Modul Ajar & RPP Ekonomi Kelas X
Pelaku Kegiatan Ekonomi
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Ekonomi |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Pelaku Kegiatan Ekonomi |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (2 JP: 1 JP × 45 menit = 45 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami konsep dasar kelangkaan dan kebutuhan manusia dalam ilmu ekonomi. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Pemahaman Konsep Ekonomi |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu mengidentifikasi, menganalisis, dan mengevaluasi peran berbagai pelaku kegiatan ekonomi serta interaksi di antara mereka dalam konteks perekonomian nasional. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Rumah tangga, perusahaan, pemerintah, dan masyarakat luar negeri adalah contoh nyata pelaku kegiatan ekonomi. |
| Konseptual | Materi ini membahas peran dan interaksi antara rumah tangga konsumen, rumah tangga produsen, pemerintah, dan masyarakat luar negeri dalam kegiatan ekonomi. |
| Prosedural | Peserta didik akan menganalisis peran masing-masing pelaku dan membuat diagram arus melingkar kegiatan ekonomi. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memahami struktur dan dinamika ekonomi untuk mengambil keputusan yang lebih baik sebagai individu dan warga negara. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi peran rumah tangga konsumen dan rumah tangga produsen dalam kegiatan ekonomi dengan tepat.
- Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis peran pemerintah sebagai regulator dan pelaku ekonomi dengan runtut.
- Setelah mengamati data, peserta didik dapat menjelaskan peran masyarakat luar negeri dalam perekonomian nasional dengan minimal dua contoh.
- Melalui presentasi, peserta didik dapat menyajikan diagram arus melingkar kegiatan ekonomi dua sektor dan tiga sektor dengan jelas dan akurat.
Pemahaman bermakna: Memahami peran dan interaksi antar pelaku kegiatan ekonomi membantu peserta didik melihat bagaimana setiap elemen berkontribusi pada sistem ekonomi yang lebih besar, serta dampak keputusan ekonomi pada berbagai pihak.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa harga kebutuhan pokok bisa naik atau turun, dan siapa saja yang terlibat dalam proses tersebut?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Sosiologi: Memahami struktur masyarakat dan kelompok sosial yang membentuk rumah tangga konsumen dan produsen. PPKn: Menganalisis peran pemerintah dalam mengatur kegiatan ekonomi sesuai dengan undang-undang dan kebijakan publik. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi mengenai peran mereka sebagai rumah tangga konsumen dan produsen dalam kehidupan sehari-hari untuk memperkaya pemahaman peserta didik. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, dengan akses ke papan tulis atau proyektor untuk menampilkan diagram. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video pendek dari YouTube yang menjelaskan diagram arus melingkar kegiatan ekonomi atau aplikasi presentasi digital untuk menyajikan hasil kerja kelompok. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi peran rumah tangga konsumen dan rumah tangga produsen dalam kegiatan ekonomi dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 5 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui presentasi, peserta didik dapat menyajikan diagram arus melingkar kegiatan ekonomi dua sektor dan tiga sektor dengan jelas dan akurat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 5 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi peran rumah tangga konsumen dan rumah tangga produsen dalam sebuah studi kasus.
Alat & bahan: Kertas HVS, spidol warna, pensil, penghapus
Langkah kerja:
- Lengkapi urutan kegiatan ekonomi berikut, lalu berikan contoh setiap kegiatan di sekitarmu.
Gambar 1. Alur - Amati 1 tentang aktivitas di sebuah pasar tradisional dengan cermat.
- Baca studi kasus berikut: 'Ibu Siti setiap pagi membeli sayuran dan lauk pauk di pasar untuk kebutuhan makan keluarganya. Di sisi lain, Pak Budi adalah seorang petani sayur yang menjual hasil panennya di pasar tersebut kepada para pembeli.'
- Diskusikan dalam kelompok Anda, siapa saja yang berperan sebagai rumah tangga konsumen dan rumah tangga produsen dalam studi kasus tersebut.
- Identifikasi kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh masing-masing pihak dan tuliskan dalam kolom yang tersedia di tabel.
- Presentasikan hasil diskusi kelompok Anda di depan kelas.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan dua kebutuhan dasar manusia!
- Apa yang dimaksud dengan sumber daya ekonomi?
- Siapa yang menghasilkan barang dan jasa yang kita konsumsi?
- Apa itu kegiatan konsumsi?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil presentasi diagram arus melingkar kegiatan ekonomi dan soal esai.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi peran rumah tangga konsumen dan rumah tangga produsen | Peran rumah tangga konsumen dan produsen | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Menganalisis peran pemerintah dan masyarakat luar negeri | Peran pemerintah dan masyarakat luar negeri | 2 JP | Kolaborasi |
| 3 | Menyajikan diagram arus melingkar kegiatan ekonomi | Diagram arus melingkar dua dan tiga sektor | 2 JP | Komunikasi |
Kegiatan ekonomi adalah serangkaian aktivitas yang dilakukan manusia untuk memenuhi kebutuhannya. Dalam kegiatan ekonomi, terdapat berbagai pihak yang saling berinteraksi dan memiliki peran masing-masing. Memahami siapa saja pelaku kegiatan ekonomi dan bagaimana mereka berinteraksi adalah kunci untuk memahami cara kerja sistem ekonomi.
1. Rumah Tangga Konsumen (RTK)
Rumah tangga konsumen adalah individu atau kelompok yang membeli dan mengonsumsi barang dan jasa untuk memenuhi kebutuhan hidup mereka. RTK juga bertindak sebagai pemilik faktor produksi seperti tenaga kerja, tanah, modal, dan kewirausahaan. Mereka menerima pendapatan berupa upah, sewa, bunga, dan laba sebagai imbalan atas faktor produksi yang disewakan atau dijual kepada produsen. Peran utama RTK adalah sebagai pembeli barang/jasa dan penyedia faktor produksi.
2. Rumah Tangga Produsen (RTP)
Rumah tangga produsen atau perusahaan adalah unit ekonomi yang menghasilkan barang dan jasa untuk dijual di pasar. RTP menggunakan faktor-faktor produksi yang disediakan oleh RTK untuk menjalankan proses produksi. Tujuan utama RTP adalah memperoleh keuntungan. Dalam prosesnya, RTP menciptakan lapangan kerja, membayar pajak kepada pemerintah, dan berkontribusi terhadap ketersediaan barang/jasa di pasar. RTP juga bisa berinteraksi dengan masyarakat luar negeri melalui ekspor dan impor.
3. Pemerintah
Pemerintah memiliki tiga peran utama dalam kegiatan ekonomi: sebagai regulator, konsumen, dan produsen. Sebagai regulator, pemerintah membuat kebijakan ekonomi, seperti pajak, subsidi, dan peraturan perdagangan, untuk menciptakan stabilitas dan keadilan. Sebagai konsumen, pemerintah membeli barang dan jasa untuk kebutuhan publik (misalnya, pembangunan infrastruktur). Sebagai produsen, pemerintah mengelola BUMN atau menyediakan layanan publik tertentu, seperti pendidikan dan kesehatan, yang tidak selalu disediakan oleh swasta.
4. Masyarakat Luar Negeri
Masyarakat luar negeri adalah pelaku ekonomi yang terlibat dalam kegiatan ekspor, impor, investasi, dan pertukaran tenaga kerja antar negara. Peran ini sangat penting dalam perekonomian terbuka. Melalui ekspor, suatu negara dapat menjual produknya ke pasar internasional, sementara impor memungkinkan negara memenuhi kebutuhan yang tidak dapat diproduksi di dalam negeri. Investasi asing juga dapat mendorong pertumbuhan ekonomi. Interaksi ini menciptakan hubungan saling ketergantungan antar negara.
5. Diagram Arus Melingkar
Diagram arus melingkar (Circular Flow Diagram) adalah model yang menggambarkan interaksi antar pelaku ekonomi. Dalam model dua sektor, hanya ada rumah tangga konsumen dan produsen yang saling berinteraksi melalui pasar barang/jasa dan pasar faktor produksi. Dalam model tiga sektor, pemerintah ditambahkan, yang memungut pajak dari RTK dan RTP, serta memberikan subsidi dan menyediakan barang/jasa publik. Model empat sektor menambahkan masyarakat luar negeri, yang melibatkan kegiatan ekspor dan impor.
Rangkuman: Pelaku kegiatan ekonomi terdiri dari rumah tangga konsumen, rumah tangga produsen, pemerintah, dan masyarakat luar negeri. Masing-masing memiliki peran unik: konsumen membeli dan menyediakan faktor produksi; produsen menghasilkan barang/jasa; pemerintah mengatur, mengonsumsi, dan memproduksi; serta masyarakat luar negeri terlibat dalam perdagangan internasional. Interaksi mereka membentuk sistem ekonomi yang kompleks dan saling terkait, yang dapat digambarkan melalui diagram arus melingkar.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Konsumsi | Kegiatan menggunakan barang atau jasa. |
| Produksi | Kegiatan menghasilkan barang atau jasa. |
| Faktor produksi | Sumber daya yang digunakan untuk menghasilkan barang dan jasa. |
| Ekspor | Penjualan barang/jasa ke luar negeri. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Pelaku Kegiatan Ekonomi" mata pelajaran Ekonomi Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Pelaku Kegiatan Ekonomi yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Ekonomi Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Materi setahun1 dari 3 siap unduh
Kajian Ilmu EkonomiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMasyarakat, Pasar, dan Terbentuknya Harga PasarModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMasyarakat dan Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hariBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Ekonomi lain yang sudah tersedia
Kegiatan Ekonomi dan Pelaku EkonomiEkonomi Kelas X SMAKonsep Ilmu EkonomiEkonomi Kelas X SMAMasalah Pokok dan Sistem EkonomiEkonomi Kelas X SMASistem EkonomiEkonomi Kelas X SMALihat semua Modul Ajar Ekonomi Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Ekonomi kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Pelaku Kegiatan Ekonomi pada Ekonomi SMA, Fase E, elemen Pemahaman Konsep Ekonomi.
Modul Pelaku Kegiatan Ekonomi ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Pelaku Kegiatan Ekonomi untuk Ekonomi kelas X.
Apakah modul ajar Ekonomi materi Pelaku Kegiatan Ekonomi ini gratis?
Ya. Modul Pelaku Kegiatan Ekonomi untuk kelas X SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Pelaku Kegiatan Ekonomi ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Ekonomi kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Ekonomi kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Pelaku Kegiatan Ekonomi ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Pelaku Kegiatan Ekonomi dapat Anda sesuaikan dengan murid Ekonomi kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Ekonomi kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Pelaku Kegiatan Ekonomi ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Pelaku Kegiatan Ekonomi tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Pelaku Kegiatan Ekonomi untuk Ekonomi kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Pelaku Kegiatan Ekonomi ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Ekonomi kelas X SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Pelaku Kegiatan Ekonomi beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Ekonomi kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul Ekonomi ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?
Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Pelaku Kegiatan Ekonomi yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Ekonomi MA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.