Modul Ajar & RPP Akidah Akhlak Kelas VI
Kalimat Thayyibah Istighfar
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Akidah Akhlak |
| Fase / Kelas | C / VI |
| Materi Pokok | Kalimat Thayyibah Istighfar |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal beberapa kalimat thayyibah lainnya seperti basmalah dan hamdalah serta maknanya secara sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025 |
| Elemen / Domain | Akidah |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami dan menginternalisasi nilai-nilai akidah Islamiyah, termasuk kalimat thayyibah, serta mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari sebagai bentuk ketaatan kepada Allah SWT. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Istighfar adalah kalimat 'Astaghfirullahal 'azhim' yang diucapkan untuk memohon ampunan Allah SWT. |
| Konseptual | Istighfar merupakan pengakuan atas dosa dan kelemahan diri, serta harapan akan rahmat dan ampunan Allah SWT. |
| Prosedural | Membiasakan diri mengucapkan istighfar dalam berbagai situasi dan memahami waktu yang tepat untuk beristighfar. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya istighfar sebagai sarana introspeksi diri dan peningkatan kualitas ibadah. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meningkatkan rasa cinta kepada Allah SWT dan Rasul-Nya dengan menyadari pentingnya istighfar sebagai bentuk ketaatan dan pengakuan atas kebesaran-Nya. |
| 2. Cinta Ilmu | Mendorong peserta didik untuk mencari tahu lebih dalam tentang keutamaan istighfar melalui dalil-dalil Al-Qur'an dan Hadis, serta mengaplikasikannya dalam kehidupan. |
| 3. Cinta Lingkungan | Membiasakan diri beristighfar sebagai bentuk introspeksi dan menjaga kebersihan hati, sehingga mampu menciptakan lingkungan sosial yang lebih positif dan saling memaafkan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Mendorong kesadaran diri untuk bertaubat dan memohon ampun setelah berbuat salah, serta menumbuhkan empati untuk memaafkan kesalahan orang lain. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menumbuhkan kesadaran bahwa dengan hati yang bersih dan selalu beristighfar, kita turut berkontribusi dalam menciptakan masyarakat yang berakhlak mulia dan damai di tanah air. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi makna dan keutamaan kalimat thayyibah istighfar dengan tepat.
- Dengan menyimak penjelasan guru dan studi kasus, peserta didik dapat mengklasifikasikan waktu dan kondisi yang tepat untuk mengucapkan istighfar secara benar.
- Melalui praktik mengucapkan istighfar secara berulang, peserta didik dapat melafalkan kalimat thayyibah istighfar beserta artinya dengan fasih dan benar.
- Melalui simulasi dan bermain peran, peserta didik dapat menunjukkan perilaku membiasakan istighfar dalam berbagai situasi dengan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Istighfar bukan hanya sekadar ucapan, melainkan sebuah pengakuan tulus atas kesalahan dan upaya untuk kembali mendekatkan diri kepada Allah SWT, yang membawa ketenangan hati dan keberkahan dalam hidup.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita perlu memohon ampunan kepada Allah SWT setiap hari?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Agama Islam (PAI): Kaitan dengan materi taubat, akhlak terpuji, dan rukun iman. Bahasa Indonesia: Keterampilan melafalkan dan memahami makna kalimat istighfar, serta menyusun kalimat refleksi diri. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak untuk membiasakan mengucapkan istighfar di rumah dan menjadi teladan bagi anak-anak dalam memohon ampunan Allah SWT. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas dihias dengan poster-poster kalimat istighfar dan artinya, serta disiapkan tempat yang nyaman untuk berdiskusi kelompok. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video edukasi tentang istighfar dan dalil-dalilnya dari platform digital yang relevan dan aman untuk anak MI. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi makna dan keutamaan kalimat thayyibah istighfar dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menyimak penjelasan guru dan studi kasus, peserta didik dapat mengklasifikasikan waktu dan kondisi yang tepat untuk mengucapkan istighfar secara benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan mengidentifikasi makna, keutamaan, serta waktu yang tepat untuk mengucapkan istighfar.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Istighfar adalah salah satu kalimat thayyibah yang memiliki keutamaan luar biasa. Dengan mengucapkan istighfar, kita mengakui dosa-dosa kita dan memohon ampunan kepada Allah SWT.
Alat & bahan: Alat tulis, kertas, pensil warna.
Langkah kerja:
- Amati gambar di bawah ini yang menunjukkan berbagai situasi.
- Tuliskan minimal 3 situasi di mana kamu merasa perlu mengucapkan istighfar.
- Diskusikan dengan temanmu, mengapa istighfar penting diucapkan pada situasi-situasi tersebut?
- Buatlah peta pikiran tentang 'Manfaat Istighfar' di selembar kertas lain, lengkapi dengan contoh nyata.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang istighfar?
- Kapan kamu pernah mendengar atau mengucapkan istighfar?
- Menurutmu, mengapa kita perlu memohon ampunan?
- Sebutkan satu kalimat thayyibah yang kamu tahu!
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi, serta kelengkapan peta pikiran.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman makna, keutamaan, waktu, dan penerapan istighfar.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi makna dan keutamaan istighfar | Makna dan keutamaan kalimat Astaghfirullahal 'azhim | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, penalaran kritis |
| 2 | Melafalkan kalimat istighfar beserta artinya | Pelafalan istighfar dan artinya | 2 JP | komunikasi, keimanan dan ketakwaan |
| 3 | Mengklasifikasikan waktu dan kondisi yang tepat untuk mengucapkan istighfar | Waktu dan kondisi yang dianjurkan untuk beristighfar | 2 JP | penalaran kritis, keimanan dan ketakwaan |
| 4 | Menganalisis dampak positif membiasakan istighfar dan menunjukkan perilakunya | Dampak positif istighfar dan praktik dalam kehidupan | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, komunikasi |
Istighfar adalah salah satu kalimat thayyibah yang memiliki keutamaan luar biasa. Dengan mengucapkan istighfar, kita mengakui dosa-dosa kita dan memohon ampunan kepada Allah SWT. Ini adalah bentuk kerendahan hati dan kesadaran diri sebagai hamba yang tidak luput dari kesalahan. Mari kita pelajari lebih dalam tentang kalimat mulia ini.
1. Mengenal Kalimat Istighfar
Kalimat istighfar adalah 'Astaghfirullahal 'azhim' (أَسْتَغْفِرُ اللهَ الْعَظِيمَ) yang berarti 'Aku memohon ampun kepada Allah Yang Maha Agung'. Istighfar merupakan salah satu bentuk dzikir dan doa yang diajarkan dalam Islam. Mengucapkan istighfar adalah wujud pengakuan seorang hamba atas segala dosa dan khilaf yang telah diperbuat, baik yang disengaja maupun tidak disengaja. Ini menunjukkan bahwa manusia adalah makhluk yang lemah dan selalu membutuhkan ampunan dari Sang Pencipta.
2. Makna dan Keutamaan Istighfar
Makna utama istighfar adalah memohon ampunan dosa. Namun, keutamaannya jauh lebih luas. Istighfar dapat menghapus dosa-dosa kecil, melapangkan rezeki, mendatangkan ketenangan hati, memudahkan urusan, dan menjadi sebab turunnya rahmat Allah SWT. Dalam sebuah hadis, Rasulullah SAW bersabda, 'Barangsiapa memperbanyak istighfar, niscaya Allah menjadikan baginya jalan keluar dari setiap kesusahan, kelapangan dari setiap kesempitan, dan memberinya rezeki dari arah yang tidak disangka-sangka.' (HR. Abu Dawud).
3. Waktu dan Kondisi Dianjurkan Beristighfar
Istighfar dianjurkan diucapkan kapan saja, namun ada waktu-waktu khusus yang lebih utama. Misalnya, setelah shalat wajib, setelah melakukan dosa, saat marah atau khilaf, saat akan tidur, di waktu sahur (disebut istighfar sahur), dan setelah berdzikir. Rasulullah SAW sendiri beristighfar lebih dari 70 kali sehari. Ini menunjukkan bahwa istighfar adalah kebiasaan mulia yang perlu kita contoh dan terapkan dalam setiap aspek kehidupan kita, bukan hanya saat berbuat salah.
4. Dampak Positif Membiasakan Istighfar
Membiasakan istighfar membawa banyak dampak positif. Secara spiritual, hati menjadi lebih bersih dan dekat dengan Allah. Secara mental, istighfar membantu menenangkan pikiran dari rasa bersalah dan kecemasan. Secara sosial, orang yang rajin beristighfar cenderung lebih rendah hati dan mudah memaafkan orang lain. Ini juga melatih kita untuk introspeksi diri dan selalu berusaha menjadi pribadi yang lebih baik setiap harinya, menjauhi perbuatan dosa dan maksiat.
Rangkuman: Kalimat thayyibah istighfar ('Astaghfirullahal 'azhim') adalah permohonan ampun kepada Allah SWT yang Maha Agung. Istighfar memiliki keutamaan besar seperti menghapus dosa, melapangkan rezeki, dan menenangkan hati. Dianjurkan diucapkan kapan saja, terutama setelah shalat, saat berbuat salah, dan di waktu sahur. Membiasakan istighfar membawa dampak positif bagi spiritual, mental, dan sosial kita.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Istighfar | Kalimat 'Astaghfirullahal 'azhim' yang berarti 'Aku memohon ampun kepada Allah Yang Maha Agung'. |
| Kalimat Thayyibah | Ucapan atau perkataan yang baik dan mengandung pujian kepada Allah SWT. |
| Dzikir | Mengingat Allah SWT dengan ucapan atau perbuatan. |
| Taubat | Kembali kepada Allah SWT setelah melakukan dosa, disertai penyesalan dan niat tidak mengulanginya. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Kalimat Thayyibah Istighfar" mata pelajaran Akidah Akhlak Kelas VI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Kalimat Thayyibah Istighfar yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Akidah Akhlak Kelas VI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 4 siap unduh
Semester 2 / Genap1 dari 3 siap unduh
Akhlak terhadap LingkunganModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPemaaf dan Lapang DadaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenjauhi Sifat Putus AsaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMateri Akidah Akhlak di kelas lain
Kalimat Thayyibah Tarji'Akidah Akhlak Kelas V MIKalimat Thayyibah SubhanallahAkidah Akhlak Kelas III MIKalimat Thayyibah TakbirAkidah Akhlak Kelas IV MIAsmaul Husna (Al-Qawiyy, al-Kabir, dan Al-Muhyi)Akidah Akhlak Kelas V MILihat semua Modul Ajar Akidah Akhlak Kelas VI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Akidah Akhlak kelas 6 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VI dan kelas 6 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Kalimat Thayyibah Istighfar pada Akidah Akhlak MI, Fase C, elemen Akidah.
Modul Kalimat Thayyibah Istighfar ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Akidah Akhlak kelas VI MI di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Akidah Akhlak materi Kalimat Thayyibah Istighfar ini gratis?
Ya. Modul Kalimat Thayyibah Istighfar untuk kelas VI MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Kalimat Thayyibah Istighfar ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Akidah Akhlak kelas VI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Akidah Akhlak kelas VI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Kalimat Thayyibah Istighfar ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Kalimat Thayyibah Istighfar dapat Anda sesuaikan dengan murid Akidah Akhlak kelas VI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Akidah Akhlak kelas VI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Kalimat Thayyibah Istighfar ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025, pada Fase C untuk kelas VI MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Kalimat Thayyibah Istighfar tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Kalimat Thayyibah Istighfar untuk Akidah Akhlak kelas VI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Kalimat Thayyibah Istighfar ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Akidah Akhlak kelas VI MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Kalimat Thayyibah Istighfar beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Akidah Akhlak kelas VI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Akidah Akhlak ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Kalimat Thayyibah Istighfar yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.