Modul Ajar & RPP Sosiologi Kelas X
Pengantar Sosiologi
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Sosiologi |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Pengantar Sosiologi |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang masyarakat dan interaksi sosial dari pengalaman hidup sehari-hari. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Pemahaman Diri dan Lingkungan Sosial |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami konsep dasar sosiologi, mengidentifikasi gejala sosial di lingkungan sekitar, serta menganalisis peran individu dan masyarakat dalam dinamika sosial dengan perspektif sosiologis. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Sosiologi mengkaji berbagai fakta sosial seperti kemiskinan, pendidikan, dan interaksi antar kelompok di masyarakat. |
| Konseptual | Konsep inti sosiologi meliputi masyarakat, interaksi sosial, peran dan status sosial, serta nilai dan norma sosial. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar mengidentifikasi gejala sosial, menganalisis faktor penyebabnya, dan merumuskan solusi sederhana berdasarkan perspektif sosiologis. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bagaimana berpikir sosiologis dapat membantu mereka memahami dunia sekitar dan peran mereka di dalamnya. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengamati fenomena sosial di lingkungan sekitar, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri sosiologi sebagai ilmu pengetahuan dengan tepat.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan objek kajian sosiologi dengan minimal tiga contoh konkret.
- Dengan menganalisis studi kasus, peserta didik dapat menguraikan fungsi sosiologi dalam kehidupan masyarakat secara runtut.
- Setelah melakukan observasi sederhana, peserta didik dapat menerapkan konsep sosiologi untuk menganalisis gejala sosial yang ada di lingkungan sekolah dengan mandiri.
- Melalui presentasi hasil analisis, peserta didik dapat mengkomunikasikan hasil pengamatannya tentang gejala sosial dengan jelas dan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Sosiologi adalah ilmu yang mempelajari masyarakat, interaksi sosial, dan berbagai fenomena sosial yang terjadi di dalamnya, membantu kita memahami mengapa masyarakat berperilaku seperti itu dan bagaimana kita sebagai individu menjadi bagian dari dinamika tersebut.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa ada perbedaan perilaku dan kebiasaan antara satu kelompok masyarakat dengan kelompok lainnya?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Sejarah: Memahami perkembangan masyarakat dari masa ke masa dan bagaimana peristiwa sejarah membentuk struktur sosial. Geografi: Menganalisis bagaimana kondisi geografis suatu wilayah memengaruhi pola interaksi dan organisasi sosial masyarakatnya. Ekonomi: Menjelaskan hubungan antara struktur sosial dengan distribusi kekayaan dan pola konsumsi masyarakat. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau tokoh masyarakat dapat diajak berbagi pengalaman tentang perubahan sosial yang mereka amati di lingkungan sekitar, memberikan perspektif nyata bagi peserta didik. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas yang ditata untuk diskusi kelompok, serta akses ke perpustakaan sekolah dan area publik di sekitar sekolah untuk observasi sederhana, akan mendukung pembelajaran. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video dokumenter tentang fenomena sosial, artikel berita online, dan platform kolaborasi daring untuk diskusi kelompok akan memperkaya pengalaman belajar peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah mengamati fenomena sosial di lingkungan sekitar, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri sosiologi sebagai ilmu pengetahuan dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menganalisis studi kasus, peserta didik dapat menguraikan fungsi sosiologi dalam kehidupan masyarakat secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat menganalisis studi kasus fenomena sosial dengan menerapkan konsep dasar sosiologi.
Alat & bahan: Lembar kerja, alat tulis, buku teks sosiologi, gawai dengan akses internet (opsional)
Langkah kerja:
- Amati gambar 1 tentang kemacetan lalu lintas di kota besar dan diskusikan bersama kelompokmu apa saja masalah sosial yang muncul dari fenomena tersebut.
- Pilih salah satu kasus sosial di lingkungan sekitar (misalnya kenakalan remaja, masalah sampah, atau diskriminasi) yang ingin kalian analisis.
- Identifikasi objek kajian sosiologi yang relevan dengan kasus pilihanmu (misalnya masyarakatnya, interaksi yang terjadi, atau proses sosial di dalamnya).
- Diskusikan bagaimana sosiologi dapat berfungsi untuk memahami kasus tersebut dan merumuskan solusi awal.
- Tuliskan hasil analisis kelompokmu dalam tabel yang disediakan.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang masyarakat?
- Sebutkan satu contoh masalah sosial yang pernah kamu lihat!
- Menurutmu, mengapa orang-orang di suatu tempat memiliki kebiasaan yang berbeda dengan tempat lain?
- Apa yang dimaksud dengan interaksi sosial?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi, serta kelengkapan dan ketepatan pengisian LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian esai individu tentang 'Peran Sosiologi dalam Pembangunan Lingkungan Saya' dan tes tertulis pilihan ganda.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi ciri-ciri sosiologi sebagai ilmu pengetahuan. | Pengertian dan ciri-ciri sosiologi. | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menjelaskan objek kajian sosiologi. | Objek kajian sosiologi (masyarakat, interaksi, proses sosial). | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Menguraikan fungsi sosiologi dalam kehidupan masyarakat. | Fungsi sosiologi (penelitian, pembangunan, pemecahan masalah). | 2 JP | kewargaan |
Sosiologi adalah ilmu yang mempelajari masyarakat, interaksi sosial, dan berbagai fenomena yang terjadi di dalamnya. Mempelajari sosiologi membantu kita memahami mengapa manusia bertindak seperti itu, bagaimana kelompok terbentuk, dan bagaimana masyarakat berubah seiring waktu. Ini adalah kunci untuk menjadi warga negara yang lebih kritis dan partisipatif.
1. Pengertian Sosiologi
Sosiologi berasal dari kata 'socius' (teman/masyarakat) dan 'logos' (ilmu). Secara harfiah berarti ilmu tentang masyarakat. Sosiologi mengkaji struktur sosial, interaksi sosial, dan berbagai gejala sosial yang timbul dari interaksi tersebut. Ilmu ini berusaha memahami pola-pola perilaku kolektif, norma, nilai, dan institusi yang membentuk kehidupan sosial kita. Sosiologi juga melihat bagaimana perubahan sosial terjadi dan dampaknya pada individu serta kelompok.
2. Ciri-ciri Sosiologi sebagai Ilmu
Sosiologi memiliki empat ciri utama: empiris (berdasarkan observasi dan fakta nyata, bukan spekulasi), teoritis (berusaha menyusun abstraksi dari hasil observasi untuk menjelaskan hubungan sebab-akibat), kumulatif (teori sosiologi dibangun di atas teori yang sudah ada, diperbaiki, diperluas, dan diperhalus), serta non-etis (tidak menilai baik atau buruk suatu fakta, melainkan menjelaskan fakta secara analitis dan objektif).
3. Objek Kajian Sosiologi
Objek kajian sosiologi adalah masyarakat itu sendiri, termasuk individu dalam hubungannya dengan kelompok, interaksi sosial, serta proses-proses sosial yang terjadi. Sosiologi mempelajari struktur sosial (pola hubungan sosial yang stabil), lembaga sosial (aturan dan norma yang mengatur perilaku), dan perubahan sosial (transformasi dalam struktur dan fungsi masyarakat). Contohnya adalah keluarga, pendidikan, agama, dan ekonomi.
4. Fungsi Sosiologi dalam Masyarakat
Sosiologi memiliki beberapa fungsi penting. Pertama, untuk penelitian sosial, menyediakan data akurat tentang masyarakat. Kedua, untuk pembangunan, membantu merencanakan kebijakan yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat. Ketiga, untuk pemecahan masalah sosial, mengidentifikasi akar masalah dan merumuskan solusi. Keempat, untuk perencanaan sosial, memprediksi dampak suatu kebijakan dan mencegah masalah di masa depan. Kelima, untuk pendidikan, meningkatkan kesadaran sosial warga negara.
Rangkuman: Sosiologi adalah ilmu yang secara empiris, teoritis, kumulatif, dan non-etis mempelajari masyarakat, interaksi, dan gejala sosial. Objek kajian utamanya adalah masyarakat, struktur, dan dinamikanya. Fungsi sosiologi meliputi penelitian, pembangunan, pemecahan masalah, perencanaan sosial, dan pendidikan, yang semuanya bertujuan untuk memahami dan memperbaiki kehidupan bermasyarakat secara objektif dan sistematis.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Sosiologi | Ilmu yang mempelajari masyarakat, interaksi sosial, dan gejala sosial. |
| Masyarakat | Sekumpulan individu yang hidup bersama dan berinteraksi dalam suatu wilayah. |
| Interaksi Sosial | Hubungan timbal balik antara individu atau kelompok dalam masyarakat. |
| Gejala Sosial | Peristiwa atau fenomena yang terjadi dalam kehidupan masyarakat. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Pengantar Sosiologi" mata pelajaran Sosiologi Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Pengantar Sosiologi yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Sosiologi Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 3 siap unduh
Kajian SosiologiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPenelitian SosialBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisStruktur Sosial dalam MasyarakatBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap2 materi · siap dibuatkan
Ragam Gejala Sosial dalam MasyarakatBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisDiferensiasi Sosial BudayaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Sosiologi lain yang sudah tersedia
Penelitian Sosial dalam SosiologiSosiologi Kelas X SMASosiologi sebagai IlmuSosiologi Kelas X SMASosiologi sebagai Ilmu yang Mengaji MasyarakatSosiologi Kelas X SMAHubungan Sosial atau InteraksiSosiologi Kelas X SMALihat semua Modul Ajar Sosiologi Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Sosiologi kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Pengantar Sosiologi pada Sosiologi SMA, Fase E, elemen Pemahaman Diri dan Lingkungan Sosial.
Modul Pengantar Sosiologi ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Pengantar Sosiologi untuk Sosiologi kelas X.
Apakah modul ajar Sosiologi materi Pengantar Sosiologi ini gratis?
Ya. Modul Pengantar Sosiologi untuk kelas X SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Pengantar Sosiologi ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Sosiologi kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Sosiologi kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Pengantar Sosiologi ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Pengantar Sosiologi dapat Anda sesuaikan dengan murid Sosiologi kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Sosiologi kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Pengantar Sosiologi ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Pengantar Sosiologi tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Pengantar Sosiologi untuk Sosiologi kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Pengantar Sosiologi ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Sosiologi kelas X SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Pengantar Sosiologi beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Sosiologi kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul Sosiologi ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?
Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Pengantar Sosiologi yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Sosiologi MA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.