Modul Ajar & RPP Fikih Kelas V
Qurban
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Fikih |
| Fase / Kelas | C / V |
| Materi Pokok | Qurban |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami pentingnya berbagi dengan sesama dan mengenal beberapa hari raya Islam. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Qurban dilaksanakan oleh umat Islam di seluruh dunia pada Hari Raya Idul Adha dan hari Tasyrik, dengan menyembelih hewan ternak seperti kambing, sapi, atau unta. |
| Konseptual | Qurban adalah ibadah menyembelih hewan ternak tertentu pada waktu tertentu sebagai bentuk ketaatan kepada Allah SWT dan mendekatkan diri kepada-Nya, serta berbagi dengan fakir miskin. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari syarat-syarat hewan qurban, waktu pelaksanaan qurban, tata cara penyembelihan yang benar, dan distribusi daging qurban sesuai syariat Islam. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bagaimana pemahaman tentang qurban dapat meningkatkan rasa syukur, kepedulian sosial, dan ketaatan terhadap ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meningkatkan ketaatan dan rasa syukur kepada Allah SWT dengan memahami ajaran berqurban sebagai bentuk ibadah dan meneladani keikhlasan Nabi Ibrahim AS. |
| 2. Cinta Ilmu | Mendorong peserta didik untuk mencari tahu dalil-dalil syar'i tentang qurban, memahami syarat-syaratnya, dan menganalisis hikmah di balik ibadah ini. |
| 3. Cinta Lingkungan | Membiasakan peserta didik untuk menjaga kebersihan lingkungan saat praktik simulasi qurban dan menyadari pentingnya penanganan limbah hewan secara bertanggung jawab. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menumbuhkan rasa empati dan kepedulian sosial melalui pembagian daging qurban kepada sesama, terutama fakir miskin, serta mempererat tali silaturahmi antarwarga. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mengajak peserta didik untuk berpartisipasi dalam kegiatan keagamaan di masyarakat, seperti peringatan Idul Adha, sebagai wujud cinta dan kontribusi nyata kepada bangsa. |
Tujuan Pembelajaran:
- Menjelaskan pengertian dan hukum qurban berdasarkan dalil naqli dengan benar.
- Mengidentifikasi syarat-syarat hewan qurban dan waktu pelaksanaannya secara tepat.
- Menganalisis tata cara penyembelihan hewan qurban sesuai syariat Islam.
- Menyimpulkan hikmah dan manfaat ibadah qurban bagi individu dan masyarakat.
- Mempraktikkan simulasi tata cara penyembelihan dan distribusi daging qurban dengan percaya diri.
- Merancang poster digital tentang ajakan berqurban dengan kreatif.
Pemahaman bermakna: Qurban bukan hanya sekadar menyembelih hewan, tetapi merupakan bentuk ibadah yang mengajarkan ketaatan, kepedulian sosial, dan berbagi rezeki dengan sesama, meneladani kisah Nabi Ibrahim AS.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kalian melihat proses penyembelihan hewan qurban atau menerima daging qurban? Apa makna di balik semua itu?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Mengembangkan keterampilan menulis deskripsi tata cara qurban dan membuat kalimat persuasif pada poster. Seni Budaya dan Keterampilan: Merancang desain poster digital yang menarik dan kreatif. Matematika: Menghitung pembagian daging qurban secara proporsional kepada mustahik. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak berbagi cerita pengalaman berqurban di keluarga atau lingkungan sekitar, serta mendukung anak dalam proyek poster digital. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan praktik simulasi, serta tersedia area untuk memajang hasil karya poster. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi desain grafis sederhana (misal: Canva for Education, Google Drawing) untuk membuat poster digital ajakan berqurban. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Menjelaskan pengertian dan hukum qurban berdasarkan dalil naqli dengan benar serta mengidentifikasi syarat-syarat hewan qurban dan waktu pelaksanaannya secara tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru mengucapkan salam, mengajak berdoa, memeriksa kehadiran, melakukan apersepsi dengan bertanya tentang hewan ternak yang biasa dipelihara, menyampaikan tujuan pembelajaran tentang pengertian, hukum, syarat, dan waktu qurban, serta melontarkan pertanyaan pemantik: 'Mengapa umat Islam berqurban dan kapan waktu pelaksanaannya?' |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik mengamati gambar atau video singkat tentang kegiatan qurban, membaca materi tentang pengertian, hukum (sunnah muakkadah), dalil naqli (QS. Al-Kautsar: 2, Hadis riwayat Tirmidzi), syarat hewan qurban, dan waktu pelaksanaannya (10 Dzulhijjah dan hari Tasyrik). |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Dalam kelompok kecil, peserta didik mendiskusikan hasil pengamatan dan bacaan, kemudian membuat mind map atau poster mini yang berisi informasi kunci tentang pengertian, hukum, syarat hewan, dan waktu qurban. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setiap kelompok mempresentasikan mind map mereka, kelompok lain memberikan tanggapan dan pertanyaan, guru memberikan penguatan dan meluruskan konsep yang kurang tepat, serta menekankan nilai-nilai ketaatan dan berbagi. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi pelajaran hari ini, guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, memberikan pengantar untuk materi pertemuan berikutnya, dan menutup dengan doa serta salam penutup yang ceria. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Menganalisis tata cara penyembelihan hewan qurban sesuai syariat Islam dan menyimpulkan hikmah serta manfaat ibadah qurban bagi individu dan masyarakat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru menyapa dan mengajak berdoa, mengecek kehadiran, mengulas singkat materi sebelumnya tentang syarat dan waktu qurban, menyampaikan tujuan pembelajaran tentang tata cara penyembelihan dan hikmah qurban, serta memantik diskusi: 'Bagaimana cara menyembelih hewan qurban yang benar menurut Islam dan apa manfaatnya bagi kita?' |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik secara berkelompok menganalisis studi kasus atau video tentang proses penyembelihan hewan qurban, mengidentifikasi langkah-langkah yang benar dan hal-hal yang harus dihindari, serta membaca materi tentang hikmah dan manfaat qurban. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Setiap kelompok membuat alur tata cara penyembelihan hewan qurban dalam bentuk diagram atau poster, kemudian menuliskan minimal 3 hikmah dan manfaat qurban bagi individu dan masyarakat, serta memikirkan bagaimana daging qurban bisa didistribusikan secara adil. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil analisis dan rancangan mereka, kelompok lain memberikan masukan, guru memberikan umpan balik konstruktif, menguatkan pemahaman tentang pentingnya syariat dan etika dalam berqurban, serta nilai kepedulian sosial. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Peserta didik merangkum poin-poin penting tentang tata cara dan hikmah qurban, guru memberikan motivasi untuk senantiasa berbuat baik dan berbagi, memberikan tugas untuk mempersiapkan praktik simulasi, dan menutup pelajaran dengan doa dan yel-yel penyemangat. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Menganalisis tata cara penyembelihan hewan qurban dan menyimpulkan hikmahnya.
Alat & bahan: Kertas A4, pensil warna/spidol, gunting, lem, gambar/foto hewan qurban, studi kasus singkat.
Langkah kerja:
- Bacalah studi kasus tentang pelaksanaan qurban di suatu desa!
- Diskusikan dalam kelompok, identifikasi langkah-langkah penyembelihan yang benar dan yang perlu diperbaiki dari studi kasus tersebut!
- Buatlah diagram alur tata cara penyembelihan hewan qurban yang benar!
- Tuliskan minimal 3 hikmah dan manfaat ibadah qurban bagi diri sendiri dan masyarakat!
- Presentasikan hasil diskusi kelompokmu di depan kelas!
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang Hari Raya Idul Adha?
- Hewan apa saja yang boleh dijadikan qurban?
- Menurutmu, mengapa orang berqurban?
- Pernahkah kamu melihat proses pembagian daging qurban?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, simulasi, dan penyelesaian LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek poster digital ajakan berqurban dan presentasi simulasi tata cara qurban.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan pengertian dan hukum qurban berdasarkan dalil naqli dengan benar. | Pengertian, hukum, dan dalil qurban. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Mengidentifikasi syarat-syarat hewan qurban dan waktu pelaksanaannya secara tepat. | Syarat hewan dan waktu qurban. | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Mempraktikkan simulasi tata cara penyembelihan dan distribusi daging qurban dengan percaya diri. | Simulasi penyembelihan dan distribusi qurban. | 2 JP | kolaborasi, kreativitas |
Qurban adalah salah satu ibadah penting dalam agama Islam yang dilaksanakan setiap tahun pada Hari Raya Idul Adha. Ibadah ini memiliki makna yang sangat mendalam, tidak hanya sebagai bentuk ketaatan kepada Allah SWT, tetapi juga sebagai wujud kepedulian sosial dan sarana berbagi kebahagiaan dengan sesama, terutama mereka yang membutuhkan.
1. Pengertian dan Hukum Qurban
Qurban ( قربان ) secara bahasa berarti dekat atau mendekatkan diri. Menurut istilah syariat, qurban adalah menyembelih hewan ternak tertentu pada waktu tertentu dengan niat beribadah kepada Allah SWT. Hukum qurban adalah sunnah muakkadah, artinya sangat dianjurkan bagi umat Islam yang mampu. Allah SWT berfirman dalam QS. Al-Kautsar ayat 2: فَصَلِّ لِرَبِّكَ وَانْحَرْ (Fashalli lirabbika wanhar) yang artinya: 'Maka dirikanlah shalat karena Tuhanmu; dan berqurbanlah.' Hadis Rasulullah SAW juga menjelaskan keutamaan berqurban.
2. Syarat Hewan Qurban
Tidak semua hewan bisa dijadikan qurban. Ada beberapa syarat yang harus dipenuhi, yaitu: 1) Jenis hewan ternak: kambing/domba, sapi, kerbau, atau unta. 2) Cukup umur: kambing/domba minimal 1 tahun (atau sudah ganti gigi), sapi/kerbau minimal 2 tahun, unta minimal 5 tahun. 3) Sehat dan tidak cacat: tidak buta, tidak pincang, tidak sakit parah, tidak terlalu kurus, dan tidak terpotong sebagian besar telinganya. Hewan qurban yang cacat parah tidak sah untuk dijadikan qurban.
3. Waktu Pelaksanaan Qurban
Ibadah qurban dilaksanakan pada Hari Raya Idul Adha, yaitu tanggal 10 Dzulhijjah, setelah shalat Idul Adha hingga terbenam matahari pada hari tasyrik terakhir, yaitu tanggal 13 Dzulhijjah. Jadi, ada empat hari untuk melaksanakan penyembelihan qurban: tanggal 10, 11, 12, dan 13 Dzulhijjah. Menyembelih sebelum shalat Idul Adha tidak dianggap qurban, melainkan sedekah biasa.
4. Tata Cara Penyembelihan Hewan Qurban
Penyembelihan hewan qurban harus dilakukan sesuai syariat Islam. Langkah-langkahnya antara lain: 1) Niat karena Allah SWT. 2) Membaca basmalah (بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ), takbir (اَللهُ أَكْبَرُ), dan shalawat. 3) Menghadap kiblat. 4) Menggunakan pisau yang tajam agar hewan tidak tersiksa. 5) Memotong urat leher (mari' dan hulqum) serta dua urat nadi (wadajain) sekaligus agar hewan cepat mati. 6) Tidak menyiksa hewan, seperti menajamkan pisau di depan hewan atau menyembelih di depan hewan lain. 7) Pastikan hewan benar-benar mati sebelum dikuliti.
5. Distribusi Daging Qurban
Daging qurban dibagi menjadi tiga bagian: sepertiga untuk shohibul qurban (orang yang berqurban) dan keluarganya, sepertiga untuk fakir miskin, dan sepertiga untuk tetangga atau kerabat. Pembagian ini bertujuan untuk memastikan daging qurban dapat dinikmati oleh banyak orang, terutama yang membutuhkan, sehingga kebahagiaan Idul Adha dapat dirasakan bersama.
6. Hikmah dan Manfaat Ibadah Qurban
Ibadah qurban memiliki banyak hikmah dan manfaat, di antaranya: 1) Bentuk ketaatan dan ketakwaan kepada Allah SWT. 2) Meneladani kesabaran dan keikhlasan Nabi Ibrahim AS dan Nabi Ismail AS. 3) Meningkatkan kepedulian sosial dan rasa solidaritas antar sesama. 4) Menghapus dosa dan mendatangkan pahala. 5) Membersihkan harta dan jiwa dari sifat kikir. 6) Mempererat tali silaturahmi di antara umat Islam melalui kegiatan berbagi.
7. Qurban dan Lingkungan
Dalam pelaksanaan qurban, penting juga untuk memperhatikan aspek kebersihan lingkungan. Pastikan lokasi penyembelihan bersih, limbah dan kotoran hewan ditangani dengan baik agar tidak mencemari lingkungan. Hal ini sejalan dengan ajaran Islam yang menganjurkan kebersihan dan menjaga kelestarian alam sebagai wujud syukur kepada Allah SWT.
Rangkuman: Qurban adalah ibadah menyembelih hewan ternak tertentu pada waktu tertentu sebagai bentuk ketaatan kepada Allah SWT. Hukumnya sunnah muakkadah. Hewan qurban harus memenuhi syarat umur dan kesehatan. Pelaksanaannya pada 10-13 Dzulhijjah dengan tata cara sesuai syariat. Dagingnya didistribusikan untuk shohibul qurban, fakir miskin, dan kerabat. Qurban mengajarkan ketaatan, kepedulian sosial, dan keikhlasan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Qurban | Ibadah menyembelih hewan ternak tertentu pada waktu tertentu karena Allah SWT. |
| Sunnah Muakkadah | Hukum ibadah yang sangat dianjurkan. |
| Idul Adha | Hari Raya Kurban, tanggal 10 Dzulhijjah. |
| Hari Tasyrik | Tanggal 11, 12, dan 13 Dzulhijjah, waktu yang diperbolehkan untuk menyembelih qurban. |
| Shohibul Qurban | Orang yang melaksanakan ibadah qurban. |
| Dalil Naqli | Dasar hukum dari Al-Qur'an dan Hadis. |
| Mari' | Kerongkongan, saluran makanan. |
| Hulqum | Tenggorokan, saluran pernapasan. |
| Wadajain | Dua urat nadi di leher. |
| Dzulhijjah | Bulan ke-12 dalam kalender Hijriah. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Qurban" mata pelajaran Fikih Kelas V ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Qurban yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Fikih Kelas V Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 4 siap unduh
Bersuci dari HaidModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKhitanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Sedekah, Hibah, dan HadiahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisTata Cara Mandi WajibBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisJual Beli yang Halal (Pengenalan)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Fikih lain yang sudah tersedia
Puasa RamadanFikih Kelas V MIZakat Fitrah dan InfakFikih Kelas V MIMakanan dan Minuman Halal-HaramFikih Kelas VI MIAdzan dan IqamahFikih Kelas II MILihat semua Modul Ajar Fikih Kelas V →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Fikih kelas 5 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas V dan kelas 5 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Qurban pada Fikih MI, Fase C.
Modul Qurban ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Fikih kelas V MI di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Fikih materi Qurban ini gratis?
Ya. Modul Qurban untuk kelas V MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Qurban ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Fikih kelas V ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Fikih kelas V langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Qurban ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Qurban dapat Anda sesuaikan dengan murid Fikih kelas V di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Fikih kelas V ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Qurban ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase C untuk kelas V MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Qurban tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Qurban untuk Fikih kelas V di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Qurban ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Fikih kelas V MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Qurban beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Fikih kelas V berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Fikih ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Qurban yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.