MIKelas IFase ASemester 1

Modul Ajar & RPP Fikih Kelas I
Tata Cara Wudhu

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Eni Muslimah

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Wudhu adalah cara bersuci sebelum salat dan ibadah lain, dimulai dengan niat dan urutan membasuh anggota tubuh seperti muka, tangan, kepala, dan kaki. Penting untuk melakukan rukun wudhu secara tertib dan mengetahui hal-hal yang membatalkannya agar wudhu kita sah. Dengan berwudhu, kita menjaga kebersihan dan kesucian diri sesuai ajaran Islam.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Tata Cara Wudhu
Fikih · Kelas I · Fase A
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fikih · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Tata Cara Wudhu
Fikih · Fase A · Kelas I · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: SK Dirjen Pendis 9941/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranFikih
Fase / KelasA / I
Materi PokokTata Cara Wudhu
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik mengetahui bahwa wudhu adalah salah satu cara membersihkan diri sebelum beribadah.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
  3. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanSK Dirjen Pendis No. 9941/2025
Elemen / DomainRukun Islam
Rumusan CP FasePeserta didik menunjukkan pemahaman dasar tentang rukun Islam, termasuk tata cara bersuci dan salat, serta mampu mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari dengan bimbingan.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualWudhu adalah kegiatan membasuh anggota tubuh tertentu dengan air suci lagi menyucikan sebelum salat.
KonseptualKonsep dasar wudhu meliputi niat, urutan membasuh anggota tubuh, dan pentingnya kesucian dalam ibadah.
ProseduralPeserta didik akan belajar langkah-langkah wudhu secara berurutan mulai dari niat hingga membasuh kaki.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya niat dan urutan dalam berwudhu untuk memastikan wudhunya sah dan ibadahnya diterima.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMempelajari tata cara wudhu dengan sungguh-sungguh sebagai bentuk ketaatan kepada Allah SWT dan meneladani kebersihan Rasulullah SAW.
2. Cinta IlmuMenunjukkan semangat untuk memahami setiap langkah wudhu dan mencari tahu hal-hal yang membatalkannya agar ibadah menjadi sempurna.
3. Cinta LingkunganMenghemat penggunaan air saat berwudhu dan menjaga kebersihan tempat wudhu sebagai bentuk tanggung jawab terhadap lingkungan.
4. Cinta Diri dan SesamaMenjaga kebersihan diri dengan berwudhu secara teratur, menunjukkan kepedulian terhadap kesehatan dan kesucian diri.
5. Cinta Tanah AirMempraktikkan wudhu dengan baik sebagai bagian dari identitas Muslim Indonesia yang taat beribadah dan menjaga kebersihan.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan dan simulasi, peserta didik dapat menyebutkan pengertian wudhu dengan bahasa sendiri secara tepat.
  2. Dengan bimbingan guru dan media gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi rukun wudhu dengan benar.
  3. Setelah menyaksikan demonstrasi, peserta didik dapat mempraktikkan tata cara wudhu secara berurutan dan mandiri.
  4. Melalui kegiatan kelompok, peserta didik dapat menjelaskan hal-hal yang membatalkan wudhu dengan minimal dua contoh yang tepat.
Halaman 2 · Tata Cara Wudhu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fikih · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Wudhu adalah kunci kesucian yang membuka pintu ibadah kita kepada Allah SWT, mengajarkan kita untuk selalu bersih dan teliti dalam setiap tindakan.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus berwudhu sebelum salat?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject Based Learning (PjBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Peserta didik belajar menuliskan niat wudhu dan doa setelah wudhu.
Seni Budaya dan Prakarya: Peserta didik membuat 'Buku Saku Wudhu' dengan menggambar atau mewarnai tahapan wudhu.
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan: Peserta didik memahami pentingnya kebersihan diri sebagai bagian dari hidup sehat.
Kemitraan PembelajaranOrang tua diajak untuk membimbing dan mengawasi peserta didik mempraktikkan wudhu di rumah sebelum salat.
Lingkungan PembelajaranTersedia area simulasi wudhu sederhana di kelas atau di luar kelas dengan ember dan gayung atau keran air.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video animasi singkat tentang tata cara wudhu yang benar sebagai media pembelajaran.
Halaman 3 · Tata Cara Wudhu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fikih · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan dan simulasi, peserta didik dapat menyebutkan pengertian wudhu dengan bahasa sendiri secara tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan mengecek kehadiran.
  2. Guru bertanya kepada peserta didik, “Siapa yang tahu apa itu wudhu? Kapan kita berwudhu?” untuk mengaitkan pengalaman mereka.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu memahami pengertian wudhu dan langkah-langkahnya, serta mengajak peserta didik bersemangat untuk belajar.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan video animasi tentang anak yang berwudhu sebelum salat, lalu bertanya: “Apa yang dilakukan anak di video itu?”
  2. Identifikasi masalah: Guru membagikan kartu bergambar anggota tubuh yang dibasuh saat wudhu dan meminta peserta didik mengamati, lalu bertanya: “Anggota tubuh mana saja yang harus dibasuh saat wudhu?”
  3. Pengumpulan data: Peserta didik secara berpasangan mengumpulkan informasi dari buku paket atau poster tentang nama-nama anggota tubuh yang dibasuh saat wudhu.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengolahan data: Setiap pasangan peserta didik menyusun kartu bergambar anggota tubuh sesuai urutan wudhu yang mereka ketahui.
  2. Pembuktian: Guru meminta beberapa pasangan untuk maju ke depan dan mempresentasikan urutan kartu mereka, kemudian guru memberikan umpan balik awal.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menarik kesimpulan: Peserta didik bersama guru menyimpulkan pengertian wudhu dan anggota tubuh yang dibasuh saat wudhu.
  2. Guru memberikan penguatan dengan menayangkan poster berisi pengertian wudhu dan manfaatnya, serta mengoreksi jika ada pemahaman yang kurang tepat.
  3. Guru mengapresiasi partisipasi aktif seluruh peserta didik dan memotivasi mereka untuk terus belajar.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Peserta didik bersama guru merangkum kembali pengertian wudhu dan anggota tubuh yang dibasuh.
  2. Guru memberikan pujian kepada peserta didik atas semangat belajar mereka dan mengingatkan untuk selalu menjaga kebersihan.
  3. Guru menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Tata Cara Wudhu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fikih · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL)
Tujuan Pertemuan 2Setelah menyaksikan demonstrasi, peserta didik dapat mempraktikkan tata cara wudhu secara berurutan dan mandiri.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan mengecek kehadiran.
  2. Guru mengulang pertanyaan pemantik: “Mengapa kita harus berwudhu sebelum salat?” untuk mengaitkan materi sebelumnya.
  3. Guru menyampaikan bahwa hari ini peserta didik akan belajar mempraktikkan wudhu dan membuat 'Buku Saku Wudhu' secara berpasangan, agar mereka sadar tujuan dan proses belajarnya.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Penentuan pertanyaan mendasar: Guru bertanya: “Bagaimana cara berwudhu yang benar dan berurutan?” dan “Apa saja yang bisa membatalkan wudhu?”
  2. Mendesain perencanaan proyek: Guru menjelaskan proyek 'Buku Saku Wudhu' yang berisi langkah-langkah wudhu dan hal-hal yang membatalkan wudhu, serta membagi peserta didik menjadi kelompok berpasangan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Menyusun jadwal: Setiap pasangan membuat jadwal sederhana untuk menyelesaikan 'Buku Saku Wudhu' dalam waktu yang ditentukan.
  2. Memonitor kemajuan proyek: Peserta didik mulai mengerjakan 'Buku Saku Wudhu' dengan bimbingan guru, menggambar atau menempel urutan wudhu dan menuliskan hal-hal yang membatalkan wudhu.
  3. Menguji hasil: Setiap pasangan mempraktikkan wudhu di tempat yang sudah disediakan (misalnya, area simulasi wudhu dengan ember dan gayung) secara bergiliran, sementara pasangan lain mengamati dan memberikan masukan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengevaluasi pengalaman: Setiap pasangan mempresentasikan 'Buku Saku Wudhu' mereka dan menceritakan pengalaman saat mempraktikkan wudhu.
  2. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap hasil karya dan praktik wudhu peserta didik, serta memberikan penguatan tentang pentingnya kebersihan dan niat.
  3. Guru mengajak peserta didik untuk melakukan refleksi bersama mengenai pelajaran yang didapat hari ini dan mengapresiasi usaha mereka.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan kembali tata cara wudhu yang benar dan hal-hal yang membatalkannya.
  2. Guru memberikan apresiasi khusus kepada kelompok yang menunjukkan kekompakan dan hasil karya terbaik, menciptakan suasana yang menggembirakan.
  3. Guru mengingatkan untuk selalu menjaga wudhu dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Tata Cara Wudhu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fikih · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · AYO BELAJAR!Ayo Praktik Wudhu Bersama!Nama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat mempraktikkan tata cara wudhu secara berurutan dan mandiri.

Alat & bahan: Gambar urutan wudhu, pensil warna, gunting, lem, ember, gayung (untuk simulasi)

Langkah kerja:

  1. Lengkapi urutan fardu wudu berikut, lalu peragakan wudu bersama temanmu.
    Niat1Membasuh muka2Membasuh tanganhingga siku345
    Gambar 1. Alur
  2. Amati urutan wudhu yang dibagikan oleh guru.
  3. Gunting setiap gambar tahapan wudhu dengan hati-hati.
  4. Tempelkan gambar-gambar tersebut pada buku saku yang sudah disiapkan, sesuai urutan wudhu yang benar.
  5. Tuliskan niat wudhu dan doa setelah wudhu di halaman terakhir buku sakumu.
  6. Praktikkan wudhu bersama teman di area simulasi, sambil menyebutkan langkah-langkahnya.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Tata Cara Wudhu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fikih · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang wudhu?
  2. Kapan kita harus berwudhu?
  3. Anggota tubuh mana saja yang dibasuh saat wudhu?

Formatif (proses): Observasi saat peserta didik menyusun kartu urutan wudhu dan saat mempraktikkan wudhu.

Sumatif (akhir): Penilaian 'Buku Saku Wudhu' dan praktik wudhu secara individu.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Tata Cara Wudhu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fikih · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Melalui pengamatan dan simulasi, peserta didik dapat menyebutkan pengertian wudhu dengan bahasa sendiri secara tepat.Pengertian wudhu, manfaat wudhu.2 JPkeimanan dan ketakwaan, penalaran kritis
2Dengan bimbingan guru dan media gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi rukun wudhu dengan benar.Rukun wudhu, anggota tubuh wudhu.2 JPkeimanan dan ketakwaan, kemandirian
3Setelah menyaksikan demonstrasi, peserta didik dapat mempraktikkan tata cara wudhu secara berurutan dan mandiri.Tata cara wudhu (niat, membasuh tangan, berkumur, dll), hal-hal yang membatalkan wudhu.2 JPkeimanan dan ketakwaan, kreativitas, kemandirian
Halaman 8 · Tata Cara Wudhu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fikih · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Adik-adik shalih dan shalihah, sebelum kita salat atau membaca Al-Qur'an, kita harus bersih. Salah satu cara membersihkan diri adalah dengan berwudhu. Wudhu itu penting sekali, karena Allah menyukai kebersihan. Mari kita belajar tata cara wudhu yang benar agar ibadah kita diterima oleh Allah SWT.

1. Apa Itu Wudhu?
Wudhu adalah kegiatan menyucikan diri dengan air suci lagi menyucikan untuk menghilangkan hadas kecil, sebagai syarat sahnya salat dan beberapa ibadah lain seperti menyentuh Al-Qur'an. Wudhu merupakan ibadah yang mulia, mengajarkan kita untuk selalu menjaga kebersihan fisik dan spiritual. Dengan berwudhu, kita tidak hanya membersihkan anggota tubuh, tetapi juga hati dan pikiran kita dari hal-hal yang kotor. Ini adalah bentuk ketaatan kita kepada perintah Allah SWT.

2. Rukun Wudhu yang Harus Diketahui
Rukun wudhu adalah bagian-bagian penting yang tidak boleh ditinggalkan agar wudhu kita sah. Ada enam rukun wudhu yang harus kita lakukan secara berurutan. Pertama, niat dalam hati. Kedua, membasuh seluruh muka. Ketiga, membasuh kedua tangan sampai siku. Keempat, mengusap sebagian kepala. Kelima, membasuh kedua kaki sampai mata kaki. Dan yang keenam, tertib atau berurutan. Jika salah satu rukun ini terlewat, maka wudhu kita tidak sah.

3. Langkah-langkah Berwudhu
Tata cara wudhu dimulai dengan niat. Kemudian, membasuh kedua telapak tangan tiga kali. Setelah itu, berkumur tiga kali dan membersihkan hidung tiga kali. Selanjutnya, membasuh seluruh muka tiga kali. Lalu, membasuh kedua tangan sampai siku tiga kali, dimulai dari tangan kanan. Setelah itu, mengusap sebagian kepala satu kali, dan terakhir membasuh kedua kaki sampai mata kaki tiga kali, dimulai dari kaki kanan. Setiap langkah harus dilakukan dengan air yang mengalir dan merata.

4. Doa Setelah Wudhu
Setelah selesai berwudhu, kita dianjurkan untuk membaca doa. Doa setelah wudhu adalah: أَشْهَدُ أَنْ لاَ إِلَهَ إِلاَّ اللَّهُ وَحْدَهُ لاَ شَرِيكَ لَهُ وَأَشْهَدُ أَنَّ مُحَمَّدًا عَبْدُهُ وَرَسُولُهُ. اللَّهُمَّ اجْعَلْنِى مِنَ التَّوَّابِينَ وَاجْعَلْنِى مِنَ الْمُتَطَهِّرِينَ. Artinya: 'Aku bersaksi bahwa tiada Tuhan selain Allah Yang Maha Esa, tiada sekutu bagi-Nya. Dan aku bersaksi bahwa Nabi Muhammad adalah hamba dan utusan-Nya. Ya Allah, jadikanlah aku termasuk dalam golongan orang-orang yang bertaubat dan jadikanlah aku termasuk dalam golongan orang-orang yang bersuci.' Doa ini memiliki banyak keutamaan dan pahala.

5. Hal-hal yang Membatalkan Wudhu
Wudhu kita bisa batal jika kita melakukan beberapa hal. Contohnya, buang air kecil atau buang air besar. Kentut juga membatalkan wudhu. Tidur nyenyak yang membuat kita tidak sadar juga membatalkan wudhu. Menyentuh kemaluan tanpa alas juga termasuk hal yang membatalkan wudhu. Oleh karena itu, setelah melakukan hal-hal tersebut, kita harus berwudhu lagi sebelum melaksanakan salat atau ibadah lainnya yang mensyaratkan wudhu.

Rangkuman: Wudhu adalah cara bersuci sebelum salat dan ibadah lain, dimulai dengan niat dan urutan membasuh anggota tubuh seperti muka, tangan, kepala, dan kaki. Penting untuk melakukan rukun wudhu secara tertib dan mengetahui hal-hal yang membatalkannya agar wudhu kita sah. Dengan berwudhu, kita menjaga kebersihan dan kesucian diri sesuai ajaran Islam.

Halaman 9 · Tata Cara Wudhu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fikih · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
WudhuMembersihkan diri dengan air suci lagi menyucikan untuk menghilangkan hadas kecil.
Rukun WudhuBagian-bagian wajib dalam wudhu yang jika ditinggalkan menyebabkan wudhu tidak sah.
NiatKeinginan dalam hati untuk melakukan sesuatu, dalam wudhu yaitu berniat untuk berwudhu.
Hadas KecilKeadaan tidak suci yang mengharuskan wudhu untuk dapat beribadah.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Tata Cara Wudhu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fikih · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Tata Cara Wudhu" mata pelajaran Fikih Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025

Halaman 11 · Tata Cara Wudhu — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Tata Cara Wudhu ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaFikih · Kelas IPeta Konsep
Tata Cara WudhuApa Itu Wudhu?Rukun Wudhu yang Harus DiketahuiLangkah-langkah BerwudhuDoa Setelah WudhuHal-hal yang Membatalkan Wudhu
Dari sub-bab Tata Cara WudhuHalaman 12
Nama sekolah AndaFikih · Kelas IIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaFikih · Kelas ILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaFikih · Kelas IRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaFikih · Kelas IRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaFikih · Kelas IProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKemandirianKreativitas
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Tata Cara Wudhu yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Fikih kelas 1 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Tata Cara Wudhu pada Fikih MI, Fase A, elemen Rukun Islam.

Modul Tata Cara Wudhu ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Fikih kelas I MI di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Fikih materi Tata Cara Wudhu ini gratis?

Ya. Modul Tata Cara Wudhu untuk kelas I MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Tata Cara Wudhu ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Fikih kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Fikih kelas I langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Tata Cara Wudhu ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Tata Cara Wudhu dapat Anda sesuaikan dengan murid Fikih kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Fikih kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Tata Cara Wudhu ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941/2025, pada Fase A untuk kelas I MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Tata Cara Wudhu tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Tata Cara Wudhu untuk Fikih kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Tata Cara Wudhu ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Fikih kelas I MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Tata Cara Wudhu beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Fikih kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Fikih ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?

Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Tata Cara Wudhu yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).

Semua Modul Ajar Fikih MISemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.