Modul Ajar & RPP Kemuhammadiyahan Kelas III
Aku Bangga Menjadi Pelajar Muhammadiyah yang Kuat
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Kemuhammadiyahan |
| Fase / Kelas | B / III |
| Materi Pokok | Aku Bangga Menjadi Pelajar Muhammadiyah yang Kuat |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal nama Muhammadiyah dan beberapa kegiatan keagamaan di sekolah atau lingkungan sekitar. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | SK Majelis Dikdasmen PNF PP Muhammadiyah No. 221/SK/I.4/F/2024 tentang Kurikulum ISMUBA 2024 Holistik-Integratif |
| Elemen / Domain | Kemuhammadiyahan |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik menunjukkan pemahaman dasar tentang Muhammadiyah, nilai-nilai keislaman, dan semangat kemandirian sebagai pelajar Muhammadiyah dalam kehidupan sehari-hari. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Pelajar Muhammadiyah adalah bagian dari organisasi otonom IPM (Ikatan Pelajar Muhammadiyah) yang memiliki ciri khas dan kegiatan positif. |
| Konseptual | Kuat berarti memiliki keimanan yang kokoh, akhlak mulia, serta fisik yang sehat dan mandiri sesuai ajaran Islam Berkemajuan. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara mengidentifikasi nilai-nilai Muhammadiyah dan menerapkan perilaku mandiri serta menjaga kesehatan. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya menjadi pelajar yang kuat dan mandiri sebagai wujud kebanggaan terhadap identitas Muhammadiyah. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pengertian pelajar Muhammadiyah yang kuat dengan tepat.
- Dengan menyimak cerita, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri pelajar Muhammadiyah yang kuat dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
- Melalui kegiatan simulasi, peserta didik dapat menunjukkan perilaku mandiri dalam beribadah sesuai tuntunan HPT Muhammadiyah dengan runtut.
- Dengan membuat poster, peserta didik dapat mempresentasikan cara menjaga kesehatan tubuh sebagai wujud pelajar Muhammadiyah yang kuat dengan percaya diri.
- Setelah melakukan proyek sederhana, peserta didik dapat menghasilkan karya yang mencerminkan semangat kemandirian pelajar Muhammadiyah dengan kreatif.
Pemahaman bermakna: Menjadi pelajar Muhammadiyah yang kuat berarti memiliki keimanan, akhlak, dan fisik yang kokoh, serta kemandirian dalam beribadah dan beraktivitas sehari-hari, yang merupakan wujud kebanggaan terhadap identitas diri.
Pertanyaan pemantik: "Apa yang membuatmu bangga menjadi pelajar Muhammadiyah?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Agama Islam: nilai-nilai keimanan, akhlak mulia, dan tata cara ibadah sesuai HPT Muhammadiyah. Pendidikan Pancasila: nilai-nilai kemandirian, tanggung jawab, dan kebanggaan sebagai warga negara yang berakhlak. Seni Rupa: kreativitas dalam mendesain dan membuat poster yang menarik. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi tentang kegiatan Muhammadiyah di lingkungan rumah dan mendukung kemandirian anak dalam beribadah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang dilengkapi area pajang karya dan sudut baca tentang Muhammadiyah, serta akses internet untuk mencari informasi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video pendek tentang sejarah Muhammadiyah dan kegiatan IPM sebagai stimulus awal dan referensi proyek. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pengertian pelajar Muhammadiyah yang kuat dengan tepat. Setelah melakukan proyek sederhana, peserta didik dapat menghasilkan karya yang mencerminkan semangat kemandirian pelajar Muhammadiyah dengan kreatif. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan membuat poster, peserta didik dapat mempresentasikan cara menjaga kesehatan tubuh sebagai wujud pelajar Muhammadiyah yang kuat dengan percaya diri. Setelah melakukan proyek sederhana, peserta didik dapat menghasilkan karya yang mencerminkan semangat kemandirian pelajar Muhammadiyah dengan kreatif. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik membuat poster yang menggambarkan ciri-ciri pelajar Muhammadiyah yang kuat dan mandiri.
Alat & bahan: Kertas karton, spidol warna, pensil warna, lem, gunting, majalah bekas (opsional)
Langkah kerja:
- Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
Gambar 1. Teka-teki silang - Amati gambar di bawah ini tentang kegiatan pelajar Muhammadiyah.
- Diskusikan dalam kelompok, apa saja ciri-ciri pelajar Muhammadiyah yang kuat dan mandiri?
- Buatlah sketsa poster di kertas karton dengan judul 'Aku Bangga Menjadi Pelajar Muhammadiyah yang Kuat'.
- Lengkapi poster dengan gambar dan tulisan yang menarik sesuai hasil diskusi kelompokmu.
- Pastikan poster kalian mencerminkan semangat kemandirian dan kekuatan pelajar Muhammadiyah.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Siapa yang tahu apa itu Muhammadiyah?
- Pernahkah kalian mendengar tentang Ikatan Pelajar Muhammadiyah (IPM)?
- Sebutkan satu hal yang membuatmu bangga menjadi pelajar!
- Apa saja kegiatan baik yang kamu lakukan di rumah secara mandiri?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan proses pengerjaan proyek poster.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek poster dan presentasi kelompok berdasarkan rubrik yang telah ditentukan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan pengertian pelajar Muhammadiyah yang kuat | Pengertian dan ciri-ciri pelajar Muhammadiyah yang kuat | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Mengidentifikasi ciri-ciri pelajar Muhammadiyah yang kuat | Ciri-ciri pelajar Muhammadiyah yang kuat dalam kehidupan sehari-hari | 2 JP | kewargaan |
| 3 | Menunjukkan perilaku mandiri dalam beribadah | Praktik ibadah mandiri sesuai HPT Muhammadiyah | 2 JP | kemandirian |
| 4 | Menghasilkan karya yang mencerminkan semangat kemandirian | Proyek poster pelajar Muhammadiyah kuat | 2 JP | kreativitas |
Menjadi pelajar Muhammadiyah adalah sebuah kebanggaan. Kita adalah bagian dari keluarga besar Muhammadiyah yang selalu mengajarkan kebaikan. Mari kita pelajari bersama bagaimana menjadi pelajar Muhammadiyah yang kuat, mandiri, dan berakhlak mulia. Dengan begitu, kita bisa menjadi contoh baik bagi teman-teman dan keluarga.
1. Siapa Pelajar Muhammadiyah Itu?
Pelajar Muhammadiyah adalah anak-anak yang belajar di sekolah-sekolah Muhammadiyah atau anggota Ikatan Pelajar Muhammadiyah (IPM). Mereka adalah generasi penerus perjuangan KH Ahmad Dahlan yang didirikan pada 18 November 1912. Pelajar Muhammadiyah diajarkan untuk selalu berpegang teguh pada Al-Qur'an dan Sunnah, serta memiliki akhlak mulia. Mereka juga diajak aktif dalam kegiatan positif di sekolah dan masyarakat.
2. Apa Artinya Pelajar yang Kuat?
Kuat bagi pelajar Muhammadiyah bukan hanya kuat fisiknya, tetapi juga kuat imannya. Kuat iman berarti selalu percaya kepada Allah SWT, rajin salat, mengaji, dan berbuat baik. Kuat fisik berarti menjaga kesehatan dengan makan makanan bergizi, berolahraga, dan istirahat cukup. Pelajar yang kuat juga berani membela kebenaran dan tidak mudah menyerah dalam belajar dan berbuat kebaikan. Ini sesuai dengan semangat Islam Berkemajuan.
3. Ciri-ciri Pelajar Muhammadiyah yang Mandiri
Pelajar Muhammadiyah yang kuat juga mandiri. Mandiri artinya bisa melakukan banyak hal sendiri tanpa selalu bergantung pada orang lain. Contohnya, menyiapkan perlengkapan sekolah sendiri, mengerjakan PR tanpa disuruh, atau membantu pekerjaan rumah. Dalam beribadah, mereka mandiri dengan melaksanakan salat lima waktu tepat waktu dan membaca Al-Qur'an secara rutin. Kemandirian ini penting untuk masa depan mereka.
4. Membanggakan Muhammadiyah Melalui Akhlak
Sebagai pelajar Muhammadiyah, kita harus bangga dengan identitas kita. Cara menunjukkannya adalah dengan memiliki akhlak yang baik. Hormat kepada guru dan orang tua, menyayangi teman, tidak berbohong, dan suka menolong adalah contoh akhlak mulia. Dengan akhlak yang baik, kita akan disukai banyak orang dan nama Muhammadiyah akan semakin harum. Ini sejalan dengan Kepribadian Muhammadiyah dan Matan Keyakinan dan Cita-cita Hidup Muhammadiyah (MKCH).
5. Menjaga Kesehatan Sesuai Ajaran Islam
Islam mengajarkan umatnya untuk senantiasa menjaga kebersihan dan kesehatan. Rasulullah SAW bersabda, 'Kebersihan adalah sebagian dari iman.' Pelajar Muhammadiyah yang kuat akan menjaga kebersihan diri, seperti mandi teratur, mencuci tangan, dan menjaga kebersihan lingkungan. Mereka juga makan makanan halal dan baik, serta berolahraga. Tubuh yang sehat membuat kita semangat belajar dan beribadah.
Rangkuman: Pelajar Muhammadiyah adalah generasi penerus yang bangga dengan identitasnya. Mereka kuat imannya, berakhlak mulia, mandiri, dan menjaga kesehatan sesuai ajaran Islam Berkemajuan. Dengan menjadi pelajar Muhammadiyah yang kuat, kita bisa menjadi pribadi yang bermanfaat bagi agama, bangsa, dan persyarikatan. Mari terus belajar dan berbuat kebaikan untuk membanggakan Muhammadiyah.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Muhammadiyah | Organisasi Islam yang didirikan KH Ahmad Dahlan |
| IPM | Ikatan Pelajar Muhammadiyah, organisasi otonom untuk pelajar |
| HPT | Himpunan Putusan Tarjih, pedoman ibadah Muhammadiyah |
| Mandiri | Mampu melakukan sesuatu sendiri tanpa bantuan orang lain |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Aku Bangga Menjadi Pelajar Muhammadiyah yang Kuat" mata pelajaran Kemuhammadiyahan Kelas III ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Aku Bangga Menjadi Pelajar Muhammadiyah yang Kuat yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Kemuhammadiyahan Kelas III Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 3 siap unduh
KH Ahmad Dahlan dan PendidikanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAmal Usaha Kesehatan dan SosialBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisHizbul Wathan untuk AnakBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Tapak Suci untuk AnakBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPerilaku Islami PelajarBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisCinta MuhammadiyahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMateri Kemuhammadiyahan di kelas lain
KH Ahmad DahlanKemuhammadiyahan Kelas IV SDsejarah berdirinya MuhammadiyahKemuhammadiyahan Kelas V SDKEMUHAMMADIYAHANKemuhammadiyahan Kelas I SDLihat semua Modul Ajar Kemuhammadiyahan Kelas III →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Kemuhammadiyahan kelas 3 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas III dan kelas 3 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Aku Bangga Menjadi Pelajar Muhammadiyah yang Kuat pada Kemuhammadiyahan SD, Fase B, elemen Kemuhammadiyahan.
Modul Aku Bangga Menjadi Pelajar Muhammadiyah yang Kuat ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Aku Bangga Menjadi Pelajar Muhammadiyah yang Kuat untuk Kemuhammadiyahan kelas III.
Apakah modul ajar Kemuhammadiyahan materi Aku Bangga Menjadi Pelajar Muhammadiyah yang Kuat ini gratis?
Ya. Modul Aku Bangga Menjadi Pelajar Muhammadiyah yang Kuat untuk kelas III SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Aku Bangga Menjadi Pelajar Muhammadiyah yang Kuat ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Kemuhammadiyahan kelas III ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Kemuhammadiyahan kelas III langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Aku Bangga Menjadi Pelajar Muhammadiyah yang Kuat ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Aku Bangga Menjadi Pelajar Muhammadiyah yang Kuat dapat Anda sesuaikan dengan murid Kemuhammadiyahan kelas III di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Kemuhammadiyahan kelas III ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Aku Bangga Menjadi Pelajar Muhammadiyah yang Kuat ini mengikuti SK Majelis Dikdasmen PNF PP Muhammadiyah No. 221/SK/I.4/F/2024 tentang Kurikulum ISMUBA 2024 Holistik-Integratif, pada Fase B untuk kelas III SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Aku Bangga Menjadi Pelajar Muhammadiyah yang Kuat tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Aku Bangga Menjadi Pelajar Muhammadiyah yang Kuat untuk Kemuhammadiyahan kelas III di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Aku Bangga Menjadi Pelajar Muhammadiyah yang Kuat ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Kemuhammadiyahan kelas III SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Aku Bangga Menjadi Pelajar Muhammadiyah yang Kuat beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Kemuhammadiyahan kelas III berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Kemuhammadiyahan ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Aku Bangga Menjadi Pelajar Muhammadiyah yang Kuat yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.