Modul Ajar & RPP Matematika Kelas XI
Komposisi Fungsi dan Fungsi Invers
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Matematika |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Komposisi Fungsi dan Fungsi Invers |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang konsep fungsi, domain, kodomain, range, dan jenis-jenis fungsi seperti fungsi linear dan kuadrat. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran Kritis — elemen: Menganalisis dan Mengevaluasi Penalaran
Peserta didik menganalisis dan mengevaluasi argumen serta bukti terkait konsep komposisi fungsi dan fungsi invers. - Kolaborasi — elemen: Kerja Sama
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan komposisi fungsi dan fungsi invers. - Kemandirian — elemen: Pemahaman Diri dan Situasi
Peserta didik secara mandiri mengidentifikasi dan memecahkan masalah matematika terkait fungsi, serta merefleksikan proses belajarnya.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Fungsi |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik dapat menganalisis sifat-sifat fungsi dan menerapkan berbagai konsep fungsi dalam memecahkan masalah matematika, termasuk komposisi fungsi dan fungsi invers, serta menggunakannya dalam konteks kehidupan nyata. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Komposisi fungsi dapat ditemukan dalam kehidupan sehari-hari, misalnya dalam perhitungan diskon bertingkat atau konversi satuan suhu yang berurutan. |
| Konseptual | Komposisi fungsi adalah penggabungan dua fungsi atau lebih secara berurutan, sedangkan fungsi invers adalah fungsi yang membalikkan operasi fungsi asalnya. |
| Prosedural | Langkah-langkah yang dipelajari meliputi menentukan hasil komposisi fungsi, menentukan domain dan range dari komposisi fungsi, serta menentukan rumus fungsi invers. |
| Metakognitif | Kesadaran belajar yang ditumbuhkan adalah kemampuan peserta didik untuk merencanakan, memantau, dan mengevaluasi strategi mereka sendiri dalam menyelesaikan masalah fungsi yang kompleks. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menentukan hasil komposisi dua fungsi aljabar dengan tepat.
- Dengan menganalisis grafik, peserta didik dapat mengidentifikasi syarat agar suatu fungsi memiliki fungsi invers secara mandiri.
- Melalui studi kasus, peserta didik dapat menentukan rumus fungsi invers dari suatu fungsi linear dan kuadrat dengan benar.
- Dengan menggunakan contoh kontekstual, peserta didik dapat menerapkan konsep komposisi fungsi untuk menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari secara kolaboratif.
- Melalui latihan mandiri, peserta didik dapat menentukan domain dan range dari komposisi fungsi dengan akurat.
- Dengan presentasi kelompok, peserta didik dapat menyajikan penyelesaian masalah yang melibatkan fungsi invers dalam berbagai situasi dengan jelas.
Pemahaman bermakna: Memahami komposisi fungsi dan fungsi invers memungkinkan peserta didik untuk memodelkan dan menyelesaikan masalah yang melibatkan urutan operasi atau proses yang saling berkebalikan dalam berbagai konteks.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana kita bisa menggabungkan dua proses perhitungan yang berbeda menjadi satu proses yang lebih efisien, dan bagaimana pula kita bisa 'membatalkan' suatu proses perhitungan?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Ekonomi: Perhitungan biaya produksi, harga jual, diskon bertingkat, atau pajak yang melibatkan komposisi fungsi. Fisika: Transformasi atau konversi satuan yang melibatkan beberapa tahapan fungsi, seperti konversi suhu atau kecepatan. Teknologi Informasi: Pemahaman tentang algoritma atau urutan proses dalam pemrograman komputer yang dapat dimodelkan sebagai komposisi fungsi. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua/komunitas dapat berbagi pengalaman terkait penggunaan konsep fungsi dalam pekerjaan atau kehidupan sehari-hari, seperti perhitungan keuangan atau proses produksi. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar kondusif untuk diskusi kelompok dan presentasi, dengan akses ke sumber belajar digital yang relevan dan papan tulis/media presentasi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi grafik online (misalnya GeoGebra) untuk memvisualisasikan fungsi dan inversnya, serta video edukasi tentang aplikasi komposisi fungsi. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menentukan hasil komposisi dua fungsi aljabar dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Fungsi: Guru menyebutkan nilai input, lalu peserta didik menebak output dari fungsi sederhana yang guru pikirkan. Variasikan dengan fungsi lain.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menganalisis grafik, peserta didik dapat mengidentifikasi syarat agar suatu fungsi memiliki fungsi invers secara mandiri. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tukar Pasangan: Guru menyebutkan beberapa pasangan input-output dari fungsi sederhana, lalu peserta didik diminta menyebutkan pasangan output-inputnya. Contoh: (2,4) menjadi (4,2).
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat menentukan hasil komposisi dua fungsi dan mengidentifikasi syarat fungsi invers melalui analisis masalah.
Alat & bahan: Kertas, pensil, penggaris, kalkulator (opsional), perangkat lunak grafik (opsional)
Langkah kerja:
- Tentukan titik potong grafik fungsi kuadrat berikut dengan sumbu x dan sumbu y.
Gambar 1. Grafik fungsi - Amati diagram alir proses produksi yang diberikan di bawah ini, lalu identifikasi fungsi-fungsi yang terlibat di setiap tahapan.
- Tentukan rumus komposisi fungsi (f o g)(x) dan (g o f)(x) dari pasangan fungsi yang telah tersedia pada tabel.
- Diskusikan dalam kelompok Anda apakah (f o g)(x) selalu sama dengan (g o f)(x), berikan contoh dan alasannya.
- Gambarkan grafik beberapa fungsi yang diberikan, lalu gunakan uji garis horizontal untuk menentukan apakah fungsi tersebut memiliki fungsi invers.
- Rumuskan kesimpulan Anda mengenai syarat agar suatu fungsi memiliki fungsi invers dan bagaimana cara menentukan rumus inversnya.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang Anda ketahui tentang definisi fungsi?
- Berikan contoh fungsi linear dan fungsi kuadrat!
- Bagaimana cara menentukan domain dan range suatu fungsi?
- Apa perbedaan antara domain dan kodomain?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan serta ketepatan pengerjaan LKPD.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa soal pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep komposisi fungsi dan fungsi invers serta kemampuannya dalam menyelesaikan masalah.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menentukan hasil komposisi dua fungsi aljabar. | Komposisi Fungsi (Definisi dan Sifat) | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Mengidentifikasi syarat agar suatu fungsi memiliki fungsi invers. | Fungsi Invers (Syarat Keberadaan) | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 3 | Menentukan rumus fungsi invers dari fungsi linear dan kuadrat. | Fungsi Invers (Menentukan Rumus) | 2 JP | Kemandirian |
| 4 | Menerapkan konsep komposisi fungsi dalam masalah kehidupan sehari-hari. | Aplikasi Komposisi Fungsi | 2 JP | Kolaborasi |
Fungsi adalah salah satu konsep fundamental dalam matematika yang memiliki aplikasi luas dalam berbagai bidang. Dalam modul ini, kita akan menjelajahi dua konsep lanjutan dari fungsi, yaitu komposisi fungsi dan fungsi invers. Pemahaman mendalam tentang kedua konsep ini akan membuka pintu untuk memecahkan masalah yang lebih kompleks dan memahami hubungan antarvariabel secara lebih cermat.
1. Pengertian Komposisi Fungsi
Komposisi fungsi adalah operasi penggabungan dua fungsi atau lebih secara berurutan sehingga menghasilkan fungsi baru. Jika kita memiliki fungsi f(x) dan g(x), maka komposisi fungsi f dan g dapat ditulis sebagai (f o g)(x) yang berarti f(g(x)), atau (g o f)(x) yang berarti g(f(x)). Dalam (f o g)(x), fungsi g(x) dikerjakan terlebih dahulu, kemudian hasilnya menjadi input untuk fungsi f(x). Domain dari (f o g)(x) adalah himpunan semua x dalam domain g sedemikian rupa sehingga g(x) berada dalam domain f.
2. Sifat-sifat Komposisi Fungsi
Komposisi fungsi memiliki beberapa sifat penting. Salah satunya adalah sifat asosiatif, yaitu (f o (g o h))(x) = ((f o g) o h)(x). Namun, komposisi fungsi umumnya tidak komutatif, artinya (f o g)(x) ≠ (g o f)(x). Ini berarti urutan pengerjaan fungsi sangat penting dan akan menghasilkan fungsi yang berbeda. Komposisi dengan fungsi identitas I(x) = x akan menghasilkan fungsi itu sendiri, yaitu (f o I)(x) = (I o f)(x) = f(x).
3. Menentukan Rumus Komposisi Fungsi
Untuk menentukan rumus komposisi fungsi (f o g)(x), kita perlu mengganti setiap x dalam fungsi f(x) dengan fungsi g(x). Demikian pula untuk (g o f)(x), kita mengganti setiap x dalam fungsi g(x) dengan fungsi f(x). Misalnya, jika f(x) = 2x + 1 dan g(x) = x^2, maka (f o g)(x) = f(g(x)) = f(x^2) = 2(x^2) + 1 = 2x^2 + 1. Sedangkan (g o f)(x) = g(f(x)) = g(2x + 1) = (2x + 1)^2 = 4x^2 + 4x + 1.
4. Pengertian Fungsi Invers
Fungsi invers adalah fungsi yang 'membalikkan' operasi dari fungsi asalnya. Jika suatu fungsi f memetakan elemen x ke y (y = f(x)), maka fungsi inversnya, yang dilambangkan dengan f^-1, akan memetakan y kembali ke x (x = f^-1(y)). Tidak semua fungsi memiliki fungsi invers. Agar suatu fungsi memiliki fungsi invers, fungsi tersebut harus bersifat satu-satu (injektif), artinya setiap elemen di kodomain hanya dipetakan oleh satu elemen di domain.
5. Syarat Fungsi Invers
Sebuah fungsi f memiliki invers jika dan hanya jika f adalah fungsi bijektif, yaitu fungsi yang bersifat injektif (satu-satu) dan surjektif (onto). Sifat injektif memastikan bahwa setiap elemen y di kodomain memiliki tepat satu elemen x di domain yang memetakannya. Sifat surjektif memastikan bahwa setiap elemen di kodomain memiliki pasangan di domain. Secara grafis, fungsi injektif dapat diuji dengan 'uji garis horizontal', di mana setiap garis horizontal hanya memotong grafik fungsi paling banyak satu kali.
6. Langkah Menentukan Fungsi Invers
Untuk menentukan rumus fungsi invers f^-1(x) dari suatu fungsi y = f(x), ikuti langkah-langkah berikut: Pertama, ubah notasi f(x) menjadi y. Kedua, tukar posisi variabel x dan y, sehingga persamaan menjadi x = f(y). Ketiga, selesaikan persamaan tersebut untuk y dalam bentuk x. Keempat, ubah kembali y menjadi f^-1(x). Penting untuk selalu memperhatikan domain dan range dari fungsi asli dan fungsi inversnya agar sesuai.
7. Fungsi Invers dari Fungsi Linear
Menentukan fungsi invers dari fungsi linear relatif mudah. Misalkan f(x) = ax + b, dengan a ≠ 0. Ubah menjadi y = ax + b. Tukar x dan y menjadi x = ay + b. Selesaikan untuk y: x - b = ay, sehingga y = (x - b)/a. Jadi, f^-1(x) = (x - b)/a. Contoh: Jika f(x) = 3x - 5, maka f^-1(x) = (x + 5)/3. Fungsi linear selalu injektif dan surjektif, sehingga selalu memiliki fungsi invers.
8. Fungsi Invers dari Fungsi Kuadrat
Fungsi kuadrat f(x) = ax^2 + bx + c (dengan a ≠ 0) secara umum tidak memiliki fungsi invers karena bukan fungsi satu-satu (grafiknya berbentuk parabola). Namun, jika domain fungsi kuadrat dibatasi (misalnya x ≥ -b/2a atau x ≤ -b/2a), maka fungsi tersebut bisa menjadi satu-satu dan memiliki invers. Untuk menentukan inversnya, kita menggunakan metode melengkapkan kuadrat atau rumus kuadrat, lalu memilih cabang yang sesuai dengan domain yang dibatasi.
Rangkuman: Komposisi fungsi adalah penggabungan dua fungsi atau lebih secara berurutan, menghasilkan fungsi baru (f o g)(x) = f(g(x)). Fungsi invers (f^-1(x)) adalah fungsi yang membalikkan operasi fungsi asalnya, dan hanya ada jika fungsi tersebut bersifat satu-satu (injektif) atau bijektif. Menentukan rumus invers melibatkan pertukaran variabel x dan y, lalu menyelesaikan persamaan untuk y. Kedua konsep ini penting untuk memodelkan masalah berurutan dan kebalikan dalam matematika dan kehidupan nyata.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Fungsi | Relasi yang setiap anggota domainnya berpasangan tepat satu dengan anggota kodomain. |
| Komposisi Fungsi | Penggabungan dua fungsi atau lebih secara berurutan. |
| Fungsi Invers | Fungsi yang membalikkan operasi dari fungsi asalnya. |
| Domain | Daerah asal suatu fungsi. |
| Range | Daerah hasil suatu fungsi. |
| Injektif (Satu-satu) | Setiap elemen kodomain memiliki paling banyak satu pasangan dari domain. |
| Surjektif (Onto) | Setiap elemen kodomain memiliki setidaknya satu pasangan dari domain. |
| Bijektif | Fungsi yang bersifat injektif dan surjektif. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Komposisi Fungsi dan Fungsi Invers" mata pelajaran Matematika Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Komposisi Fungsi dan Fungsi Invers yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Matematika Kelas XI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 2 siap unduh
Analisis Data BivariatBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap2 materi · siap dibuatkan
Transformasi FungsiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBERIKUTNYALingkaranBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Matematika lain yang sudah tersedia
Fungsi Komposisi dan InversMatematika Kelas XI SMAMatriksMatematika Kelas XI SMATransformasi GeometriMatematika Kelas XI SMALimit FungsiMatematika Kelas XII SMALihat semua Modul Ajar Matematika Kelas XI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Matematika kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Komposisi Fungsi dan Fungsi Invers pada Matematika SMA, Fase F, elemen Fungsi.
Modul Komposisi Fungsi dan Fungsi Invers ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Matematika kelas XI SMA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Matematika materi Komposisi Fungsi dan Fungsi Invers ini gratis?
Ya. Modul Komposisi Fungsi dan Fungsi Invers untuk kelas XI SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Komposisi Fungsi dan Fungsi Invers ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Matematika kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Matematika kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Komposisi Fungsi dan Fungsi Invers ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Komposisi Fungsi dan Fungsi Invers dapat Anda sesuaikan dengan murid Matematika kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Matematika kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Komposisi Fungsi dan Fungsi Invers ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Komposisi Fungsi dan Fungsi Invers tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Komposisi Fungsi dan Fungsi Invers untuk Matematika kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Komposisi Fungsi dan Fungsi Invers ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Matematika kelas XI SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Komposisi Fungsi dan Fungsi Invers beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Matematika kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul Matematika ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?
Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Komposisi Fungsi dan Fungsi Invers yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Matematika MA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.