Modul Ajar & RPP Fikih Kelas I
Tata Cara Wudhu
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Fikih |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Tata Cara Wudhu |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengetahui bahwa wudhu adalah salah satu cara membersihkan diri sebelum beribadah. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | SK Dirjen Pendis No. 9941/2025 |
| Elemen / Domain | Rukun Islam |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik menunjukkan pemahaman dasar tentang rukun Islam, termasuk tata cara bersuci dan salat, serta mampu mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari dengan bimbingan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Wudhu adalah kegiatan membasuh anggota tubuh tertentu dengan air suci lagi menyucikan sebelum salat. |
| Konseptual | Konsep dasar wudhu meliputi niat, urutan membasuh anggota tubuh, dan pentingnya kesucian dalam ibadah. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar langkah-langkah wudhu secara berurutan mulai dari niat hingga membasuh kaki. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya niat dan urutan dalam berwudhu untuk memastikan wudhunya sah dan ibadahnya diterima. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mempelajari tata cara wudhu dengan sungguh-sungguh sebagai bentuk ketaatan kepada Allah SWT dan meneladani kebersihan Rasulullah SAW. |
| 2. Cinta Ilmu | Menunjukkan semangat untuk memahami setiap langkah wudhu dan mencari tahu hal-hal yang membatalkannya agar ibadah menjadi sempurna. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menghemat penggunaan air saat berwudhu dan menjaga kebersihan tempat wudhu sebagai bentuk tanggung jawab terhadap lingkungan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menjaga kebersihan diri dengan berwudhu secara teratur, menunjukkan kepedulian terhadap kesehatan dan kesucian diri. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mempraktikkan wudhu dengan baik sebagai bagian dari identitas Muslim Indonesia yang taat beribadah dan menjaga kebersihan. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan dan simulasi, peserta didik dapat menyebutkan pengertian wudhu dengan bahasa sendiri secara tepat.
- Dengan bimbingan guru dan media gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi rukun wudhu dengan benar.
- Setelah menyaksikan demonstrasi, peserta didik dapat mempraktikkan tata cara wudhu secara berurutan dan mandiri.
- Melalui kegiatan kelompok, peserta didik dapat menjelaskan hal-hal yang membatalkan wudhu dengan minimal dua contoh yang tepat.
Pemahaman bermakna: Wudhu adalah kunci kesucian yang membuka pintu ibadah kita kepada Allah SWT, mengajarkan kita untuk selalu bersih dan teliti dalam setiap tindakan.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus berwudhu sebelum salat?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik belajar menuliskan niat wudhu dan doa setelah wudhu. Seni Budaya dan Prakarya: Peserta didik membuat 'Buku Saku Wudhu' dengan menggambar atau mewarnai tahapan wudhu. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan: Peserta didik memahami pentingnya kebersihan diri sebagai bagian dari hidup sehat. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak untuk membimbing dan mengawasi peserta didik mempraktikkan wudhu di rumah sebelum salat. |
| Lingkungan Pembelajaran | Tersedia area simulasi wudhu sederhana di kelas atau di luar kelas dengan ember dan gayung atau keran air. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video animasi singkat tentang tata cara wudhu yang benar sebagai media pembelajaran. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan dan simulasi, peserta didik dapat menyebutkan pengertian wudhu dengan bahasa sendiri secara tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah menyaksikan demonstrasi, peserta didik dapat mempraktikkan tata cara wudhu secara berurutan dan mandiri. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mempraktikkan tata cara wudhu secara berurutan dan mandiri.
Alat & bahan: Gambar urutan wudhu, pensil warna, gunting, lem, ember, gayung (untuk simulasi)
Langkah kerja:
- Lengkapi urutan fardu wudu berikut, lalu peragakan wudu bersama temanmu.
Niat 1 Membasuh muka 2 Membasuh tangan hingga siku 3 4 5 Gambar 1. Alur - Amati urutan wudhu yang dibagikan oleh guru.
- Gunting setiap gambar tahapan wudhu dengan hati-hati.
- Tempelkan gambar-gambar tersebut pada buku saku yang sudah disiapkan, sesuai urutan wudhu yang benar.
- Tuliskan niat wudhu dan doa setelah wudhu di halaman terakhir buku sakumu.
- Praktikkan wudhu bersama teman di area simulasi, sambil menyebutkan langkah-langkahnya.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang wudhu?
- Kapan kita harus berwudhu?
- Anggota tubuh mana saja yang dibasuh saat wudhu?
Formatif (proses): Observasi saat peserta didik menyusun kartu urutan wudhu dan saat mempraktikkan wudhu.
Sumatif (akhir): Penilaian 'Buku Saku Wudhu' dan praktik wudhu secara individu.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Melalui pengamatan dan simulasi, peserta didik dapat menyebutkan pengertian wudhu dengan bahasa sendiri secara tepat. | Pengertian wudhu, manfaat wudhu. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, penalaran kritis |
| 2 | Dengan bimbingan guru dan media gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi rukun wudhu dengan benar. | Rukun wudhu, anggota tubuh wudhu. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, kemandirian |
| 3 | Setelah menyaksikan demonstrasi, peserta didik dapat mempraktikkan tata cara wudhu secara berurutan dan mandiri. | Tata cara wudhu (niat, membasuh tangan, berkumur, dll), hal-hal yang membatalkan wudhu. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, kreativitas, kemandirian |
Adik-adik shalih dan shalihah, sebelum kita salat atau membaca Al-Qur'an, kita harus bersih. Salah satu cara membersihkan diri adalah dengan berwudhu. Wudhu itu penting sekali, karena Allah menyukai kebersihan. Mari kita belajar tata cara wudhu yang benar agar ibadah kita diterima oleh Allah SWT.
1. Apa Itu Wudhu?
Wudhu adalah kegiatan menyucikan diri dengan air suci lagi menyucikan untuk menghilangkan hadas kecil, sebagai syarat sahnya salat dan beberapa ibadah lain seperti menyentuh Al-Qur'an. Wudhu merupakan ibadah yang mulia, mengajarkan kita untuk selalu menjaga kebersihan fisik dan spiritual. Dengan berwudhu, kita tidak hanya membersihkan anggota tubuh, tetapi juga hati dan pikiran kita dari hal-hal yang kotor. Ini adalah bentuk ketaatan kita kepada perintah Allah SWT.
2. Rukun Wudhu yang Harus Diketahui
Rukun wudhu adalah bagian-bagian penting yang tidak boleh ditinggalkan agar wudhu kita sah. Ada enam rukun wudhu yang harus kita lakukan secara berurutan. Pertama, niat dalam hati. Kedua, membasuh seluruh muka. Ketiga, membasuh kedua tangan sampai siku. Keempat, mengusap sebagian kepala. Kelima, membasuh kedua kaki sampai mata kaki. Dan yang keenam, tertib atau berurutan. Jika salah satu rukun ini terlewat, maka wudhu kita tidak sah.
3. Langkah-langkah Berwudhu
Tata cara wudhu dimulai dengan niat. Kemudian, membasuh kedua telapak tangan tiga kali. Setelah itu, berkumur tiga kali dan membersihkan hidung tiga kali. Selanjutnya, membasuh seluruh muka tiga kali. Lalu, membasuh kedua tangan sampai siku tiga kali, dimulai dari tangan kanan. Setelah itu, mengusap sebagian kepala satu kali, dan terakhir membasuh kedua kaki sampai mata kaki tiga kali, dimulai dari kaki kanan. Setiap langkah harus dilakukan dengan air yang mengalir dan merata.
4. Doa Setelah Wudhu
Setelah selesai berwudhu, kita dianjurkan untuk membaca doa. Doa setelah wudhu adalah: أَشْهَدُ أَنْ لاَ إِلَهَ إِلاَّ اللَّهُ وَحْدَهُ لاَ شَرِيكَ لَهُ وَأَشْهَدُ أَنَّ مُحَمَّدًا عَبْدُهُ وَرَسُولُهُ. اللَّهُمَّ اجْعَلْنِى مِنَ التَّوَّابِينَ وَاجْعَلْنِى مِنَ الْمُتَطَهِّرِينَ. Artinya: 'Aku bersaksi bahwa tiada Tuhan selain Allah Yang Maha Esa, tiada sekutu bagi-Nya. Dan aku bersaksi bahwa Nabi Muhammad adalah hamba dan utusan-Nya. Ya Allah, jadikanlah aku termasuk dalam golongan orang-orang yang bertaubat dan jadikanlah aku termasuk dalam golongan orang-orang yang bersuci.' Doa ini memiliki banyak keutamaan dan pahala.
5. Hal-hal yang Membatalkan Wudhu
Wudhu kita bisa batal jika kita melakukan beberapa hal. Contohnya, buang air kecil atau buang air besar. Kentut juga membatalkan wudhu. Tidur nyenyak yang membuat kita tidak sadar juga membatalkan wudhu. Menyentuh kemaluan tanpa alas juga termasuk hal yang membatalkan wudhu. Oleh karena itu, setelah melakukan hal-hal tersebut, kita harus berwudhu lagi sebelum melaksanakan salat atau ibadah lainnya yang mensyaratkan wudhu.
Rangkuman: Wudhu adalah cara bersuci sebelum salat dan ibadah lain, dimulai dengan niat dan urutan membasuh anggota tubuh seperti muka, tangan, kepala, dan kaki. Penting untuk melakukan rukun wudhu secara tertib dan mengetahui hal-hal yang membatalkannya agar wudhu kita sah. Dengan berwudhu, kita menjaga kebersihan dan kesucian diri sesuai ajaran Islam.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Wudhu | Membersihkan diri dengan air suci lagi menyucikan untuk menghilangkan hadas kecil. |
| Rukun Wudhu | Bagian-bagian wajib dalam wudhu yang jika ditinggalkan menyebabkan wudhu tidak sah. |
| Niat | Keinginan dalam hati untuk melakukan sesuatu, dalam wudhu yaitu berniat untuk berwudhu. |
| Hadas Kecil | Keadaan tidak suci yang mengharuskan wudhu untuk dapat beribadah. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Tata Cara Wudhu" mata pelajaran Fikih Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Tata Cara Wudhu yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Fikih Kelas I Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Rukun IslamModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSyahadatainModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBersuci (Thaharah)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan
Hikmah BersuciBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBERIKUTNYAAdab Buang HajatBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisIstinjaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisShalat Fardhu (Pengenalan)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Fikih lain yang sudah tersedia
Rukun islam, Syahadat,Fikih Kelas I MITata Cara WuduFikih Kelas II MIAdzan dan IqamahFikih Kelas II MILihat semua Modul Ajar Fikih Kelas I →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Fikih kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Tata Cara Wudhu pada Fikih MI, Fase A, elemen Rukun Islam.
Modul Tata Cara Wudhu ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Fikih kelas I MI di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Fikih materi Tata Cara Wudhu ini gratis?
Ya. Modul Tata Cara Wudhu untuk kelas I MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Tata Cara Wudhu ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Fikih kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Fikih kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Tata Cara Wudhu ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Tata Cara Wudhu dapat Anda sesuaikan dengan murid Fikih kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Fikih kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Tata Cara Wudhu ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941/2025, pada Fase A untuk kelas I MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Tata Cara Wudhu tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Tata Cara Wudhu untuk Fikih kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Tata Cara Wudhu ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Fikih kelas I MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Tata Cara Wudhu beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Fikih kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Fikih ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Tata Cara Wudhu yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.