Modul Ajar & RPP Akidah Akhlak Kelas I
Hidup Bersih dan Rapi
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Akidah Akhlak |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Hidup Bersih dan Rapi |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang pentingnya kebersihan diri dan lingkungan dalam ajaran Islam. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kesehatan — menjaga kesehatan fisik dan mental serta kebugaran
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025 |
| Elemen / Domain | Akidah Akhlak |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik menunjukkan perilaku hidup bersih dan rapi sebagai wujud ketaatan kepada Allah SWT dan Rasul-Nya, serta mampu mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari secara mandiri. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Peserta didik dapat melihat contoh nyata kebersihan dan kerapian di rumah, sekolah, dan tempat ibadah. |
| Konseptual | Konsep hidup bersih dan rapi adalah bagian dari iman dan bentuk syukur kepada Allah SWT. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar langkah-langkah praktis menjaga kebersihan diri dan kerapian barang-barang pribadi. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bahwa menjaga kebersihan dan kerapian membantu mereka menjadi pribadi yang lebih baik dan disayang Allah. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meyakini bahwa hidup bersih dan rapi adalah perintah Allah SWT dan sunah Rasulullah SAW, serta bagian dari kesempurnaan iman. |
| 2. Cinta Ilmu | Bersemangat untuk mempelajari cara-cara menjaga kebersihan diri dan lingkungan, serta mencari tahu manfaatnya bagi kesehatan. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan dan kerapian lingkungan kelas, rumah, dan tempat ibadah sebagai bentuk kepedulian terhadap alam ciptaan Allah. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Mempraktikkan hidup bersih dan rapi untuk kesehatan diri sendiri dan kenyamanan orang lain, serta saling mengingatkan sesama teman. |
| 5. Cinta Tanah Air | Merawat kebersihan fasilitas umum dan tidak membuang sampah sembarangan sebagai wujud cinta kepada negara dan bumi Indonesia. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar dan diskusi, peserta didik dapat menjelaskan pengertian hidup bersih dan rapi dengan tepat.
- Melalui praktik langsung, peserta didik dapat menunjukkan cara menjaga kebersihan diri (misalnya mencuci tangan, menyisir rambut) secara mandiri.
- Setelah kegiatan simulasi, peserta didik dapat menata alat belajar dan barang pribadi dengan rapi sesuai arahan guru.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menjelaskan manfaat hidup bersih dan rapi bagi kesehatan dan kenyamanan dengan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Hidup bersih dan rapi bukan hanya tentang penampilan, tetapi juga merupakan perintah agama yang membawa banyak manfaat bagi kesehatan dan kenyamanan diri serta orang lain.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus selalu menjaga kebersihan dan kerapian?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK): Mempraktikkan cara menjaga kebersihan diri setelah beraktivitas fisik. Bahasa Indonesia: Mengidentifikasi kosakata terkait kebersihan dan kerapian, serta membuat kalimat sederhana tentangnya. Pendidikan Pancasila: Menghargai kebersihan lingkungan sebagai bentuk tanggung jawab sosial. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak berkolaborasi dengan membimbing anak mempraktikkan kebersihan dan kerapian di rumah serta mengisi lembar observasi kebiasaan anak. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas dan lingkungan madrasah yang bersih, rapi, dan nyaman dengan tempat sampah yang memadai serta wastafel yang berfungsi baik. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video edukasi pendek tentang cara mencuci tangan yang benar atau lagu anak-anak tentang kebersihan dari platform digital edukasi. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar dan diskusi, peserta didik dapat menjelaskan pengertian hidup bersih dan rapi dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui praktik langsung, peserta didik dapat menunjukkan cara menjaga kebersihan diri (misalnya mencuci tangan, menyisir rambut) secara mandiri. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan mempraktikkan perilaku hidup bersih dan rapi.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Anak-anak hebat, tahukah kamu kalau hidup bersih dan rapi itu penting sekali? Bukan hanya membuat kita terlihat tampan dan cantik, tapi juga disayang Allah SWT dan Rasul-Nya.
Alat & bahan: Gambar perilaku bersih/kotor, pensil warna, lembar LKPD
Langkah kerja:
- Temukan kata-kata berikut di kotak huruf, lalu lingkari: BERSIH, RAPI, KUMAN, IBADAH.
Gambar 1. Cari kata - Amati gambar-gambar di lembar kerjamu dengan saksama.
- Lingkari gambar yang menunjukkan perilaku hidup bersih dan rapi dengan pensil warna hijau.
- Warnai gambar yang kamu lingkari dengan rapi.
- Tempelkan stiker senyum pada gambar yang kamu warnai.
- Ceritakan kepada teman dan gurumu mengapa kamu memilih gambar tersebut.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang bersih?
- Mengapa kita harus mandi setiap hari?
- Bagaimana cara kamu merapikan mainan setelah bermain?
Formatif (proses): Observasi guru terhadap partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan praktik kebersihan diri.
Sumatif (akhir): Penilaian unjuk kerja peserta didik saat mempraktikkan cara mencuci tangan dan merapikan alat belajar.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan pengertian hidup bersih dan rapi | Pengertian dan pentingnya hidup bersih dan rapi | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, penalaran kritis |
| 2 | Mengidentifikasi contoh perilaku hidup bersih dan rapi | Contoh perilaku bersih dan rapi di lingkungan sekitar | 2 JP | kewargaan, kolaborasi |
| 3 | Mempraktikkan cara menjaga kebersihan diri | Praktik mencuci tangan, menyisir rambut | 2 JP | kesehatan, kemandirian |
| 4 | Menata alat belajar dan barang pribadi dengan rapi | Cara merapikan alat belajar dan barang pribadi | 2 JP | kemandirian, kreativitas |
Anak-anak hebat, tahukah kamu kalau hidup bersih dan rapi itu penting sekali? Bukan hanya membuat kita terlihat tampan dan cantik, tapi juga disayang Allah SWT dan Rasul-Nya. Ayo kita belajar bersama bagaimana caranya agar kita selalu bersih dan rapi, serta apa saja manfaatnya untuk kita semua!
1. Apa Itu Hidup Bersih?
Hidup bersih artinya bebas dari kotoran, kuman, dan bau tidak sedap. Contohnya, badan kita bersih dari keringat setelah mandi, baju kita bersih dari noda, dan tangan kita bersih dari kuman setelah makan atau bermain. Allah SWT sangat menyukai kebersihan. Dalam Al-Qur'an disebutkan: إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ التَّوَّابِينَ وَيُحِبُّ الْمُتَطَهِّرِينَ (Innallaha yuhibbut tawwabina wa yuhibbul mutathahhirin) yang berarti 'Sesungguhnya Allah menyukai orang-orang yang bertaubat dan menyukai orang-orang yang menyucikan diri'. Jadi, menjaga kebersihan adalah bagian dari ibadah kita kepada Allah.
2. Apa Itu Hidup Rapi?
Hidup rapi berarti segala sesuatu tertata pada tempatnya dengan teratur. Misalnya, buku-buku di rak tertata rapi, mainan dikembalikan ke kotaknya setelah bermain, dan tempat tidur dirapikan setelah bangun tidur. Hidup rapi membuat kita mudah mencari barang dan suasana hati menjadi tenang. Rasulullah SAW juga menyukai kerapian. Beliau selalu menjaga kerapian pakaian dan penampilannya. Jika kita rapi, kita akan terlihat lebih baik dan dihormati orang lain. Kerapian juga menunjukkan bahwa kita menghargai diri sendiri dan lingkungan sekitar.
3. Contoh Hidup Bersih dan Rapi
Banyak sekali contoh hidup bersih dan rapi yang bisa kita lakukan setiap hari. Contoh hidup bersih adalah mandi setiap hari dua kali, mencuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi, memotong kuku yang panjang, dan mengenakan pakaian yang bersih. Sementara itu, contoh hidup rapi adalah merapikan tempat tidur, menata buku di meja belajar, meletakkan sepatu di rak sepatu, serta mengembalikan barang ke tempat asalnya setelah digunakan. Semua ini adalah kebiasaan baik yang harus kita pelihara sejak kecil.
4. Manfaat Hidup Bersih dan Rapi
Hidup bersih dan rapi punya banyak sekali manfaat, lho! Pertama, badan kita jadi sehat dan tidak mudah sakit karena kuman tidak menempel. Kedua, kita jadi lebih percaya diri dan senang bergaul dengan teman-teman. Ketiga, lingkungan sekitar kita jadi nyaman dan indah dipandang. Keempat, orang tua dan guru akan bangga melihat kita. Yang paling penting, Allah SWT dan Rasul-Nya juga menyayangi hamba-Nya yang bersih dan rapi. Jadi, jangan malas untuk menjaga kebersihan dan kerapian, ya!
Rangkuman: Hidup bersih artinya bebas dari kotoran dan kuman, sedangkan hidup rapi artinya segala sesuatu tertata pada tempatnya. Keduanya adalah ajaran agama yang membawa banyak manfaat, seperti tubuh sehat, lingkungan nyaman, dan disayang Allah. Mari kita biasakan mandi, mencuci tangan, merapikan barang, dan menjaga kebersihan di mana pun kita berada.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Bersih | Bebas dari kotoran dan kuman |
| Rapi | Tertata dengan teratur pada tempatnya |
| Kuman | Makhluk sangat kecil penyebab penyakit |
| Ibadah | Segala perbuatan yang dicintai dan diridai Allah |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Hidup Bersih dan Rapi" mata pelajaran Akidah Akhlak Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Hidup Bersih dan Rapi yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Akidah Akhlak Kelas I Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 4 siap unduh
Dua Kalimat SyahadatModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAsmaul Husna (ar-Rahman ar-Rahim)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Kalimat Thayyibah BasmalahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAsmaul Husna (Ar-Rahman, Ar-Rahim)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAdab kepada Orang TuaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Akidah Akhlak lain yang sudah tersedia
Cinta LingkunganAkidah Akhlak Kelas I MIKalimat Thayyibah HamdalahAkidah Akhlak Kelas I MIMenghindari Akhlak Tercela Pemarah dan FasikAkidah Akhlak Kelas I MIAsmaul Husna: Ar-Rahman dan Ar-RahimAkidah Akhlak Kelas II MILihat semua Modul Ajar Akidah Akhlak Kelas I →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Akidah Akhlak kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Hidup Bersih dan Rapi pada Akidah Akhlak MI, Fase A, elemen Akidah Akhlak.
Modul Hidup Bersih dan Rapi ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Akidah Akhlak kelas I MI di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Akidah Akhlak materi Hidup Bersih dan Rapi ini gratis?
Ya. Modul Hidup Bersih dan Rapi untuk kelas I MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Hidup Bersih dan Rapi ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Akidah Akhlak kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Akidah Akhlak kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Hidup Bersih dan Rapi ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Hidup Bersih dan Rapi dapat Anda sesuaikan dengan murid Akidah Akhlak kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Akidah Akhlak kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Hidup Bersih dan Rapi ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025, pada Fase A untuk kelas I MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Hidup Bersih dan Rapi tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Hidup Bersih dan Rapi untuk Akidah Akhlak kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Hidup Bersih dan Rapi ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Akidah Akhlak kelas I MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Hidup Bersih dan Rapi beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Akidah Akhlak kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Akidah Akhlak ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Hidup Bersih dan Rapi yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.