Modul Ajar & RPP PJOK Kelas VI
Permainan Bola Besar
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | PJOK |
| Fase / Kelas | C / VI |
| Materi Pokok | Permainan Bola Besar |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Warga Belajar:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Warga belajar telah memiliki pengalaman dasar dalam melakukan gerakan lokomotor dan manipulatif sederhana seperti berjalan, berlari, melempar, dan menangkap. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- kesehatan — elemen: Kebugaran Jasmani
Warga belajar menunjukkan kebugaran jasmani melalui permainan bola besar, menjaga stamina dan kekuatan tubuh. - kolaborasi — elemen: Kerja Sama Tim
Warga belajar bekerja sama dalam tim untuk mencapai tujuan permainan, saling mendukung dan berkomunikasi efektif. - kreativitas — elemen: Mengembangkan Gagasan
Warga belajar mengembangkan strategi permainan dan gerakan inovatif untuk memecahkan masalah dalam pertandingan.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Keterampilan Gerak dan Pemahaman Gerak |
| Rumusan CP Fase | Warga belajar menunjukkan kemampuan gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai aktivitas jasmani, serta memahami konsep gerak dan prinsip latihan untuk menjaga kesehatan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Permainan bola besar seperti sepak bola, bola voli, dan bola basket dimainkan di lapangan dengan aturan tertentu. |
| Konseptual | Konsep dasar permainan bola besar melibatkan gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif yang dikombinasikan dalam strategi tim. |
| Prosedural | Prosedur bermain bola besar meliputi teknik dasar menendang, mengoper, menggiring, serta strategi menyerang dan bertahan. |
| Metakognitif | Warga belajar menyadari pentingnya pemahaman teknik dan strategi dalam permainan bola besar untuk meningkatkan keterampilan dan kerja sama tim. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan video, warga belajar dapat mengidentifikasi teknik dasar permainan sepak bola (menendang, menggiring, mengoper) dengan tepat.
- Dengan praktik langsung, warga belajar dapat menunjukkan keterampilan dasar menendang bola dengan kaki bagian dalam dan punggung kaki secara terkoordinasi.
- Melalui simulasi permainan, warga belajar dapat menerapkan strategi sederhana dalam mengoper bola antar teman dengan kerja sama tim yang baik.
- Setelah berdiskusi kelompok, warga belajar dapat merancang satu variasi latihan teknik dasar permainan bola besar yang kreatif dan sesuai dengan kondisi kelompok.
- Dengan berpartisipasi aktif, warga belajar dapat menunjukkan sikap sportif, menghargai perbedaan, dan bertanggung jawab selama praktik permainan bola besar.
Pemahaman bermakna: Memahami teknik dasar dan strategi dalam permainan bola besar penting untuk membangun kerja sama tim yang efektif, meningkatkan kebugaran jasmani, dan mengembangkan kreativitas dalam bergerak.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita bekerja sama dalam tim untuk memenangkan permainan bola besar dan apa saja gerakan yang harus kita kuasai?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Menghitung skor pertandingan, menganalisis peluang gol, dan mengukur jarak operan. Bahasa Indonesia: Menyusun laporan hasil simulasi permainan dan mempresentasikan strategi tim secara lisan. Pendidikan Pancasila: Menerapkan nilai-nilai kerja sama, sportifitas, dan toleransi dalam permainan tim. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota komunitas dapat diajak untuk berbagi pengalaman bermain bola besar atau menjadi fasilitator dalam sesi praktik. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan belajar berupa lapangan terbuka atau aula yang aman dan nyaman untuk praktik permainan bola besar, serta ruang kelas yang kondusif untuk diskusi kelompok. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video tutorial teknik dasar permainan bola besar di YouTube atau platform edukasi lainnya untuk referensi dan pengamatan mandiri warga belajar. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan video, warga belajar dapat mengidentifikasi teknik dasar permainan sepak bola (menendang, menggiring, mengoper) dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Tepuk Bola: Tutor memimpin tepuk tangan dengan irama 'bola-bola-besar' sambil menyebutkan nama permainan bola besar secara bergantian. Warga belajar menirukan dengan semangat.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan praktik langsung, warga belajar dapat menunjukkan keterampilan dasar menendang bola dengan kaki bagian dalam dan punggung kaki secara terkoordinasi. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Ikuti Komando: Tutor memberikan instruksi gerakan sederhana seperti 'Sentuh lutut!', 'Lompat dua kali!', 'Tepuk tangan tiga kali!'. Warga belajar harus mengikuti komando dengan cepat dan tepat.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Tutor |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Warga belajar dapat merancang variasi latihan teknik dasar permainan bola besar dan mengidentifikasi alat yang dibutuhkan.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Permainan bola besar adalah aktivitas fisik yang menyenangkan dan bermanfaat untuk kesehatan serta melatih kerja sama tim.
Alat & bahan: Buku catatan, pensil, bola sepak, kerucut penanda, peluit
Langkah kerja:
- Amati gambar lapangan sepak bola dan diskusikan posisi pemain yang berbeda dalam permainan.
Gambar 1. Lapangan - Identifikasi minimal tiga teknik dasar yang sering digunakan dalam sepak bola (misalnya: menendang, menggiring, mengoper).
- Pilih satu teknik dasar yang paling menarik bagi kelompok Anda untuk dikembangkan latihannya.
- Rancang satu variasi latihan untuk teknik dasar yang Anda pilih, catat langkah-langkahnya secara rinci dan alat yang dibutuhkan.
- Presentasikan rancangan latihan Anda kepada tutor dan kelompok lain untuk mendapatkan masukan.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apakah Anda pernah bermain sepak bola?
- Gerakan apa saja yang Anda ketahui dalam permainan bola besar?
- Menurut Anda, mengapa kerja sama tim penting dalam olahraga?
- Apa saja alat yang biasa digunakan dalam permainan sepak bola?
Formatif (proses): Tutor mengamati partisipasi aktif, kerja sama kelompok, dan kemampuan warga belajar dalam mempraktikkan teknik dasar selama kegiatan.
Sumatif (akhir): Warga belajar mendemonstrasikan teknik dasar dan strategi mengoper bola dalam simulasi permainan, serta mempresentasikan hasil evaluasi pengalaman mereka.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi teknik dasar permainan sepak bola (menendang, menggiring, mengoper) | Identifikasi teknik dasar sepak bola | 2 JP | kreativitas |
| 2 | Menunjukkan keterampilan dasar menendang bola dengan kaki bagian dalam dan punggung kaki | Praktik teknik menendang bola | 2 JP | kesehatan |
| 3 | Menerapkan strategi sederhana dalam mengoper bola antar teman | Simulasi permainan dan strategi mengoper | 2 JP | kolaborasi |
Permainan bola besar adalah aktivitas fisik yang menyenangkan dan bermanfaat untuk kesehatan serta melatih kerja sama tim. Modul ini akan mengajak Anda mengenal berbagai teknik dasar dan strategi bermain sepak bola, salah satu permainan bola besar yang paling populer. Mari kita pelajari bersama agar Anda dapat bermain dengan lebih terampil dan menikmati setiap momennya.
1. Pengenalan Permainan Bola Besar
Permainan bola besar adalah jenis olahraga yang menggunakan bola berukuran besar dan dimainkan oleh dua tim atau lebih, dengan tujuan mencetak poin atau gol ke gawang lawan. Contoh permainan bola besar yang populer di Indonesia adalah sepak bola, bola voli, dan bola basket. Setiap permainan memiliki aturan, teknik, dan strategi yang berbeda. Mempelajari permainan bola besar tidak hanya melatih fisik, tetapi juga mental, seperti kemampuan mengambil keputusan cepat dan kerja sama tim. Permainan ini dapat dimainkan di berbagai jenis lapangan, baik di dalam maupun luar ruangan, tergantung jenis olahraganya. Penting untuk memahami bahwa setiap permainan bola besar memiliki karakteristik unik yang membuatnya menarik.
2. Teknik Dasar Sepak Bola: Menendang Bola
Menendang bola adalah teknik paling fundamental dalam sepak bola, digunakan untuk mengoper, menembak ke gawang, atau menghalau bola. Ada beberapa cara menendang bola, dua di antaranya adalah menendang dengan kaki bagian dalam dan punggung kaki. Menendang dengan kaki bagian dalam menghasilkan operan yang akurat dan jarak pendek hingga menengah, cocok untuk operan antar teman. Punggung kaki digunakan untuk tendangan jarak jauh atau tembakan keras ke gawang. Latihan yang konsisten sangat diperlukan untuk menguasai kedua teknik ini. Posisi tubuh, ayunan kaki, dan titik sentuh pada bola sangat memengaruhi hasil tendangan. Kesalahan umum adalah kurangnya keseimbangan atau kekuatan saat menendang.
3. Teknik Dasar Sepak Bola: Menggiring Bola
Menggiring bola atau dribbling adalah kemampuan membawa bola sambil bergerak maju, melewati lawan, atau mencari posisi yang lebih baik. Teknik ini membutuhkan kontrol bola yang baik, koordinasi mata dan kaki, serta kecepatan. Ada dua jenis menggiring bola, yaitu menggiring dengan kaki bagian dalam dan kaki bagian luar. Menggiring dengan kaki bagian dalam memungkinkan kontrol bola yang lebih dekat dan perubahan arah yang cepat. Menggiring dengan kaki bagian luar cocok untuk menggiring lurus dengan kecepatan tinggi. Latihan menggiring bola melewati rintangan atau dalam ruang sempit akan sangat membantu meningkatkan keterampilan ini. Kunci utama adalah menjaga bola tetap dekat dengan kaki Anda.
4. Teknik Dasar Sepak Bola: Mengoper Bola
Mengoper bola atau passing adalah tindakan memberikan bola kepada rekan satu tim. Operan yang baik adalah kunci keberhasilan dalam membangun serangan dan menjaga penguasaan bola. Operan dapat dilakukan dengan berbagai bagian kaki, seperti kaki bagian dalam untuk operan pendek dan akurat, atau punggung kaki untuk operan jarak jauh. Penting untuk mengoper bola ke ruang kosong di mana rekan tim dapat menerimanya dengan mudah, atau langsung ke kaki rekan tim. Komunikasi antar pemain sangat penting saat mengoper bola. Latihan operan satu dua, atau operan segitiga, dapat meningkatkan pemahaman tentang timing dan akurasi operan. Mengoper adalah seni dalam sepak bola yang membutuhkan latihan terus-menerus.
5. Strategi Sederhana dalam Permainan Bola Besar
Strategi dalam permainan bola besar adalah rencana yang disusun tim untuk mencapai tujuan, baik itu mencetak gol atau bertahan dari serangan lawan. Strategi sederhana yang bisa diterapkan adalah 'mengoper dan bergerak'. Setelah mengoper bola, pemain tidak boleh diam, tetapi harus segera bergerak mencari posisi kosong untuk menerima operan balasan atau membuka ruang bagi rekan tim. Strategi lain adalah 'bertahan zona', di mana setiap pemain bertanggung jawab menjaga area tertentu di lapangan, bukan hanya satu lawan. Pemahaman tentang posisi dan peran masing-masing anggota tim sangat krusial. Diskusi sebelum dan sesudah pertandingan sangat membantu dalam mengevaluasi dan memperbaiki strategi tim. Strategi yang efektif selalu fleksibel dan dapat disesuaikan dengan kondisi di lapangan.
6. Pentingnya Kerja Sama Tim dan Sportivitas
Dalam permainan bola besar, kerja sama tim adalah fondasi utama untuk mencapai kemenangan. Tidak ada satu pemain pun yang bisa memenangkan pertandingan sendirian. Setiap anggota tim memiliki peran dan tanggung jawabnya masing-masing, dan keberhasilan tim bergantung pada bagaimana semua peran tersebut saling mendukung. Komunikasi yang efektif, saling percaya, dan pengertian antar pemain sangat penting. Selain kerja sama, sportivitas juga merupakan nilai yang tak kalah penting. Sportivitas berarti bermain dengan jujur, menghormati lawan, menerima keputusan wasit, dan tidak melakukan kecurangan. Sikap sportif menciptakan lingkungan permainan yang positif dan menyenangkan bagi semua pihak. Menang atau kalah adalah bagian dari permainan, tetapi sportivitas adalah cerminan karakter sejati seorang pemain.
Rangkuman: Permainan bola besar seperti sepak bola melatih fisik dan mental. Teknik dasar meliputi menendang (kaki bagian dalam dan punggung kaki), menggiring, dan mengoper. Strategi sederhana seperti 'mengoper dan bergerak' serta 'bertahan zona' penting untuk diterapkan. Kerja sama tim, komunikasi efektif, dan sportivitas adalah kunci utama keberhasilan dan pengalaman positif dalam bermain bola besar. Latihan konsisten akan meningkatkan keterampilan dan pemahaman Anda.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Lokomotor | Gerakan berpindah tempat. |
| Non-lokomotor | Gerakan tanpa berpindah tempat. |
| Manipulatif | Gerakan menggunakan alat. |
| Dribbling | Menggiring bola. |
| Passing | Mengoper bola. |
| Sportivitas | Sikap jujur dan menghargai lawan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Permainan Bola Besar" mata pelajaran PJOK Kelas VI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Permainan Bola Besar yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi PJOK Kelas VI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 materi · siap dibuatkan
Jago Bergerak: Taktik JuaraBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSahabat Lapangan: Serunya Main Adil dan Kompak!Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisEnergi Super: Rahasia Tubuh Sehat dan KuatBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap2 materi · siap dibuatkan
Makanan Sehat: Bahan Bakar untuk BergerakBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPahlawan Cilik: Siap Menolong dan Jaga DiriBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMateri PJOK di kelas lain
Permainan Bola Besar (Basket, Voli Mini)PJOK Kelas V Paket ABerpikir Cerdas, Bergerak TaktisPJOK Kelas V Paket AEksplorasi GerakPJOK Kelas V Paket AGerak Dasar LokomotorPJOK Kelas I Paket ALihat semua Modul Ajar PJOK Kelas VI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar PJOK kelas 6 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VI dan kelas 6 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Permainan Bola Besar pada PJOK Paket A, Fase C, elemen Keterampilan Gerak dan Pemahaman Gerak.
Modul Permainan Bola Besar ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Permainan Bola Besar untuk PJOK kelas VI.
Apakah modul ajar PJOK materi Permainan Bola Besar ini gratis?
Ya. Modul Permainan Bola Besar untuk kelas VI Paket A dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Permainan Bola Besar ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas PJOK kelas VI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul PJOK kelas VI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Permainan Bola Besar ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Permainan Bola Besar dapat Anda sesuaikan dengan murid PJOK kelas VI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar PJOK kelas VI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Permainan Bola Besar ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase C untuk kelas VI Paket A. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Permainan Bola Besar tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Permainan Bola Besar untuk PJOK kelas VI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Permainan Bola Besar ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh PJOK kelas VI Paket A berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Permainan Bola Besar beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap PJOK kelas VI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul PJOK ini cocok untuk Paket A negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama Paket A Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Permainan Bola Besar disusun untuk Paket A dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.