tuntas.orgUnduh Gratis →
SMAKelas XFase ESemester 1

Modul Ajar & RPP Biologi Kelas X
Keanekaragaman Makhluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Eni Muslimah

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Keanekaragaman makhluk hidup meliputi variasi gen, jenis, dan ekosistem yang membentuk jaringan kehidupan di Bumi. Setiap tingkatan memiliki peran penting dalam menjaga keseimbangan alam. Interaksi antar komponen biotik dan abiotik dalam ekosistem sangat kompleks dan esensial. Melestarikan keanekaragaman hayati adalah tanggung jawab kita bersama untuk keberlanjutan hidup dan kualitas lingkungan di masa depan.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Keanekaragaman Makhluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam
Biologi · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Biologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Keanekaragaman Makhluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam
Biologi · Fase E · Kelas X · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBiologi
Fase / KelasE / X
Materi PokokKeanekaragaman Makhluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang ciri-ciri makhluk hidup dan lingkungan di sekitarnya.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  2. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKeputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah
Elemen / DomainPemahaman Biologi
Rumusan CP FasePeserta didik mampu menganalisis keanekaragaman makhluk hidup, pola interaksi dalam ekosistem, serta peranannya dalam menjaga keseimbangan alam berdasarkan data dan informasi ilmiah.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualHutan hujan tropis di Indonesia memiliki keanekaragaman hayati yang sangat tinggi, dengan berbagai jenis tumbuhan, hewan, dan mikroorganisme.
KonseptualKeanekaragaman makhluk hidup meliputi variasi gen, jenis, dan ekosistem yang saling berinteraksi membentuk keseimbangan alam.
ProseduralPeserta didik akan belajar mengidentifikasi jenis-jenis organisme, mengelompokkannya, dan menganalisis hubungan timbal balik dalam suatu ekosistem.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya menjaga keanekaragaman hayati sebagai sumber kehidupan dan menyusun strategi belajar mandiri untuk memahami isu lingkungan.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi konsep keanekaragaman hayati pada tingkat gen, jenis, dan ekosistem dengan tepat.
  2. Dengan melakukan analisis studi kasus, peserta didik dapat mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri morfologi dan fisiologi sesuai kaidah taksonomi.
  3. Melalui praktikum sederhana, peserta didik dapat menganalisis pola interaksi antar komponen biotik dan abiotik dalam suatu ekosistem dengan akurat.
  4. Setelah berdiskusi dan presentasi, peserta didik dapat menjelaskan peranan keanekaragaman hayati dalam menjaga keseimbangan lingkungan secara runtut.
  5. Dengan menyusun poster kampanye, peserta didik dapat mengusulkan upaya pelestarian keanekaragaman hayati di Indonesia secara kreatif.
Halaman 2 · Keanekaragaman Makhluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Biologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Keanekaragaman makhluk hidup di berbagai tingkatan (gen, jenis, ekosistem) saling berinteraksi secara kompleks, membentuk keseimbangan alam yang esensial bagi kelangsungan hidup di Bumi.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita perlu memahami berbagai jenis makhluk hidup dan bagaimana mereka saling memengaruhi satu sama lain?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuGeografi: Mempelajari persebaran keanekaragaman hayati berdasarkan kondisi geografis dan iklim di Indonesia.
Pendidikan Pancasila: Membahas nilai-nilai gotong royong dan tanggung jawab sosial dalam upaya pelestarian lingkungan.
Seni Budaya: Merancang poster kampanye pelestarian keanekaragaman hayati dengan memperhatikan prinsip-prinsip desain grafis.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dan komunitas dapat diajak berpartisipasi dalam kegiatan penanaman pohon atau bersih-bersih lingkungan sebagai wujud nyata pelestarian.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur dengan nyaman dan sirkulasi udara baik, serta memanfaatkan area taman sekolah sebagai tempat pengamatan ekosistem kecil.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPeserta didik menggunakan aplikasi presentasi online untuk membuat infografis dan poster kampanye, serta memanfaatkan platform media sosial untuk menyebarkan pesan pelestarian.
Halaman 3 · Keanekaragaman Makhluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Biologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi konsep keanekaragaman hayati pada tingkat gen, jenis, dan ekosistem dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru menayangkan video singkat tentang berbagai habitat di Indonesia (hutan, laut, pegunungan) dan meminta peserta didik menyebutkan makhluk hidup yang mereka lihat, kemudian bertanya 'Mengapa ada begitu banyak jenis makhluk hidup di tempat yang berbeda-beda?'
  3. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi keanekaragaman hayati dan menjelaskan pertanyaan 'Mengapa kita perlu memahami berbagai jenis makhluk hidup dan bagaimana mereka saling memengaruhi satu sama lain?' untuk memotivasi peserta didik.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan gambar berbagai varietas mangga (misal: mangga harum manis, mangga gedong gincu, mangga manalagi) dan bertanya 'Apakah ini semua mangga? Mengapa bentuk dan rasanya berbeda-beda?'
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil (4-5 orang) dan diberikan lembar kerja yang berisi studi kasus tentang keanekaragaman hayati di suatu daerah.
  3. Mengidentifikasi masalah: Setiap kelompok mengidentifikasi masalah atau pertanyaan terkait keanekaragaman hayati dari studi kasus yang diberikan, misalnya 'Apa saja faktor yang menyebabkan perbedaan varietas mangga?' atau 'Bagaimana cara mengelompokkan makhluk hidup yang beragam?'
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik mencari informasi dari berbagai sumber (buku teks, internet) untuk menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan dan mengidentifikasi definisi keanekaragaman hayati pada tingkat gen, jenis, dan ekosistem.
  2. Melakukan observasi: Peserta didik mengamati gambar berbagai jenis hewan dan tumbuhan yang disediakan guru, kemudian mencatat ciri-ciri yang membedakan mereka.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok menyajikan hasil identifikasi dan analisis mereka tentang keanekaragaman hayati dalam bentuk peta konsep atau infografis sederhana.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Kelompok lain memberikan umpan balik dan pertanyaan, kemudian peserta didik secara kolektif mengevaluasi pemahaman mereka tentang konsep keanekaragaman hayati.
  3. Penguatan: Guru memberikan penguatan materi dan meluruskan konsep yang mungkin masih kurang tepat, serta menghubungkan hasil diskusi dengan pentingnya keanekaragaman hayati.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Simpulan bersama: Peserta didik bersama guru menyimpulkan konsep keanekaragaman hayati (gen, jenis, ekosistem) yang telah dipelajari.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru meminta peserta didik menuliskan satu hal baru yang mereka pelajari dan satu hal yang paling mereka sukai dari pembelajaran hari ini, lalu memberikan apresiasi atas partisipasi aktif mereka.
  3. Tindak lanjut & doa: Guru memberikan tugas membaca materi klasifikasi makhluk hidup untuk pertemuan berikutnya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Keanekaragaman Makhluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Biologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL)
Tujuan Pertemuan 2Dengan menyusun poster kampanye, peserta didik dapat mengusulkan upaya pelestarian keanekaragaman hayati di Indonesia secara kreatif.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru menampilkan gambar atau berita tentang ancaman terhadap keanekaragaman hayati (misalnya deforestasi, perburuan liar) dan bertanya 'Apa dampak dari hilangnya keanekaragaman hayati bagi kita?'
  3. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu merancang upaya pelestarian dan mengingatkan kembali pertanyaan 'Mengapa kita perlu memahami berbagai jenis makhluk hidup dan bagaimana mereka saling memengaruhi satu sama lain?' sebagai landasan untuk menemukan solusi.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Penentuan pertanyaan mendasar: Guru mengajukan pertanyaan 'Bagaimana cara kita dapat berkontribusi dalam melestarikan keanekaragaman hayati di lingkungan sekitar kita?'
  2. Mendesain perencanaan proyek: Peserta didik dibagi menjadi kelompok. Setiap kelompok merencanakan proyek pembuatan poster kampanye tentang upaya pelestarian keanekaragaman hayati, meliputi tema, pesan kunci, target audiens, dan desain awal.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Menyusun jadwal: Setiap kelompok membuat jadwal kerja untuk menyelesaikan proyek poster kampanye dalam waktu yang ditentukan, termasuk pembagian tugas dan tenggat waktu.
  2. Memonitor kemajuan proyek: Guru berkeliling membimbing setiap kelompok, memberikan masukan, dan memastikan proyek berjalan sesuai rencana. Peserta didik mengumpulkan data dan informasi terkait upaya pelestarian dari berbagai sumber.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menguji hasil: Setiap kelompok mempresentasikan poster kampanye yang telah dibuat di depan kelas, menjelaskan pesan dan tujuan kampanye mereka.
  2. Mengevaluasi pengalaman: Peserta didik dan guru melakukan sesi tanya jawab dan memberikan umpan balik konstruktif terhadap poster kampanye yang disajikan, membahas efektivitas pesan dan kreativitas desain.
  3. Penguatan: Guru memberikan apresiasi atas kreativitas dan ide-ide pelestarian yang diusulkan oleh peserta didik, serta menguatkan pentingnya peran aktif masyarakat dalam pelestarian.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Simpulan bersama: Peserta didik dan guru menyimpulkan berbagai upaya pelestarian keanekaragaman hayati yang dapat dilakukan.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru meminta peserta didik mengungkapkan perasaan mereka setelah menyelesaikan proyek dan memberikan apresiasi tinggi atas kerja keras serta kolaborasi yang ditunjukkan.
  3. Tindak lanjut & doa: Guru mendorong peserta didik untuk menyebarkan poster kampanye mereka di media sosial atau lingkungan sekolah, dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Keanekaragaman Makhluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Biologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKEkosistem Mini di Sekitarku!Nama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi komponen biotik dan abiotik serta menganalisis interaksinya dalam ekosistem mini.

Alat & bahan: lup, alat tulis, lembar pengamatan

Langkah kerja:

  1. Lengkapi rantai makanan pada gambar, lalu tentukan produsen dan konsumennya.
    ?Kambing?
    Gambar 1. Rantai makanan
  2. Amati ekosistem sawah berikut ini. Identifikasi komponen-komponen yang terdapat.
  3. Kunjungi area taman sekolah atau halaman rumah, kemudian pilih satu area kecil (misalnya di bawah pohon atau di dekat pot bunga) sebagai ekosistem mini Anda.
  4. Gunakan lup untuk mengamati setiap komponen biotik (tumbuhan, hewan kecil, jamur) dan abiotik (tanah, air, udara, cahaya matahari) yang ada di ekosistem mini tersebut.
  5. Catatlah semua komponen yang Anda temukan ke dalam tabel pengamatan, kemudian diskusikan interaksi yang terjadi antar komponen tersebut.
  6. Gambarlah salah satu rantai makanan sederhana yang Anda temukan di ekosistem mini tersebut.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Keanekaragaman Makhluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Biologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Sebutkan 3 jenis makhluk hidup yang paling sering kamu temui di lingkungan rumahmu!
  2. Apa yang kamu ketahui tentang 'lingkungan'?
  3. Menurutmu, apakah semua makhluk hidup di bumi ini sama?

Formatif (proses): Pengamatan keaktifan peserta didik dalam diskusi kelompok, kelengkapan data pada LKPD, dan kualitas presentasi poster kampanye.

Sumatif (akhir): Penyelesaian proyek poster kampanye pelestarian keanekaragaman hayati dan tes tertulis akhir berupa soal pilihan ganda dan esai.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Keanekaragaman Makhluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Biologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi konsep keanekaragaman hayatiKeanekaragaman hayati (gen, jenis, ekosistem)2 JPPenalaran kritis
2Menganalisis pola interaksi ekosistemInteraksi dalam ekosistem (biotik-abiotik, rantai makanan)2 JPKolaborasi
3Mengusulkan upaya pelestarian keanekaragaman hayatiPeranan dan upaya pelestarian keanekaragaman hayati2 JPKreativitas
Halaman 8 · Keanekaragaman Makhluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Biologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Bumi kita adalah rumah bagi jutaan spesies makhluk hidup yang luar biasa, dari mikroba terkecil hingga paus raksasa. Keanekaragaman ini tidak hanya indah, tetapi juga esensial bagi kelangsungan hidup kita. Modul ini akan mengajak Anda menjelajahi berbagai tingkatan keanekaragaman hayati, memahami bagaimana mereka berinteraksi, dan menyadari peran penting kita dalam melestarikannya.

1. Keanekaragaman Hayati Tingkat Gen
Keanekaragaman hayati tingkat gen adalah variasi genetik dalam satu spesies makhluk hidup. Variasi ini menyebabkan adanya perbedaan ciri antarindividu dalam satu spesies, meskipun mereka memiliki kesamaan dasar. Contohnya, perbedaan warna bunga mawar, varietas padi, atau jenis-jenis anjing. Keanekaragaman gen penting untuk adaptasi spesies terhadap perubahan lingkungan. Semakin tinggi keanekaragaman gen, semakin besar peluang spesies untuk bertahan hidup.

2. Keanekaragaman Hayati Tingkat Jenis
Keanekaragaman hayati tingkat jenis (spesies) adalah variasi antara spesies makhluk hidup dalam suatu wilayah. Ini mencakup semua perbedaan spesies yang ada di bumi, seperti harimau, gajah, bunga melati, dan pohon jati. Setiap spesies memiliki ciri khas yang membedakannya dari spesies lain. Indonesia dikenal sebagai negara megabiodiversitas karena memiliki ribuan spesies tumbuhan dan hewan endemik, menjadikannya sangat kaya akan keanekaragaman jenis.

3. Keanekaragaman Hayati Tingkat Ekosistem
Keanekaragaman hayati tingkat ekosistem adalah variasi ekosistem di suatu wilayah atau di seluruh bumi. Ekosistem adalah kesatuan komunitas makhluk hidup (biotik) dengan lingkungan fisiknya (abiotik) yang saling berinteraksi. Contoh ekosistem meliputi hutan hujan tropis, terumbu karang, padang rumput, dan danau. Setiap ekosistem memiliki ciri khas, jenis makhluk hidup, dan pola interaksi yang unik, menciptakan keseimbangan yang berbeda.

4. Interaksi dalam Ekosistem
Makhluk hidup dalam ekosistem tidak hidup sendiri, melainkan saling berinteraksi satu sama lain dan dengan lingkungan abiotiknya. Interaksi ini dapat berupa simbiosis (mutualisme, komensalisme, parasitisme), predasi, kompetisi, dan rantai makanan. Rantai makanan menggambarkan perpindahan energi dari produsen (tumbuhan) ke konsumen (hewan) dan pengurai. Keseimbangan ekosistem sangat bergantung pada kompleksitas dan stabilitas interaksi ini.

5. Peran dan Pelestarian Keanekaragaman Hayati
Keanekaragaman hayati memiliki peran krusial sebagai sumber pangan, obat-obatan, sandang, papan, serta menjaga kualitas lingkungan (penyedia oksigen, pengatur iklim, penyubur tanah). Sayangnya, aktivitas manusia seringkali mengancam keberadaannya. Oleh karena itu, upaya pelestarian sangat penting, baik secara in situ (di habitat aslinya) maupun ex situ (di luar habitat aslinya), serta melalui pendidikan dan kampanye kesadaran publik.

Rangkuman: Keanekaragaman makhluk hidup meliputi variasi gen, jenis, dan ekosistem yang membentuk jaringan kehidupan di Bumi. Setiap tingkatan memiliki peran penting dalam menjaga keseimbangan alam. Interaksi antar komponen biotik dan abiotik dalam ekosistem sangat kompleks dan esensial. Melestarikan keanekaragaman hayati adalah tanggung jawab kita bersama untuk keberlanjutan hidup dan kualitas lingkungan di masa depan.

Halaman 9 · Keanekaragaman Makhluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Biologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Keanekaragaman HayatiVariasi makhluk hidup dari tingkat gen, jenis, hingga ekosistem
EkosistemKomunitas makhluk hidup dan lingkungan fisiknya yang saling berinteraksi
SimbiosisHubungan erat antara dua organisme berbeda jenis
EndemikSpesies yang hanya ditemukan di satu wilayah geografis tertentu
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Keanekaragaman Makhluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Biologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Keanekaragaman Makhluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam" mata pelajaran Biologi Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Keanekaragaman Makhluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Keanekaragaman Makhluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBiologi · Kelas XPeta Konsep
Keanekaragaman Makhluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di AlamKeanekaragaman Hayati Tingkat GenKeanekaragaman Hayati Tingkat JenisKeanekaragaman Hayati Tingkat EkosistemInteraksi dalam EkosistemPeran dan Pelestarian Keanekaragaman Hayati
Dari sub-bab Keanekaragaman Makhluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di AlamHalaman 12
Nama sekolah AndaBiologi · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaBiologi · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaBiologi · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaBiologi · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaBiologi · Kelas XProfil Lulusan
Penalaran kritisKreativitasKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Keanekaragaman Makhluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Peta Materi Biologi Kelas X Setahun

Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.

Materi setahun1 dari 3 siap unduh

Virus dan PeranannyaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratis
Keanekaragaman Makhluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di AlamHalaman yang sedang Anda buka
Perubahan IklimBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBERIKUTNYA

Modul Biologi lain yang sudah tersedia

Keanekaragaman HayatiBiologi Kelas X SMABakteriBiologi Kelas X SMAEkosistemBiologi Kelas X SMAFungi/JamurBiologi Kelas X SMALihat semua Modul Ajar Biologi Kelas X →

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Biologi kelas 10 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Keanekaragaman Makhluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam pada Biologi SMA, Fase E, elemen Pemahaman Biologi.

Modul Keanekaragaman Makhluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Biologi kelas X SMA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Biologi materi Keanekaragaman Makhluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam ini gratis?

Ya. Modul Keanekaragaman Makhluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam untuk kelas X SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Keanekaragaman Makhluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Biologi kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Biologi kelas X langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Keanekaragaman Makhluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Keanekaragaman Makhluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam dapat Anda sesuaikan dengan murid Biologi kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Biologi kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Keanekaragaman Makhluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah, pada Fase E untuk kelas X SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Keanekaragaman Makhluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Keanekaragaman Makhluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam untuk Biologi kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Keanekaragaman Makhluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Biologi kelas X SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Keanekaragaman Makhluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Biologi kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.

Modul Biologi ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?

Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Keanekaragaman Makhluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Biologi MA ada di daftar jenjang lain di bawah.

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Biologi Kelas XModul Ajar Biologi SMA Semua KelasModul Ajar Biologi Kelas XIModul Ajar SMA Semua MapelContoh Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 10 SMA masuk fase apa?

Mata Pelajaran Lain di SMA

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Antropologi SMABahasa Indonesia SMABahasa Inggris SMAEkonomi SMAFisika SMAGeografi SMAInformatika SMAKimia SMAKoding dan Kecerdasan Artifisial SMAMatematika SMAPendidikan Agama Islam SMAPendidikan Pancasila SMAPJOK SMAPrakarya dan Kewirausahaan SMASejarah SMASeni Budaya SMASosiologi SMA

Biologi di Jenjang Lain

Materi Biologi untuk jenjang lainnya, lengkap per kelas.

Biologi MABiologi Paket CBiologi SMALB
Semua Modul Ajar Biologi SMASemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.