Modul Ajar & RPP Matematika Kelas II
Mengurai dan Menyusun Bangun Datar
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Matematika |
| Fase / Kelas | A / II |
| Materi Pokok | Mengurai dan Menyusun Bangun Datar |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (6 JP: 3 JP × 35 menit = 105 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal beberapa bentuk bangun datar sederhana seperti persegi, segitiga, dan lingkaran dalam kehidupan sehari-hari. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala BSKAP Nomor 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Kurikulum Merdeka |
| Elemen / Domain | Geometri |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik dapat menunjukkan pemahaman tentang bangun datar dan bangun ruang dengan mengidentifikasi, mengelompokkan, serta menyusun dan mengurai berbagai bentuk bangun datar sederhana. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Bangun datar seperti ubin lantai, jendela, dan atap rumah dapat diurai atau disusun dari bangun datar lain. |
| Konseptual | Bangun datar dapat diurai menjadi beberapa bangun datar yang lebih kecil atau disusun dari beberapa bangun datar kecil untuk membentuk bangun datar yang lebih besar. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah menggunting, menempel, dan menyusun potongan bangun datar untuk membentuk bangun datar baru atau mengurai bangun datar yang ada. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bahwa ada banyak cara untuk mengurai atau menyusun suatu bangun datar, sehingga mereka dapat memilih strategi yang paling efektif. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan benda di sekitar, peserta didik dapat mengidentifikasi bangun datar sederhana (persegi, persegipanjang, segitiga, lingkaran) dengan tepat.
- Dengan media potongan bangun datar, peserta didik dapat mengurai sebuah bangun datar menjadi dua atau lebih bangun datar sederhana dengan cermat.
- Setelah mengamati contoh, peserta didik dapat menyusun dua atau lebih bangun datar sederhana menjadi bangun datar baru dengan kreatif.
- Melalui kegiatan praktik, peserta didik dapat membuat pola bangun datar dari hasil penguraian dan penyusunan dengan mandiri.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat mempresentasikan hasil penguraian dan penyusunan bangun datar sederhana di depan kelas dengan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Memahami cara mengurai dan menyusun bangun datar membantu peserta didik melihat hubungan antar bentuk, mengembangkan kreativitas dalam menciptakan bentuk baru, serta memecahkan masalah spasial dalam kehidupan sehari-hari.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kalian melihat mainan puzzle yang bisa disusun menjadi bentuk-bentuk menarik?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Seni Budaya: Peserta didik dapat menciptakan karya seni kolase dari potongan bangun datar, melatih kreativitas dan estetika. Bahasa Indonesia: Peserta didik belajar mendeskripsikan bentuk dan posisi bangun datar yang mereka susun, serta mempresentasikan hasil karyanya. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan: Peserta didik dapat membuat pola gerakan atau formasi barisan yang menyerupai bangun datar saat berolahraga. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mengamati dan mengidentifikasi bangun datar di lingkungan rumah bersama anak, serta membantu menyiapkan alat dan bahan sederhana untuk proyek. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas yang ditata dengan berbagai benda berbentuk bangun datar, sudut baca dengan buku cerita geometri, serta meja kelompok yang nyaman untuk berdiskusi dan berkreasi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi menggambar sederhana di tablet untuk membuat desain bangun datar sebelum dipotong, atau menonton video edukasi tentang bangun datar. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan benda di sekitar, peserta didik dapat mengidentifikasi bangun datar sederhana (persegi, persegipanjang, segitiga, lingkaran) dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 20 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 30 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 20 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah mengamati contoh, peserta didik dapat menyusun dua atau lebih bangun datar sederhana menjadi bangun datar baru dengan kreatif. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 20 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 30 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 20 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 30 menit
Tujuan: Peserta didik dapat menyusun potongan bangun datar menjadi bentuk baru sesuai kreativitas.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Hai anak-anak hebat! Hari ini kita akan belajar tentang hal yang seru, yaitu mengurai dan menyusun bangun datar.
Alat & bahan: Gunting, lem, kertas warna, karton putih
Langkah kerja:
- Bangun datar pada gambar berikut adalah persegi panjang. Sebutkan dua benda di sekitarmu yang berbentuk persegi panjang.
Gambar 1. Bangun datar - Amati bentuk rumah yang akan kalian buat dari potongan bangun datar.
- Guntinglah potongan bangun datar (persegi, segitiga, persegipanjang) dari kertas warna yang sudah disediakan.
- Susunlah potongan bangun datar yang sudah digunting di atas karton putih hingga membentuk sebuah rumah.
- Tempelkan potongan bangun datar tersebut dengan rapi menggunakan lem.
- Warnai dan hiaslah karyamu agar menjadi lebih menarik!
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan 3 benda di kelas yang berbentuk persegi!
- Apa perbedaan bentuk segitiga dan lingkaran?
- Jika kamu punya kertas persegipanjang, bagaimana cara membaginya menjadi dua bagian yang sama besar?
Formatif (proses): Observasi guru terhadap partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan proses penyusunan bangun datar, serta penilaian terhadap kerapian dan kreativitas karya.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil karya 'karya seni bangun datar' dan presentasi kelompok di akhir pertemuan kedua.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi bangun datar sederhana | Pengenalan bentuk dasar | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Mengurai bangun datar menjadi bagian kecil | Pembagian bentuk dasar | 2 JP | penalaran kritis, kreativitas |
| 3 | Menyusun bangun datar menjadi bentuk baru | Kreasi bentuk kompleks | 2 JP | kreativitas, kolaborasi |
Hai anak-anak hebat! Hari ini kita akan belajar tentang hal yang seru, yaitu mengurai dan menyusun bangun datar. Kalian tahu kan, ada banyak benda di sekitar kita yang berbentuk seperti persegi, segitiga, atau lingkaran? Nah, ternyata bentuk-bentuk itu bisa kita 'bongkar pasang' menjadi bentuk lain yang lebih menarik, lho! Ayo kita jelajahi bersama dunia bangun datar!
1. Mengenal Bangun Datar
Bangun datar adalah bentuk dua dimensi yang hanya memiliki panjang dan lebar, tanpa tinggi. Contoh bangun datar yang sering kita jumpai adalah persegi (seperti ubin), persegipanjang (seperti buku), segitiga (seperti atap rumah), dan lingkaran (seperti roda). Setiap bangun datar punya ciri khasnya sendiri, misalnya persegi punya empat sisi sama panjang, dan lingkaran tidak punya sudut sama sekali. Coba perhatikan benda-benda di sekitarmu, bentuk bangun datar apa saja yang bisa kamu temukan?
2. Mengurai Bangun Datar
Mengurai bangun datar artinya membagi satu bangun datar menjadi beberapa bangun datar yang lebih kecil. Misalnya, sebuah persegi bisa kita bagi menjadi dua segitiga jika kita memotongnya secara diagonal. Atau, sebuah persegipanjang bisa kita bagi menjadi dua persegi yang lebih kecil. Proses mengurai ini seperti membongkar mainan puzzle agar kita bisa melihat bagian-bagian penyusunnya. Kita bisa menggunakan garis imajiner atau menggunting langsung untuk mengurai bangun datar. Ini membantu kita memahami bahwa satu bentuk besar bisa terdiri dari bentuk-bentuk kecil.
3. Menyusun Bangun Datar
Menyusun bangun datar adalah kebalikan dari mengurai. Kita menggabungkan dua atau lebih bangun datar sederhana untuk membentuk bangun datar baru atau bentuk lain yang lebih kompleks. Contohnya, dua segitiga bisa disusun menjadi satu persegi. Atau, sebuah persegipanjang dan sebuah segitiga bisa disusun menjadi gambar rumah. Proses menyusun ini melatih kreativitas kita untuk menciptakan berbagai bentuk menarik. Kita bisa menggunakan lem untuk merekatkan potongan-potongan bangun datar agar menjadi sebuah karya.
4. Contoh Penguraian dan Penyusunan
Bayangkan sebuah pizza berbentuk lingkaran. Jika kita potong menjadi beberapa bagian, setiap potongan adalah bentuk segitiga. Ini adalah contoh mengurai lingkaran menjadi segitiga. Sekarang, bayangkan kita punya beberapa balok mainan berbentuk persegi dan segitiga. Kita bisa menyusun balok-balok itu menjadi bentuk robot, mobil, atau bahkan sebuah istana! Dengan mengurai dan menyusun, kita bisa melihat bahwa bentuk-bentuk di sekitar kita saling berhubungan dan bisa diubah-ubah.
Rangkuman: Mengurai bangun datar berarti membagi satu bentuk besar menjadi beberapa bentuk kecil, sementara menyusun bangun datar adalah menggabungkan bentuk-bentuk kecil menjadi bentuk yang lebih besar atau bentuk baru. Kita bisa menggunakan persegi, persegipanjang, segitiga, dan lingkaran untuk berkreasi. Kemampuan ini membantu kita memahami hubungan antar bentuk dan melatih kreativitas dalam menciptakan pola atau gambar yang menarik.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Bangun datar | Bentuk dua dimensi yang memiliki panjang dan lebar. |
| Persegi | Bangun datar dengan empat sisi sama panjang dan empat sudut siku-siku. |
| Segitiga | Bangun datar dengan tiga sisi dan tiga sudut. |
| Lingkaran | Bangun datar yang semua titiknya berjarak sama dari titik pusat. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Mengurai dan Menyusun Bangun Datar" mata pelajaran Matematika Kelas II ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Mengurai dan Menyusun Bangun Datar yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Matematika Kelas II Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 4 siap unduh
Ayo Membilang sampai dengan 50Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopPenjumlahan dan PenguranganModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBentuk di Sekitar KitaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPosisi Benda dan Pola di Sekitar KitaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan
PecahanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPengukuranBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAyo Membilang sampai dengan 100Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBerbagai DiagramBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Matematika lain yang sudah tersedia
Bangun DatarMatematika Kelas II SDBangun datar dan bangun ruangMatematika Kelas II SDBilangan sampai 100Matematika Kelas II SDMembilang sampai dengan 50Matematika Kelas II SDLihat semua Modul Ajar Matematika Kelas II →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Matematika kelas 2 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas II dan kelas 2 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Mengurai dan Menyusun Bangun Datar pada Matematika SD, Fase A, elemen Geometri.
Modul Mengurai dan Menyusun Bangun Datar ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Mengurai dan Menyusun Bangun Datar untuk Matematika kelas II.
Apakah modul ajar Matematika materi Mengurai dan Menyusun Bangun Datar ini gratis?
Ya. Modul Mengurai dan Menyusun Bangun Datar untuk kelas II SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Mengurai dan Menyusun Bangun Datar ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Matematika kelas II ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Matematika kelas II langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Mengurai dan Menyusun Bangun Datar ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Mengurai dan Menyusun Bangun Datar dapat Anda sesuaikan dengan murid Matematika kelas II di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Matematika kelas II ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Mengurai dan Menyusun Bangun Datar ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP Nomor 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Kurikulum Merdeka, pada Fase A untuk kelas II SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Mengurai dan Menyusun Bangun Datar tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Mengurai dan Menyusun Bangun Datar untuk Matematika kelas II di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Mengurai dan Menyusun Bangun Datar ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Matematika kelas II SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Mengurai dan Menyusun Bangun Datar beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Matematika kelas II berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Matematika ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Mengurai dan Menyusun Bangun Datar yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Matematika MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.