Modul Ajar & RPP Akidah Akhlak Kelas II
Allah Maha Pencipta (Al-Khaliq)
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Akidah Akhlak |
| Fase / Kelas | A / II |
| Materi Pokok | Allah Maha Pencipta (Al-Khaliq) |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal nama Allah SWT dan beberapa ciptaan-Nya di sekitar mereka. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025 |
| Elemen / Domain | Akidah |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu mengenal sifat-sifat Allah yang wajib bagi-Nya melalui Asmaul Husna, meyakini keberadaan-Nya sebagai Tuhan Yang Maha Esa dan Maha Pencipta, serta mengaplikasikan keyakinan tersebut dalam perilaku sehari-hari. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini membahas fakta-fakta tentang ciptaan Allah SWT di alam semesta, seperti manusia, hewan, tumbuhan, dan benda-benda langit. |
| Konseptual | Konsep intinya adalah Allah SWT memiliki sifat Al-Khaliq, yaitu Maha Pencipta, dan segala sesuatu di alam ini adalah ciptaan-Nya. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar mengidentifikasi, mengelompokkan, dan mensyukuri ciptaan Allah SWT melalui observasi dan diskusi. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bahwa mempelajari Al-Khaliq akan menumbuhkan rasa syukur dan ketaatan kepada Allah SWT. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meyakini Allah sebagai Al-Khaliq yang Maha Pencipta segala sesuatu, serta senantiasa mengagungkan dan bersyukur atas karunia-Nya. |
| 2. Cinta Ilmu | Aktif mencari tahu dan mempelajari lebih dalam tentang kebesaran Allah melalui ciptaan-Nya di alam semesta, seperti manusia, hewan, dan tumbuhan. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan sebagai wujud syukur atas ciptaan Allah, serta tidak merusak alam yang telah diciptakan-Nya. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menyayangi sesama manusia dan makhluk hidup lainnya, serta menggunakan anggota tubuh yang diciptakan Allah untuk hal-hal yang bermanfaat dan baik. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mencintai keindahan alam Indonesia yang merupakan ciptaan Allah, serta turut serta dalam melestarikan kekayaan alam sebagai anugerah. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga contoh ciptaan Allah SWT dengan tepat.
- Setelah menyimak penjelasan guru, peserta didik dapat menjelaskan makna Al-Khaliq sebagai Allah Maha Pencipta dengan benar.
- Dengan melakukan kegiatan menempel gambar, peserta didik dapat mengelompokkan ciptaan Allah SWT dan ciptaan manusia secara akurat.
- Melalui kegiatan berbagi cerita, peserta didik dapat menunjukkan sikap syukur atas ciptaan Allah SWT dalam kehidupan sehari-hari.
- Setelah mengerjakan LKPD, peserta didik dapat menyusun kalimat pujian kepada Allah SWT atas ciptaan-Nya dengan runtut.
Pemahaman bermakna: Allah SWT adalah Al-Khaliq, Maha Pencipta segala sesuatu di alam semesta ini, dan kita sebagai hamba-Nya wajib bersyukur serta menjaga ciptaan-Nya.
Pertanyaan pemantik: "Siapa yang menciptakan semua keindahan di dunia ini, seperti gunung, laut, dan bunga-bunga?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik belajar menyusun kalimat pujian dan berbagi cerita tentang ciptaan Allah SWT. Seni Budaya dan Prakarya (SBdP): Peserta didik mengidentifikasi dan mengelompokkan gambar ciptaan Allah dan manusia melalui kegiatan gunting-tempel yang melatih motorik halus. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA): Peserta didik mengenal berbagai jenis makhluk hidup (hewan, tumbuhan) dan benda-benda alam sebagai ciptaan Allah SWT. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak untuk membimbing peserta didik mengamati ciptaan Allah SWT di lingkungan rumah dan mengajarkan cara mensyukurinya. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas yang bersih dan nyaman dengan poster-poster Asmaul Husna serta gambar-gambar keindahan alam mendukung suasana belajar yang kondusif. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video edukasi singkat tentang keindahan alam dan makhluk hidup sebagai stimulus awal pembelajaran di kelas. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga contoh ciptaan Allah SWT dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan melakukan kegiatan menempel gambar, peserta didik dapat mengelompokkan ciptaan Allah SWT dan ciptaan manusia secara akurat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu dapat mengelompokkan gambar ciptaan Allah SWT dan ciptaan manusia dengan tepat.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Anak-anak yang saleh dan salihah, pernahkah kamu melihat gunung yang tinggi, laut yang luas, atau bunga-bunga yang indah? Semua itu adalah sebagian kecil dari keajaiban alam semesta.
Alat & bahan: Gunting, lem, lembar kerja, gambar-gambar benda
Langkah kerja:
- Lengkapi arti setiap Asmaul Husna pada tabel berikut, lalu tuliskan contoh perilakunya.
Gambar 1. Tabel - Ambillah lembar kerja dan guntingan gambar yang sudah dibagikan gurumu.
- Perhatikan setiap gambar dengan cermat. Pikirkan, apakah ini ciptaan Allah atau ciptaan manusia?
- Guntinglah setiap gambar dengan hati-hati.
- Tempelkan gambar-gambar tersebut ke dalam kolom yang tepat pada lembar kerjamu.
- Setelah selesai, bacalah kembali hasil tempelanmu.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa saja yang kamu tahu tentang Allah?
- Sebutkan 3 benda yang ada di alam ini!
- Siapa yang menciptakan gunung dan sungai?
- Apa yang kamu rasakan ketika melihat pemandangan indah?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan ketepatan pengelompokan gambar di LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil penyusunan kalimat pujian kepada Allah SWT dan jawaban soal esai tentang makna Al-Khaliq.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi minimal tiga contoh ciptaan Allah SWT dengan tepat. | Pengenalan ciptaan Allah SWT. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, penalaran kritis |
| 2 | Menjelaskan makna Al-Khaliq sebagai Allah Maha Pencipta dengan benar. | Makna Al-Khaliq. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, komunikasi |
| 3 | Mengelompokkan ciptaan Allah SWT dan ciptaan manusia secara akurat. | Perbedaan ciptaan Allah dan manusia. | 2 JP | penalaran kritis, kreativitas |
| 4 | Menunjukkan sikap syukur atas ciptaan Allah SWT dalam kehidupan sehari-hari. | Sikap syukur dan pujian kepada Allah. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, komunikasi |
Anak-anak yang saleh dan salihah, pernahkah kamu melihat gunung yang tinggi, laut yang luas, atau bunga-bunga yang indah? Semua itu adalah sebagian kecil dari keajaiban alam semesta. Siapa ya yang menciptakan semua itu? Mari kita belajar bersama tentang Allah SWT, Tuhan kita yang Maha Pencipta, yang memiliki nama Al-Khaliq.
1. Mengenal Al-Khaliq
Al-Khaliq adalah salah satu nama baik Allah SWT atau Asmaul Husna. Al-Khaliq artinya Allah Maha Pencipta. Allah SWT adalah satu-satunya yang menciptakan segala sesuatu yang ada di alam semesta ini, dari yang paling besar sampai yang paling kecil. Tidak ada satu pun yang dapat menciptakan seperti Allah SWT. Dialah yang menciptakan tanpa bantuan siapapun, tanpa contoh sebelumnya, dan tanpa merasa lelah. Semua yang ada di langit dan di bumi adalah ciptaan-Nya.
2. Ciptaan Allah SWT
Banyak sekali ciptaan Allah SWT yang bisa kita lihat dan rasakan setiap hari. Contohnya, diri kita sendiri sebagai manusia. Allah menciptakan kita dengan sempurna, memiliki mata untuk melihat, telinga untuk mendengar, dan hati untuk merasa. Selain itu, Allah juga menciptakan hewan-hewan yang beragam, seperti kucing, burung, dan ikan. Tumbuhan-tumbuhan yang hijau dan berbunga juga ciptaan-Nya. Matahari, bulan, bintang, gunung, laut, sungai, dan awan di langit semuanya adalah ciptaan Allah SWT yang luar biasa.
3. Perbedaan Ciptaan Allah dan Ciptaan Manusia
Kita bisa membedakan mana yang ciptaan Allah dan mana yang ciptaan manusia. Ciptaan Allah adalah sesuatu yang ada dengan sendirinya, tidak ada yang membuatnya kecuali Allah. Contohnya pohon, bunga, batu, air, udara. Sedangkan ciptaan manusia adalah benda-benda yang dibuat oleh manusia dengan menggunakan bahan-bahan yang juga sudah diciptakan oleh Allah. Contohnya meja, kursi, pensil, buku, dan mobil. Manusia tidak bisa menciptakan sesuatu dari nol, hanya bisa mengolah yang sudah ada.
4. Mensyukuri Ciptaan Allah
Sebagai hamba Allah, kita wajib bersyukur atas semua ciptaan-Nya. Rasa syukur bisa kita tunjukkan dengan berbagai cara. Pertama, dengan mengucapkan 'Alhamdulillah' saat melihat keindahan alam atau merasakan manfaat dari ciptaan-Nya. Kedua, dengan menjaga dan merawat ciptaan Allah, seperti tidak merusak tanaman, tidak membuang sampah sembarangan, dan menyayangi hewan. Ketiga, dengan menggunakan ciptaan Allah untuk kebaikan, misalnya menggunakan mata untuk membaca Al-Qur'an dan tangan untuk membantu sesama. Dengan bersyukur, Allah akan menambah nikmat-Nya kepada kita.
Rangkuman: Allah SWT adalah Al-Khaliq, artinya Maha Pencipta. Dialah yang menciptakan segala sesuatu di alam semesta ini, seperti manusia, hewan, tumbuhan, matahari, bulan, gunung, dan laut. Ciptaan Allah ada dengan sendirinya, sedangkan ciptaan manusia dibuat dari bahan-bahan yang sudah ada. Kita wajib bersyukur atas semua ciptaan Allah dengan menjaga, merawat, dan menggunakan untuk kebaikan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Al-Khaliq | Nama Allah yang berarti Maha Pencipta |
| Asmaul Husna | Nama-nama baik Allah SWT |
| Bersyukur | Berterima kasih kepada Allah atas nikmat-Nya |
| Alam Semesta | Seluruh ruang dan waktu serta isinya |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Allah Maha Pencipta (Al-Khaliq)" mata pelajaran Akidah Akhlak Kelas II ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Allah Maha Pencipta (Al-Khaliq) yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Akidah Akhlak Kelas II Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 4 siap unduh
Kalimat Thayyibah Basmalah dan HamdalahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAsmaul Husna (ar-Razzaq al-Hamid)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPerilaku JujurModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAdab Belajar dan BermainBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap1 dari 3 siap unduh
Modul Akidah Akhlak lain yang sudah tersedia
Beriman kepada Malaikat AllahAkidah Akhlak Kelas II MISifat Wajib Allah Swt. (Qidam, Baqa', Wahdaniyyah)Akidah Akhlak Kelas II MIAsmaul Husna: Ar-Rahman dan Ar-RahimAkidah Akhlak Kelas II MIKalimat Ta'awuzAkidah Akhlak Kelas II MILihat semua Modul Ajar Akidah Akhlak Kelas II →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Akidah Akhlak kelas 2 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas II dan kelas 2 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Allah Maha Pencipta (Al-Khaliq) pada Akidah Akhlak MI, Fase A, elemen Akidah.
Modul Allah Maha Pencipta (Al-Khaliq) ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 2 (genap), menurut urutan materi Akidah Akhlak kelas II MI di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Akidah Akhlak materi Allah Maha Pencipta (Al-Khaliq) ini gratis?
Ya. Modul Allah Maha Pencipta (Al-Khaliq) untuk kelas II MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Allah Maha Pencipta (Al-Khaliq) ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Akidah Akhlak kelas II ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Akidah Akhlak kelas II langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Allah Maha Pencipta (Al-Khaliq) ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Allah Maha Pencipta (Al-Khaliq) dapat Anda sesuaikan dengan murid Akidah Akhlak kelas II di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Akidah Akhlak kelas II ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Allah Maha Pencipta (Al-Khaliq) ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025, pada Fase A untuk kelas II MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Allah Maha Pencipta (Al-Khaliq) tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Allah Maha Pencipta (Al-Khaliq) untuk Akidah Akhlak kelas II di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Allah Maha Pencipta (Al-Khaliq) ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Akidah Akhlak kelas II MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Allah Maha Pencipta (Al-Khaliq) beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Akidah Akhlak kelas II berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Akidah Akhlak ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Allah Maha Pencipta (Al-Khaliq) yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.