Modul Ajar & RPP Akidah Akhlak Kelas I
Kalimat Thayyibah Hamdalah
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Akidah Akhlak |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Kalimat Thayyibah Hamdalah |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal nama Allah Swt. sebagai Tuhan pencipta alam semesta. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025 |
| Elemen / Domain | Akidah |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu mengenal dan mengucapkan kalimat-kalimat thayyibah sebagai ekspresi syukur kepada Allah Swt. dalam kehidupan sehari-hari. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Kalimat 'Alhamdulillah' adalah ucapan yang sering kita dengar dan ucapkan dalam kehidupan sehari-hari. |
| Konseptual | Hamdalah adalah kalimat thayyibah yang bermakna 'segala puji bagi Allah', diucapkan sebagai bentuk syukur dan pujian kepada Allah Swt. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar mengucapkan kalimat Hamdalah dengan benar dan mengetahui waktu yang tepat untuk mengucapkannya. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya mengucapkan Hamdalah sebagai bentuk rasa syukur dan dapat mengaplikasikannya dalam setiap aktivitas. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mengucapkan Hamdalah sebagai bentuk pengakuan atas kebesaran Allah Swt. dan wujud syukur atas nikmat-nikmat yang diberikan-Nya. |
| 2. Cinta Ilmu | Mempelajari makna dan waktu yang tepat mengucapkan Hamdalah untuk menambah pengetahuan agama dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menyadari dan mensyukuri keindahan serta kelestarian alam ciptaan Allah dengan mengucapkan Hamdalah saat melihat keajaiban lingkungan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Mengucapkan Hamdalah saat mendapatkan kebaikan dari sesama atau saat melihat orang lain dalam keadaan baik, menumbuhkan rasa empati dan saling mendoakan. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mensyukuri segala anugerah dan kekayaan yang dimiliki bangsa Indonesia dengan mengucapkan Hamdalah, sebagai wujud cinta dan rasa bangga terhadap tanah air. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui tayangan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi makna kalimat Hamdalah dengan tepat.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat melafalkan kalimat Hamdalah secara fasih dan benar.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menunjukkan waktu yang tepat untuk mengucapkan Hamdalah dengan minimal tiga contoh.
- Dengan membuat kartu bersyukur, peserta didik dapat mengaplikasikan ucapan Hamdalah dalam kehidupan sehari-hari secara mandiri.
Pemahaman bermakna: Mengucapkan kalimat Hamdalah adalah wujud rasa syukur kita kepada Allah Swt. atas segala nikmat yang telah diberikan, serta dapat mendatangkan keberkahan dan kebaikan.
Pertanyaan pemantik: "Kapan kamu mengucapkan 'Alhamdulillah'?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik belajar menulis kalimat 'Alhamdulillah' dengan rapi dan benar. Seni Budaya dan Prakarya: Peserta didik mengembangkan kreativitasnya dalam membuat 'Kartu Bersyukur Hamdalah' dengan menggambar dan mewarnai. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak untuk membimbing peserta didik mengucapkan Hamdalah di rumah pada waktu-waktu yang tepat, seperti setelah makan atau bangun tidur. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas dihiasi poster-poster sederhana berisi kalimat Hamdalah dan gambar-gambar nikmat Allah Swt. untuk memicu kesadaran bersyukur. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video pendek yang berisi lagu atau animasi tentang kalimat Hamdalah dan contoh penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari melalui proyektor. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui tayangan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi makna kalimat Hamdalah dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan membuat kartu bersyukur, peserta didik dapat mengaplikasikan ucapan Hamdalah dalam kehidupan sehari-hari secara mandiri. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan membuat kartu yang berisi ucapan Hamdalah dan gambar hal-hal yang kamu syukuri.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Alhamdulillah adalah kalimat yang indah. Kalimat ini sering kita ucapkan saat kita merasa senang, bahagia, atau saat mendapatkan kebaikan.
Alat & bahan: Kertas gambar, pensil, pensil warna/krayon, spidol
Langkah kerja:
- Temukan kata-kata berikut di kotak huruf, lalu lingkari: HAMDALAH, THAYYIBAH, NIKMAT, SYUKUR.
Gambar 1. Cari kata - Siapkan kertas gambar dan alat mewarnai kamu.
- Tulis kalimat اَلْحَمْدُ لِلّٰهِ (Alhamdulillāh) di bagian atas kartu.
- Gambar hal yang paling kamu syukuri hari ini, misalnya makanan enak atau teman bermain.
- Warnai gambar kamu agar terlihat indah dan ceria.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ucapkan jika kamu merasa senang?
- Apakah kamu tahu apa itu bersyukur?
- Pernahkah kamu mendengar kata 'Alhamdulillah'?
- Kapan biasanya kamu mendengar kata itu?
Formatif (proses): Observasi saat peserta didik melafalkan Hamdalah dan partisipasi dalam diskusi kelompok.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil karya 'Kartu Bersyukur Hamdalah' dan kemampuan peserta didik menjelaskan makna Hamdalah.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi makna kalimat Hamdalah dengan tepat. | Pengenalan makna Hamdalah. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, komunikasi |
| 2 | Melafalkan kalimat Hamdalah secara fasih dan benar. | Pelafalan Hamdalah. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, komunikasi |
| 3 | Menunjukkan waktu yang tepat untuk mengucapkan Hamdalah dengan minimal tiga contoh. | Penerapan Hamdalah dalam kehidupan sehari-hari. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, komunikasi |
| 4 | Mengaplikasikan ucapan Hamdalah dalam kehidupan sehari-hari secara mandiri melalui kartu bersyukur. | Proyek Kartu Bersyukur Hamdalah. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, kreativitas |
Alhamdulillah adalah kalimat yang indah. Kalimat ini sering kita ucapkan saat kita merasa senang, bahagia, atau saat mendapatkan kebaikan. Dengan mengucapkan Alhamdulillah, kita menunjukkan rasa syukur kepada Allah Swt. atas segala nikmat-Nya. Mari kita belajar lebih banyak tentang kalimat mulia ini.
1. Mengenal Kalimat Hamdalah
Kalimat Hamdalah adalah اَلْحَمْدُ لِلّٰهِ (Alhamdulillāh). Artinya adalah 'Segala puji bagi Allah'. Ini adalah salah satu kalimat thayyibah, yaitu kalimat yang baik. Mengucapkan Hamdalah adalah cara kita memuji Allah Swt. dan berterima kasih kepada-Nya. Allah senang jika hamba-Nya bersyukur atas nikmat yang diberikan. Jadi, setiap kali kamu merasakan kebaikan, ingatlah untuk mengucapkan Hamdalah.
2. Kapan Mengucapkan Hamdalah?
Kita bisa mengucapkan Hamdalah di banyak waktu. Misalnya, setelah selesai makan makanan yang lezat, kita ucapkan Alhamdulillah. Setelah bangun tidur dan merasa segar, kita ucapkan Alhamdulillah. Jika kita mendapat nilai bagus di sekolah, kita juga mengucapkan Alhamdulillah. Ketika melihat teman kita sehat, atau saat kita berhasil melakukan sesuatu, kita bisa mengucapkan Hamdalah. Ini adalah cara kita mengingat Allah dalam setiap keadaan.
3. Manfaat Mengucapkan Hamdalah
Mengucapkan Hamdalah memiliki banyak manfaat. Pertama, Allah akan menambah nikmat-Nya kepada kita jika kita bersyukur. Kedua, hati kita akan merasa lebih tenang dan bahagia. Ketiga, kita akan menjadi pribadi yang selalu positif dan menghargai setiap kebaikan. Keempat, mengucapkan Hamdalah adalah ibadah yang disukai Allah Swt. Jadi, jangan lupa untuk selalu mengucapkan Hamdalah ya!
4. Melafalkan Hamdalah dengan Benar
Penting bagi kita untuk melafalkan kalimat Hamdalah dengan benar. اَلْحَمْدُ لِلّٰهِ (Alhamdulillāh). Huruf 'ha' diucapkan dari tenggorokan, dan 'dal' dengan jelas. Latihlah bersama guru atau orang tua di rumah agar lafalmu semakin fasih. Semakin sering kita melafalkan dengan benar, semakin mudah dan terbiasa kita mengucapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Ingat, setiap huruf yang kita ucapkan dengan benar akan menjadi pahala di sisi Allah.
Rangkuman: Kalimat Hamdalah اَلْحَمْدُ لِلّٰهِ berarti 'Segala puji bagi Allah'. Kita mengucapkannya sebagai bentuk syukur atas nikmat Allah dan memuji-Nya. Banyak waktu yang tepat untuk mengucapkannya, seperti setelah makan, minum, atau mendapatkan kebaikan. Mengucapkan Hamdalah membuat hati tenang, menambah nikmat, dan merupakan ibadah. Mari biasakan mengucapkan Hamdalah!
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Hamdalah | Ucapan 'Alhamdulillah' yang berarti 'Segala puji bagi Allah'. |
| Thayyibah | Baik atau suci, merujuk pada kalimat-kalimat mulia dalam Islam. |
| Nikmat | Kebaikan atau karunia dari Allah Swt. yang patut disyukuri. |
| Syukur | Perasaan berterima kasih dan menghargai atas segala karunia yang diterima. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Kalimat Thayyibah Hamdalah" mata pelajaran Akidah Akhlak Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Kalimat Thayyibah Hamdalah yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Akidah Akhlak Kelas I Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 4 siap unduh
Dua Kalimat SyahadatModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAsmaul Husna (ar-Rahman ar-Rahim)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopHidup Bersih dan RapiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAdab Mandi dan BerpakaianBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Kalimat Thayyibah BasmalahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAsmaul Husna (Ar-Rahman, Ar-Rahim)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAdab kepada Orang TuaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Akidah Akhlak lain yang sudah tersedia
Cinta LingkunganAkidah Akhlak Kelas I MIMenghindari Akhlak Tercela Pemarah dan FasikAkidah Akhlak Kelas I MIKalimat Ta'awuzAkidah Akhlak Kelas II MIKalimat Thayyibah IstighfarAkidah Akhlak Kelas VI MILihat semua Modul Ajar Akidah Akhlak Kelas I →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Akidah Akhlak kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Kalimat Thayyibah Hamdalah pada Akidah Akhlak MI, Fase A, elemen Akidah.
Modul Kalimat Thayyibah Hamdalah ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Kalimat Thayyibah Hamdalah untuk Akidah Akhlak kelas I.
Apakah modul ajar Akidah Akhlak materi Kalimat Thayyibah Hamdalah ini gratis?
Ya. Modul Kalimat Thayyibah Hamdalah untuk kelas I MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Kalimat Thayyibah Hamdalah ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Akidah Akhlak kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Akidah Akhlak kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Kalimat Thayyibah Hamdalah ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Kalimat Thayyibah Hamdalah dapat Anda sesuaikan dengan murid Akidah Akhlak kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Akidah Akhlak kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Kalimat Thayyibah Hamdalah ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025, pada Fase A untuk kelas I MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Kalimat Thayyibah Hamdalah tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Kalimat Thayyibah Hamdalah untuk Akidah Akhlak kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Kalimat Thayyibah Hamdalah ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Akidah Akhlak kelas I MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Kalimat Thayyibah Hamdalah beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Akidah Akhlak kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Akidah Akhlak ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Kalimat Thayyibah Hamdalah yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.