Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas IV
Adab Bertamu dan Menerima Tamu
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | B / IV |
| Materi Pokok | Adab Bertamu dan Menerima Tamu |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami pentingnya berperilaku baik dalam kehidupan bermasyarakat. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Akhlak |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik terbiasa menerapkan adab Islami dalam kehidupan sehari-hari, termasuk dalam interaksi sosial seperti bertamu dan menerima tamu, sebagai wujud penghayatan terhadap nilai-nilai agama. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Adab bertamu dan menerima tamu terlihat dalam cara kita mengetuk pintu, mengucapkan salam, dan berbicara dengan sopan. |
| Konseptual | Adab bertamu dan menerima tamu adalah seperangkat aturan perilaku yang diatur oleh ajaran Islam untuk menjaga kehormatan dan kenyamanan bersama. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar langkah-langkah praktis dalam bertamu, seperti meminta izin, dan langkah-langkah menerima tamu, seperti menyambut dengan ramah. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bahwa mempelajari adab ini membantu mereka menjadi pribadi yang lebih baik dan disukai banyak orang. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Menerapkan adab bertamu dan menerima tamu sebagai wujud ketaatan kepada perintah Allah dan meneladani akhlak Rasulullah shallallahu 'alaihi wa sallam. |
| 2. Cinta Ilmu | Aktif mencari tahu dan memahami ajaran Islam tentang adab dalam interaksi sosial, serta menyadari pentingnya ilmu ini untuk kehidupan. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan dan kerapian lingkungan rumah saat menerima tamu, serta tidak membuat keributan yang mengganggu tetangga saat bertamu. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menghargai keberadaan tamu dan tuan rumah, menunjukkan empati, serta menjaga perasaan orang lain melalui tutur kata dan perilaku yang santun. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menciptakan masyarakat yang harmonis dan berbudaya dengan mempraktikkan adab Islami yang mencerminkan nilai-nilai luhur bangsa Indonesia. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengamati ilustrasi perilaku, peserta didik dapat mengidentifikasi adab bertamu sesuai ajaran Islam dengan tepat.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan manfaat menerapkan adab bertamu dan menerima tamu dengan benar.
- Dengan menonton tayangan video, peserta didik dapat mengklasifikasikan adab menerima tamu sesuai syariat Islam secara runtut.
- Melalui simulasi peran, peserta didik dapat mempraktikkan adab bertamu dan menerima tamu dengan santun.
- Setelah menyimak penjelasan guru, peserta didik dapat menunjukkan sikap menghargai tamu dan tuan rumah sesuai nilai-nilai Islam dengan baik.
Pemahaman bermakna: Memahami dan menerapkan adab bertamu dan menerima tamu sesuai ajaran Islam akan menciptakan hubungan sosial yang harmonis, saling menghargai, dan penuh keberkahan.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus memiliki adab yang baik saat bertamu ke rumah orang lain atau saat menerima tamu di rumah kita?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Pancasila: Penerapan nilai-nilai Pancasila, khususnya sila kedua (kemanusiaan yang adil dan beradab) dan sila ketiga (persatuan Indonesia) dalam interaksi sosial. Bahasa Indonesia: Penggunaan kalimat santun dan pemilihan kata yang tepat saat berkomunikasi dalam situasi bertamu dan menerima tamu. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mempraktikkan adab bertamu dan menerima tamu di rumah serta menceritakan pengalaman mereka kepada anak sebagai contoh nyata. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan simulasi peran, dengan area yang cukup luas untuk bergerak. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video edukasi tentang adab bertamu dan menerima tamu dari platform belajar daring sebagai stimulus awal dan penguatan materi. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah mengamati ilustrasi perilaku, peserta didik dapat mengidentifikasi adab bertamu sesuai ajaran Islam dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Pembelajaran Kooperatif |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menonton tayangan video, peserta didik dapat mengklasifikasikan adab menerima tamu sesuai syariat Islam secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Mengidentifikasi adab bertamu yang baik dan buruk dari skenario yang disajikan.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Adab bertamu dan menerima tamu adalah bagian penting dari ajaran Islam yang mengajarkan kita untuk saling menghormati dan menjaga silaturahmi. Dengan menerapkan adab ini, kita bisa menciptakan suasana yang nyaman dan penuh berkah.
Alat & bahan: Kertas, pensil, spidol warna, lembar skenario.
Langkah kerja:
- Amati gambar ilustrasi pada lembar kasus yang diberikan guru.
- Bacalah dengan teliti skenario cerita tentang dua situasi bertamu yang berbeda.
- Diskusikan dalam kelompokmu, mana perilaku yang sesuai adab Islam dan mana yang tidak.
- Catatlah adab baik dan adab buruk yang kamu temukan dalam tabel di bawah.
- Tuliskan saran perbaikan untuk perilaku yang kurang sesuai adab.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu lakukan saat ingin masuk ke rumah teman?
- Pernahkah kamu kedatangan tamu di rumah? Siapa yang datang?
- Bagaimana kamu menyapa orang yang lebih tua saat bertemu?
- Mengapa kita perlu bersikap sopan kepada orang lain?
Formatif (proses): Observasi terhadap partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan simulasi peran.
Sumatif (akhir): Penilaian performa simulasi peran dan hasil LKPD tentang identifikasi adab.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Setelah mengamati ilustrasi perilaku, peserta didik dapat mengidentifikasi adab bertamu sesuai ajaran Islam dengan tepat. | Adab Bertamu | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Dengan menonton tayangan video, peserta didik dapat mengklasifikasikan adab menerima tamu sesuai syariat Islam secara runtut. | Adab Menerima Tamu | 2 JP | kolaborasi |
| 3 | Melalui simulasi peran, peserta didik dapat mempraktikkan adab bertamu dan menerima tamu dengan santun. | Praktik Adab Bertamu dan Menerima Tamu | 2 JP | komunikasi |
Adab bertamu dan menerima tamu adalah bagian penting dari ajaran Islam yang mengajarkan kita untuk saling menghormati dan menjaga silaturahmi. Dengan menerapkan adab ini, kita bisa menciptakan suasana yang nyaman dan penuh berkah. Mari kita pelajari bersama bagaimana cara bertamu dan menerima tamu yang baik sesuai tuntunan Nabi Muhammad shallallahu 'alaihi wa sallam.
1. Pentingnya Adab dalam Islam
Dalam Islam, adab atau etika adalah cerminan keimanan seseorang. Rasulullah shallallahu 'alaihi wa sallam bersabda, 'Sesungguhnya aku diutus untuk menyempurnakan akhlak yang mulia.' (HR. Ahmad). Adab yang baik akan membuat kita disukai Allah dan sesama manusia. Termasuk dalam berinteraksi sosial, seperti bertamu dan menerima tamu, kita harus menunjukkan perilaku yang santun dan menghargai. Ini adalah bentuk ibadah dan upaya menjaga hubungan baik di masyarakat. Adab juga menunjukkan kualitas diri dan keluarga kita.
2. Adab Bertamu
Saat bertamu, ada beberapa hal yang harus kita perhatikan. Pertama, niatkan untuk silaturahmi atau tujuan baik lainnya. Kedua, ucapkan salam 'Assalamualaikum' dan ketuk pintu maksimal tiga kali. Jika tidak ada jawaban, sebaiknya kembali saja. Jangan mengintip ke dalam rumah. Ketiga, jangan masuk sebelum dipersilakan. Keempat, duduklah di tempat yang telah disediakan. Kelima, bicara dengan sopan dan tidak terlalu lama agar tidak merepotkan tuan rumah. Ingatlah firman Allah dalam QS. An-Nur: 27, 'Hai orang-orang yang beriman, janganlah kamu memasuki rumah yang bukan rumahmu sebelum meminta izin dan memberi salam kepada penghuninya.'
3. Adab Menerima Tamu
Sebagai tuan rumah, kita juga memiliki adab saat menerima tamu. Pertama, sambutlah tamu dengan wajah ceria dan senyum ramah. Kedua, persilakan tamu masuk dan duduk di tempat yang nyaman. Ketiga, hidangkan makanan atau minuman semampunya, meskipun sederhana. Keempat, ajaklah tamu berbicara dengan ramah dan penuh perhatian. Kelima, jangan mempersulit tamu atau menunjukkan ketidaksukaan. Rasulullah shallallahu 'alaihi wa sallam bersabda, 'Barang siapa beriman kepada Allah dan hari akhir, hendaklah ia memuliakan tamunya.' (HR. Bukhari dan Muslim).
4. Manfaat Menerapkan Adab Bertamu dan Menerima Tamu
Menerapkan adab bertamu dan menerima tamu memiliki banyak manfaat. Pertama, mempererat tali silaturahmi dan persaudaraan. Kedua, menciptakan suasana kekeluargaan yang harmonis dan penuh kasih sayang. Ketiga, menunjukkan akhlak mulia sebagai seorang muslim. Keempat, mendapatkan pahala dari Allah Subhanahu wa Ta'ala. Kelima, dihormati dan disenangi oleh orang lain. Dengan adab yang baik, kita akan menjadi pribadi yang lebih baik dan membawa kebaikan bagi lingkungan sekitar kita.
Rangkuman: Adab bertamu dan menerima tamu adalah perilaku penting dalam Islam untuk menjaga silaturahmi dan menciptakan hubungan yang harmonis. Saat bertamu, kita harus mengucapkan salam, mengetuk pintu, dan tidak masuk tanpa izin. Saat menerima tamu, kita harus menyambut dengan ramah dan menghidangkan jamuan. Menerapkan adab ini membawa banyak manfaat, termasuk pahala dari Allah dan dihormati sesama manusia, serta menunjukkan akhlak mulia.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Adab | Tata krama atau etika dalam berperilaku. |
| Silaturahmi | Menjalin dan mempererat tali persaudaraan atau kekerabatan. |
| Akhlak | Perangai, budi pekerti, atau tingkah laku seseorang. |
| Jamuan | Hidangan makanan atau minuman yang disajikan kepada tamu. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Adab Bertamu dan Menerima Tamu" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas IV ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Adab Bertamu dan Menerima Tamu yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas IV Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil5 dari 5 siap unduh
Mari Kita Mengaji dan Mengkaji Q.S. Al-Hujurat/49:13 dan Hadis tentang KeragamanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTeladan Mulia AsmaulhusnaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopIndahnya Saling Menghargai dalam KeragamanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMenyambut Usia BaligModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKisah Hijrah Nabi Muhammad saw. ke MadinahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap5 dari 5 siap unduh
Mari Mengaji dan Mengkaji Q.S. At-Tin dan Hadis tentang SilaturahmiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBeriman kepada Rasul-Rasul AllahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAku Anak SalehModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMengenal Salat Jumat, Duha, dan TahajudModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKisah Nabi Muhammad saw. Membangun Kota MadinahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia
Asmaul husna(al-Gaffar,al-Wahhab,al-Fattah,al-Latif)Pendidikan Agama Islam Kelas IV SDAsmaul husna(al-gaffar,al-wahhab,al-fattah,al-latif),Salat Sunah rawatib,duha dan tahajudPendidikan Agama Islam Kelas IV SDAsmaul Husna(al-Ghaffar,Al-wahhab,Al-fathah,Al-latif),Salat Sunah Rawatib,Duha dan TahajudPendidikan Agama Islam Kelas IV SDDzikir dan DoaPendidikan Agama Islam Kelas IV SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas IV →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Adab Bertamu dan Menerima Tamu masuk ujian semester Pendidikan Agama Islam Kelas IV. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Pendidikan Agama Islam Kelas IV →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 4 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas IV dan kelas 4 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Adab Bertamu dan Menerima Tamu pada Pendidikan Agama Islam SD, Fase B, elemen Akhlak.
Modul Adab Bertamu dan Menerima Tamu ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Adab Bertamu dan Menerima Tamu untuk Pendidikan Agama Islam kelas IV.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Adab Bertamu dan Menerima Tamu ini gratis?
Ya. Modul Adab Bertamu dan Menerima Tamu untuk kelas IV SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Adab Bertamu dan Menerima Tamu ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas IV ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas IV langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Adab Bertamu dan Menerima Tamu ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Adab Bertamu dan Menerima Tamu dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas IV di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas IV ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Adab Bertamu dan Menerima Tamu ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase B untuk kelas IV SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Adab Bertamu dan Menerima Tamu tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Adab Bertamu dan Menerima Tamu untuk Pendidikan Agama Islam kelas IV di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Adab Bertamu dan Menerima Tamu ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas IV SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Adab Bertamu dan Menerima Tamu beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas IV berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Adab Bertamu dan Menerima Tamu yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.