SMAKelas XFase E

Modul Ajar & RPP Sosiologi Kelas X
Pengantar Sosiologi

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Oslan Gino Abdul, S.Pd · guru SD

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Sosiologi adalah ilmu yang secara empiris, teoritis, kumulatif, dan non-etis mempelajari masyarakat, interaksi, dan gejala sosial. Objek kajian utamanya adalah masyarakat, struktur, dan dinamikanya. Fungsi sosiologi meliputi penelitian, pembangunan, pemecahan masalah, perencanaan sosial, dan pendidikan, yang semuanya bertujuan untuk memahami dan memperbaiki kehidupan bermasyarakat secara objektif dan sistematis.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Pengantar Sosiologi
Sosiologi · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sosiologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Pengantar Sosiologi
Sosiologi · Fase E · Kelas X · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranSosiologi
Fase / KelasE / X
Materi PokokPengantar Sosiologi
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang masyarakat dan interaksi sosial dari pengalaman hidup sehari-hari.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  2. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
  3. Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKeputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainPemahaman Diri dan Lingkungan Sosial
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami konsep dasar sosiologi, mengidentifikasi gejala sosial di lingkungan sekitar, serta menganalisis peran individu dan masyarakat dalam dinamika sosial dengan perspektif sosiologis.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualSosiologi mengkaji berbagai fakta sosial seperti kemiskinan, pendidikan, dan interaksi antar kelompok di masyarakat.
KonseptualKonsep inti sosiologi meliputi masyarakat, interaksi sosial, peran dan status sosial, serta nilai dan norma sosial.
ProseduralPeserta didik akan belajar mengidentifikasi gejala sosial, menganalisis faktor penyebabnya, dan merumuskan solusi sederhana berdasarkan perspektif sosiologis.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari bagaimana berpikir sosiologis dapat membantu mereka memahami dunia sekitar dan peran mereka di dalamnya.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Setelah mengamati fenomena sosial di lingkungan sekitar, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri sosiologi sebagai ilmu pengetahuan dengan tepat.
  2. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan objek kajian sosiologi dengan minimal tiga contoh konkret.
  3. Dengan menganalisis studi kasus, peserta didik dapat menguraikan fungsi sosiologi dalam kehidupan masyarakat secara runtut.
  4. Setelah melakukan observasi sederhana, peserta didik dapat menerapkan konsep sosiologi untuk menganalisis gejala sosial yang ada di lingkungan sekolah dengan mandiri.
  5. Melalui presentasi hasil analisis, peserta didik dapat mengkomunikasikan hasil pengamatannya tentang gejala sosial dengan jelas dan percaya diri.
Halaman 2 · Pengantar Sosiologi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sosiologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Sosiologi adalah ilmu yang mempelajari masyarakat, interaksi sosial, dan berbagai fenomena sosial yang terjadi di dalamnya, membantu kita memahami mengapa masyarakat berperilaku seperti itu dan bagaimana kita sebagai individu menjadi bagian dari dinamika tersebut.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa ada perbedaan perilaku dan kebiasaan antara satu kelompok masyarakat dengan kelompok lainnya?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuSejarah: Memahami perkembangan masyarakat dari masa ke masa dan bagaimana peristiwa sejarah membentuk struktur sosial.
Geografi: Menganalisis bagaimana kondisi geografis suatu wilayah memengaruhi pola interaksi dan organisasi sosial masyarakatnya.
Ekonomi: Menjelaskan hubungan antara struktur sosial dengan distribusi kekayaan dan pola konsumsi masyarakat.
Kemitraan PembelajaranOrang tua atau tokoh masyarakat dapat diajak berbagi pengalaman tentang perubahan sosial yang mereka amati di lingkungan sekitar, memberikan perspektif nyata bagi peserta didik.
Lingkungan PembelajaranLingkungan kelas yang ditata untuk diskusi kelompok, serta akses ke perpustakaan sekolah dan area publik di sekitar sekolah untuk observasi sederhana, akan mendukung pembelajaran.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video dokumenter tentang fenomena sosial, artikel berita online, dan platform kolaborasi daring untuk diskusi kelompok akan memperkaya pengalaman belajar peserta didik.
Halaman 3 · Pengantar Sosiologi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sosiologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Setelah mengamati fenomena sosial di lingkungan sekitar, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri sosiologi sebagai ilmu pengetahuan dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa bersama, dan melakukan presensi kehadiran peserta didik.
  2. Guru meminta peserta didik menceritakan satu pengalaman mereka saat melihat perbedaan budaya atau kebiasaan di masyarakat, kemudian mengaitkannya dengan pentingnya memahami masyarakat.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi ciri-ciri sosiologi sebagai ilmu dan manfaatnya, serta menjelaskan bahwa kegiatan akan melibatkan diskusi kelompok dan studi kasus.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan sebuah video pendek tentang fenomena 'flexing' atau pamer kekayaan di media sosial dan bertanya, 'Menurut kalian, mengapa orang melakukan ini? Apa dampaknya bagi masyarakat?'
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi kelompok-kelompok kecil beranggotakan 4-5 orang dan membagikan LKPD yang berisi studi kasus terkait video tersebut.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok berdiskusi untuk menganalisis video, mengidentifikasi masalah sosial yang muncul, dan mencoba mencari tahu mengapa sosiologi penting untuk mengkaji fenomena tersebut.
  2. Peserta didik mencari informasi tambahan dari buku teks atau sumber digital yang disediakan guru untuk memahami ciri-ciri sosiologi sebagai ilmu pengetahuan yang relevan dengan kasus tersebut.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok menyiapkan presentasi singkat tentang analisis mereka terhadap video dan bagaimana ciri-ciri sosiologi tampak dalam upaya memahami fenomena tersebut.
  2. Kelompok lain memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi, menanyakan hal-hal yang kurang jelas atau memberikan pandangan tambahan.
  3. Guru memberikan penguatan terhadap konsep ciri-ciri sosiologi sebagai ilmu dan mengaitkannya dengan pentingnya berpikir kritis dalam melihat gejala sosial.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan ciri-ciri sosiologi sebagai ilmu pengetahuan dan pentingnya mempelajari masyarakat.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada semua peserta didik atas partisipasi aktif dan ide-ide cemerlang yang telah disampaikan.
  3. Guru memberikan tugas membaca materi tentang objek kajian sosiologi untuk pertemuan berikutnya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Pengantar Sosiologi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sosiologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan menganalisis studi kasus, peserta didik dapat menguraikan fungsi sosiologi dalam kehidupan masyarakat secara runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam dan mengajak peserta didik untuk melakukan 'refleksi cepat' tentang satu hal baru yang mereka pelajari di pertemuan sebelumnya.
  2. Guru mengaitkan materi sebelumnya tentang ciri-ciri sosiologi dengan materi hari ini tentang objek dan fungsi sosiologi dalam kehidupan nyata.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menguraikan fungsi sosiologi dan menjelaskan bahwa peserta didik akan bekerja dalam kelompok untuk menganalisis kasus sosial.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan gambar 1 tentang fenomena kemacetan di kota besar dan bertanya, 'Bagaimana sosiologi dapat membantu kita memahami dan bahkan mungkin mengatasi masalah ini?'
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagikan LKPD yang berisi studi kasus tentang masalah sosial di lingkungan sekitar (misalnya kenakalan remaja atau masalah sampah) dan meminta kelompok memilih satu kasus untuk dianalisis.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok menganalisis studi kasus yang dipilih, mengidentifikasi objek kajian sosiologi yang relevan, dan menguraikan fungsi sosiologi dalam memahami serta mencari solusi untuk masalah tersebut.
  2. Peserta didik menggunakan buku teks dan sumber lain untuk mendalami konsep objek kajian sosiologi (masyarakat, interaksi sosial, proses sosial) dan fungsi sosiologi (penelitian, pembangunan, pemecahan masalah sosial).
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil analisis studi kasus mereka, menyoroti objek kajian dan fungsi sosiologi yang terlihat dalam kasus tersebut.
  2. Kelompok lain mengajukan pertanyaan dan memberikan masukan untuk memperkaya pemahaman tentang fungsi sosiologi.
  3. Guru memberikan penguatan dan menyimpulkan berbagai fungsi sosiologi yang telah diidentifikasi oleh peserta didik, mengaitkannya dengan peran sosiolog dalam masyarakat.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan objek kajian dan berbagai fungsi sosiologi dalam kehidupan bermasyarakat.
  2. Guru memberikan apresiasi atas kerja keras dan diskusi yang produktif, serta mengingatkan pentingnya menerapkan perspektif sosiologis dalam kehidupan sehari-hari.
  3. Guru memberikan tugas individu untuk menulis esai singkat tentang 'Peran Sosiologi dalam Pembangunan Lingkungan Saya' dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Pengantar Sosiologi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sosiologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Peserta didik dapat menganalisis studi kasus fenomena sosial dengan menerapkan konsep dasar sosiologi.

Alat & bahan: Lembar kerja, alat tulis, buku teks sosiologi, gawai dengan akses internet (opsional)

Langkah kerja:

  1. Amati gambar 1 tentang kemacetan lalu lintas di kota besar dan diskusikan bersama kelompokmu apa saja masalah sosial yang muncul dari fenomena tersebut.
  2. Pilih salah satu kasus sosial di lingkungan sekitar (misalnya kenakalan remaja, masalah sampah, atau diskriminasi) yang ingin kalian analisis.
  3. Identifikasi objek kajian sosiologi yang relevan dengan kasus pilihanmu (misalnya masyarakatnya, interaksi yang terjadi, atau proses sosial di dalamnya).
  4. Diskusikan bagaimana sosiologi dapat berfungsi untuk memahami kasus tersebut dan merumuskan solusi awal.
  5. Tuliskan hasil analisis kelompokmu dalam tabel yang disediakan.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Pengantar Sosiologi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sosiologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang masyarakat?
  2. Sebutkan satu contoh masalah sosial yang pernah kamu lihat!
  3. Menurutmu, mengapa orang-orang di suatu tempat memiliki kebiasaan yang berbeda dengan tempat lain?
  4. Apa yang dimaksud dengan interaksi sosial?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi, serta kelengkapan dan ketepatan pengisian LKPD.

Sumatif (akhir): Penilaian esai individu tentang 'Peran Sosiologi dalam Pembangunan Lingkungan Saya' dan tes tertulis pilihan ganda.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Pengantar Sosiologi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sosiologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi ciri-ciri sosiologi sebagai ilmu pengetahuan.Pengertian dan ciri-ciri sosiologi.2 JPpenalaran kritis
2Menjelaskan objek kajian sosiologi.Objek kajian sosiologi (masyarakat, interaksi, proses sosial).2 JPpenalaran kritis
3Menguraikan fungsi sosiologi dalam kehidupan masyarakat.Fungsi sosiologi (penelitian, pembangunan, pemecahan masalah).2 JPkewargaan
Halaman 8 · Pengantar Sosiologi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sosiologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Sosiologi adalah ilmu yang mempelajari masyarakat, interaksi sosial, dan berbagai fenomena yang terjadi di dalamnya. Mempelajari sosiologi membantu kita memahami mengapa manusia bertindak seperti itu, bagaimana kelompok terbentuk, dan bagaimana masyarakat berubah seiring waktu. Ini adalah kunci untuk menjadi warga negara yang lebih kritis dan partisipatif.

1. Pengertian Sosiologi
Sosiologi berasal dari kata 'socius' (teman/masyarakat) dan 'logos' (ilmu). Secara harfiah berarti ilmu tentang masyarakat. Sosiologi mengkaji struktur sosial, interaksi sosial, dan berbagai gejala sosial yang timbul dari interaksi tersebut. Ilmu ini berusaha memahami pola-pola perilaku kolektif, norma, nilai, dan institusi yang membentuk kehidupan sosial kita. Sosiologi juga melihat bagaimana perubahan sosial terjadi dan dampaknya pada individu serta kelompok.

2. Ciri-ciri Sosiologi sebagai Ilmu
Sosiologi memiliki empat ciri utama: empiris (berdasarkan observasi dan fakta nyata, bukan spekulasi), teoritis (berusaha menyusun abstraksi dari hasil observasi untuk menjelaskan hubungan sebab-akibat), kumulatif (teori sosiologi dibangun di atas teori yang sudah ada, diperbaiki, diperluas, dan diperhalus), serta non-etis (tidak menilai baik atau buruk suatu fakta, melainkan menjelaskan fakta secara analitis dan objektif).

3. Objek Kajian Sosiologi
Objek kajian sosiologi adalah masyarakat itu sendiri, termasuk individu dalam hubungannya dengan kelompok, interaksi sosial, serta proses-proses sosial yang terjadi. Sosiologi mempelajari struktur sosial (pola hubungan sosial yang stabil), lembaga sosial (aturan dan norma yang mengatur perilaku), dan perubahan sosial (transformasi dalam struktur dan fungsi masyarakat). Contohnya adalah keluarga, pendidikan, agama, dan ekonomi.

4. Fungsi Sosiologi dalam Masyarakat
Sosiologi memiliki beberapa fungsi penting. Pertama, untuk penelitian sosial, menyediakan data akurat tentang masyarakat. Kedua, untuk pembangunan, membantu merencanakan kebijakan yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat. Ketiga, untuk pemecahan masalah sosial, mengidentifikasi akar masalah dan merumuskan solusi. Keempat, untuk perencanaan sosial, memprediksi dampak suatu kebijakan dan mencegah masalah di masa depan. Kelima, untuk pendidikan, meningkatkan kesadaran sosial warga negara.

Rangkuman: Sosiologi adalah ilmu yang secara empiris, teoritis, kumulatif, dan non-etis mempelajari masyarakat, interaksi, dan gejala sosial. Objek kajian utamanya adalah masyarakat, struktur, dan dinamikanya. Fungsi sosiologi meliputi penelitian, pembangunan, pemecahan masalah, perencanaan sosial, dan pendidikan, yang semuanya bertujuan untuk memahami dan memperbaiki kehidupan bermasyarakat secara objektif dan sistematis.

Halaman 9 · Pengantar Sosiologi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sosiologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
SosiologiIlmu yang mempelajari masyarakat, interaksi sosial, dan gejala sosial.
MasyarakatSekumpulan individu yang hidup bersama dan berinteraksi dalam suatu wilayah.
Interaksi SosialHubungan timbal balik antara individu atau kelompok dalam masyarakat.
Gejala SosialPeristiwa atau fenomena yang terjadi dalam kehidupan masyarakat.
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Pengantar Sosiologi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sosiologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Pengantar Sosiologi" mata pelajaran Sosiologi Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Pengantar Sosiologi — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Pengantar Sosiologi ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaSosiologi · Kelas XPeta Konsep
Pengantar SosiologiPengertian SosiologiCiri-ciri Sosiologi sebagai IlmuObjek Kajian SosiologiFungsi Sosiologi dalam Masyarakat
Dari sub-bab Pengantar SosiologiHalaman 12
Nama sekolah AndaSosiologi · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaSosiologi · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaSosiologi · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaSosiologi · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaSosiologi · Kelas XProfil Lulusan
Penalaran kritisKolaborasiKewargaan
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Pengantar Sosiologi yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Sosiologi kelas 10 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Pengantar Sosiologi pada Sosiologi SMA, Fase E, elemen Pemahaman Diri dan Lingkungan Sosial.

Modul Pengantar Sosiologi ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Pengantar Sosiologi untuk Sosiologi kelas X.

Apakah modul ajar Sosiologi materi Pengantar Sosiologi ini gratis?

Ya. Modul Pengantar Sosiologi untuk kelas X SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Pengantar Sosiologi ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Sosiologi kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Sosiologi kelas X langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Pengantar Sosiologi ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Pengantar Sosiologi dapat Anda sesuaikan dengan murid Sosiologi kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Sosiologi kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Pengantar Sosiologi ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Pengantar Sosiologi tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Pengantar Sosiologi untuk Sosiologi kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Pengantar Sosiologi ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Sosiologi kelas X SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Pengantar Sosiologi beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Sosiologi kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.

Modul Sosiologi ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?

Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Pengantar Sosiologi yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Sosiologi MA ada di daftar jenjang lain di bawah.

Semua Modul Ajar Sosiologi SMASemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.