Modul Ajar & RPP Akidah Akhlak Kelas IV
Asmaul Husna Al Waliy dan Al Alim
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Akidah Akhlak |
| Fase / Kelas | B / IV |
| Materi Pokok | Asmaul Husna Al Waliy dan Al Alim |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal beberapa Asmaul Husna dan memahami artinya secara sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025 |
| Elemen / Domain | Akidah |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik menunjukkan pemahaman tentang Asmaul Husna dan mampu mengaplikasikan nilai-nilai keimanan yang terkandung di dalamnya dalam kehidupan sehari-hari. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Al-Waliy adalah Allah Swt. yang Maha Melindungi, dan Al-Alim adalah Allah Swt. yang Maha Mengetahui segala sesuatu. |
| Konseptual | Asmaul Husna Al-Waliy dan Al-Alim merupakan sifat-sifat Allah Swt. yang wajib diimani dan direnungkan maknanya untuk meningkatkan ketakwaan. |
| Prosedural | Peserta didik belajar cara meneladani sifat Al-Waliy dengan saling menolong dan meneladani sifat Al-Alim dengan semangat belajar dan mencari ilmu. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya memahami Asmaul Husna untuk menumbuhkan rasa cinta kepada Allah Swt. dan meningkatkan amal saleh. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meningkatkan keyakinan bahwa Allah Swt. adalah Maha Pelindung dan Maha Mengetahui, serta menumbuhkan rasa cinta kepada-Nya dengan meneladani sifat-sifat-Nya. |
| 2. Cinta Ilmu | Mendorong semangat belajar dan mencari ilmu sebagai bentuk meneladani sifat Al-Alim, serta menghargai setiap pengetahuan yang diperoleh. |
| 3. Cinta Lingkungan | Mengajak peserta didik untuk saling melindungi dan menjaga kebersihan lingkungan sebagai wujud meneladani Al-Waliy di sekitar mereka. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menumbuhkan kepedulian dan keinginan untuk menolong sesama sebagai bentuk meneladani Al-Waliy, serta menggunakan ilmu untuk kebaikan diri dan orang lain. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menumbuhkan rasa bangga menjadi warga negara yang berilmu dan saling membantu untuk kemajuan bangsa, sebagai bentuk meneladani Al-Alim dan Al-Waliy. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan kisah dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan makna Asmaul Husna Al-Waliy dan Al-Alim dengan tepat.
- Melalui analisis contoh perilaku sehari-hari, peserta didik dapat mengidentifikasi perilaku yang mencerminkan keteladanan Al-Waliy dan Al-Alim dengan benar.
- Melalui pembuatan peta pikiran, peserta didik dapat menyusun contoh-contoh perilaku meneladani Al-Waliy dan Al-Alim secara runtut.
- Melalui presentasi hasil karya, peserta didik dapat mengomunikasikan pemahaman tentang Asmaul Husna Al-Waliy dan Al-Alim serta contoh teladannya dengan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Memahami dan meneladani Asmaul Husna Al-Waliy dan Al-Alim membantu peserta didik menyadari kebesaran Allah Swt. dan termotivasi untuk menjadi pribadi yang suka menolong serta berilmu.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita bisa merasakan perlindungan Allah Swt. dan mendapatkan ilmu dari-Nya?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik belajar menyusun kalimat yang efektif untuk menjelaskan makna dan contoh perilaku Asmaul Husna. Pendidikan Pancasila: Peserta didik mengaplikasikan nilai gotong royong dan saling membantu sebagai bentuk meneladani Al-Waliy. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua membantu mengamati dan mendiskusikan contoh perilaku meneladani Al-Waliy dan Al-Alim di lingkungan rumah bersama anak. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, dengan poster Asmaul Husna yang relevan ditempel di dinding. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video pendek inspiratif atau animasi edukasi tentang Asmaul Husna sebagai stimulus di awal pembelajaran. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan kisah dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan makna Asmaul Husna Al-Waliy dan Al-Alim dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui pembuatan peta pikiran, peserta didik dapat menyusun contoh-contoh perilaku meneladani Al-Waliy dan Al-Alim secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat menyusun peta pikiran tentang makna dan contoh perilaku meneladani Asmaul Husna Al-Waliy dan Al-Alim.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Asmaul Husna adalah nama-nama indah Allah Swt. yang menunjukkan sifat-sifat kebesaran-Nya.
Alat & bahan: Kertas plano/HVS, pensil warna/spidol, lem, gunting
Langkah kerja:
- Lengkapi arti setiap Asmaul Husna pada tabel berikut, lalu tuliskan contoh perilakunya.
Gambar 1. Tabel - Amati gambar di bawah ini yang menunjukkan Allah Maha Melindungi dan Maha Mengetahui.
- Guntinglah kartu-kartu perilaku yang disediakan oleh gurumu.
- Tempelkan kartu-kartu perilaku tersebut pada cabang yang tepat di peta pikiran, apakah itu meneladani Al-Waliy atau Al-Alim.
- Tuliskan satu contoh perilaku meneladani Al-Waliy dan satu contoh meneladani Al-Alim yang kamu lakukan di rumah.
- Hiaslah peta pikiranmu agar menarik dan mudah dipahami.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa arti Asmaul Husna?
- Sebutkan dua Asmaul Husna yang kamu ketahui!
- Mengapa kita perlu mengenal Asmaul Husna?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan pembuatan peta pikiran.
Sumatif (akhir): Penilaian peta pikiran dan presentasi kelompok tentang Asmaul Husna Al-Waliy dan Al-Alim.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan makna Asmaul Husna Al-Waliy dan Al-Alim dengan tepat. | Pengertian Asmaul Husna Al-Waliy dan Al-Alim. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Mengidentifikasi perilaku yang mencerminkan keteladanan Al-Waliy dan Al-Alim dengan benar. | Contoh perilaku meneladani Al-Waliy dan Al-Alim. | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Menyusun contoh-contoh perilaku meneladani Al-Waliy dan Al-Alim secara runtut. | Peta pikiran perilaku meneladani Al-Waliy dan Al-Alim. | 2 JP | kreativitas |
Asmaul Husna adalah nama-nama indah Allah Swt. yang menunjukkan sifat-sifat kebesaran-Nya. Dengan mengenal Asmaul Husna, kita akan semakin yakin akan keagungan Allah Swt. dan termotivasi untuk meneladani sifat-sifat baik-Nya dalam kehidupan sehari-hari. Mari kita pelajari dua Asmaul Husna, yaitu Al-Waliy dan Al-Alim.
1. Mengenal Al-Waliy (الْوَلِيُّ)
Al-Waliy berarti Allah Swt. Yang Maha Melindungi. Allah Swt. adalah satu-satunya pelindung yang sejati bagi seluruh makhluk-Nya. Dia menjaga kita dari bahaya, memberikan keamanan, dan mengurus segala kebutuhan kita. Perlindungan Allah Swt. sangat luas, meliputi perlindungan fisik, hati, dan pikiran. Kita harus percaya bahwa Allah Swt. selalu ada untuk melindungi kita dalam setiap keadaan, baik saat senang maupun susah. Keyakinan ini akan membuat hati kita tenang dan tidak mudah putus asa.
2. Meneladani Sifat Al-Waliy
Sebagai hamba Allah Swt. yang beriman, kita bisa meneladani sifat Al-Waliy dengan cara saling melindungi dan membantu sesama. Contohnya, menolong teman yang kesulitan, menjaga adik agar tidak terjatuh, atau ikut serta dalam kegiatan sosial yang bertujuan melindungi lingkungan. Dengan saling melindungi, kita menciptakan lingkungan yang aman dan harmonis. Meneladani Al-Waliy juga berarti mendoakan orang lain agar selalu dalam lindungan Allah Swt. dan tidak berbuat zalim kepada siapa pun.
3. Mengenal Al-Alim (الْعَلِيمُ)
Al-Alim berarti Allah Swt. Yang Maha Mengetahui. Allah Swt. mengetahui segala sesuatu, baik yang tampak maupun yang tersembunyi, yang sudah terjadi, sedang terjadi, maupun yang akan terjadi. Ilmu Allah Swt. tidak terbatas oleh ruang dan waktu. Dia mengetahui setiap daun yang jatuh, setiap tetes air hujan, dan setiap bisikan hati manusia. Tidak ada satu pun hal yang luput dari pengetahuan-Nya. Keyakinan ini membuat kita selalu berhati-hati dalam berucap dan bertindak.
4. Meneladani Sifat Al-Alim
Kita dapat meneladani sifat Al-Alim dengan cara bersemangat mencari ilmu dan terus belajar. Ilmu akan membimbing kita menuju kebaikan dan menjauhkan kita dari kebodohan. Contohnya, rajin belajar di sekolah, membaca buku, bertanya kepada guru, atau mencari informasi yang bermanfaat. Selain itu, meneladani Al-Alim juga berarti menggunakan ilmu yang kita miliki untuk kebaikan dan tidak menyombongkan diri. Kita harus selalu ingat bahwa ilmu kita sangat sedikit dibandingkan ilmu Allah Swt.
Rangkuman: Asmaul Husna Al-Waliy adalah Allah Swt. Yang Maha Melindungi, dan Al-Alim adalah Allah Swt. Yang Maha Mengetahui. Kita dapat meneladani Al-Waliy dengan saling membantu dan melindungi, serta meneladani Al-Alim dengan rajin belajar dan mencari ilmu. Dengan memahami dan mengamalkan kedua sifat ini, kita akan semakin dekat dengan Allah Swt. dan menjadi pribadi yang bermanfaat bagi sesama.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Asmaul Husna | Nama-nama baik dan indah bagi Allah Swt. |
| Al-Waliy | Yang Maha Melindungi |
| Al-Alim | Yang Maha Mengetahui |
| Ketakwaan | Ketaatan menjalankan perintah Allah Swt. dan menjauhi larangan-Nya |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Asmaul Husna Al Waliy dan Al Alim" mata pelajaran Akidah Akhlak Kelas IV ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Asmaul Husna Al Waliy dan Al Alim yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Akidah Akhlak Kelas IV Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 4 siap unduh
Kalimat Thayyibah TakbirModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAsmaul Husna (al-Malik al-Aziz)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisIman kepada Kitab AllahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMenghindari Kikir dan SerakahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan
Kalimat Thayyibah MasyaallahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAsmaul Husna (Al-Malik, Al-'Aziz)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenghindari Sifat SombongBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAdab Bertamu dan Menerima TamuBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Akidah Akhlak lain yang sudah tersedia
Akhlak Terpuji: Jujur dan AmanahAkidah Akhlak Kelas IV MIAsmaul Husna (al-Azhim al-Kabir)Akidah Akhlak Kelas III MIAsmaul Husna (al-Ghaffar al-Afuww)Akidah Akhlak Kelas VI MIAsmaul Husna (al-Muhyi al-Mumit)Akidah Akhlak Kelas V MILihat semua Modul Ajar Akidah Akhlak Kelas IV →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Akidah Akhlak kelas 4 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas IV dan kelas 4 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Asmaul Husna Al Waliy dan Al Alim pada Akidah Akhlak MI, Fase B, elemen Akidah.
Modul Asmaul Husna Al Waliy dan Al Alim ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Asmaul Husna Al Waliy dan Al Alim untuk Akidah Akhlak kelas IV.
Apakah modul ajar Akidah Akhlak materi Asmaul Husna Al Waliy dan Al Alim ini gratis?
Ya. Modul Asmaul Husna Al Waliy dan Al Alim untuk kelas IV MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Asmaul Husna Al Waliy dan Al Alim ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Akidah Akhlak kelas IV ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Akidah Akhlak kelas IV langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Asmaul Husna Al Waliy dan Al Alim ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Asmaul Husna Al Waliy dan Al Alim dapat Anda sesuaikan dengan murid Akidah Akhlak kelas IV di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Akidah Akhlak kelas IV ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Asmaul Husna Al Waliy dan Al Alim ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025, pada Fase B untuk kelas IV MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Asmaul Husna Al Waliy dan Al Alim tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Asmaul Husna Al Waliy dan Al Alim untuk Akidah Akhlak kelas IV di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Asmaul Husna Al Waliy dan Al Alim ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Akidah Akhlak kelas IV MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Asmaul Husna Al Waliy dan Al Alim beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Akidah Akhlak kelas IV berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Akidah Akhlak ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Asmaul Husna Al Waliy dan Al Alim yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.