Modul Ajar & RPP Fikih Kelas IV
Khitan
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Fikih |
| Fase / Kelas | B / IV |
| Materi Pokok | Khitan |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal beberapa praktik kebersihan diri dalam ajaran Islam. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | SK Dirjen Pendis No. 9941/2025 tentang Capaian Pembelajaran PAI & Bahasa Arab Kurikulum Merdeka |
| Elemen / Domain | Fikih |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami dan menerapkan ketentuan fikih dasar terkait ibadah dan muamalah, serta menunjukkan sikap tanggung jawab dalam menjalankan syariat Islam. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Khitan adalah praktik memotong sebagian kulit pada ujung kemaluan laki-laki atau perempuan yang telah dicontohkan oleh para nabi. |
| Konseptual | Khitan memiliki hukum sunah muakkadah bagi laki-laki dan merupakan syiar Islam yang mengandung hikmah kesehatan serta kesucian. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari tata cara pelaksanaan khitan dan adab-adab yang menyertainya dalam Islam. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya memahami dan mengamalkan ajaran agama demi kebersihan diri, kesehatan, dan ketaatan kepada Allah SWT. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Menyadari bahwa khitan adalah perintah Allah SWT dan sunah Rasulullah SAW, serta melaksanakannya sebagai bentuk ketaatan dan cinta kepada-Nya. |
| 2. Cinta Ilmu | Antusias dalam mencari tahu dalil-dalil khitan, hikmahnya, dan tata cara pelaksanaannya sebagai upaya menambah ilmu agama. |
| 3. Cinta Lingkungan | Mendorong kesadaran untuk menjaga kebersihan diri dan lingkungan sekitar sebagai bagian dari implementasi hikmah khitan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menghargai perbedaan dan mendukung teman yang baru dikhitan, serta menjaga kebersihan dan kesehatan diri sebagai bentuk cinta pada tubuh dan sesama. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mempelajari khitan sebagai bagian dari budaya dan syariat Islam yang menjadi identitas bangsa Indonesia yang religius. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengamati gambar dan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pengertian khitan dengan tepat.
- Melalui kajian dalil naqli, peserta didik dapat mengidentifikasi hukum khitan bagi laki-laki dan perempuan dengan benar.
- Dengan menyimak penjelasan guru dan bertanya jawab, peserta didik dapat memerinci hikmah khitan bagi kesehatan dan kesucian dengan runtut.
- Setelah menyimak video dan berdiskusi, peserta didik dapat menjelaskan tata cara pelaksanaan khitan sesuai syariat Islam dengan baik.
- Melalui simulasi dan studi kasus, peserta didik dapat menunjukkan adab-adab sebelum dan sesudah khitan dengan santun.
Pemahaman bermakna: Memahami khitan bukan hanya sekadar tradisi, tetapi merupakan bagian dari syariat Islam yang memiliki banyak hikmah, baik secara spiritual maupun kesehatan, serta menunjukkan identitas Muslim yang bersih dan taat.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa khitan menjadi salah satu praktik penting dalam Islam dan apa manfaatnya bagi kita?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK): Kaitan dengan pentingnya menjaga kebersihan dan kesehatan organ reproduksi serta tubuh secara umum. Bahasa Indonesia: Kaitan dengan kemampuan membaca, memahami teks (dalil dan bahan ajar), serta menyampaikan gagasan secara lisan dan tulisan saat diskusi dan presentasi. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak untuk berdiskusi dengan anak di rumah tentang pengalaman atau pengetahuan mereka mengenai khitan, serta mendukung kebersihan diri anak. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok, dilengkapi dengan proyektor untuk menayangkan visual, serta akses ke bahan bacaan tambahan yang relevan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video edukasi animasi tentang khitan yang ramah anak dan akses ke artikel singkat dari situs Islam terpercaya mengenai hikmah khitan. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah mengamati gambar dan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pengertian khitan dengan tepat; Melalui kajian dalil naqli, peserta didik dapat mengidentifikasi hukum khitan bagi laki-laki dan perempuan dengan benar; Dengan menyimak penjelasan guru dan bertanya jawab, peserta didik dapat memerinci hikmah khitan bagi kesehatan dan kesucian dengan runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah menyimak video dan berdiskusi, peserta didik dapat menjelaskan tata cara pelaksanaan khitan sesuai syariat Islam dengan baik; Melalui simulasi dan studi kasus, peserta didik dapat menunjukkan adab-adab sebelum dan sesudah khitan dengan santun. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat menjelaskan pengertian, hukum, dan hikmah khitan serta tata cara dan adab-adabnya.
Alat & bahan: Kertas LKPD, pensil/pulpen, crayon/pensil warna, gunting, lem
Langkah kerja:
- Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
Gambar 1. Teka-teki silang - Amati gambar di bawah ini dengan saksama dan warnai dengan rapi.
- Gunting kartu-kartu yang berisi potongan ayat/hadis dan tempelkan pada kolom yang tepat di tabel.
- Diskusikan dengan kelompokmu, apa pengertian khitan, bagaimana hukumnya, dan apa saja hikmahnya.
- Buatlah peta pikiran tentang tata cara khitan dan adab-adabnya, lalu presentasikan di depan kelas.
- Jodohkan istilah khitan dengan artinya yang benar.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang kebersihan diri dalam Islam?
- Pernahkah kamu mendengar tentang khitan? Apa itu?
- Menurutmu, mengapa orang Islam melakukan khitan?
- Apa manfaat menjaga kebersihan tubuh?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kualitas presentasi hasil diskusi.
Sumatif (akhir): Tes tertulis pilihan ganda dan esai tentang pengertian, hukum, hikmah, tata cara, dan adab khitan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Setelah mengamati gambar dan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pengertian khitan dengan tepat. | Pengertian Khitan | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, penalaran kritis |
| 2 | Melalui kajian dalil naqli, peserta didik dapat mengidentifikasi hukum khitan bagi laki-laki dan perempuan dengan benar. | Hukum Khitan | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, kewargaan |
| 3 | Dengan menyimak penjelasan guru dan bertanya jawab, peserta didik dapat memerinci hikmah khitan bagi kesehatan dan kesucian dengan runtut. | Hikmah Khitan | 2 JP | kewargaan, penalaran kritis |
| 4 | Setelah menyimak video dan berdiskusi, peserta didik dapat menjelaskan tata cara pelaksanaan khitan sesuai syariat Islam dengan baik. | Tata Cara dan Adab Khitan | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, kewargaan |
Khitan adalah salah satu syariat Islam yang telah dicontohkan oleh Nabi Ibrahim AS dan diteruskan oleh Nabi Muhammad SAW. Praktik ini bukan hanya sekadar tradisi, tetapi memiliki banyak hikmah, baik secara agama maupun kesehatan. Mari kita pelajari lebih dalam tentang khitan agar kita semakin memahami ajaran Islam yang mulia ini.
1. Pengertian Khitan
Khitan secara bahasa berarti memotong. Dalam istilah syariat Islam, khitan adalah memotong sebagian kulit pada ujung kemaluan laki-laki (kulup) atau memotong sedikit kulit bagian atas kemaluan perempuan. Praktik ini bertujuan untuk menjaga kebersihan dan kesucian diri. Khitan juga dikenal dengan istilah 'sunat' di Indonesia, yang merujuk pada sunah Nabi Muhammad SAW. Khitan merupakan bagian dari fitrah manusia yang diajarkan dalam Islam untuk kebaikan umatnya.
2. Hukum Khitan
Hukum khitan bagi laki-laki adalah sunah muakkadah, artinya sangat dianjurkan. Beberapa ulama bahkan berpendapat wajib karena banyaknya dalil dan hikmah yang menyertainya. Sedangkan bagi perempuan, hukumnya adalah sunah, tidak wajib. Hal ini berdasarkan hadis Nabi Muhammad SAW dan praktik para sahabat. Khitan bagi laki-laki dianggap sebagai syiar Islam dan salah satu tanda keislaman. Penting bagi kita untuk memahami hukum ini agar dapat menjalankan ajaran agama dengan benar.
3. Hikmah Khitan
Khitan memiliki banyak hikmah. Dari sisi kesehatan, khitan dapat mencegah berbagai penyakit infeksi pada organ reproduksi karena lebih mudah dibersihkan. Dari sisi agama, khitan adalah wujud ketaatan kepada Allah SWT dan meneladani para nabi. Selain itu, khitan juga menjaga kesucian diri karena kotoran tidak mudah menumpuk. Khitan juga menjadi pembeda antara Muslim dengan penganut agama lain, menunjukkan identitas keislaman yang bersih dan sehat.
4. Tata Cara dan Adab Khitan
Pelaksanaan khitan harus dilakukan oleh tenaga medis yang ahli dan profesional untuk memastikan keamanan dan kebersihan. Sebelum khitan, disunahkan untuk berniat karena Allah, membaca basmalah, dan berdoa. Setelah khitan, penting untuk menjaga kebersihan luka agar cepat sembuh, menghindari aktivitas berat, dan mengonsumsi makanan bergizi. Adab lainnya adalah bersyukur kepada Allah atas karunia kesehatan dan kesempatan menjalankan sunah Nabi. Menjaga kebersihan setelah khitan adalah kunci penyembuhan yang baik.
Rangkuman: Khitan adalah praktik memotong sebagian kulit kemaluan yang hukumnya sunah muakkadah bagi laki-laki dan sunah bagi perempuan. Khitan memiliki banyak hikmah, terutama dalam menjaga kebersihan, kesehatan, dan sebagai bentuk ketaatan kepada Allah SWT. Pelaksanaannya harus dilakukan oleh ahlinya dengan menjaga adab-adab sebelum dan sesudah khitan, seperti niat, doa, dan menjaga kebersihan luka, untuk memperoleh kesempurnaan ibadah dan manfaatnya.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Khitan | Memotong sebagian kulit pada ujung kemaluan. |
| Kulup | Kulit penutup ujung kemaluan laki-laki. |
| Sunah Muakkadah | Sangat dianjurkan dalam Islam. |
| Syariat | Aturan atau hukum Islam. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Khitan" mata pelajaran Fikih Kelas IV ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Khitan yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Fikih Kelas IV Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 4 siap unduh
Zakat FitrahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopInfak dan SedekahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisShalat JumatBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisShalat IdainBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan
Manfaat Zakat bagi UmatBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisShalat Dhuha dan TahajudBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPuasa Sunnah Senin-KamisBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAdab BersedekahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Fikih lain yang sudah tersedia
Mandi WajibFikih Kelas IV MISalat BerjamaahFikih Kelas IV MIAmalan Bulan RamadhanFikih Kelas III MIPuasa RamadhanFikih Kelas III MILihat semua Modul Ajar Fikih Kelas IV →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Fikih kelas 4 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas IV dan kelas 4 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Khitan pada Fikih MI, Fase B, elemen Fikih.
Modul Khitan ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Khitan untuk Fikih kelas IV.
Apakah modul ajar Fikih materi Khitan ini gratis?
Ya. Modul Khitan untuk kelas IV MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Khitan ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Fikih kelas IV ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Fikih kelas IV langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Khitan ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Khitan dapat Anda sesuaikan dengan murid Fikih kelas IV di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Fikih kelas IV ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Khitan ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941/2025 tentang Capaian Pembelajaran PAI & Bahasa Arab Kurikulum Merdeka, pada Fase B untuk kelas IV MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Khitan tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Khitan untuk Fikih kelas IV di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Khitan ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Fikih kelas IV MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Khitan beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Fikih kelas IV berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Fikih ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Khitan yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.