Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas VI
Toleransi dan Kerukunan

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

Kompetensi awal: Peserta didik telah memahami ajaran Islam tentang pentingnya berbuat baik kepada sesama dan hidup berdampingan.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

1. keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak mulia
   Peserta didik menunjukkan sikap toleransi dan kerukunan sebagai cerminan akhlak Islami dalam interaksi sosial.
2. kewargaan — elemen: persatuan dan kesatuan
   Peserta didik berperan aktif menjaga persatuan dan kesatuan bangsa melalui praktik toleransi di lingkungan sekitar.
3. kolaborasi — elemen: bekerja sama
   Peserta didik mampu bekerja sama dalam kelompok untuk menyelesaikan proyek yang menumbuhkan sikap toleransi dan kerukunan.

Capaian Pembelajaran (CP):

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

Tujuan Pembelajaran:

1. Menjelaskan pengertian toleransi dan kerukunan dalam Islam dengan tepat.
2. Mengidentifikasi contoh-contoh sikap toleransi dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari.
3. Menganalisis pentingnya toleransi dan kerukunan untuk menciptakan kedamaian.
4. Menunjukkan dalil-dalil naqli tentang toleransi dan kerukunan.
5. Menerapkan sikap toleransi dan kerukunan dalam interaksi dengan teman dan lingkungan.
6. Menyajikan hasil proyek tentang pentingnya toleransi dan kerukunan di masyarakat.

Pemahaman bermakna: Memahami dan mengamalkan toleransi serta kerukunan akan menciptakan lingkungan yang damai, harmonis, dan saling mendukung, sesuai ajaran Islam.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana kita bisa hidup rukun dan damai meskipun memiliki banyak perbedaan dengan teman atau tetangga kita?"

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tujuan: Mengidentifikasi dan mengelompokkan contoh-contoh sikap toleransi dan tidak toleran dalam kehidupan sehari-hari.

Alat & bahan: Kertas, pulpen, gunting, lem, gambar/foto situasi sosial

Langkah kerja:

1. Amati gambar-gambar situasi sosial yang diberikan.
2. Identifikasi mana yang menunjukkan sikap toleransi/kerukunan dan mana yang tidak.
3. Gunting gambar-gambar tersebut dan tempelkan pada kolom yang sesuai di tabel.
4. Tuliskan alasan mengapa gambar tersebut termasuk toleran/tidak toleran.
5. Diskusikan hasil pekerjaanmu dengan teman sekelompok.

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Asesmen awal (diagnostik):

1. Apa yang kalian pahami tentang kata 'toleransi'?
2. Pernahkah kalian melihat atau mengalami perbedaan pendapat dengan teman?
3. Bagaimana cara kalian menyelesaikan perbedaan tersebut?
4. Menurut kalian, mengapa kita harus hidup rukun?

Formatif (proses): Penilaian observasi terhadap partisipasi aktif dalam diskusi kelompok, kemampuan menganalisis studi kasus, dan kolaborasi dalam proyek.

Sumatif (akhir): Penilaian produk proyek 'Kampanye Toleransi dan Kerukunan' dan presentasinya, serta tes tertulis untuk mengukur pemahaman konsep dan dalil.

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Integrasi Panca Cinta (KBC):

Toleransi dan kerukunan adalah dua nilai fundamental dalam ajaran Islam yang sangat penting untuk menciptakan kehidupan bermasyarakat yang harmonis. Allah SWT menciptakan manusia dengan beragam suku, bangsa, dan keyakinan agar saling mengenal dan memahami. Dengan toleransi, kita menghargai perbedaan. Dengan kerukunan, kita hidup damai berdampingan. Mari kita pelajari lebih dalam bagaimana Islam mengajarkan kita untuk menjadi pribadi yang toleran dan rukun.

1. Pengertian Toleransi dalam Islam
Toleransi dalam Islam disebut juga tasamuh (تسامح), yang berarti sikap lapang dada, berlapang hati, dan menghargai perbedaan. Ini mencakup perbedaan pendapat, keyakinan, suku, budaya, dan latar belakang lainnya. Islam mengajarkan untuk tidak memaksakan kehendak dan menghormati pilihan orang lain, selama tidak melanggar syariat. Toleransi bukan berarti mencampuradukkan keyakinan, melainkan menghargai hak-hak orang lain untuk berkeyakinan dan beribadah sesuai ajarannya. Sikap tasamuh ini adalah cerminan dari akhlak mulia seorang muslim.

2. Pengertian Kerukunan dalam Islam
Kerukunan adalah kondisi hidup damai, harmonis, dan tanpa perselisihan di antara sesama manusia. Dalam Islam, kerukunan sangat ditekankan karena merupakan fondasi masyarakat yang kuat dan sejahtera. Allah SWT berfirman dalam QS. Ali Imran ayat 103, 'وَاذْكُرُوا نِعْمَتَ اللّٰهِ عَلَيْكُمْ اِذْ كُنْتُمْ اَعْدَاۤءً فَاَلَّفَ بَيْنَ قُلُوْبِكُمْ فَاَصْبَحْتُمْ بِنِعْمَتِهٖٓ اِخْوَانًاۚ' (Ważkurū ni'matallāhi 'alaikum iż kuntum a'dā'an fa'allafa baina qulūbikum fa'aṣbaḥtum bini'matihī ikhwānā), artinya 'Ingatlah nikmat Allah kepadamu ketika kamu dahulu bermusuhan lalu Allah mempersatukan hatimu, sehingga dengan karunia-Nya kamu menjadi bersaudara.' Ini menunjukkan pentingnya persatuan dan kerukunan.

3. Pentingnya Toleransi dan Kerukunan
Toleransi dan kerukunan sangat penting karena beberapa alasan. Pertama, menciptakan kedamaian dan ketenteraman dalam masyarakat, mengurangi konflik dan perpecahan. Kedua, mempererat tali persaudaraan antar sesama, baik sesama muslim maupun dengan pemeluk agama lain. Ketiga, mencerminkan ajaran Islam yang rahmatan lil 'alamin (rahmat bagi seluruh alam), menunjukkan bahwa Islam adalah agama yang damai dan menghargai kehidupan. Keempat, membangun masyarakat yang adil dan beradab, di mana setiap individu merasa dihormati dan memiliki hak yang sama.

4. Dalil-Dalil tentang Toleransi dan Kerukunan
Banyak dalil dalam Al-Qur'an dan Hadis yang menjelaskan tentang toleransi dan kerukunan. Salah satunya adalah QS. Al-Kafirun ayat 6: 'لَكُمْ دِيْنُكُمْ وَلِيَ دِيْنِ' (Lakum dīnukum wa liya dīn), artinya 'Untukmu agamamu, dan untukku agamaku.' Ayat ini menegaskan batas toleransi dalam beragama. Dalam Hadis, Rasulullah SAW bersabda, 'Orang mukmin yang paling sempurna imannya adalah yang paling baik akhlaknya.' (HR. Tirmidzi). Akhlak yang baik tentu mencakup sikap toleran dan rukun terhadap sesama. Dalil-dalil ini menjadi landasan bagi umat Islam untuk senantiasa menjaga keharmonisan sosial.

5. Penerapan Toleransi dan Kerukunan dalam Kehidupan
Menerapkan toleransi dan kerukunan bisa dimulai dari hal-hal kecil. Contohnya, menghargai pendapat teman meskipun berbeda, tidak mengganggu teman yang sedang beribadah, membantu tetangga tanpa memandang suku atau agama, dan tidak menyebarkan kebencian. Di sekolah, kita bisa bekerja sama dalam kelompok dengan semua teman, menghormati guru, dan tidak mengejek perbedaan fisik. Di masyarakat, kita berpartisipasi dalam kegiatan sosial bersama, menjaga kebersihan lingkungan, dan menjenguk tetangga yang sakit. Praktik-praktik ini akan membuat hidup lebih indah dan damai.

Rangkuman: Toleransi (tasamuh) adalah sikap menghargai perbedaan, sedangkan kerukunan adalah kondisi hidup damai tanpa perselisihan. Keduanya merupakan ajaran penting dalam Islam yang berlandaskan dalil Al-Qur'an dan Hadis. Menerapkan toleransi dan kerukunan sangat krusial untuk menciptakan kedamaian, mempererat persaudaraan, dan menunjukkan keindahan Islam sebagai agama rahmatan lil 'alamin. Praktik ini dimulai dari hal-hal kecil dalam kehidupan sehari-hari di rumah, sekolah, dan masyarakat.

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Modul ajar "Toleransi dan Kerukunan" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025