Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas VI
Sifat Terpuji (Jujur,HormatPatuhkepadaOrangTuaGurud Kerabat)KeteladananNabi Yunuzakaria
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | C / VI |
| Materi Pokok | Sifat Terpuji (Jujur,HormatPatuhkepadaOrangTuaGurud Kerabat)KeteladananNabi Yunuzakaria |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami pentingnya berperilaku baik dalam kehidupan sehari-hari dan mengenal beberapa kisah nabi. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak pribadi
Peserta didik menunjukkan sikap jujur, hormat, dan patuh dalam interaksi sehari-hari sebagai manifestasi keimanan kepada Allah. - kewargaan — elemen: peran sebagai warga negara
Peserta didik menerapkan nilai-nilai kejujuran dan hormat kepada sesama dalam lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat. - penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Peserta didik menganalisis kisah Nabi Yunus dan Nabi Zakaria untuk menemukan hikmah dan teladan sifat terpuji yang relevan.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Akhlak |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik terbiasa menerapkan akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari, menunjukkan sikap jujur, hormat, patuh kepada orang tua, guru, dan kerabat, serta meneladani sifat terpuji para nabi. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Jujur adalah berkata benar dan bertindak sesuai fakta, hormat adalah menghargai, dan patuh adalah menuruti nasihat orang tua, guru, dan kerabat. |
| Konseptual | Sifat terpuji merupakan bagian dari akhlak mulia yang diajarkan dalam Islam untuk menciptakan keharmonisan hidup bermasyarakat. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara menerapkan sifat jujur, hormat, dan patuh dalam berbagai situasi serta meneladani kisah Nabi Yunus dan Nabi Zakaria. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya refleksi diri terhadap perilaku jujur, hormat, dan patuh serta bagaimana kisah nabi dapat menjadi panduan hidup. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mengamalkan sifat jujur sebagai bentuk ketaatan kepada Allah SWT dan Rasul-Nya Muhammad SAW. |
| 2. Cinta Ilmu | Mempelajari kisah Nabi Yunus dan Nabi Zakaria untuk mendapatkan ilmu tentang kesabaran, taubat, dan ketekunan. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan lingkungan sekolah dan rumah sebagai bentuk hormat kepada sesama penghuni. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menunjukkan sikap hormat dan patuh kepada orang tua, guru, dan kerabat untuk menciptakan hubungan yang harmonis. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menerapkan sifat jujur dalam setiap tindakan agar menjadi warga negara yang bertanggung jawab dan dapat dipercaya. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pengertian sifat jujur, hormat, dan patuh dengan tepat.
- Setelah menyimak kisah Nabi Yunus dan Nabi Zakaria, peserta didik dapat mengidentifikasi teladan sifat terpuji dari kedua nabi dengan benar.
- Melalui analisis kasus, peserta didik dapat menganalisis dampak positif dari penerapan sifat terpuji dalam kehidupan sehari-hari dengan kritis.
- Melalui proyek mini, peserta didik dapat membuat poster ajakan untuk berperilaku jujur, hormat, dan patuh dengan kreatif.
Pemahaman bermakna: Menerapkan sifat jujur, hormat, dan patuh kepada orang tua, guru, serta kerabat adalah kunci keberkahan hidup dan meneladani Nabi Yunus dan Nabi Zakaria akan menginspirasi perilaku mulia.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa jujur itu penting, dan bagaimana kisah Nabi Yunus serta Nabi Zakaria bisa mengajarkan kita tentang kejujuran dan kepatuhan?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik melatih keterampilan menulis dan berbicara melalui pembuatan poster dan presentasi. Seni Budaya: Peserta didik mengembangkan kreativitas dalam mendesain poster dan memilih warna yang menarik. Pendidikan Pancasila: Peserta didik mengaplikasikan nilai-nilai luhur Pancasila seperti ketuhanan dan kemanusiaan dalam perilaku sehari-hari. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak berpartisipasi dengan mengamati dan memberikan contoh perilaku jujur, hormat, dan patuh di rumah serta menceritakan kisah teladan lain kepada anak. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas dihiasi dengan poster-poster tentang sifat terpuji dan kisah nabi yang dibuat peserta didik, serta sudut baca dengan buku-buku cerita Islami. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Peserta didik dapat menggunakan perangkat digital untuk mencari referensi kisah nabi dan desain poster, serta mengunggah hasil karya mereka ke platform sekolah. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pengertian sifat jujur, hormat, dan patuh dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Tebak Kata Berantai: Guru membisikkan satu kata kunci (misal: 'jujur') kepada peserta didik pertama, lalu ia membisikkan ke teman sebelahnya, sampai akhir, lalu dibandingkan dengan kata awal.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning + praktik |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah menyimak kisah Nabi Yunus dan Nabi Zakaria, peserta didik dapat mengidentifikasi teladan sifat terpuji dari kedua nabi dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Gerak dan Suara: Guru menyebutkan sifat terpuji (misal: 'jujur'), peserta didik merespons dengan gerakan dan suara yang mewakili sifat tersebut (misal: 'angkat jempol sambil bilang 'benar!').
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat menganalisis kasus, mengidentifikasi sifat terpuji, dan merencanakan tindakan jujur, hormat, dan patuh.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Sifat terpuji adalah perilaku baik yang diajarkan dalam agama Islam dan sangat penting untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan memiliki sifat jujur, hormat, dan patuh, kita akan menciptakan lingkungan yang damai dan penuh kasih sayang.
Alat & bahan: Kertas A4, pensil, pulpen, pensil warna/spidol, gunting, lem, gambar kasus (terlampir)
Langkah kerja:
- Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
Gambar 1. Teka-teki silang - Amati kasus nomor 1 yang diberikan oleh guru tentang seorang anak yang menemukan dompet di jalan.
- Bersama kelompokmu, diskusikan kasus tersebut: "Apa yang sebaiknya dilakukan anak itu? Mengapa?"
- Isi tabel analisis kasus di bawah ini dengan jawaban dari diskusi kelompokmu.
- Buatlah skenario singkat tentang bagaimana kamu akan bertindak jujur atau hormat dalam situasi serupa.
- Tuliskan satu hikmah penting yang kamu dapatkan dari kasus ini.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu pahami tentang jujur?
- Mengapa kita harus menghormati orang tua dan guru?
- Sebutkan satu contoh perilaku patuh kepada kerabat!
- Pernahkah kamu mendengar kisah Nabi Yunus atau Nabi Zakaria?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi, serta penilaian produk poster.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil LKPD dan proyek poster, serta tes tertulis pilihan ganda dan esai.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan pengertian sifat jujur, hormat, dan patuh dengan tepat. | Pengertian sifat jujur, hormat, dan patuh. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, penalaran kritis |
| 2 | Mengidentifikasi teladan sifat terpuji dari kedua nabi dengan benar. | Kisah Nabi Yunus dan Nabi Zakaria. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, kewargaan |
| 3 | Menunjukkan perilaku jujur, hormat, dan patuh secara santun. | Penerapan sifat terpuji dalam kehidupan sehari-hari. | 2 JP | kewargaan, keimanan dan ketakwaan |
Sifat terpuji adalah perilaku baik yang diajarkan dalam agama Islam dan sangat penting untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan memiliki sifat jujur, hormat, dan patuh, kita akan menciptakan lingkungan yang damai dan penuh kasih sayang. Kisah Nabi Yunus dan Nabi Zakaria adalah teladan sempurna tentang bagaimana sifat-sifat mulia ini dapat membawa keberkahan.
1. Pengertian Jujur
Jujur (صِدْقٌ - sidq) berarti berkata benar dan bertindak sesuai fakta. Orang yang jujur tidak akan berbohong atau menipu, baik dalam perkataan maupun perbuatan. Kejujuran adalah pondasi kepercayaan dalam setiap hubungan, baik dengan Allah, diri sendiri, maupun sesama manusia. Contohnya, mengakui kesalahan, mengembalikan barang yang ditemukan, dan menepati janji. Allah SWT berfirman dalam QS. At-Taubah ayat 119: "يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اتَّقُوا اللَّهَ وَكُونُوا مَعَ الصَّادِقِينَ" (Wahai orang-orang yang beriman! Bertakwalah kepada Allah, dan hendaklah kamu bersama orang-orang yang benar).
2. Pengertian Hormat dan Patuh
Hormat (اِحْتِرَامٌ - ihtiram) adalah sikap menghargai dan menghormati orang lain, terutama yang lebih tua atau memiliki kedudukan lebih tinggi seperti orang tua, guru, dan pemimpin. Patuh (طَاعَةٌ - ta'ah) berarti menuruti perintah atau nasihat yang baik. Kita wajib hormat dan patuh kepada orang tua karena mereka telah membesarkan kita, dan kepada guru karena telah membimbing kita dengan ilmu. Hormat juga ditunjukkan kepada kerabat dan sesama muslim. Contohnya, berbicara sopan, mendengarkan nasihat, dan membantu pekerjaan mereka.
3. Keteladanan Nabi Yunus A.S.
Nabi Yunus A.S. adalah seorang nabi yang diutus kepada kaum Ninawa. Beliau dikenal dengan kesabarannya dalam berdakwah, meskipun sempat meninggalkan kaumnya karena putus asa. Kisah beliau yang ditelan ikan besar mengajarkan kita tentang pentingnya kesabaran, taubat, dan kepatuhan kepada perintah Allah. Meskipun Nabi Yunus sempat melakukan kesalahan, beliau segera bertaubat dan kembali patuh kepada Allah, sehingga Allah mengampuninya dan melindunginya. Ini adalah teladan kejujuran dalam mengakui kesalahan dan kepatuhan pada takdir Allah.
4. Keteladanan Nabi Zakaria A.S.
Nabi Zakaria A.S. adalah seorang nabi yang terkenal dengan kesabarannya dalam berdoa dan ketaatannya kepada Allah. Beliau terus berdoa memohon keturunan di usia senja, dan Allah mengabulkan doanya dengan menganugerahinya Nabi Yahya. Kisah Nabi Zakaria mengajarkan kita tentang kesabaran, ketekunan dalam beribadah, dan keyakinan akan janji Allah. Beliau adalah contoh nyata dari kepatuhan total kepada kehendak Allah dan kejujuran dalam berdoa tanpa putus asa.
5. Dampak Positif Sifat Terpuji
Menerapkan sifat jujur, hormat, dan patuh membawa banyak dampak positif. Kita akan dipercaya oleh orang lain, memiliki banyak teman, hidup damai, dan mendapatkan keberkahan dari Allah. Di sekolah, perilaku ini akan membuat suasana belajar lebih nyaman. Di rumah, hubungan dengan keluarga akan harmonis. Di masyarakat, kita akan dihormati dan disegani. Sifat-sifat ini juga membentuk pribadi yang berintegritas dan bertanggung jawab, menjadikan kita warga negara yang baik.
Rangkuman: Sifat terpuji seperti jujur, hormat, dan patuh adalah landasan akhlak mulia dalam Islam. Jujur berarti berkata dan bertindak benar, hormat berarti menghargai, dan patuh berarti menuruti nasihat. Kisah Nabi Yunus mengajarkan kesabaran dan taubat, sementara Nabi Zakaria menunjukkan ketekunan dalam doa dan kepatuhan kepada Allah. Menerapkan sifat-sifat ini membawa banyak manfaat positif dalam kehidupan pribadi, keluarga, sekolah, dan masyarakat.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Jujur | Berbicara atau bertindak sesuai dengan kebenaran dan kenyataan. |
| Hormat | Sikap menghargai dan menghormati orang lain. |
| Patuh | Tunduk dan menuruti perintah atau nasihat yang baik. |
| Akhlak | Perilaku atau budi pekerti. |
| Taubat | Kembali kepada Allah dengan menyesali dosa. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Sifat Terpuji (Jujur,HormatPatuhkepadaOrangTuaGurud Kerabat)KeteladananNabi Yunuzakaria" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Sifat Terpuji (Jujur,HormatPatuhkepadaOrangTuaGurud Kerabat)KeteladananNabi Yunuzakaria yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas VI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil5 materi · siap dibuatkan
Belajar Al-Qur’an dan HadisBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAllah Swt. Maha SegalanyaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisHidup Damai dengan Saling MemaafkanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisHukum Halal dan HaramBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisJasa Khulafaurrasyidin untuk DuniaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap5 materi · siap dibuatkan
Mengaji Al-Qur’an Surah Al-A‘laBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisIndahnya Ketetapan AllahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPeduli LingkunganBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMengamalkan Puasa SunahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMeneladani Jasa Khalifah Usman bin Affan dan Ali bin Abi TalibBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMateri Pendidikan Agama Islam di kelas lain
Bersuci dari Hadas Kecil dan Besar Wudhu dan Tayamum Sifat Terpuji (Jujur dan Hormat DanPendidikan Agama Islam Kelas IV SDAku Senang Bisa Berakhlak TerpujiPendidikan Agama Islam Kelas II SDAyo Berperilaku TerpujiPendidikan Agama Islam Kelas II SDMengenal sifat wajib bagi Allah SWTPendidikan Agama Islam Kelas III SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas VI →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Sifat Terpuji (Jujur,HormatPatuhkepadaOrangTuaGurud Kerabat)KeteladananNabi Yunuzakaria masuk ujian semester Pendidikan Agama Islam Kelas VI. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Pendidikan Agama Islam Kelas VI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 6 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VI dan kelas 6 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Sifat Terpuji (Jujur,HormatPatuhkepadaOrangTuaGurud Kerabat)KeteladananNabi Yunuzakaria pada Pendidikan Agama Islam SD, Fase C, elemen Akhlak.
Modul Sifat Terpuji (Jujur,HormatPatuhkepadaOrangTuaGurud Kerabat)KeteladananNabi Yunuzakaria ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Sifat Terpuji (Jujur,HormatPatuhkepadaOrangTuaGurud Kerabat)KeteladananNabi Yunuzakaria untuk Pendidikan Agama Islam kelas VI.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Sifat Terpuji (Jujur,HormatPatuhkepadaOrangTuaGurud Kerabat)KeteladananNabi Yunuzakaria ini gratis?
Ya. Modul Sifat Terpuji (Jujur,HormatPatuhkepadaOrangTuaGurud Kerabat)KeteladananNabi Yunuzakaria untuk kelas VI SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Sifat Terpuji (Jujur,HormatPatuhkepadaOrangTuaGurud Kerabat)KeteladananNabi Yunuzakaria ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas VI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas VI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Sifat Terpuji (Jujur,HormatPatuhkepadaOrangTuaGurud Kerabat)KeteladananNabi Yunuzakaria ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Sifat Terpuji (Jujur,HormatPatuhkepadaOrangTuaGurud Kerabat)KeteladananNabi Yunuzakaria dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas VI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas VI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Sifat Terpuji (Jujur,HormatPatuhkepadaOrangTuaGurud Kerabat)KeteladananNabi Yunuzakaria ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase C untuk kelas VI SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Sifat Terpuji (Jujur,HormatPatuhkepadaOrangTuaGurud Kerabat)KeteladananNabi Yunuzakaria tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Sifat Terpuji (Jujur,HormatPatuhkepadaOrangTuaGurud Kerabat)KeteladananNabi Yunuzakaria untuk Pendidikan Agama Islam kelas VI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Sifat Terpuji (Jujur,HormatPatuhkepadaOrangTuaGurud Kerabat)KeteladananNabi Yunuzakaria ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas VI SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Sifat Terpuji (Jujur,HormatPatuhkepadaOrangTuaGurud Kerabat)KeteladananNabi Yunuzakaria beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas VI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Sifat Terpuji (Jujur,HormatPatuhkepadaOrangTuaGurud Kerabat)KeteladananNabi Yunuzakaria yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.