Modul Ajar & RPP Bahasa Arab Kelas XI
Frasa Kata Majemuk (Tarkib Wasfiy/ Idhafah)
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Arab |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Frasa Kata Majemuk (Tarkib Wasfiy/ Idhafah) |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami dasar-dasar tata bahasa Arab seperti kata benda (isim), kata sifat (shifah), dan kata kerja (fi'il) serta mampu mengidentifikasi jenis-jenis kata tersebut. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Peserta didik menganalisis struktur tarkib wasfiy dan idhafah dalam teks berbahasa Arab untuk memahami maknanya. - komunikasi — elemen: mengemukakan gagasan dan perasaan
Peserta didik menyampaikan hasil analisis frasa kata majemuk secara lisan dan tertulis dengan jelas. - kemandirian — elemen: memahami diri dan situasi yang dihadapi
Peserta didik secara mandiri mencari contoh frasa kata majemuk dari berbagai sumber berbahasa Arab.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak, Membaca, Berbicara, Menulis |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase F, peserta didik mampu mengidentifikasi, menganalisis, dan menggunakan berbagai struktur tata bahasa Arab, termasuk frasa kata majemuk, dalam konteks komunikasi sehari-hari dan teks keagamaan dengan akurat dan lancar. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Frasa kata majemuk seperti 'kitabun jadidun' (buku baru) atau 'baitullahi' (rumah Allah) adalah contoh nyata dalam bahasa Arab. |
| Konseptual | Tarkib wasfiy adalah frasa sifat-mausuf, sedangkan tarkib idhafah adalah frasa kepemilikan atau hubungan antara dua kata benda. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar mengidentifikasi, menganalisis struktur, dan membentuk frasa kata majemuk (tarkib wasfiy dan idhafah) sesuai kaidah tata bahasa Arab. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memahami struktur frasa dalam bahasa Arab untuk menafsirkan makna teks secara akurat dan berkomunikasi efektif. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui analisis contoh teks berbahasa Arab, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis tarkib wasfiy dan idhafah dengan tepat.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menjelaskan kaidah pembentukan tarkib wasfiy dan idhafah secara runtut.
- Setelah mengamati contoh, peserta didik mampu membentuk minimal tiga frasa tarkib wasfiy yang sesuai kaidah tata bahasa Arab.
- Melalui latihan mandiri, peserta didik dapat menyusun minimal tiga frasa tarkib idhafah yang benar dan bermakna.
- Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis makna frasa kata majemuk dalam kalimat sederhana berbahasa Arab.
- Setelah mengerjakan LKPD, peserta didik dapat menggunakan tarkib wasfiy dan idhafah dalam menyusun kalimat pendek berbahasa Arab dengan akurat.
Pemahaman bermakna: Memahami frasa kata majemuk (tarkib wasfiy dan idhafah) membantu peserta didik menafsirkan makna teks berbahasa Arab dengan lebih akurat dan menyusun kalimat yang benar, yang sangat relevan dalam memahami literatur keagamaan dan berkomunikasi sehari-hari.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita memahami perbedaan antara 'guru baru' dan 'guru sekolah' dalam bahasa Arab, padahal keduanya sama-sama terdiri dari dua kata benda?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Agama Islam: Memahami struktur frasa untuk menafsirkan ayat Al-Qur'an atau hadis dengan lebih akurat. Bahasa Indonesia: Membandingkan struktur frasa kata majemuk dalam bahasa Arab dengan frasa nomina atau frasa adjektiva dalam bahasa Indonesia. Sejarah Kebudayaan Islam: Menganalisis frasa dalam teks-teks sejarah berbahasa Arab untuk memahami konteks peristiwa. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mendorong peserta didik mencari contoh frasa kata majemuk dari Al-Qur'an atau buku-buku berbahasa Arab di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang nyaman dengan akses papan tulis interaktif dan proyektor untuk menampilkan contoh teks dan gambar, serta meja yang dapat diatur untuk diskusi kelompok. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi kamus bahasa Arab online atau platform pembelajaran daring untuk mencari contoh frasa dan memeriksa kaidah tata bahasa. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui analisis contoh teks berbahasa Arab, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis tarkib wasfiy dan idhafah dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Kata Berpasangan: Guru menyebutkan satu kata benda, lalu peserta didik secara berpasangan menyebutkan kata sifat atau kata benda lain yang cocok untuk membentuk frasa, misalnya 'buku' menjadi 'buku baru'.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah mengamati contoh, peserta didik mampu membentuk minimal tiga frasa tarkib wasfiy yang sesuai kaidah tata bahasa Arab. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Sambung Kata Frasa: Guru memulai dengan satu kata benda, lalu peserta didik secara bergiliran menambahkan kata sifat atau kata benda lain untuk membentuk frasa yang bermakna, misalnya 'rumah' menjadi 'rumah besar', lalu 'besar' menjadi 'besar sekali'.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan mengidentifikasi, menganalisis, dan membentuk frasa kata majemuk (tarkib wasfiy dan idhafah) dalam bahasa Arab.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Bahasa Arab adalah bahasa yang kaya akan struktur tata bahasa, salah satunya adalah frasa kata majemuk. Frasa ini memungkinkan kita untuk menyampaikan makna yang lebih kompleks dan spesifik.
Alat & bahan: Pensil, pulpen, buku catatan, kamus bahasa Arab (opsional)
Langkah kerja:
- Amati gambar 1 yang berisi beberapa contoh frasa bahasa Arab, lalu diskusikan dengan kelompokmu.
- Identifikasi setiap frasa yang terdiri dari dua kata atau lebih dalam teks yang diberikan guru, lalu catat dalam tabel.
- Kelompokkan frasa-frasa yang kamu temukan ke dalam kategori 'Tarkib Wasfiy' atau 'Tarkib Idhafah' berdasarkan ciri-ciri yang kamu amati.
- Buatlah 3 contoh frasa tarkib wasfiy dan 3 contoh frasa tarkib idhafah yang baru dan berbeda dari teks.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang gabungan dua kata dalam bahasa Arab?
- Berikan satu contoh gabungan kata benda dengan kata sifat dalam bahasa Arab!
- Berikan satu contoh gabungan dua kata benda yang menunjukkan kepemilikan dalam bahasa Arab!
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi hasil analisis frasa kata majemuk.
Sumatif (akhir): Tes tertulis untuk mengidentifikasi, menganalisis, dan membentuk frasa kata majemuk (tarkib wasfiy dan idhafah) dalam kalimat.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi jenis tarkib wasfiy dan idhafah | Ciri-ciri dan perbedaan tarkib wasfiy dan idhafah | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menjelaskan kaidah pembentukan tarkib wasfiy dan idhafah | Kaidah na'at-man'ut dan mudhaf-mudhaf ilaih | 2 JP | komunikasi |
| 3 | Membentuk frasa tarkib wasfiy dan idhafah | Praktik pembentukan frasa | 2 JP | kemandirian |
| 4 | Menganalisis makna frasa kata majemuk dalam kalimat | Interpretasi makna frasa dalam konteks kalimat | 2 JP | penalaran kritis |
Bahasa Arab adalah bahasa yang kaya akan struktur tata bahasa, salah satunya adalah frasa kata majemuk. Frasa ini memungkinkan kita untuk menyampaikan makna yang lebih kompleks dan spesifik. Memahami frasa kata majemuk seperti 'tarkib wasfiy' dan 'tarkib idhafah' adalah kunci untuk menguasai bahasa Arab, baik dalam membaca teks keagamaan maupun berkomunikasi sehari-hari.
1. Pengertian Frasa Kata Majemuk
Frasa kata majemuk dalam bahasa Arab adalah gabungan dua kata atau lebih yang membentuk satu kesatuan makna, namun belum mencapai tingkat kalimat sempurna. Frasa ini berfungsi sebagai satu kesatuan gramatikal dalam kalimat. Ada dua jenis utama frasa kata majemuk yang akan kita pelajari, yaitu tarkib wasfiy (frasa sifat-mausuf) dan tarkib idhafah (frasa kepemilikan atau sandaran).
2. Tarkib Wasfiy (Frasa Sifat-Mausuf)
Tarkib wasfiy, juga dikenal sebagai na'at-man'ut, adalah frasa yang terdiri dari kata benda (mausuf/man'ut) yang disifati dan kata sifat (na'at/shifah) yang menyifati. Dalam tarkib wasfiy, kata sifat (na'at) harus mengikuti kata benda (man'ut) dalam empat aspek: jenis kelamin (mudzakkar/mu'annats), jumlah (mufrad/mutsanna/jama'), harakat akhir (rafa'/nashab/jar), dan kejelasan (ma'rifah/nakirah). Contoh: 'كتابٌ جديدٌ' (kitabun jadidun - buku baru) di mana 'جديدٌ' adalah sifat dari 'كتابٌ'.
3. Kaidah Pembentukan Tarkib Wasfiy
Untuk membentuk tarkib wasfiy yang benar, perhatikan keselarasan antara man'ut dan na'at. Jika man'ut adalah isim nakirah (tidak ada alif lam), maka na'at juga nakirah. Jika man'ut adalah isim ma'rifah (ada alif lam), maka na'at juga ma'rifah. Contoh: 'البيتُ الكبيرُ' (al-baitul kabiiru - rumah yang besar) dan 'بيتٌ كبيرٌ' (baitun kabiirun - sebuah rumah besar). Perhatikan pula keselarasan dalam harakat akhir dan jumlahnya.
4. Tarkib Idhafah (Frasa Kepemilikan/Sandaran)
Tarkib idhafah adalah frasa yang terdiri dari dua kata benda, yaitu mudhaf (kata benda pertama yang disandarkan) dan mudhaf ilaih (kata benda kedua sebagai sandaran atau pemilik). Mudhaf ilaih selalu dalam keadaan majrur (berharakat kasrah atau ya' jika mutsanna/jama'). Mudhaf tidak boleh bertanwin dan tidak boleh diawali dengan 'alif lam'. Contoh: 'بابُ البيتِ' (baabul baiti - pintu rumah) di mana 'بابُ' adalah mudhaf dan 'البيتِ' adalah mudhaf ilaih.
5. Kaidah Pembentukan Tarkib Idhafah
Dalam tarkib idhafah, mudhaf ilaih selalu dalam kondisi 'jar' (kasrah atau tanda jar lainnya). Mudhaf tidak boleh memiliki 'alif lam' dan tidak boleh bertanwin. Jika mudhaf adalah mutsanna (dua) atau jama' mudzakkar salim, huruf 'nun' di akhirnya harus dihilangkan. Contoh: 'كتابُ الطالبِ' (kitaabut thoolibi - buku siswa itu) dan 'كتابُ طالبٍ' (kitaabu thoolibin - buku seorang siswa). Perhatikan bahwa mudhaf ilaih bisa nakirah atau ma'rifah.
6. Perbedaan Utama Tarkib Wasfiy dan Idhafah
Perbedaan mendasar antara tarkib wasfiy dan idhafah terletak pada fungsi dan kaidahnya. Tarkib wasfiy berfungsi sebagai sifat-mausuf, di mana kata sifat mengikuti kata benda dalam empat aspek (jenis kelamin, jumlah, harakat, kejelasan). Sedangkan tarkib idhafah berfungsi sebagai kepemilikan atau sandaran, di mana mudhaf ilaih selalu majrur dan mudhaf tidak bertanwin serta tidak diawali 'alif lam'. Memahami perbedaan ini krusial untuk interpretasi makna yang benar.
Rangkuman: Frasa kata majemuk dalam bahasa Arab terdiri dari tarkib wasfiy (sifat-mausuf) dan tarkib idhafah (kepemilikan/sandaran). Tarkib wasfiy memerlukan keselarasan empat aspek antara na'at dan man'ut. Tarkib idhafah terdiri dari mudhaf dan mudhaf ilaih, di mana mudhaf ilaih selalu majrur dan mudhaf tidak bertanwin atau beralif lam. Menguasai kedua jenis frasa ini penting untuk memahami dan menyusun kalimat bahasa Arab yang akurat.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Tarkib Wasfiy | Frasa yang terdiri dari kata benda (mausuf) dan kata sifat (na'at) yang menyifatinya. |
| Tarkib Idhafah | Frasa yang terdiri dari dua kata benda yang menunjukkan kepemilikan atau sandaran. |
| Na'at | Kata sifat dalam tarkib wasfiy. |
| Man'ut | Kata benda yang disifati dalam tarkib wasfiy. |
| Mudhaf | Kata benda pertama dalam tarkib idhafah yang disandarkan. |
| Mudhaf Ilaih | Kata benda kedua dalam tarkib idhafah yang menjadi sandaran atau pemilik. |
| Ma'rifah | Kata benda yang jelas atau spesifik (diawali 'alif lam'). |
| Nakirah | Kata benda yang umum atau tidak spesifik (tidak diawali 'alif lam' dan bertanwin). |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Frasa Kata Majemuk (Tarkib Wasfiy/ Idhafah)" mata pelajaran Bahasa Arab Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Frasa Kata Majemuk (Tarkib Wasfiy/ Idhafah) yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Arab Kelas XI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil5 materi · siap dibuatkan
Harapan dan Cita-citaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKesehatanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKebersihan LingkunganBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisTokoh-tokoh IslamBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisCita-cita RemajaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan
Kesehatan (Ash-Shihhah)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisFasilitas Umum dan SosialBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPariwisata (As-Siyahah)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisCita-cita Remaja (Amal Al-Murahiqin)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Arab lain yang sudah tersedia
Frasa Kata Majemuk (Tarkib Idhafiy/ Idhafah)Bahasa Arab Kelas XI SMAالحضارة الإسلامية (Peradaban Islam)Bahasa Arab Kelas XII SMAAl Hayati fil UsrohBahasa Arab Kelas X SMAAl MadrasahBahasa Arab Kelas X SMALihat semua Modul Ajar Bahasa Arab Kelas XI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Arab kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Frasa Kata Majemuk (Tarkib Wasfiy/ Idhafah) pada Bahasa Arab SMA, Fase F, elemen Menyimak, Membaca, Berbicara, Menulis.
Modul Frasa Kata Majemuk (Tarkib Wasfiy/ Idhafah) ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Frasa Kata Majemuk (Tarkib Wasfiy/ Idhafah) untuk Bahasa Arab kelas XI.
Apakah modul ajar Bahasa Arab materi Frasa Kata Majemuk (Tarkib Wasfiy/ Idhafah) ini gratis?
Ya. Modul Frasa Kata Majemuk (Tarkib Wasfiy/ Idhafah) untuk kelas XI SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Frasa Kata Majemuk (Tarkib Wasfiy/ Idhafah) ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Arab kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Arab kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Frasa Kata Majemuk (Tarkib Wasfiy/ Idhafah) ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Frasa Kata Majemuk (Tarkib Wasfiy/ Idhafah) dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Arab kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Arab kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Frasa Kata Majemuk (Tarkib Wasfiy/ Idhafah) ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Frasa Kata Majemuk (Tarkib Wasfiy/ Idhafah) tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Frasa Kata Majemuk (Tarkib Wasfiy/ Idhafah) untuk Bahasa Arab kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Frasa Kata Majemuk (Tarkib Wasfiy/ Idhafah) ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Arab kelas XI SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Frasa Kata Majemuk (Tarkib Wasfiy/ Idhafah) beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Arab kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Arab ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?
Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Frasa Kata Majemuk (Tarkib Wasfiy/ Idhafah) yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Arab MA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.