Modul Ajar & RPP Qur'an Hadis Kelas II
Hukum Bacaan Ghunnah
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Qur'an Hadis |
| Fase / Kelas | A / II |
| Materi Pokok | Hukum Bacaan Ghunnah |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal huruf hijaiyah dan harakat dasar serta mampu melafalkannya dengan benar. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak beragama
Peserta didik menunjukkan kesungguhan dalam mempelajari hukum bacaan Al-Qur'an sebagai bentuk ketaatan kepada Allah SWT. - penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri hukum bacaan ghunnah dari contoh ayat yang diberikan dengan cermat. - kolaborasi — elemen: bekerja sama
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk menemukan contoh ghunnah dan berlatih membacanya dengan benar.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025 |
| Elemen / Domain | Al-Qur'an dan Hadis |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu melafalkan huruf hijaiyah berharakat fathah, kasrah, dammah, sukun, dan tasydid serta hukum bacaan dasar tajwid dengan baik dan benar. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Ghunnah adalah dengung yang keluar dari rongga hidung pada huruf mim dan nun yang bertasydid. |
| Konseptual | Konsep ghunnah adalah bunyi dengung yang wajib dibaca dua harakat saat huruf mim atau nun bertasydid. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara membaca ghunnah dengan menahan suara dengung selama dua harakat. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya membaca Al-Qur'an sesuai kaidah tajwid untuk kesempurnaan ibadah. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mempelajari dan mengamalkan hukum bacaan ghunnah sebagai bentuk ketaatan dan kecintaan kepada Allah SWT dan Rasul-Nya. |
| 2. Cinta Ilmu | Menunjukkan semangat dan kesungguhan dalam mencari tahu dan memahami kaidah tajwid untuk kebaikan bacaan Al-Qur'an. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan dan kerapian Al-Qur'an sebagai sumber ilmu dan pedoman hidup yang mulia. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Saling menyimak dan mengoreksi bacaan ghunnah teman dengan penuh kesabaran dan kasih sayang. |
| 5. Cinta Tanah Air | Meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur'an sebagai bagian dari upaya menjaga dan melestarikan budaya Islam di Indonesia. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengamati contoh, peserta didik dapat mengidentifikasi huruf nun dan mim bertasydid sebagai tanda ghunnah dengan tepat.
- Melalui demonstrasi guru, peserta didik dapat mencontohkan bacaan ghunnah pada ayat-ayat pilihan dengan dengung yang benar.
- Dengan latihan berkelompok, peserta didik dapat melafalkan ayat-ayat yang mengandung hukum bacaan ghunnah secara fasih dan sesuai kaidah.
- Setelah melakukan praktik mandiri, peserta didik dapat menunjukkan sikap teliti dan sungguh-sungguh dalam membaca Al-Qur'an dengan ghunnah yang sempurna.
Pemahaman bermakna: Membaca Al-Qur'an dengan benar sesuai kaidah tajwid, termasuk hukum bacaan ghunnah, akan menyempurnakan ibadah dan mendekatkan diri kepada Allah SWT.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus membaca Al-Qur'an dengan suara dengung pada huruf mim dan nun bertasydid?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Mengidentifikasi huruf dan bunyi yang sama atau berbeda dalam bahasa Arab dan bahasa Indonesia. Seni Budaya: Melatih kepekaan pendengaran dan melafalkan bacaan Al-Qur'an dengan irama yang indah dan harmonis. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak untuk menyimak dan memotivasi peserta didik dalam melafalkan bacaan ghunnah saat mengaji di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang nyaman dengan pencahayaan cukup dan dilengkapi poster huruf hijaiyah untuk mendukung proses pembelajaran. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi Al-Qur'an digital atau video murottal untuk mendengarkan contoh bacaan ghunnah yang benar. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah mengamati contoh, peserta didik dapat mengidentifikasi huruf nun dan mim bertasydid sebagai tanda ghunnah dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Tebak Suara Dengung: Guru menirukan suara dengung 'mmmmm' dan 'nnnnn' kemudian meminta peserta didik menebak huruf hijaiyah apa yang mengeluarkan suara tersebut.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan latihan berkelompok, peserta didik dapat melafalkan ayat-ayat yang mengandung hukum bacaan ghunnah secara fasih dan sesuai kaidah. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Rantai Huruf Ghunnah: Peserta didik secara bergiliran menyebutkan satu huruf hijaiyah yang bisa menjadi ghunnah (mim atau nun bertasydid) dan mencontohkan dengungnya.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu dapat mengidentifikasi dan melafalkan hukum bacaan ghunnah dengan benar.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Adik-adik yang shalih dan shalihah, Al-Qur'an adalah kalamullah yang mulia. Agar pahala membaca Al-Qur'an sempurna, kita harus membacanya dengan baik dan benar sesuai kaidah tajwid.
Alat & bahan: Al-Qur'an juz 30, pensil warna
Langkah kerja:
- Amati gambar di bawah ini. Lingkari huruf mim dan nun yang bertasydid!
- Bacalah surah-surah pendek berikut ini dengan saksama.
- Temukan semua hukum bacaan ghunnah (mim atau nun bertasydid) dalam surah yang kamu baca.
- Warnai huruf ghunnah yang kamu temukan dengan pensil warna hijau.
- Tuliskan ayat yang mengandung ghunnah dan lafalkan di depan temanmu.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Coba bacalah huruf mim dan nun biasa!
- Bagaimana bunyi huruf mim dan nun jika diberi tanda tasydid?
- Pernahkah kamu mendengar dengung saat membaca Al-Qur'an?
- Menurutmu, mengapa ada dengung dalam bacaan Al-Qur'an?
Formatif (proses): Observasi guru terhadap keaktifan peserta didik dalam diskusi kelompok dan praktik melafalkan ghunnah.
Sumatif (akhir): Penilaian performa membaca Al-Qur'an yang mengandung ghunnah secara individu dengan rubrik.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi huruf nun dan mim bertasydid sebagai tanda ghunnah | Ciri-ciri ghunnah pada mim dan nun bertasydid | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, penalaran kritis |
| 2 | Mencontohkan bacaan ghunnah pada ayat-ayat pilihan dengan dengung yang benar | Praktik pelafalan ghunnah | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, kolaborasi |
| 3 | Melafalkan ayat-ayat yang mengandung hukum bacaan ghunnah secara fasih dan sesuai kaidah | Latihan membaca Al-Qur'an dengan ghunnah | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, kolaborasi |
Adik-adik yang shalih dan shalihah, Al-Qur'an adalah kalamullah yang mulia. Agar pahala membaca Al-Qur'an sempurna, kita harus membacanya dengan baik dan benar sesuai kaidah tajwid. Salah satu kaidah penting yang akan kita pelajari adalah hukum bacaan ghunnah. Yuk, kita kenali lebih dalam agar bacaan kita semakin indah!
1. Apa itu Ghunnah?
Ghunnah secara bahasa artinya dengung. Dalam ilmu tajwid, ghunnah adalah suara dengung yang keluar dari rongga hidung. Dengung ini wajib dibaca panjang selama dua harakat atau kira-kira dua ketukan. Jadi, ghunnah bukan sekadar suara, tapi ada aturan panjangnya. Membaca ghunnah dengan benar membuat bacaan Al-Qur'anmu lebih merdu dan tepat.
2. Huruf-huruf Ghunnah
Hukum bacaan ghunnah hanya berlaku pada dua huruf hijaiyah saja, yaitu huruf Mim (م) dan huruf Nun (ن). Kedua huruf ini harus dalam keadaan bertasydid (ّ). Tanda tasydid ini seperti huruf 'W' kecil yang diletakkan di atas huruf. Jika kamu melihat huruf mim atau nun dengan tanda tasydid di atasnya, itu berarti kamu harus membacanya dengan ghunnah.
3. Ciri-ciri Ghunnah
Ciri utama ghunnah adalah adanya tanda tasydid (ّ) di atas huruf mim (م) atau nun (ن). Contohnya seperti نَّ (nna) atau مَّ (mma). Saat membaca huruf-huruf ini, suara dengung akan terasa bergetar di hidungmu. Coba pegang hidungmu saat membaca نَّ atau مَّ, kamu akan merasakan getarannya. Ini adalah tanda bahwa kamu membaca ghunnah dengan benar.
4. Cara Membaca Ghunnah
Cara membaca ghunnah adalah dengan menahan suara dengung pada huruf mim atau nun yang bertasydid selama dua harakat. Dua harakat itu kira-kira sama dengan dua ketukan jari atau dua kali mengucapkan 'satu'. Jangan terlalu cepat atau terlalu lambat. Pastikan suara dengungnya jelas dan keluar dari rongga hidung. Latihan terus ya agar lancar!
5. Contoh Hukum Bacaan Ghunnah
Mari kita lihat beberapa contoh ghunnah dalam Al-Qur'an. Misalnya, pada kata اِنَّ (inna), huruf nun bertasydid dibaca dengung. Lalu pada kata ثُمَّ (tsumma), huruf mim bertasydid juga dibaca dengung. Contoh lain: جَنَّةٌ (jannatun) dan اُمِّيٌّ (ummiyyun). Perhatikan baik-baik bagaimana suara dengungnya keluar dari hidung dan ditahan dua harakat.
6. Pentingnya Mempelajari Ghunnah
Mempelajari ghunnah sangat penting karena ini adalah bagian dari ilmu tajwid. Dengan membaca Al-Qur'an sesuai tajwid, kita bisa menghindari kesalahan dalam melafalkan ayat-ayat Allah. Kesalahan dalam membaca bisa mengubah makna ayat, lho! Selain itu, membaca Al-Qur'an dengan tajwid yang benar juga akan menambah pahala kita.
Rangkuman: Ghunnah adalah suara dengung yang keluar dari rongga hidung. Hukum bacaan ghunnah berlaku pada huruf mim (م) dan nun (ن) yang bertasydid (ّ). Cara membacanya adalah dengan menahan suara dengung selama dua harakat. Mempelajari ghunnah sangat penting agar bacaan Al-Qur'an kita benar, indah, dan mendapatkan pahala yang sempurna.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Ghunnah | Suara dengung yang keluar dari rongga hidung. |
| Tasydid | Tanda baca dalam huruf hijaiyah yang melambangkan penekanan atau penggandaan huruf. |
| Harakat | Satuan ukuran panjang pendeknya bunyi dalam bacaan Al-Qur'an. |
| Tajwid | Ilmu yang mempelajari cara membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Hukum Bacaan Ghunnah" mata pelajaran Qur'an Hadis Kelas II ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Hukum Bacaan Ghunnah yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Qur'an Hadis Kelas II Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 4 siap unduh
Surah Al-Ikhlas dan Al-LahabModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSurah An-Nashr dan Al-KafirunModul siap unduh · Word + PDF ber-kopHadis tentang Keutamaan BelajarModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTanda Baca Panjang-PendekBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap1 dari 3 siap unduh
Tajwid Dasar (Ghunnah)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisHadis Keutamaan BelajarModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSurah An-Nasr dan Al-KausarBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Qur'an Hadis lain yang sudah tersedia
BACAAN GUNNAHQur'an Hadis Kelas II MIBacaan SunnahQur'an Hadis Kelas II MIMenulis Huruf HijaiahQur'an Hadis Kelas II MISurah Al Asr dan Surah at TakatsurQur'an Hadis Kelas II MILihat semua Modul Ajar Qur'an Hadis Kelas II →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Qur'an Hadis kelas 2 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas II dan kelas 2 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Hukum Bacaan Ghunnah pada Qur'an Hadis MI, Fase A, elemen Al-Qur'an dan Hadis.
Modul Hukum Bacaan Ghunnah ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Hukum Bacaan Ghunnah untuk Qur'an Hadis kelas II.
Apakah modul ajar Qur'an Hadis materi Hukum Bacaan Ghunnah ini gratis?
Ya. Modul Hukum Bacaan Ghunnah untuk kelas II MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Hukum Bacaan Ghunnah ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Qur'an Hadis kelas II ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Qur'an Hadis kelas II langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Hukum Bacaan Ghunnah ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Hukum Bacaan Ghunnah dapat Anda sesuaikan dengan murid Qur'an Hadis kelas II di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Qur'an Hadis kelas II ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Hukum Bacaan Ghunnah ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025, pada Fase A untuk kelas II MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Hukum Bacaan Ghunnah tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Hukum Bacaan Ghunnah untuk Qur'an Hadis kelas II di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Hukum Bacaan Ghunnah ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Qur'an Hadis kelas II MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Hukum Bacaan Ghunnah beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Qur'an Hadis kelas II berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Qur'an Hadis ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Hukum Bacaan Ghunnah yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.