tuntas.orgUnduh Gratis →
MAKelas XIFase F

Modul Ajar & RPP Sejarah Kelas XI
Perang Dunia I

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Eni Muslimah

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

📽️ Modul ini sekalian jadi PPT-nyaSlide dari isi modul ini · satu .pptx per pertemuan

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Perang Dunia I adalah konflik global dahsyat yang dipicu oleh pembunuhan Franz Ferdinand, namun berakar pada nasionalisme, imperialisme, militerisme, dan sistem aliansi. Perang ini melibatkan Blok Sentral dan Blok Sekutu, menyebabkan jutaan korban jiwa, serta mengubah lanskap politik, sosial, dan ekonomi dunia secara fundamental, termasuk runtuhnya kekaisaran dan munculnya Liga Bangsa-Bangsa.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Perang Dunia I
Sejarah · Kelas XI · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sejarah · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Perang Dunia I
Sejarah · Fase F · Kelas XI · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranSejarah
Fase / KelasF / XI
Materi PokokPerang Dunia I
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang kondisi politik global dan munculnya nasionalisme pada abad ke-19.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
  2. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainSejarah Indonesia
Rumusan CP FasePeserta didik mampu menganalisis secara kritis berbagai peristiwa penting dalam sejarah Indonesia dan dunia, serta dampaknya terhadap kehidupan sosial, politik, ekonomi, dan budaya, dengan menumbuhkan kesadaran akan nilai-nilai kebangsaan dan kemanusiaan.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualPerang Dunia I melibatkan kekuatan besar seperti Blok Sekutu dan Blok Sentral, dengan peristiwa pemicu seperti terbunuhnya Franz Ferdinand.
KonseptualPerang Dunia I adalah konflik global yang disebabkan oleh kompleksnya aliansi, imperialisme, militerisme, dan nasionalisme, yang mengubah peta politik dan sosial dunia.
ProseduralPeserta didik akan menganalisis sebab-akibat Perang Dunia I dengan mengidentifikasi faktor pemicu, kronologi, dan dampaknya melalui studi kasus.
MetakognitifPeserta didik menyadari bahwa mempelajari sejarah konflik besar seperti Perang Dunia I membantu memahami pentingnya diplomasi dan penyelesaian damai dalam hubungan internasional.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMeyakini bahwa setiap konflik besar seperti Perang Dunia I adalah cerminan dari kurangnya cinta dan kasih sayang antar sesama manusia, serta pentingnya memohon petunjuk Allah SWT dalam setiap pengambilan keputusan.
2. Cinta IlmuBersemangat mempelajari sejarah Perang Dunia I untuk mendapatkan hikmah dan pelajaran berharga tentang konsekuensi dari konflik, serta pentingnya ilmu pengetahuan dalam membangun perdamaian.
3. Cinta LingkunganMembangun kesadaran bahwa perang menyebabkan kerusakan lingkungan yang parah, sehingga menumbuhkan tekad untuk menjaga kelestarian alam sebagai amanah dari Tuhan.
4. Cinta Diri dan SesamaMenyadari bahwa perang membawa penderitaan dan korban jiwa yang tak terhingga, sehingga menumbuhkan empati dan kepedulian terhadap sesama manusia serta pentingnya dialog dan toleransi.
5. Cinta Tanah AirMenghargai perjuangan para pahlawan yang berupaya menjaga kedaulatan dan kemerdekaan bangsa di tengah gejolak dunia, serta menumbuhkan semangat untuk berkontribusi menjaga persatuan dan kesatuan Indonesia.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui analisis kasus pembunuhan Archduke Franz Ferdinand, peserta didik dapat mengidentifikasi faktor pemicu langsung Perang Dunia I dengan tepat.
  2. Dengan menganalisis berbagai sumber informasi, peserta didik dapat menjelaskan latar belakang dan penyebab umum Perang Dunia I secara runtut.
  3. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat membedakan blok kekuatan yang terlibat dalam Perang Dunia I dengan menyebutkan anggotanya secara akurat.
  4. Dengan menyusun peta konsep, peserta didik dapat menguraikan kronologi peristiwa penting Perang Dunia I dari awal hingga akhir dengan jelas.
  5. Melalui presentasi hasil analisis, peserta didik dapat mengevaluasi dampak Perang Dunia I terhadap perubahan politik global dan kondisi sosial-ekonomi Eropa dengan minimal tiga contoh.
Halaman 2 · Perang Dunia I — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sejarah · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami Perang Dunia I membantu kita melihat bagaimana konflik besar dapat muncul dari berbagai faktor yang saling terkait dan bagaimana peristiwa sejarah membentuk dunia kita saat ini.

Pertanyaan pemantik: "Menurutmu, apakah konflik besar seperti Perang Dunia I bisa dihindari jika para pemimpin dunia saat itu bertindak berbeda?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuGeografi: Menganalisis perubahan peta politik Eropa pasca Perang Dunia I dan dampaknya terhadap batas-batas negara.
Ekonomi: Mempelajari dampak ekonomi Perang Dunia I, seperti inflasi, krisis ekonomi, dan perubahan sistem perdagangan global.
Sosiologi: Mengkaji perubahan struktur sosial dan demografi masyarakat akibat Perang Dunia I, termasuk peran perempuan dan mobilitas sosial.
Kemitraan PembelajaranOrang tua atau anggota komunitas dapat berbagi cerita atau perspektif tentang pentingnya perdamaian dan dampak konflik dari pengalaman pribadi atau keluarga mereka.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur dengan nyaman dan dilengkapi poster atau peta yang relevan dengan Perang Dunia I, serta akses ke perangkat digital yang terhubung internet untuk riset.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video dokumenter, peta interaktif daring, dan artikel berita digital untuk memperkaya pemahaman peserta didik tentang peristiwa dan dampak Perang Dunia I.
Halaman 3 · Perang Dunia I — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sejarah · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui analisis kasus pembunuhan Archduke Franz Ferdinand, peserta didik dapat mengidentifikasi faktor pemicu langsung Perang Dunia I dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan pengalaman peserta didik menonton film atau membaca berita tentang konflik antarnegara, kemudian mengaitkannya dengan pentingnya memahami sejarah konflik besar.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini dan pertanyaan pemantik: 'Menurutmu, apakah konflik besar seperti Perang Dunia I bisa dihindari jika para pemimpin dunia saat itu bertindak berbeda?' untuk menumbuhkan kesadaran belajar.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video singkat atau gambar kronologi pembunuhan Archduke Franz Ferdinand di Sarajevo, lalu bertanya: 'Apa yang kalian amati dari peristiwa ini? Mengapa peristiwa ini dianggap sangat penting dalam sejarah dunia?'
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil (3-4 orang). Guru memberikan LKPD "Jejak Pemicu Perang" yang berisi skenario kasus dan pertanyaan panduan.
  3. Peserta didik menerima bahan ajar tentang latar belakang geopolitik Eropa awal abad ke-20 dan sistem aliansi yang ada.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok menganalisis kasus pembunuhan Franz Ferdinand menggunakan bahan ajar dan sumber digital yang relevan (misalnya artikel daring, peta politik Eropa 1914).
  2. Peserta didik mengidentifikasi pihak-pihak yang terlibat, motif, dan reaksi negara-negara besar terhadap peristiwa tersebut.
  3. Kelompok mengisi bagian identifikasi faktor pemicu langsung Perang Dunia I di LKPD, mencatat temuan mereka secara rinci.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil analisis mereka tentang faktor pemicu langsung Perang Dunia I di depan kelas.
  2. Kelompok lain memberikan umpan balik dan mengajukan pertanyaan, membandingkan temuan mereka.
  3. Guru memberikan penguatan materi tentang kompleksitas sebab-sebab Perang Dunia I dan pentingnya peristiwa Sarajevo sebagai pemicu.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan faktor-faktor pemicu langsung Perang Dunia I.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan mengajak mereka merenungkan pelajaran dari peristiwa sejarah ini untuk menjaga perdamaian.
  3. Guru memberikan tugas membaca materi tentang kronologi dan dampak Perang Dunia I untuk pertemuan berikutnya, lalu menutup dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Perang Dunia I — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sejarah · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan menyusun peta konsep, peserta didik dapat menguraikan kronologi peristiwa penting Perang Dunia I dari awal hingga akhir dengan jelas.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan kembali pemahaman peserta didik tentang faktor pemicu Perang Dunia I dari pertemuan sebelumnya dan mengaitkannya dengan perkembangan konflik.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini dan pertanyaan pemantik: 'Bagaimana Perang Dunia I mengubah peta politik dan sosial dunia?' untuk memfokuskan perhatian peserta didik.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan beberapa gambar atau kutipan berita dari periode Perang Dunia I yang menunjukkan kondisi medan perang atau kehidupan masyarakat, lalu bertanya: 'Apa yang bisa kalian ceritakan tentang kondisi Perang Dunia I dari gambar ini?'
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik kembali ke kelompok sebelumnya. Guru memberikan LKPD "Kronologi dan Dampak Perang" yang meminta mereka menyusun peta konsep kronologi dan menganalisis dampaknya.
  3. Peserta didik menerima bahan ajar tentang kronologi Perang Dunia I, strategi perang, dan dampaknya.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok menganalisis kronologi peristiwa penting Perang Dunia I, termasuk pertempuran kunci dan perkembangan teknologi perang, menggunakan bahan ajar dan sumber digital.
  2. Kelompok menyusun peta konsep yang menggambarkan urutan peristiwa penting, blok kekuatan yang terlibat, dan hasil akhir perang.
  3. Peserta didik kemudian menganalisis dampak Perang Dunia I terhadap perubahan politik global (misalnya munculnya Liga Bangsa-Bangsa, jatuhnya kerajaan) dan kondisi sosial-ekonomi Eropa.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan peta konsep kronologi Perang Dunia I dan hasil analisis dampaknya di depan kelas.
  2. Kelompok lain memberikan umpan balik, mengajukan pertanyaan, dan membandingkan temuan mereka mengenai dampak perang.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memfasilitasi diskusi kelas untuk mengevaluasi pemahaman keseluruhan tentang Perang Dunia I, menyimpulkan pelajaran penting, dan memberikan penguatan materi.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan kronologi dan dampak utama Perang Dunia I, serta relevansinya dengan kondisi dunia saat ini.
  2. Guru memberikan apresiasi atas kerja keras dan diskusi yang konstruktif, mengajak peserta didik untuk terus belajar dari sejarah demi masa depan yang lebih baik.
  3. Guru memberikan tugas refleksi individu tentang pelajaran yang didapat dari Perang Dunia I, lalu menutup dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Perang Dunia I — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Kamu akan menganalisis peristiwa pembunuhan Archduke Franz Ferdinand dan mengidentifikasi faktor pemicu Perang Dunia I.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.

Info singkat: Perang Dunia I adalah salah satu konflik paling mematikan dalam sejarah manusia, yang berlangsung dari tahun 1914 hingga 1918.

Alat & bahan: Bahan ajar, perangkat digital (ponsel/laptop), koneksi internet, alat tulis

Langkah kerja:

  1. Amati gambar 1 yang menunjukkan peta Eropa sebelum Perang Dunia I dan diskusikan dengan kelompokmu mengenai aliansi-aliansi yang terbentuk.
  2. Bacalah dengan saksama skenario kasus pembunuhan Archduke Franz Ferdinand dari bahan ajar atau sumber digital lain yang relevan.
  3. Identifikasi pihak-pihak yang terlibat, motif pelaku, dan reaksi awal negara-negara besar terhadap peristiwa tersebut.
  4. Catatlah faktor-faktor pemicu langsung Perang Dunia I yang kamu temukan pada tabel yang disediakan.
  5. Presentasikan hasil analisis kelompokmu di depan kelas dan berikan tanggapan atas presentasi kelompok lain.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Perang Dunia I — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sejarah · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang kondisi politik di Eropa pada awal abad ke-20?
  2. Menurutmu, mengapa negara-negara saling membentuk aliansi?
  3. Pernahkah kamu mendengar tentang Perang Dunia I? Apa saja yang kamu ketahui?
  4. Sebutkan beberapa negara yang kamu tahu terlibat dalam konflik besar di masa lalu!

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengisian LKPD.

Sumatif (akhir): Penilaian peta konsep kronologi Perang Dunia I dan presentasi analisis dampaknya.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Perang Dunia I — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sejarah · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi faktor pemicu langsung Perang Dunia IFaktor pemicu langsung Perang Dunia I (Pembunuhan Franz Ferdinand)2 JPpenalaran kritis
2Menjelaskan latar belakang dan penyebab umum Perang Dunia ILatar belakang dan penyebab umum Perang Dunia I (Aliansi, Imperialisme, Militerisme, Nasionalisme)2 JPkewargaan
3Menguraikan kronologi peristiwa penting Perang Dunia IKronologi Perang Dunia I (pertempuran kunci, perkembangan)2 JPpenalaran kritis
4Mengevaluasi dampak Perang Dunia I terhadap perubahan politik global dan kondisi sosial-ekonomi EropaDampak Perang Dunia I (politik, sosial, ekonomi)2 JPkewargaan
Halaman 8 · Perang Dunia I — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sejarah · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Perang Dunia I adalah salah satu konflik paling mematikan dalam sejarah manusia, yang berlangsung dari tahun 1914 hingga 1918. Perang ini melibatkan sebagian besar negara di dunia, terbagi menjadi dua aliansi besar: Blok Sekutu dan Blok Sentral. Dampaknya sangat besar, mengubah peta politik global, memicu revolusi, dan meletakkan dasar bagi konflik-konflik di masa depan.

1. Pemicu Langsung: Pembunuhan Franz Ferdinand
Pada tanggal 28 Juni 1914, Archduke Franz Ferdinand, pewaris takhta Austria-Hongaria, dan istrinya Sophie dibunuh di Sarajevo oleh Gavrilo Princip, seorang nasionalis Serbia. Peristiwa ini menjadi percikan api yang menyulut Perang Dunia I. Austria-Hongaria, dengan dukungan Jerman, menyatakan perang terhadap Serbia. Sistem aliansi yang kompleks di Eropa dengan cepat menyeret negara-negara lain ke dalam konflik, mengubah insiden lokal menjadi perang global.

2. Latar Belakang dan Penyebab Umum
Perang Dunia I tidak hanya disebabkan oleh satu peristiwa, melainkan akumulasi dari beberapa faktor. Nasionalisme yang agresif di berbagai negara Eropa, persaingan imperialisme untuk memperebutkan wilayah koloni, militerisme yang mendorong perlombaan senjata, dan sistem aliansi militer yang saling mengikat (Triple Entente vs. Triple Alliance) menciptakan ketegangan tinggi. Ketidakstabilan politik di Balkan juga turut memperkeruh suasana, menjadikannya 'tong mesiu Eropa'.

3. Blok Kekuatan dan Kronologi Perang
Dua blok utama yang terlibat adalah Blok Sentral (Jerman, Austria-Hongaria, Kesultanan Utsmaniyah, Bulgaria) dan Blok Sekutu (Britania Raya, Prancis, Rusia, Italia, Amerika Serikat). Perang dimulai dengan serangan Jerman ke Belgia dan Prancis. Perang parit menjadi ciri khas di Front Barat, sementara Front Timur lebih dinamis. Pertempuran besar seperti Marne, Verdun, dan Somme merenggut jutaan nyawa. Amerika Serikat bergabung pada 1917, mengubah keseimbangan kekuatan dan mempercepat akhir perang.

4. Dampak Perang Dunia I
Perang Dunia I menyebabkan kehancuran besar, jutaan kematian, dan perubahan drastis. Secara politik, empat kekaisaran besar runtuh (Jerman, Austria-Hongaria, Utsmaniyah, Rusia), peta Eropa dirombak, dan Liga Bangsa-Bangsa didirikan untuk mencegah perang di masa depan. Secara sosial, terjadi perubahan peran gender dan trauma psikologis. Ekonomi Eropa hancur, memicu krisis global. Perang ini juga menjadi katalis bagi gerakan kemerdekaan di berbagai koloni.

Rangkuman: Perang Dunia I adalah konflik global dahsyat yang dipicu oleh pembunuhan Franz Ferdinand, namun berakar pada nasionalisme, imperialisme, militerisme, dan sistem aliansi. Perang ini melibatkan Blok Sentral dan Blok Sekutu, menyebabkan jutaan korban jiwa, serta mengubah lanskap politik, sosial, dan ekonomi dunia secara fundamental, termasuk runtuhnya kekaisaran dan munculnya Liga Bangsa-Bangsa.

Halaman 9 · Perang Dunia I — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sejarah · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Archduke Franz FerdinandPewaris takhta Austria-Hongaria, pembunuhannya menjadi pemicu Perang Dunia I.
Blok SekutuAliansi negara-negara yang beranggotakan Britania Raya, Prancis, Rusia, Italia, dan Amerika Serikat dalam Perang Dunia I.
Blok SentralAliansi negara-negara yang beranggotakan Jerman, Austria-Hongaria, Kesultanan Utsmaniyah, dan Bulgaria dalam Perang Dunia I.
ImperialismeKebijakan suatu negara untuk memperluas kekuasaan atau pengaruhnya atas negara lain.
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Perang Dunia I — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sejarah · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Perang Dunia I" mata pelajaran Sejarah Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Perang Dunia I — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Perang Dunia I ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaSejarah · Kelas XIPeta Konsep
Perang Dunia IPemicu Langsung: Pembunuhan Franz FerdinandLatar Belakang dan Penyebab UmumBlok Kekuatan dan Kronologi PerangDampak Perang Dunia I
Dari sub-bab Perang Dunia IHalaman 12
Nama sekolah AndaSejarah · Kelas XIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaSejarah · Kelas XILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaSejarah · Kelas XIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaSejarah · Kelas XIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaSejarah · Kelas XIProfil Lulusan
KewargaanPenalaran kritisKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Semua paketJurnal Mengajar Semester
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Perang Dunia I yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Sejarah kelas 11 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Perang Dunia I pada Sejarah MA, Fase F, elemen Sejarah Indonesia.

Modul Perang Dunia I ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Perang Dunia I untuk Sejarah kelas XI.

Apakah modul ajar Sejarah materi Perang Dunia I ini gratis?

Ya. Modul Perang Dunia I untuk kelas XI MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Perang Dunia I ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Sejarah kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Sejarah kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Perang Dunia I ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Perang Dunia I dapat Anda sesuaikan dengan murid Sejarah kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Sejarah kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Perang Dunia I ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Perang Dunia I tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Perang Dunia I untuk Sejarah kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Perang Dunia I ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Sejarah kelas XI MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Perang Dunia I beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Sejarah kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Sejarah ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?

Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Perang Dunia I yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Sejarah SMA ada di daftar jenjang lain di bawah.

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Sejarah Kelas XIModul Ajar Sejarah MA Semua KelasModul Ajar Sejarah Kelas XIIModul Ajar MA Semua MapelDownload Modul Ajar Word & PDFModul Ajar Kelas 11 Semua Mapel

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 11 MA masuk fase apa?Contoh RHK Guru Sejarah MA?

Mata Pelajaran Lain di MA

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Akidah Akhlak MAAntropologi MABahasa Arab MABahasa Indonesia MABahasa Inggris MABiologi MAEkonomi MAFikih MAFisika MAGeografi MAInformatika MAKimia MAKoding dan Kecerdasan Artifisial MAMatematika MAPendidikan Agama Islam MAPendidikan Pancasila MAPJOK MAPrakarya dan Kewirausahaan MA

Sejarah di Jenjang Lain

Materi Sejarah untuk jenjang lainnya, lengkap per kelas.

Sejarah SMASejarah SMKSejarah Paket CSejarah SMALB
Semua Modul Ajar Sejarah MASemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.