tuntas.orgUnduh Gratis →
SDKelas IVFase B

Modul Ajar & RPP Bahasa Arab Kelas IV
Mubtada Khabar, Isim Muannats tanpa Ta' Marbuthah, Mudhof-mudhof Ilaih

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Eni Muslimah

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

📽️ Modul ini sekalian jadi PPT-nyaSlide dari isi modul ini · satu .pptx per pertemuan

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Mubtada khabar adalah struktur kalimat dasar dalam bahasa Arab yang terdiri dari subjek dan predikat. Isim muannats tidak selalu ditandai dengan ta' marbuthah; ada juga yang tanpa tanda tersebut seperti nama perempuan atau anggota tubuh berpasangan. Mudhof-mudhof ilaih adalah frasa kepemilikan yang terdiri dari dua kata benda, di mana mudhof ilaih selalu berharakat kasrah. Memahami ketiga konsep ini akan membantu kamu dalam menyusun dan memahami kalimat bahasa Arab dengan lebih baik dan akurat.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Mubtada Khabar, Isim Muannats tanpa Ta' Marbuthah, Mudhof-mudhof Ilaih
Bahasa Arab · Kelas IV · Fase B
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
MODUL AJAR
Mubtada Khabar, Isim Muannats tanpa Ta' Marbuthah, Mudhof-mudhof Ilaih
Bahasa Arab · Fase B · Kelas IV · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBahasa Arab
Fase / KelasB / IV
Materi PokokMubtada Khabar, Isim Muannats tanpa Ta' Marbuthah, Mudhof-mudhof Ilaih
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranDiscovery Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah mengenal beberapa kosakata dasar bahasa Arab untuk benda-benda di sekitar sekolah dan rumah.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  2. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
  3. Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainMenyimak dan Berbicara
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami informasi sederhana yang disampaikan secara lisan dalam bahasa Arab dan menyampaikan gagasan secara lisan dengan kosakata yang relevan mengenai objek di lingkungan sekitar.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualMubtada khabar, isim muannats, dan mudhof-mudhof ilaih adalah pola kalimat dasar dalam bahasa Arab yang banyak ditemukan di Al-Quran dan hadis.
KonseptualMubtada khabar adalah struktur kalimat yang terdiri dari subjek (mubtada) dan predikat (khabar), isim muannats tanpa ta' marbuthah adalah kata benda feminin yang tidak memiliki akhiran ta' marbuthah, dan mudhof-mudhof ilaih adalah frasa kepemilikan.
ProseduralPeserta didik akan belajar mengidentifikasi, membentuk, dan menggunakan pola mubtada khabar, isim muannats tanpa ta' marbuthah, serta mudhof-mudhof ilaih dalam kalimat sederhana.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya memahami struktur kalimat bahasa Arab untuk dapat berkomunikasi dan memahami teks agama dengan lebih baik.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan contoh kalimat, peserta didik dapat mengidentifikasi mubtada dan khabar dalam kalimat bahasa Arab sederhana dengan tepat.
  2. Dengan menyimak penjelasan guru, peserta didik dapat mengelompokkan isim muannats tanpa ta' marbuthah dari kumpulan kosakata dengan benar.
  3. Melalui latihan menulis, peserta didik dapat menyusun kalimat menggunakan pola mubtada khabar dengan isim muannats tanpa ta' marbuthah secara mandiri.
Halaman 2 · Mubtada Khabar, Isim Muannats tanpa Ta' Marbuthah, Mudhof-mudhof Ilaih — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami pola kalimat dasar dalam bahasa Arab seperti mubtada khabar, isim muannats, dan mudhof-mudhof ilaih akan membantu peserta didik menyusun kalimat yang benar dan memahami makna teks bahasa Arab sederhana.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita mengatakan 'Ini adalah buku guru perempuan' dalam bahasa Arab?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Agama Islam: Memahami struktur kalimat bahasa Arab akan membantu peserta didik dalam memahami arti bacaan salat dan ayat-ayat pendek Al-Quran.
Bahasa Indonesia: Membandingkan struktur subjek-predikat dalam bahasa Arab dengan pola kalimat dalam bahasa Indonesia untuk memperkaya pemahaman tata bahasa.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat membantu peserta didik mencari contoh kosakata bahasa Arab di rumah atau lingkungan sekitar, serta membimbing mereka dalam melafalkan dan memahami artinya.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas yang dilengkapi dengan poster kosakata bahasa Arab dan contoh kalimat sederhana akan mendukung pembelajaran, serta sudut baca buku cerita anak berbahasa Arab.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan aplikasi kamus bahasa Arab online atau video pembelajaran interaktif tentang tata bahasa Arab dasar untuk pengayaan dan latihan mandiri peserta didik.
Halaman 3 · Mubtada Khabar, Isim Muannats tanpa Ta' Marbuthah, Mudhof-mudhof Ilaih — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.1  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan contoh kalimat, peserta didik dapat mengidentifikasi mubtada dan khabar dalam kalimat bahasa Arab sederhana dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan melakukan presensi.
  2. Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu 'Alif Ba Ta' untuk menyegarkan ingatan tentang huruf hijaiyah dan kosakata sederhana yang pernah dipelajari.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu belajar tentang pola kalimat dasar bahasa Arab dan memantik rasa ingin tahu dengan pertanyaan 'Bagaimana cara kita mengatakan 'Ini adalah buku guru perempuan' dalam bahasa Arab?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan beberapa kartu bergambar benda (misalnya: 'pena', 'papan tulis', 'meja') disertai tulisan Arab sederhana seperti 'هذا قلمٌ' (Ini pena), 'هذه سبورةٌ' (Ini papan tulis), 'هذه طاولةٌ' (Ini meja).
  2. Identifikasi masalah: Peserta didik mengamati kartu-kartu tersebut dan guru meminta mereka mengidentifikasi mana kata yang menunjukkan benda dan mana kata yang memberikan informasi tentang benda tersebut.
  3. Pengumpulan data: Guru memberikan contoh kalimat lain yang lebih kompleks dan menugaskan peserta didik secara berpasangan untuk mengidentifikasi kata pertama (mubtada) dan kata kedua (khabar) dari setiap kalimat yang disajikan pada LKPD.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengolahan data: Peserta didik membandingkan hasil identifikasi mereka dengan pasangan lain dan mendiskusikan perbedaan yang ditemukan.
  2. Pembuktian: Guru membimbing peserta didik untuk memverifikasi hasil identifikasi mereka dengan memberikan penjelasan singkat tentang ciri-ciri mubtada dan khabar, serta perbedaan isim mudzakkar dan muannats.
  3. Peserta didik secara individu mencoba membuat 3 kalimat mubtada khabar sederhana dengan benda-benda di kelas.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menarik kesimpulan: Beberapa peserta didik maju ke depan untuk menuliskan kalimat yang mereka buat dan menjelaskan mana mubtada dan khabar-nya.
  2. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap hasil kerja peserta didik dan mengoreksi kesalahan yang umum terjadi.
  3. Guru menguatkan pemahaman peserta didik tentang konsep mubtada khabar dan pentingnya mencocokkan jenis kelamin (mudzakkar/muannats) antara mubtada dan khabar.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi mubtada khabar yang telah dipelajari hari ini.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada seluruh peserta didik atas partisipasi aktif mereka dan menumbuhkan semangat belajar bahasa Arab.
  3. Guru memberikan pengantar singkat untuk materi isim muannats tanpa ta' marbuthah yang akan dipelajari di pertemuan berikutnya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Mubtada Khabar, Isim Muannats tanpa Ta' Marbuthah, Mudhof-mudhof Ilaih — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.2  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranPembelajaran Kooperatif
Tujuan Pertemuan 2Dengan menyimak penjelasan guru, peserta didik dapat mengelompokkan isim muannats tanpa ta' marbuthah dari kumpulan kosakata dengan benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Guru mengulang sebentar materi mubtada khabar dari pertemuan sebelumnya dengan meminta peserta didik membuat satu contoh kalimat.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi isim muannats tanpa ta' marbuthah dan memahami mudhof-mudhof ilaih, serta memantik dengan contoh 'Apa bedanya 'Fatimah' dengan 'buku' dalam bahasa Arab?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menyampaikan tujuan dan memotivasi: Guru menjelaskan bahwa ada beberapa isim muannats yang tidak diakhiri dengan ta' marbuthah, seperti nama perempuan atau anggota tubuh berpasangan, dan memotivasi peserta didik untuk mempelajarinya agar lebih fasih berbahasa Arab.
  2. Menyajikan informasi: Guru menayangkan daftar kosakata yang mengandung isim muannats tanpa ta' marbuthah (misalnya: فاطمة - Fatimah, عين - 'ain/mata, يد - yad/tangan, شمس - syams/matahari) dan isim mudzakkar, lalu menjelaskan ciri-cirinya.
  3. Mengorganisasi kelompok belajar: Guru membagi peserta didik menjadi kelompok-kelompok kecil yang heterogen.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing kelompok bekerja: Setiap kelompok menerima LKPD yang berisi daftar kosakata. Peserta didik dalam kelompok diminta untuk mengelompokkan kosakata tersebut ke dalam kategori 'Isim Muannats tanpa Ta' Marbuthah' atau 'Bukan Isim Muannats tanpa Ta' Marbuthah'.
  2. Guru memberikan contoh frasa mudhof-mudhof ilaih seperti 'كتابُ التلميذةِ' (kitabu at-tilmiidzati / buku murid perempuan) dan meminta setiap kelompok membuat 3 contoh frasa kepemilikan lainnya.
  3. Peserta didik dalam kelompok secara bergantian membaca frasa yang mereka buat dan menjelaskan artinya.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Evaluasi: Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja mereka di depan kelas, dan kelompok lain memberikan tanggapan atau pertanyaan.
  2. Memberikan penghargaan: Guru memberikan apresiasi kepada kelompok yang aktif dan memberikan jawaban yang tepat, serta mengoreksi kesalahan yang masih ada.
  3. Guru menguatkan pemahaman tentang isim muannats tanpa ta' marbuthah dan mudhof-mudhof ilaih, menekankan pentingnya harakat pada mudhof ilaih.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Peserta didik bersama guru membuat rangkuman singkat tentang isim muannats tanpa ta' marbuthah dan mudhof-mudhof ilaih.
  2. Guru memberikan refleksi akhir tentang pentingnya ketelitian dalam bahasa Arab dan memberikan pujian atas semangat belajar peserta didik.
  3. Guru memberikan tugas rumah untuk mencari 5 contoh isim muannats tanpa ta' marbuthah dan 5 contoh mudhof-mudhof ilaih dari sekitar mereka, lalu menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Mubtada Khabar, Isim Muannats tanpa Ta' Marbuthah, Mudhof-mudhof Ilaih — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Kamu akan mengidentifikasi mubtada, khabar, isim muannats tanpa ta' marbuthah, dan mudhof-mudhof ilaih dalam kalimat bahasa Arab sederhana.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.

Info singkat: Selamat datang, peserta didik hebat! Hari ini kita akan menjelajahi keindahan bahasa Arab dengan mempelajari beberapa pola kalimat dasarnya.

Alat & bahan: Kertas LKPD, pensil warna, kamus bahasa Arab (opsional)

Langkah kerja:

  1. Amati dengan cermat gambar kartu hijaiyah yang diberikan gurumu.
  2. Identifikasi kata mubtada dan khabar dari setiap kalimat di kolom 'Kalimat Arab', lalu lingkari dengan pensil warna merah untuk mubtada dan biru untuk khabar.
  3. Kelompokkan kosakata di bagian 'Daftar Kosakata' ke dalam tabel 'Isim Muannats tanpa Ta' Marbuthah' atau 'Bukan Isim Muannats tanpa Ta' Marbuthah'.
  4. Identifikasi mudhof dan mudhof ilaih dari setiap frasa di kolom 'Frasa Kepemilikan', lalu garis bawahi dengan pensil warna hijau untuk mudhof dan kuning untuk mudhof ilaih.
  5. Buatlah 2 kalimat mubtada khabar dan 2 frasa mudhof-mudhof ilaih baru di kolom yang tersedia.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Mubtada Khabar, Isim Muannats tanpa Ta' Marbuthah, Mudhof-mudhof Ilaih — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Sebutkan 3 benda di kelasmu dalam bahasa Arab!
  2. Apa arti dari 'هذا كرسي' (hadza kursiyyun)?
  3. Apakah 'مكتبة' (maktabatun) itu mudzakkar atau muannats?

Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan keaktifan saat mengerjakan LKPD.

Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa identifikasi dan penyusunan kalimat sederhana yang mengandung mubtada khabar, isim muannats tanpa ta' marbuthah, dan mudhof-mudhof ilaih.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Mubtada Khabar, Isim Muannats tanpa Ta' Marbuthah, Mudhof-mudhof Ilaih — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi mubtada dan khabar dalam kalimat bahasa Arab sederhana dengan tepat.Mubtada Khabar2 JPpenalaran kritis
2Mengelompokkan isim muannats tanpa ta' marbuthah dari kumpulan kosakata dengan benar.Isim Muannats tanpa Ta' Marbuthah2 JPkemandirian
3Menggunakan frasa mudhof-mudhof ilaih untuk menyatakan kepemilikan benda di sekitar dengan lancar.Mudhof-mudhof Ilaih2 JPkomunikasi
Halaman 8 · Mubtada Khabar, Isim Muannats tanpa Ta' Marbuthah, Mudhof-mudhof Ilaih — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
BAHAN AJAR

Selamat datang, peserta didik hebat! Hari ini kita akan menjelajahi keindahan bahasa Arab dengan mempelajari beberapa pola kalimat dasarnya. Kita akan belajar tentang mubtada khabar, isim muannats yang unik, dan frasa kepemilikan mudhof-mudhof ilaih. Dengan memahami ini, kamu akan semakin mahir menyusun kalimat bahasa Arab dan memahami pesan-pesan penting dalam kehidupan sehari-hari.

1. Mubtada dan Khabar
Mubtada (المبتدأ) adalah subjek atau pokok pembicaraan dalam sebuah kalimat bahasa Arab, biasanya berupa isim (kata benda) yang berada di awal kalimat dan berharakat rafa' (dhommah). Khabar (الخبر) adalah predikat atau keterangan yang menjelaskan mubtada, juga berharakat rafa' (dhommah). Contohnya: 'البيتُ كبيرٌ' (al-baitun kabiirun) yang berarti 'Rumah itu besar'. Di sini, 'البيتُ' (al-baitun) adalah mubtada dan 'كبيرٌ' (kabiirun) adalah khabar. Keduanya harus sesuai dalam jenis kelamin (mudzakkar atau muannats) dan jumlah (tunggal, dua, atau jamak).

2. Isim Muannats tanpa Ta' Marbuthah
Isim muannats (kata benda feminin) umumnya ditandai dengan adanya ta' marbuthah (ة) di akhir kata, seperti 'مدرسةٌ' (madrasatun / sekolah). Namun, ada beberapa isim muannats yang tidak memiliki ta' marbuthah, tetapi tetap dianggap feminin. Ini termasuk nama-nama perempuan (misalnya: 'مريمُ' - Maryam, 'زينبُ' - Zainab), anggota tubuh yang berpasangan (misalnya: 'يدٌ' - yadun / tangan, 'عينٌ' - 'ainun / mata), dan beberapa kata benda lain yang dianggap feminin secara konvensi (misalnya: 'شمسٌ' - syamsun / matahari, 'أرضٌ' - ardhun / bumi). Memahami ini penting agar tidak salah dalam menyusun mubtada khabar.

3. Mudhof dan Mudhof Ilaih
Mudhof-mudhof ilaih (المضاف والمضاف إليه) adalah frasa kepemilikan dalam bahasa Arab yang terdiri dari dua isim. Isim pertama disebut mudhof (yang dimiliki) dan isim kedua disebut mudhof ilaih (yang memiliki). Mudhof tidak boleh bertanwin dan tidak boleh diawali alif lam (ال). Mudhof ilaih selalu berharakat jar (kasrah) dan bisa diawali alif lam. Contohnya: 'كتابُ الأستاذِ' (kitabu al-ustaadzi / buku guru laki-laki). Di sini, 'كتابُ' (kitabu) adalah mudhof dan 'الأستاذِ' (al-ustaadzi) adalah mudhof ilaih. Frasa ini menunjukkan bahwa buku itu milik guru.

4. Penerapan dalam Kalimat
Setelah mengenal mubtada khabar, isim muannats tanpa ta' marbuthah, dan mudhof-mudhof ilaih, kita dapat menggabungkannya untuk membentuk kalimat yang lebih kompleks. Misalnya, 'مريمُ طبيبةٌ' (Maryamun thobiibatun / Maryam adalah seorang dokter perempuan) - ini adalah mubtada khabar dengan mubtada berupa isim muannats tanpa ta' marbuthah. Contoh lain: 'عينُ التلميذةِ جميلةٌ' (ainu at-tilmiidzati jamiilatun / mata murid perempuan itu indah). Di sini, 'عينُ التلميذةِ' adalah frasa mudhof-mudhof ilaih yang berfungsi sebagai mubtada, dan 'جميلةٌ' adalah khabar. Perhatikan kesesuaian jenis kelaminnya.

Rangkuman: Mubtada khabar adalah struktur kalimat dasar dalam bahasa Arab yang terdiri dari subjek dan predikat. Isim muannats tidak selalu ditandai dengan ta' marbuthah; ada juga yang tanpa tanda tersebut seperti nama perempuan atau anggota tubuh berpasangan. Mudhof-mudhof ilaih adalah frasa kepemilikan yang terdiri dari dua kata benda, di mana mudhof ilaih selalu berharakat kasrah. Memahami ketiga konsep ini akan membantu kamu dalam menyusun dan memahami kalimat bahasa Arab dengan lebih baik dan akurat.

Halaman 9 · Mubtada Khabar, Isim Muannats tanpa Ta' Marbuthah, Mudhof-mudhof Ilaih — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
GLOSARIUM
IstilahArti
MubtadaSubjek atau pokok pembicaraan dalam kalimat bahasa Arab.
KhabarPredikat atau keterangan yang menjelaskan mubtada.
Isim MuannatsKata benda feminin.
Ta' MarbuthahHuruf 'ة' yang menjadi ciri umum isim muannats.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Mubtada Khabar, Isim Muannats tanpa Ta' Marbuthah, Mudhof-mudhof Ilaih — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
PENGESAHAN

Modul ajar "Mubtada Khabar, Isim Muannats tanpa Ta' Marbuthah, Mudhof-mudhof Ilaih" mata pelajaran Bahasa Arab Kelas IV ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Mubtada Khabar, Isim Muannats tanpa Ta' Marbuthah, Mudhof-mudhof Ilaih — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Mubtada Khabar, Isim Muannats tanpa Ta' Marbuthah, Mudhof-mudhof Ilaih ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBahasa Arab · Kelas IVPeta Konsep
Mubtada Khabar, Isim Muannats tanpa Ta' Marbuthah, Mudhof-mudhof IlaihMubtada dan KhabarIsim Muannats tanpa Ta' MarbuthahMudhof dan Mudhof IlaihPenerapan dalam Kalimat
Dari sub-bab Mubtada Khabar, Isim Muannats tanpa Ta' Marbuthah, Mudhof-mudhof IlaihHalaman 12
Nama sekolah AndaBahasa Arab · Kelas IVIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaBahasa Arab · Kelas IVLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaBahasa Arab · Kelas IVRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaBahasa Arab · Kelas IVRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaBahasa Arab · Kelas IVProfil Lulusan
Penalaran kritisKomunikasiKemandirian
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Mubtada Khabar, Isim Muannats tanpa Ta' Marbuthah, Mudhof-mudhof Ilaih yang Anda cari? Materi Bahasa Arab Kelas IV lainnya:

Bahasa Arab tentang Al-Mihnah atau ProfesiCita-Citaku di Masa DepanJumlah Ismiyyah: Mubtada KhabarKosakata
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Materi Bahasa Arab Terkait

Jumlah Ismiyyah: Mubtada KhabarBahasa Arab Kelas IV SDBahasa Arab tentang Al-Mihnah atau ProfesiBahasa Arab Kelas IV SDCita-Citaku di Masa DepanBahasa Arab Kelas IV SDKosakataBahasa Arab Kelas IV SDCita-Citaku di Masa DepanBahasa Arab Kelas I SDJam 1-12 dalam Bahasa ArabBahasa Arab Kelas VI SD

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Bahasa Arab kelas 4 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas IV dan kelas 4 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Mubtada Khabar, Isim Muannats tanpa Ta' Marbuthah, Mudhof-mudhof Ilaih pada Bahasa Arab SD, Fase B, elemen Menyimak dan Berbicara.

Modul Mubtada Khabar, Isim Muannats tanpa Ta' Marbuthah, Mudhof-mudhof Ilaih ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Mubtada Khabar, Isim Muannats tanpa Ta' Marbuthah, Mudhof-mudhof Ilaih untuk Bahasa Arab kelas IV.

Apakah modul ajar Bahasa Arab materi Mubtada Khabar, Isim Muannats tanpa Ta' Marbuthah, Mudhof-mudhof Ilaih ini gratis?

Ya. Modul Mubtada Khabar, Isim Muannats tanpa Ta' Marbuthah, Mudhof-mudhof Ilaih untuk kelas IV SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Mubtada Khabar, Isim Muannats tanpa Ta' Marbuthah, Mudhof-mudhof Ilaih ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Arab kelas IV ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Arab kelas IV langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Mubtada Khabar, Isim Muannats tanpa Ta' Marbuthah, Mudhof-mudhof Ilaih ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Mubtada Khabar, Isim Muannats tanpa Ta' Marbuthah, Mudhof-mudhof Ilaih dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Arab kelas IV di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Bahasa Arab kelas IV ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Mubtada Khabar, Isim Muannats tanpa Ta' Marbuthah, Mudhof-mudhof Ilaih ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase B untuk kelas IV SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Mubtada Khabar, Isim Muannats tanpa Ta' Marbuthah, Mudhof-mudhof Ilaih tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Mubtada Khabar, Isim Muannats tanpa Ta' Marbuthah, Mudhof-mudhof Ilaih untuk Bahasa Arab kelas IV di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Mubtada Khabar, Isim Muannats tanpa Ta' Marbuthah, Mudhof-mudhof Ilaih ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Arab kelas IV SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Mubtada Khabar, Isim Muannats tanpa Ta' Marbuthah, Mudhof-mudhof Ilaih beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Arab kelas IV berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Bahasa Arab ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?

Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Mubtada Khabar, Isim Muannats tanpa Ta' Marbuthah, Mudhof-mudhof Ilaih yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Arab MI ada di daftar jenjang lain di bawah.

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Bahasa Arab Kelas IVModul Ajar Bahasa Arab SD Semua KelasModul Ajar SD Semua MapelRPP Deep Learning & Modul AjarModul Ajar Kelas 4 Semua Mapel

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 4 SD masuk fase apa?Contoh RHK Guru PAI SD?

Mata Pelajaran Lain di SD

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) SDBahasa Indonesia SDBahasa Inggris SDIPAS SDKoding dan Kecerdasan Artifisial SDMatematika SDPendidikan Agama Islam SDPendidikan Pancasila SDPJOK SDSeni Budaya SD

Bahasa Arab di Jenjang Lain

Materi Bahasa Arab untuk jenjang lainnya, lengkap per kelas.

Bahasa Arab MIBahasa Arab SMPBahasa Arab MTsBahasa Arab SMABahasa Arab MABahasa Arab SMKBahasa Arab Paket BBahasa Arab Paket C
Semua Modul Ajar Bahasa Arab SDSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.