga contoh.
  4. Setelah melakukan simulasi transaksi, peserta didik dapat membedakan produk dan layanan lembaga keuangan bank dan bukan bank sesuai kebutuhan finansial.
Halaman 2 · Masyarakat dan Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hari — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Ekonomi · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami peran lembaga keuangan membantu peserta didik membuat keputusan finansial yang cerdas, berkontribusi pada stabilitas ekonomi, dan meningkatkan kesejahteraan pribadi serta masyarakat.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita membutuhkan bank atau lembaga keuangan lain untuk menyimpan uang atau mengajukan pinjaman, bukannya menyimpan sendiri?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Agama Islam: Etika bermuamalah dalam Islam, konsep riba dan bagi hasil pada lembaga keuangan syariah.
Sosiologi: Dampak keberadaan lembaga keuangan terhadap mobilitas sosial dan kesejahteraan masyarakat.
Matematika: Perhitungan bunga, cicilan, dan keuntungan investasi sederhana.
Kemitraan PembelajaranOrang tua atau anggota komunitas dapat berbagi pengalaman mereka dalam menggunakan layanan lembaga keuangan untuk menabung atau berinvestasi.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas yang nyaman dengan akses internet stabil dan perpustakaan sekolah yang menyediakan buku-buku ekonomi dan literasi keuangan.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan aplikasi perbankan digital atau simulasi investasi online sederhana untuk memahami mekanisme transaksi keuangan.
Halaman 3 · Masyarakat dan Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hari — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Ekonomi · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan kasus nyata, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis lembaga keuangan bank dan bukan bank dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa, dan melakukan presensi.
  2. Guru menampilkan gambar (gambar 1: tabel) yang menunjukkan berbagai transaksi keuangan sehari-hari (menabung, pinjam modal usaha, investasi) dan bertanya: 'Siapa yang pernah melakukan salah satu transaksi ini? Di mana Anda melakukannya?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi jenis-jenis lembaga keuangan dan memaparkan pertanyaan pemantik: 'Mengapa kita membutuhkan bank atau lembaga keuangan lain untuk menyimpan uang atau mengajukan pinjaman?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan sebuah video singkat tentang tantangan finansial yang dialami seorang UMKM dan bertanya: 'Bagaimana lembaga keuangan dapat membantu mengatasi masalah ini?'
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil (3-4 orang) dan setiap kelompok menerima kartu kasus tentang kebutuhan finansial yang berbeda (misalnya, menabung untuk pendidikan, modal usaha, asuransi kesehatan).
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok menganalisis kartu kasus mereka, mencari informasi dari berbagai sumber (buku teks, internet) untuk mengidentifikasi jenis lembaga keuangan yang relevan dengan kasus tersebut dan produk/layanan yang ditawarkan.
  2. Peserta didik mencatat temuan mereka mengenai karakteristik dan perbedaan antara lembaga keuangan bank (misalnya, bank umum, BPR) dan lembaga keuangan bukan bank (misalnya, koperasi, pegadaian, perusahaan asuransi).
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi mereka di depan kelas, menjelaskan jenis lembaga keuangan yang cocok untuk kasus mereka dan alasannya.
  2. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi setiap kelompok, mengoreksi miskonsepsi dan memberikan penguatan.
  3. Guru menyimpulkan jenis-jenis lembaga keuangan bank dan bukan bank serta karakteristik utamanya berdasarkan hasil diskusi.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik menyimpulkan bersama tentang pentingnya memahami jenis-jenis lembaga keuangan.
  2. Peserta didik melakukan refleksi singkat tentang pembelajaran hari ini dengan menuliskan satu hal baru yang dipelajari dan satu pertanyaan yang masih ingin diketahui.
  3. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya, lalu menutup dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Masyarakat dan Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hari — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Ekonomi · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan fungsi utama lembaga keuangan bank dan bukan bank secara runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Guru mengingatkan kembali materi pertemuan sebelumnya tentang jenis-jenis lembaga keuangan dan menanyakan: 'Apa perbedaan mendasar antara bank dan koperasi?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menjelaskan fungsi utama lembaga keuangan dan memaparkan bahwa mereka akan melakukan simulasi transaksi.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menyajikan skenario: 'Bayangkan Anda memiliki sejumlah uang yang ingin diinvestasikan, tetapi Anda bingung memilih antara deposito bank atau membeli saham perusahaan. Apa yang perlu Anda pertimbangkan?'
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik kembali ke kelompok yang sama dan menerima Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang berisi skenario simulasi transaksi keuangan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok membaca LKPD dan berdiskusi untuk memahami fungsi-fungsi spesifik dari berbagai lembaga keuangan (misalnya, fungsi intermediasi, fungsi pembayaran, fungsi pengalihan risiko).
  2. Peserta didik melakukan simulasi transaksi sederhana (misalnya, mengisi formulir pembukaan rekening, menghitung bunga sederhana, mengajukan permohonan kredit mikro) dengan menggunakan contoh formulir atau kasus yang diberikan di LKPD (LKPD 1: tabel).
  3. Peserta didik menganalisis dampak dari setiap transaksi yang disimulasikan terhadap individu dan masyarakat, serta membandingkan produk/layanan yang ditawarkan oleh bank dan lembaga keuangan bukan bank.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil simulasi mereka, menjelaskan langkah-langkah transaksi yang dilakukan, dan memaparkan fungsi lembaga keuangan yang terlibat serta perannya.
  2. Guru memberikan umpan balik dan penguatan, mengklarifikasi perbedaan produk dan layanan antar lembaga keuangan.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memfasilitasi diskusi kelas untuk menganalisis kelebihan dan kekurangan berbagai produk keuangan serta bagaimana memilih yang paling sesuai dengan kebutuhan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik menyimpulkan bersama tentang fungsi dan peran penting lembaga keuangan dalam kehidupan sehari-hari dan cara memilih produk keuangan yang tepat.
  2. Peserta didik mengisi lembar refleksi tentang manfaat pembelajaran hari ini bagi kehidupan pribadi mereka dan memberikan apresiasi kepada teman kelompoknya.
  3. Guru memberikan tugas proyek kecil untuk mengidentifikasi satu produk keuangan yang relevan dengan keluarga mereka, lalu menutup dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Masyarakat dan Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hari — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Ekonomi · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKAyo Pahami Lembaga Keuangan!Nama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis, fungsi, dan produk lembaga keuangan bank serta bukan bank.

Alat & bahan: Kertas, pulpen, kartu kasus, akses internet (opsional)

Langkah kerja:

  1. Amati gambar (gambar 1: tabel) yang menunjukkan berbagai transaksi keuangan.
    Transaksi Keuangan Sehari-hariNoJenis TransaksiTujuan1MenabungMembeli rumah2PinjamanModal usaha kecil3PremiPerlindungan kesehatan4InvestasiDana pensiun
    Gambar 1. Tabel
  2. Baca dan pahami kartu kasus yang diberikan oleh guru.
  3. Diskusikan dalam kelompok untuk mengidentifikasi jenis lembaga keuangan yang relevan dengan kasus tersebut dan produk/layanan yang ditawarkan.
  4. Lengkapi tabel (tabel 1: LKPD) berikut dengan informasi yang telah kalian diskusikan.
  5. Presentasikan hasil diskusi kelompok kalian di depan kelas.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Masyarakat dan Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hari — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Ekonomi · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang Anda ketahui tentang bank?
  2. Di mana orang biasanya menyimpan uang?
  3. Pernahkah Anda mendengar tentang koperasi atau asuransi?
  4. Menurut Anda, mengapa orang meminjam uang?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengisian LKPD.

Sumatif (akhir): Tes tertulis pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan analisis.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Masyarakat dan Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hari — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Ekonomi · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi jenis-jenis lembaga keuangan bank dan bukan bank.Jenis dan karakteristik lembaga keuangan.2 JPPenalaran Kritis
2Menjelaskan fungsi utama lembaga keuangan bank dan bukan bank.Fungsi dan peran lembaga keuangan.2 JPKewargaan
3Menganalisis peran lembaga keuangan dalam kehidupan sehari-hari.Produk dan layanan lembaga keuangan.2 JPPenalaran Kritis
Halaman 8 · Masyarakat dan Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hari — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Ekonomi · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Lembaga keuangan adalah pilar penting dalam perekonomian modern. Mereka berperan sebagai perantara antara pihak yang memiliki kelebihan dana dan pihak yang membutuhkan dana. Memahami berbagai jenis dan fungsi lembaga keuangan sangat krusial agar masyarakat dapat mengambil keputusan finansial yang tepat dan bijak dalam kehidupan sehari-hari.

1. Pengertian Lembaga Keuangan
Lembaga keuangan adalah badan usaha yang bergerak di bidang jasa keuangan, menghimpun dana dari masyarakat dan menyalurkannya kembali dalam bentuk pinjaman atau investasi. Tujuannya adalah memfasilitasi transaksi keuangan, mengelola risiko, dan menyediakan berbagai produk finansial. Keberadaan lembaga ini sangat vital untuk perputaran roda ekonomi, menciptakan efisiensi dalam alokasi sumber daya, dan menjaga stabilitas sistem keuangan nasional. Mereka bisa berupa bank maupun lembaga non-bank yang memiliki karakteristik dan peran berbeda.

2. Lembaga Keuangan Bank
Lembaga keuangan bank adalah badan usaha yang menghimpun dana dari masyarakat dalam bentuk simpanan (tabungan, giro, deposito) dan menyalurkannya kembali kepada masyarakat dalam bentuk kredit atau pinjaman. Contohnya adalah Bank Umum (seperti Bank Mandiri, BRI, BCA) dan Bank Perkreditan Rakyat (BPR). Bank memiliki fungsi utama sebagai intermediasi keuangan, agen pembayaran, dan pencipta uang giral. Mereka juga menyediakan berbagai layanan seperti transfer dana, penukaran valuta asing, dan fasilitas perbankan digital yang memudahkan transaksi.

3. Lembaga Keuangan Bukan Bank (LKBB)
Lembaga Keuangan Bukan Bank (LKBB) adalah lembaga yang menghimpun dana dari masyarakat secara tidak langsung (misalnya melalui penerbitan surat berharga) dan menyalurkannya untuk investasi atau pembiayaan, tetapi tidak diperkenankan menerima simpanan giro atau tabungan secara langsung. Contoh LKBB meliputi perusahaan asuransi, dana pensiun, pegadaian, perusahaan pembiayaan (leasing), dan koperasi simpan pinjam. LKBB memiliki peran penting dalam menyediakan alternatif pembiayaan dan perlindungan risiko bagi masyarakat yang mungkin tidak terjangkau layanan perbankan tradisional.

4. Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hari
Lembaga keuangan memainkan peran sentral dalam kehidupan sehari-hari masyarakat. Bank memfasilitasi pembayaran tagihan, transfer uang, dan penyimpanan dana yang aman. LKBB seperti asuransi memberikan perlindungan finansial dari risiko tak terduga, sementara pegadaian menawarkan solusi pinjaman cepat dengan jaminan. Koperasi simpan pinjam membantu anggota dengan modal usaha kecil. Secara keseluruhan, lembaga keuangan meningkatkan efisiensi ekonomi, mendorong investasi, menciptakan lapangan kerja, dan berkontribusi pada peningkatan kesejahteraan individu serta stabilitas perekonomian makro.

Rangkuman: Lembaga keuangan, baik bank maupun bukan bank, adalah entitas vital dalam perekonomian. Bank menghimpun dana simpanan dan menyalurkan kredit, sementara LKBB seperti asuransi dan koperasi menawarkan solusi pembiayaan dan perlindungan risiko. Peran mereka sangat krusial dalam memfasilitasi transaksi, mendorong investasi, serta menjaga stabilitas finansial dan kesejahteraan masyarakat secara keseluruhan.

Halaman 9 · Masyarakat dan Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hari — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Ekonomi · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
IntermediasiPeran perantara dalam mengalirkan dana dari pihak surplus ke pihak defisit.
KreditPenyediaan uang atau tagihan yang dapat dipersamakan dengan itu, berdasarkan persetujuan atau kesepakatan pinjam-meminjam antara bank dengan pihak lain.
DepositoSimpanan yang penarikannya hanya dapat dilakukan pada waktu tertentu berdasarkan perjanjian nasabah dengan bank.
AsuransiPerjanjian antara dua pihak atau lebih, di mana pihak penanggung mengikatkan diri kepada tertanggung dengan menerima premi asuransi.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Masyarakat dan Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hari — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Ekonomi · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Masyarakat dan Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hari" mata pelajaran Ekonomi Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025

Halaman 11 · Masyarakat dan Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hari — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Masyarakat dan Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hari ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaEkonomi · Kelas XPeta Konsep
Masyarakat dan Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hariPengertian Lembaga KeuanganLembaga Keuangan BankLembaga Keuangan Bukan Bank (LKBB)Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hari
Dari sub-bab Masyarakat dan Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hariHalaman 12
Nama sekolah AndaEkonomi · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaEkonomi · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaEkonomi · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaEkonomi · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaEkonomi · Kelas XProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanPenalaran kritisKewargaan
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Masyarakat dan Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hari yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Peta Materi Ekonomi Kelas X Setahun

Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.

Materi setahun3 dari 3 siap unduh

Kajian Ilmu EkonomiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMasyarakat, Pasar, dan Terbentuknya Harga PasarModul siap unduh · Word + PDF ber-kop
Masyarakat dan Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hariHalaman yang sedang Anda buka

Modul Ekonomi lain yang sudah tersedia

Dinamika Kegiatan EkonomiEkonomi Kelas X MAKonsep Ilmu EkonomiEkonomi Kelas X MAMasalah dan Sistem EkonomiEkonomi Kelas X MASistem EkonomiEkonomi Kelas X MALihat semua Modul Ajar Ekonomi Kelas X →

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Ekonomi kelas 10 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Masyarakat dan Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hari pada Ekonomi MA, Fase E, elemen Pemahaman Konsep Ekonomi.

Modul Masyarakat dan Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hari ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 2 (genap), menurut urutan materi Ekonomi kelas X MA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Ekonomi materi Masyarakat dan Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hari ini gratis?

Ya. Modul Masyarakat dan Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hari untuk kelas X MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Masyarakat dan Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hari ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Ekonomi kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Ekonomi kelas X langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Masyarakat dan Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hari ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Masyarakat dan Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hari dapat Anda sesuaikan dengan murid Ekonomi kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Ekonomi kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Masyarakat dan Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hari ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Masyarakat dan Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hari tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Masyarakat dan Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hari untuk Ekonomi kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Masyarakat dan Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hari ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Ekonomi kelas X MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Masyarakat dan Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hari beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Ekonomi kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Ekonomi ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?

Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Masyarakat dan Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hari yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Ekonomi SMA ada di daftar jenjang lain di bawah.

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Ekonomi Kelas XModul Ajar Ekonomi MA Semua KelasModul Ajar Ekonomi Kelas XIModul Ajar MA Semua MapelContoh Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 10 MA masuk fase apa?

Mata Pelajaran Lain di MA

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Akidah Akhlak MAAntropologi MABahasa Arab MABahasa Indonesia MABahasa Inggris MABiologi MAFikih MAFisika MAGeografi MAInformatika MAKimia MAKoding dan Kecerdasan Artifisial MAMatematika MAPendidikan Agama Islam MAPendidikan Pancasila MAPJOK MAPrakarya dan Kewirausahaan MAQur'an Hadis MA

Ekonomi di Jenjang Lain

Materi Ekonomi untuk jenjang lainnya, lengkap per kelas.

Ekonomi SMAEkonomi Paket CEkonomi SMALB
Semua Modul Ajar Ekonomi MASemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.