Modul Ajar & RPP Sosiologi Kelas X
Kajian Sosiologi
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Sosiologi |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Kajian Sosiologi |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang interaksi sosial di lingkungan sekitar mereka. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Pemahaman Konsep Sosiologi |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami konsep dasar sosiologi, mengidentifikasi objek kajian, dan menganalisis peran sosiologi dalam kehidupan masyarakat dengan menerapkan nilai-nilai keislaman. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Sosiologi mengkaji fenomena sosial nyata seperti kemacetan lalu lintas atau tren penggunaan media sosial. |
| Konseptual | Sosiologi adalah ilmu yang mempelajari masyarakat, interaksi sosial, dan struktur sosial. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar mengidentifikasi masalah sosial, mengumpulkan data sederhana, dan menganalisisnya menggunakan konsep sosiologi. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bagaimana berpikir sosiologis membantu mereka memahami dunia dan posisi mereka di dalamnya. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Melihat fenomena sosial sebagai tanda kebesaran Allah SWT dan mengambil hikmah dari setiap interaksi manusia untuk mendekatkan diri kepada-Nya. |
| 2. Cinta Ilmu | Menyelidiki berbagai konsep dan teori sosiologi dengan semangat ingin tahu dan kritis, tidak mudah puas dengan jawaban permukaan. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menganalisis masalah-masalah sosial di lingkungan sekitar dan mencari solusi yang berkelanjutan, menumbuhkan kepedulian terhadap keseimbangan alam dan sosial. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Membangun empati terhadap individu dan kelompok yang terdampak masalah sosial, serta berkolaborasi aktif dalam menemukan solusi yang adil dan merata. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menerapkan hasil kajian sosiologi untuk berkontribusi positif dalam pembangunan masyarakat yang harmonis dan berkeadilan di tanah air. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan fenomena sosial, peserta didik dapat menjelaskan pengertian sosiologi sebagai ilmu pengetahuan dengan tepat.
- Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi objek kajian sosiologi secara runtut.
- Setelah menganalisis studi kasus, peserta didik dapat menganalisis ciri-ciri sosiologi sebagai ilmu pengetahuan dengan benar.
- Melalui presentasi hasil analisis, peserta didik dapat mengaplikasikan fungsi sosiologi dalam memahami masalah sosial di lingkungan sekitar secara mandiri.
- Dengan proyek observasi sederhana, peserta didik dapat menyusun laporan hasil observasi fenomena sosial sesuai kaidah ilmiah.
Pemahaman bermakna: Memahami sosiologi bukan hanya menghafal teori, tetapi juga melihat dunia dari perspektif yang lebih luas, menyadari bahwa setiap individu adalah bagian dari struktur dan dinamika masyarakat yang kompleks, serta mampu berkontribusi positif.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita perlu mempelajari masyarakat secara ilmiah?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Agama Islam: Memahami nilai-nilai keimanan dan etika dalam interaksi sosial dan menanggapi masalah sosial. Sejarah: Mengaitkan fenomena sosial masa kini dengan konteks sejarah dan perubahan masyarakat dari waktu ke waktu. Bahasa Indonesia: Menyusun laporan observasi dan presentasi secara efektif dan sesuai kaidah bahasa yang baik. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota komunitas dapat berperan sebagai narasumber atau objek observasi bagi peserta didik dalam memahami fenomena sosial di lingkungan sekitar. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan sekolah dan sekitar rumah dijadikan 'laboratorium' hidup untuk observasi fenomena sosial, dilengkapi dengan akses internet yang aman dan nyaman untuk mencari referensi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform presentasi digital (misalnya Google Slides atau Canva) untuk menyajikan hasil observasi dan analisis kelompok secara menarik. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan fenomena sosial, peserta didik dapat menjelaskan pengertian sosiologi sebagai ilmu pengetahuan dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan proyek observasi sederhana, peserta didik dapat menyusun laporan hasil observasi fenomena sosial sesuai kaidah ilmiah. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi fenomena sosial dan mengaitkannya dengan konsep sosiologi.
Alat & bahan: Kertas, pensil, smartphone (opsional), panduan observasi
Langkah kerja:
- Lengkapi pemikiran setiap tokoh sosiologi pada tabel berikut.
Gambar 1. Tabel - Amati 'Kerja Bakti Lingkungan' di bawah ini selama 2 menit.
- Diskusikan dalam kelompok: Apa saja aktivitas? Siapa saja yang terlibat?
- Identifikasi 3-4 masalah sosial sederhana yang mungkin terjadi di lingkungan sekitarmu (misalnya sampah berserakan, kurangnya interaksi antarwarga, berita hoax).
- Pilih satu masalah sosial yang paling menarik untuk kelompokmu, lalu tuliskan mengapa masalah itu penting untuk dikaji.
- Catat objek kajian sosiologi yang relevan dengan masalah yang kamu pilih.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang masyarakat?
- Pernahkah kamu mendengar istilah 'sosiologi'? Jika ya, apa yang terlintas di benakmu?
- Menurutmu, mengapa orang-orang sering berkumpul dan membentuk kelompok?
- Apa saja masalah yang sering terjadi dalam interaksi antarmanusia?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, pengumpulan data, dan penyusunan laporan observasi.
Sumatif (akhir): Penilaian laporan proyek observasi fenomena sosial dan presentasi hasil analisis kelompok.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan pengertian sosiologi sebagai ilmu pengetahuan dengan tepat. | Pengertian sosiologi, ciri-ciri sosiologi. | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Mengidentifikasi objek kajian sosiologi secara runtut. | Objek kajian sosiologi (masyarakat, interaksi, proses sosial). | 2 JP | kolaborasi |
| 3 | Menganalisis ciri-ciri sosiologi sebagai ilmu pengetahuan dengan benar. | Ciri-ciri sosiologi (empiris, teoritis, kumulatif, non-etis). | 2 JP | penalaran kritis |
| 4 | Mengaplikasikan fungsi sosiologi dalam memahami masalah sosial di lingkungan sekitar secara mandiri. | Fungsi dan peran sosiologi dalam masyarakat. | 2 JP | kewargaan |
Sosiologi adalah salah satu cabang ilmu sosial yang sangat relevan untuk dipelajari, terutama di era modern ini. Melalui sosiologi, kita dapat memahami berbagai fenomena sosial yang terjadi di sekitar kita, mulai dari interaksi antarindividu, dinamika kelompok, hingga struktur masyarakat yang lebih luas. Modul ini akan membimbing Anda untuk menyelami dasar-dasar sosiologi.
1. Pengertian Sosiologi
Sosiologi berasal dari bahasa Latin 'socius' yang berarti teman atau masyarakat, dan bahasa Yunani 'logos' yang berarti ilmu. Jadi, sosiologi secara harfiah berarti ilmu tentang masyarakat. Secara umum, sosiologi dapat diartikan sebagai ilmu yang mempelajari masyarakat secara keseluruhan, termasuk interaksi sosial, struktur sosial, dan proses sosial yang terjadi di dalamnya. Para tokoh seperti Auguste Comte, Emile Durkheim, dan Max Weber memberikan kontribusi besar dalam pengembangan sosiologi sebagai disiplin ilmu yang sistematis. Sosiologi membantu kita melihat hubungan antara individu dengan masyarakatnya.
2. Ciri-Ciri Sosiologi
Sebagai ilmu pengetahuan, sosiologi memiliki empat ciri utama. Pertama, empiris, artinya sosiologi didasarkan pada observasi dan akal sehat, bukan spekulasi. Kedua, teoritis, sosiologi berusaha menyusun abstraksi dari hasil observasi untuk menjelaskan hubungan sebab-akibat. Ketiga, kumulatif, yaitu teori sosiologi dibangun atas dasar teori-teori yang sudah ada, diperbaiki, diperluas, serta diperhalus. Keempat, non-etis, sosiologi tidak membahas baik atau buruknya suatu fakta, melainkan menjelaskan fakta secara analitis dan objektif. Ciri-ciri ini membedakan sosiologi dari disiplin ilmu lain.
3. Objek Kajian Sosiologi
Objek kajian sosiologi adalah masyarakat itu sendiri, yang mencakup interaksi sosial, struktur sosial, dan proses sosial. Interaksi sosial merujuk pada hubungan timbal balik antara individu atau kelompok. Struktur sosial adalah keseluruhan jalinan unsur-unsur sosial yang pokok, seperti kelompok sosial, lembaga sosial, dan stratifikasi sosial. Sementara itu, proses sosial adalah perubahan atau perkembangan yang terjadi dalam interaksi dan struktur sosial. Dengan demikian, sosiologi mengkaji bagaimana individu dan kelompok saling memengaruhi dan membentuk pola-pola kehidupan bersama.
4. Fungsi dan Peran Sosiologi
Sosiologi memiliki fungsi dan peran penting dalam kehidupan masyarakat. Fungsi sosiologi antara lain untuk penelitian sosial, perencanaan sosial, dan pembangunan sosial. Sosiologi membantu kita memahami pola-pola perilaku masyarakat, memprediksi perubahan sosial, serta merumuskan kebijakan yang tepat. Peran sosiologi dapat dilihat sebagai ahli riset, konsultan kebijakan, teknisi, dan guru atau pendidik. Sebagai ahli riset, sosiolog melakukan penelitian untuk mencari data tentang kehidupan masyarakat. Sebagai konsultan, sosiolog memberikan masukan dalam pengambilan keputusan. Pemahaman ini sangat relevan untuk pembangunan bangsa.
Rangkuman: Sosiologi adalah ilmu yang mempelajari masyarakat, interaksi, struktur, dan proses sosial secara empiris, teoritis, kumulatif, dan non-etis. Objek kajiannya meliputi fenomena sosial yang terjadi antarindividu dan kelompok. Sosiologi berfungsi sebagai alat untuk penelitian, perencanaan, dan pembangunan sosial, serta berperan sebagai ahli riset, konsultan, dan pendidik untuk memecahkan masalah masyarakat secara ilmiah dan etis.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Sosiologi | Ilmu yang mempelajari masyarakat, interaksi sosial, dan struktur sosial. |
| Empiris | Ciri sosiologi yang didasarkan pada observasi dan akal sehat. |
| Interaksi Sosial | Hubungan timbal balik antara individu atau kelompok dalam masyarakat. |
| Struktur Sosial | Keseluruhan jalinan unsur-unsur sosial yang pokok dalam masyarakat. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Kajian Sosiologi" mata pelajaran Sosiologi Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Kajian Sosiologi yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Sosiologi Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 3 siap unduh
Semester 2 / Genap2 materi · siap dibuatkan
Ragam Gejala Sosial dalam MasyarakatBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisDiferensiasi Sosial BudayaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Sosiologi lain yang sudah tersedia
Sosiologi sebagai IlmuSosiologi Kelas X MAInteraksi SosialSosiologi Kelas X MAMasalah SosialSosiologi Kelas X MAKelompok SosialSosiologi Kelas XI MALihat semua Modul Ajar Sosiologi Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Sosiologi kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Kajian Sosiologi pada Sosiologi MA, Fase E, elemen Pemahaman Konsep Sosiologi.
Modul Kajian Sosiologi ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Sosiologi kelas X MA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Sosiologi materi Kajian Sosiologi ini gratis?
Ya. Modul Kajian Sosiologi untuk kelas X MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Kajian Sosiologi ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Sosiologi kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Sosiologi kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Kajian Sosiologi ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Kajian Sosiologi dapat Anda sesuaikan dengan murid Sosiologi kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Sosiologi kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Kajian Sosiologi ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Kajian Sosiologi tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Kajian Sosiologi untuk Sosiologi kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Kajian Sosiologi ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Sosiologi kelas X MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Kajian Sosiologi beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Sosiologi kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul Sosiologi ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?
Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Kajian Sosiologi yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Sosiologi SMA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.