Modul Ajar & RPP Bahasa Jawa Kelas IX
Wacan Deskripsi
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Jawa |
| Fase / Kelas | D / IX |
| Materi Pokok | Wacan Deskripsi |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (6 JP: 3 JP × 40 menit = 120 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki kemampuan dasar dalam memahami teks sederhana dan mengidentifikasi objek di sekitarnya. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak, Membaca dan Memirsa, Berbicara dan Mempresentasikan, Menulis |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami, menganalisis, dan memproduksi berbagai jenis teks (narasi, deskripsi, eksposisi, persuasi, argumentasi) dalam Bahasa Jawa sesuai kaidah dan konteks, serta mampu mengomunikasikan gagasan secara lisan dan tertulis dengan santun. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Wacan deskripsi dapat ditemukan dalam berbagai bentuk seperti deskripsi tempat wisata, makanan tradisional, atau tokoh pewayangan. |
| Konseptual | Wacan deskripsi adalah teks yang melukiskan atau menggambarkan suatu objek (orang, benda, tempat, suasana) secara jelas dan terperinci sehingga pembaca seolah-olah melihat atau merasakan sendiri objek tersebut. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah mengidentifikasi ciri-ciri wacan deskripsi, menganalisis struktur, dan menyusun wacan deskripsi yang runtut dan menarik. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya kemampuan mendeskripsikan sesuatu secara efektif dalam kehidupan sehari-hari dan bagaimana keterampilan ini dapat dikembangkan. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mendeskripsikan keindahan alam dan ciptaan Allah SWT dalam bahasa Jawa, menumbuhkan rasa syukur atas anugerah-Nya. |
| 2. Cinta Ilmu | Mempelajari kaidah penulisan wacan deskripsi dalam Bahasa Jawa dengan tekun dan penuh rasa ingin tahu, memperluas wawasan kebahasaan. |
| 3. Cinta Lingkungan | Mendeskripsikan objek-objek di lingkungan sekitar madrasah, menumbuhkan kesadaran akan pentingnya menjaga kebersihan dan keasrian lingkungan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Berdiskusi dan saling memberi umpan balik dalam kelompok saat menyusun wacan deskripsi, melatih empati dan menghargai pendapat sesama. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menulis wacan deskripsi tentang kekayaan budaya atau keindahan alam Indonesia, menumbuhkan rasa bangga dan cinta terhadap tanah air. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan contoh wacan deskripsi, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri wacan deskripsi dengan tepat.
- Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis struktur wacan deskripsi (identifikasi dan deskripsi bagian) secara runtut.
- Setelah menyimak contoh, peserta didik dapat menulis wacan deskripsi sederhana tentang objek di lingkungan sekitar dengan kaidah bahasa Jawa yang benar.
- Dengan presentasi, peserta didik dapat mempresentasikan hasil karya wacan deskripsinya dengan percaya diri dan komunikatif.
Pemahaman bermakna: Wacan deskripsi membantu kita memahami dan menggambarkan dunia di sekitar kita dengan lebih kaya, memungkinkan kita untuk berbagi pengalaman sensorik dengan orang lain secara efektif.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana kamu bisa membuat temanmu seolah-olah melihat dan merasakan keindahan Candi Borobudur hanya dengan kata-kata?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Seni Budaya: Mengamati keindahan objek seni atau bangunan tradisional untuk dijadikan bahan deskripsi. Ilmu Pengetahuan Sosial: Mendeskripsikan kondisi geografis atau kebudayaan suatu daerah dalam wacan deskripsi. Pendidikan Agama Islam: Mendeskripsikan keindahan alam sebagai bentuk syukur kepada Allah SWT. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mendampingi peserta didik mengamati dan mendeskripsikan objek di lingkungan rumah atau sekitar tempat tinggal mereka. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan madrasah seperti taman, kantin, atau perpustakaan dapat dijadikan objek pengamatan langsung untuk menulis wacan deskripsi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Peserta didik dapat memanfaatkan aplikasi pengolah kata untuk menulis dan menyunting wacan deskripsi, serta mencari referensi gambar objek deskripsi di internet. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan contoh wacan deskripsi, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri wacan deskripsi dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 20 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 35 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 20 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah menyimak contoh, peserta didik dapat menulis wacan deskripsi sederhana tentang objek di lingkungan sekitar dengan kaidah bahasa Jawa yang benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 20 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 35 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 20 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 35 menit
Tujuan: Kamu dapat menulis wacan deskripsi sederhana tentang objek di lingkungan sekitar.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Wacan deskripsi adalah salah satu jenis teks yang sering kita temui dalam kehidupan sehari-hari. Teks ini bertujuan untuk menggambarkan suatu objek secara detail sehingga pembaca seolah-olah dapat melihat, mendengar, atau merasakan sendiri objek yang dideskripsikan.
Alat & bahan: kertas, alat tulis, buku teks Bahasa Jawa
Langkah kerja:
- Amati objek dengan saksama untuk menemukan detail-detail penting.
- Tentukan objek yang akan kamu deskripsikan (misalnya, taman madrasah, kantin, atau perpustakaan).
- Catatlah ciri-ciri fisik, warna, ukuran, dan hal menarik lainnya dari objek tersebut ke dalam tabel.
- Susunlah kerangka wacan deskripsi yang terdiri dari bagian identifikasi dan bagian deskripsi.
- Tulislah wacan deskripsi sederhana berdasarkan kerangka dan catatanmu dengan menggunakan bahasa Jawa yang baik dan benar.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang teks deskripsi?
- Coba sebutkan salah satu objek di sekitarmu yang menurutmu menarik untuk dideskripsikan!
- Bagaimana cara kamu menggambarkan objek tersebut kepada temanmu?
Formatif (proses): Observasi selama diskusi kelompok dan penyusunan draf wacan deskripsi, serta penilaian formatif terhadap kerangka tulisan.
Sumatif (akhir): Penilaian sumatif berupa wacan deskripsi lengkap yang ditulis peserta didik tentang objek di lingkungan madrasah.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi ciri-ciri wacan deskripsi dengan tepat. | Pengenalan ciri-ciri wacan deskripsi. | 3 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menganalisis struktur wacan deskripsi secara runtut. | Struktur wacan deskripsi (identifikasi, deskripsi bagian). | 3 JP | penalaran kritis |
| 3 | Menulis wacan deskripsi sederhana dengan kaidah bahasa Jawa yang benar. | Langkah-langkah menulis wacan deskripsi. | 3 JP | kreativitas |
Wacan deskripsi adalah salah satu jenis teks yang sering kita temui dalam kehidupan sehari-hari. Teks ini bertujuan untuk menggambarkan suatu objek secara detail sehingga pembaca seolah-olah dapat melihat, mendengar, atau merasakan sendiri objek yang dideskripsikan. Mari kita pelajari lebih dalam tentang wacan deskripsi agar kamu bisa mengungkap keindahan di sekitarmu dengan kata-kata.
1. Pangertosan Wacan Deskripsi
Wacan deskripsi (teks deskripsi) yaiku salah sawijining jinis karangan kang nggambarake sawijining objek, panggonan, utawa kedadean kanthi cetha lan rinci. Tujuane yaiku supaya pamaca kaya-kaya melu nyawang, ngrungokake, ngrasakake, utawa ngalami dhewe apa kang dideskripsikake. Objek kang dideskripsikake bisa awujud wong, kewan, barang, papan, utawa kahanan. Penulis nggunakake tembung-tembung kang bisa nggugah panca indra pamaca.
2. Ciri-ciri Wacan Deskripsi
Wacan deskripsi nduweni ciri-ciri tartamtu. Kapisan, nggambarake sawijining objek kanthi cetha lan rinci. Kapindho, nggunakake tembung-tembung kang nggambarake indra (kayata: werna, ukuran, wujud, swara, rasa, ambu). Katelu, objek kang dideskripsikake asipat konkret lan bisa dirasakake. Kapapat, nglibatake panca indra pamaca supaya bisa melu ngrasakake utawa nyawang dhewe. Kalima, akeh nggunakake tembung sipat (kata sifat) lan tembung kriya (kata kerja) kanggo njlentrehake objek.
3. Struktur Wacan Deskripsi
Wacan deskripsi umume nduweni rong struktur utama. Sing kapisan yaiku 'Identifikasi', yaiku bagean pambuka kang ngenalake objek kang arep dideskripsikake. Ing bagean iki, penulis nyebutake jeneng objek, panggonan, utawa gambaran umum. Sing kapindho yaiku 'Deskripsi Bagian', yaiku bagean inti kang njlentrehake objek kanthi rinci. Ing bagean iki, penulis nggambarake ciri-ciri khusus, wujud, ukuran, warna, fungsi, utawa kahanan liyane saka objek kasebut kanthi urut lan sistematis.
4. Langkah-langkah Nulis Wacan Deskripsi
Kanggo nulis wacan deskripsi kang apik, ana sawetara langkah kang kudu digatekake. Kapisan, nemtokake objek kang arep dideskripsikake. Kapindho, ngamati objek kasebut kanthi teliti lan nyathet kabeh detail kang wigati. Katelu, nggawe kerangka karangan kang isine identifikasi lan deskripsi bagian. Kapapat, ngembangake kerangka dadi paragraf-paragraf deskripsi kang runtut lan nggunakake basa Jawa kang bener. Kalima, nyunting karangan kanggo mesthekake ora ana kesalahan ejaan utawa tata basa.
Rangkuman: Wacan deskripsi yaiku teks kang nggambarake objek kanthi rinci, nggunakake panca indra, lan nduweni struktur identifikasi lan deskripsi bagian. Kanggo nulis wacan deskripsi kang apik, kudu nggatekake ciri-ciri lan struktur, sarta nggunakake basa Jawa kang bener. Kanthi mangkono, pamaca bisa ngrasakake utawa nyawang dhewe objek kang dideskripsikake, kaya-kaya ana ing ngarepe.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Wacan Deskripsi | Teks yang menggambarkan suatu objek secara rinci. |
| Identifikasi | Bagian pengenalan objek dalam wacan deskripsi. |
| Deskripsi Bagian | Bagian inti yang menjelaskan detail objek secara rinci. |
| Panca Indra | Lima indra manusia (penglihatan, pendengaran, penciuman, peraba, pengecap). |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Wacan Deskripsi" mata pelajaran Bahasa Jawa Kelas IX ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Wacan Deskripsi yang Anda cari? Materi Bahasa Jawa Kelas IX lainnya:
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitMateri Bahasa Jawa Terkait
Anoman DutaBahasa Jawa Kelas IX MTsTeks Naratif LegendaBahasa Jawa Kelas IX MTsPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Jawa kelas 9 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas IX dan kelas 9 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Wacan Deskripsi pada Bahasa Jawa MTs, Fase D, elemen Menyimak, Membaca dan Memirsa, Berbicara dan Mempresentasikan, Menulis.
Modul Wacan Deskripsi ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Wacan Deskripsi untuk Bahasa Jawa kelas IX.
Apakah modul ajar Bahasa Jawa materi Wacan Deskripsi ini gratis?
Ya. Modul Wacan Deskripsi untuk kelas IX MTs dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Wacan Deskripsi ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Jawa kelas IX ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Jawa kelas IX langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Wacan Deskripsi ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Wacan Deskripsi dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Jawa kelas IX di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Jawa kelas IX ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Wacan Deskripsi ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas IX MTs. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Wacan Deskripsi tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Wacan Deskripsi untuk Bahasa Jawa kelas IX di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Wacan Deskripsi ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Jawa kelas IX MTs berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Wacan Deskripsi beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Jawa kelas IX berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Jawa ini cocok untuk MTs negeri, swasta, maupun SMP?
Ya. Kop, logo, dan nama MTs Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMP, pilih jenjang SMP saat mengisi borang: materi Wacan Deskripsi yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.