Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas VI
Kisah Nabi Muhammad

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

Kompetensi awal: Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang Nabi Muhammad SAW sebagai utusan Allah dan sebagian kisah hidup beliau.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

1. keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak beragama
   Meneladani akhlak mulia Nabi Muhammad dalam kehidupan sehari-hari sebagai bentuk kecintaan kepada Allah dan Rasul-Nya.
2. penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
   Menganalisis informasi dari berbagai sumber tentang kisah Nabi Muhammad untuk menarik pelajaran berharga.
3. kreativitas — elemen: menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal
   Membuat karya kreatif seperti poster atau drama pendek yang menggambarkan keteladanan Nabi Muhammad.

Capaian Pembelajaran (CP):

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

Tujuan Pembelajaran:

1. Menjelaskan silsilah dan masa kanak-kanak Nabi Muhammad SAW dengan benar.
2. Menceritakan masa remaja dan dewasa Nabi Muhammad SAW sebelum kenabian dengan runtut.
3. Mengidentifikasi peristiwa penting pada masa awal dakwah Nabi Muhammad SAW di Mekkah.
4. Menganalisis hikmah dan keteladanan dari kisah hijrah Nabi Muhammad SAW ke Madinah.
5. Menyimpulkan perjuangan Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat Madinah.
6. Menyajikan kisah keteladanan Nabi Muhammad SAW melalui karya kreatif.

Pemahaman bermakna: Memahami kisah Nabi Muhammad SAW bukan hanya tentang mengetahui sejarah, tetapi juga menghayati dan meneladani akhlak beliau sebagai pedoman hidup yang membawa keberkahan dunia dan akhirat.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana kisah perjuangan Nabi Muhammad SAW dapat menginspirasi kita untuk menjadi pribadi yang lebih baik?"

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tujuan: Mengidentifikasi peristiwa penting dan keteladanan Nabi Muhammad SAW dari masa awal hingga hijrah.

Alat & bahan: Buku PAI, alat tulis, kertas HVS/folio, spidol warna

Langkah kerja:

1. Baca kembali materi tentang kisah Nabi Muhammad SAW dari awal kenabian hingga hijrah ke Madinah.
2. Buatlah tabel dengan tiga kolom: 'Peristiwa Penting', 'Tokoh Terlibat', dan 'Keteladanan yang Dapat Diambil'.
3. Isilah tabel tersebut dengan minimal 5 peristiwa penting yang kamu temukan, lengkap dengan tokoh yang terlibat dan keteladanan yang bisa kita contoh.
4. Diskusikan hasil pengisian tabelmu dengan teman sekelompok.
5. Siapkan diri untuk mempresentasikan hasil diskusimu di depan kelas.

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Asesmen awal (diagnostik):

1. Siapakah nama ayah dan ibu Nabi Muhammad SAW?
2. Di kota manakah Nabi Muhammad SAW dilahirkan?
3. Apa gelar yang diberikan masyarakat Mekkah kepada Nabi Muhammad SAW sebelum kenabian?
4. Mengapa Nabi Muhammad SAW melakukan hijrah ke Madinah?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan progres pengerjaan proyek karya kreatif.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil karya kreatif (poster/drama) dan presentasi tentang keteladanan Nabi Muhammad SAW.

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Integrasi Panca Cinta (KBC):

Kisah Nabi Muhammad SAW adalah sumber inspirasi tak terbatas bagi umat Islam dan seluruh umat manusia. Beliau adalah teladan sempurna dalam setiap aspek kehidupan. Mempelajari kisah beliau bukan hanya mengenang sejarah, tetapi juga memahami nilai-nilai luhur yang beliau ajarkan dan perjuangkan. Mari kita selami perjalanan hidup Nabi kita, sang pembawa rahmat bagi semesta alam.

1. Masa Kecil dan Remaja Nabi Muhammad SAW
Nabi Muhammad SAW lahir di Mekkah pada tahun Gajah, 571 M. Beliau lahir dalam keadaan yatim, ayahnya Abdullah wafat sebelum beliau lahir. Ibunya, Aminah, wafat saat beliau berusia enam tahun. Kemudian diasuh kakeknya, Abdul Muthalib, lalu pamannya, Abu Thalib. Sejak kecil, beliau dikenal jujur dan dapat dipercaya, hingga diberi gelar Al-Amin (الْأَمِينُ) yang artinya 'yang terpercaya'. Pada masa remaja, beliau ikut berdagang membantu pamannya, menunjukkan kemandirian dan etos kerja yang tinggi.

2. Masa Dewasa dan Kenabian
Sebelum diangkat menjadi Nabi, Muhammad SAW adalah seorang pedagang yang sukses dan jujur. Beliau menikah dengan Khadijah binti Khuwailid, seorang saudagar wanita yang mulia. Beliau sering menyepi di Gua Hira untuk merenung. Pada usia 40 tahun, malaikat Jibril datang membawa wahyu pertama, Surat Al-Alaq ayat 1-5, menandai awal kenabian beliau. Peristiwa ini terjadi pada malam Lailatul Qadar, di bulan Ramadhan, membawa misi dakwah Islam kepada umat manusia.

3. Dakwah di Mekkah dan Tantangan yang Dihadapi
Setelah menerima wahyu, Nabi Muhammad SAW memulai dakwah secara sembunyi-sembunyi selama tiga tahun, dimulai dari keluarga dan kerabat terdekat. Kemudian, dakwah dilakukan secara terang-terangan. Beliau menghadapi banyak tantangan dan penolakan keras dari kaum Quraisy Mekkah, termasuk penganiayaan, ejekan, dan pemboikotan. Namun, Nabi tetap sabar dan teguh dalam menyampaikan ajaran tauhid, yaitu mengesakan Allah SWT.

4. Peristiwa Hijrah ke Madinah
Puncak penolakan kaum Quraisy membuat Nabi Muhammad SAW dan para sahabatnya hijrah (berpindah) ke Yatsrib (kemudian bernama Madinah) pada tahun 622 M. Peristiwa hijrah ini bukan sekadar perpindahan tempat, melainkan strategi dakwah dan penyelamatan umat Islam. Di Madinah, Nabi disambut dengan gembira oleh kaum Anshar (penduduk asli Madinah) dan Muhajirin (kaum muslimin dari Mekkah). Hijrah menjadi tonggak sejarah Islam dan awal penanggalan Hijriah.

5. Membangun Masyarakat Madinah
Setibanya di Madinah, Nabi Muhammad SAW segera membangun fondasi masyarakat Islam yang kuat. Beliau mempersaudarakan kaum Muhajirin dan Anshar, membangun Masjid Nabawi sebagai pusat ibadah dan kegiatan sosial, serta menyusun Piagam Madinah. Piagam ini mengatur hubungan antarumat beragama di Madinah, menjamin kebebasan beragama dan hak-hak setiap kelompok, menciptakan masyarakat yang adil, toleran, dan damai di bawah kepemimpinan beliau.

Rangkuman: Kisah Nabi Muhammad SAW adalah perjalanan hidup penuh teladan. Dari masa kecil yang yatim piatu hingga menjadi pemimpin umat, beliau selalu menunjukkan sifat jujur, sabar, dan gigih. Dakwah beliau di Mekkah penuh rintangan, namun dengan hijrah ke Madinah, beliau berhasil membangun masyarakat Islam yang adil dan toleran. Meneladani akhlak beliau adalah kunci kebahagiaan dunia dan akhirat, serta inspirasi untuk menjadi pribadi yang lebih baik.

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Modul ajar "Kisah Nabi Muhammad" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025