Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas X
Exploring Indonesian Plantation Estates
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Exploring Indonesian Plantation Estates |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang beberapa jenis tanaman perkebunan di Indonesia dan mampu berkomunikasi sederhana dalam Bahasa Inggris. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Peserta didik menganalisis informasi tentang perkebunan di Indonesia dari berbagai sumber untuk mengidentifikasi isu dan peluang. - kreativitas — elemen: menghasilkan gagasan yang orisinal
Peserta didik mengembangkan ide-ide inovatif untuk mempromosikan produk perkebunan Indonesia melalui media digital. - komunikasi — elemen: berkomunikasi efektif
Peserta didik mempresentasikan hasil proyek promosi produk perkebunan dengan jelas dan meyakinkan kepada audiens.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak – Berbicara |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami informasi kompleks dan tersirat dari berbagai teks lisan dan tulis, serta menyampaikan gagasan secara jelas dan terstruktur dalam konteks formal maupun informal, terkait topik perkebunan di Indonesia. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini membahas fakta-fakta tentang jenis-jenis perkebunan utama di Indonesia seperti kelapa sawit, kopi, teh, dan karet, serta produk turunannya. |
| Konseptual | Peserta didik akan memahami konsep rantai pasok (supply chain) produk perkebunan, serta pentingnya keberlanjutan (sustainability) dalam industri perkebunan. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari prosedur riset informasi, penyusunan materi promosi, dan presentasi lisan dalam Bahasa Inggris terkait topik perkebunan. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari strategi yang efektif untuk mencari informasi, menyusun argumen, dan mempresentasikan ide-ide mereka dalam konteks Bahasa Inggris. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga jenis tanaman perkebunan utama di Indonesia dan produk turunannya dengan tepat.
- Dengan menganalisis teks berbahasa Inggris, peserta didik dapat menjelaskan proses budidaya salah satu komoditas perkebunan dengan runtut.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat merancang konsep promosi produk perkebunan Indonesia dalam bentuk poster digital dengan kreatif.
- Melalui presentasi di depan kelas, peserta didik dapat mempromosikan produk perkebunan Indonesia dengan percaya diri dan jelas dalam Bahasa Inggris.
- Setelah mendapatkan umpan balik, peserta didik dapat merevisi rancangan promosi mereka untuk meningkatkan daya tarik dan kejelasan pesan.
Pemahaman bermakna: Memahami potensi dan tantangan industri perkebunan Indonesia akan membantu peserta didik mengenali peluang karier dan berkontribusi pada pembangunan ekonomi berkelanjutan.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana kita bisa memperkenalkan kekayaan perkebunan Indonesia ke dunia internasional agar lebih banyak orang tertarik?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Ekonomi Bisnis: Memahami rantai pasok, nilai tambah produk, dan strategi pemasaran produk perkebunan. Geografi: Mengidentifikasi persebaran geografis perkebunan di Indonesia dan faktor-faktor yang memengaruhinya. Informatika: Menggunakan perangkat lunak desain grafis untuk membuat materi promosi digital yang menarik. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota komunitas dapat diajak berbagi pengalaman tentang produk perkebunan lokal atau cara pemasarannya. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur dengan meja kelompok agar mudah berdiskusi, dilengkapi akses internet yang stabil dan proyektor untuk presentasi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi desain grafis seperti Canva atau PowerPoint untuk membuat materi promosi digital dan platform video conference untuk simulasi presentasi global. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga jenis tanaman perkebunan utama di Indonesia dan produk turunannya dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Gambar Perkebunan: Guru menampilkan gambar-gambar produk atau tanaman perkebunan (misal: biji kopi, daun teh, kelapa sawit). Peserta didik menebak nama tanaman/produk dan jenis perkebunannya.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui presentasi di depan kelas, peserta didik dapat mempromosikan produk perkebunan Indonesia dengan percaya diri dan jelas dalam Bahasa Inggris. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Kata Berantai Perkebunan: Peserta didik duduk melingkar. Satu orang menyebut nama tanaman perkebunan, lalu orang berikutnya menyebut produk turunannya, dan seterusnya secara bergantian hingga ada yang tidak bisa menjawab atau mengulang. (Contoh: 'Coffee' -> 'Coffee beans' -> 'Coffee powder' -> 'Instant coffee' -> ...)
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Membantu kamu merancang dan mempresentasikan promosi produk perkebunan Indonesia.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Indonesia, dengan iklim tropisnya, adalah surga bagi berbagai jenis perkebunan. Dari kopi yang mengharumkan dunia hingga kelapa sawit yang penting bagi industri, kekayaan alam ini menjadi tulang punggung ekonomi.
Alat & bahan: Laptop/komputer, koneksi internet, aplikasi desain grafis (Canva/PowerPoint), kertas, alat tulis.
Langkah kerja:
- Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
Gambar 1. Teka-teki silang - Choose one Indonesian plantation product you want to promote. (Pilihlah satu produk perkebunan Indonesia yang ingin kamu promosikan.)
- Research information about the product: its origin, benefits, unique selling points, and target market. (Telusuri informasi tentang produk tersebut: asal, manfaat, keunikan, dan target pasar.)
- Design a digital poster using Canva or PowerPoint to promote your product. Include catchy slogans and attractive images. (Rancang poster digital menggunakan Canva atau PowerPoint untuk mempromosikan produkmu. Sertakan slogan menarik dan gambar yang atraktif.)
- Prepare a short presentation (3-5 minutes) in English to explain your poster and promote your product. (Siapkan presentasi singkat (3-5 menit) dalam Bahasa Inggris untuk menjelaskan poster dan mempromosikan produkmu.)
- Practice your presentation with your group members. (Berlatihlah presentasi dengan anggota kelompokmu.)
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Can you name three types of plantations in Indonesia? (Bisakah kamu menyebutkan tiga jenis perkebunan di Indonesia?)
- What products come from palm oil plantations? (Produk apa saja yang berasal dari perkebunan kelapa sawit?)
- In your opinion, which Indonesian plantation product is the most well-known internationally? (Menurut pendapatmu, produk perkebunan Indonesia mana yang paling dikenal secara internasional?)
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif dalam diskusi kelompok dan progres penyelesaian proyek promosi.
Sumatif (akhir): Penilaian presentasi kelompok dan kualitas poster digital yang dibuat berdasarkan rubrik.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi jenis tanaman perkebunan. | Jenis-jenis perkebunan dan produk turunannya. | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Merancang konsep promosi produk perkebunan. | Konsep promosi dan materi visual. | 2 JP | kreativitas |
| 3 | Mempresentasikan promosi produk dalam Bahasa Inggris. | Presentasi lisan dan poster digital. | 2 JP | komunikasi |
Indonesia, dengan iklim tropisnya, adalah surga bagi berbagai jenis perkebunan. Dari kopi yang mengharumkan dunia hingga kelapa sawit yang penting bagi industri, kekayaan alam ini menjadi tulang punggung ekonomi. Modul ini akan membawamu menjelajahi dunia perkebunan Indonesia, memahami potensinya, serta belajar bagaimana mempromosikannya ke kancah global.
1. Jenis-jenis Perkebunan Utama di Indonesia
Indonesia memiliki beragam jenis perkebunan yang menghasilkan komoditas penting. Beberapa yang paling dominan adalah kelapa sawit (palm oil), kopi (coffee), teh (tea), dan karet (rubber). Kelapa sawit banyak ditemukan di Sumatera dan Kalimantan, menghasilkan minyak nabati untuk berbagai produk. Kopi Indonesia, seperti kopi Gayo dan Mandailing, terkenal di seluruh dunia karena cita rasanya yang unik. Perkebunan teh banyak tersebar di Jawa Barat, menghasilkan teh berkualitas tinggi. Sementara itu, karet menjadi bahan baku penting untuk berbagai industri, terutama ban.
2. Produk Turunan Perkebunan
Setiap jenis perkebunan menghasilkan produk utama dan berbagai produk turunan. Dari kelapa sawit, kita mendapatkan minyak goreng, margarin, hingga bahan baku kosmetik. Biji kopi diolah menjadi bubuk kopi, kopi instan, atau minuman siap saji. Daun teh diolah menjadi teh hitam, teh hijau, atau teh herbal. Karet mentah diolah menjadi ban, sarung tangan, atau produk industri lainnya. Memahami produk turunan ini penting untuk melihat potensi pasar yang lebih luas.
3. Pentingnya Industri Perkebunan
Industri perkebunan memiliki peran vital bagi perekonomian Indonesia. Selain sebagai sumber devisa negara, sektor ini juga menyediakan lapangan kerja bagi jutaan masyarakat. Perkebunan juga berkontribusi pada ketahanan pangan dan energi. Namun, industri ini juga menghadapi tantangan, seperti isu lingkungan dan keberlanjutan. Oleh karena itu, promosi yang bertanggung jawab dan berkelanjutan sangat penting untuk masa depan industri ini.
4. Mempromosikan Produk Perkebunan Indonesia
Untuk memperkenalkan produk perkebunan Indonesia ke pasar global, kita perlu strategi promosi yang efektif. Ini melibatkan identifikasi keunikan produk (unique selling points), penentuan target audiens, dan penggunaan media promosi yang tepat. Misalnya, untuk kopi, kita bisa menonjolkan cerita di balik setiap biji atau proses panen yang ramah lingkungan. Untuk teh, kita bisa fokus pada manfaat kesehatan dan aroma khasnya. Bahasa Inggris menjadi alat komunikasi utama dalam promosi internasional.
5. Elemen Kunci Promosi Efektif
Promosi yang efektif memerlukan beberapa elemen kunci. Pertama, pesan yang jelas dan ringkas (clear and concise message) yang menyoroti keunggulan produk. Kedua, visual yang menarik (appealing visuals) seperti foto atau video berkualitas tinggi. Ketiga, penggunaan bahasa yang persuasif (persuasive language) untuk meyakinkan calon pembeli. Keempat, pemilihan saluran promosi yang tepat (appropriate channels), baik itu media sosial, pameran dagang internasional, atau kemitraan dengan importir.
6. Contoh Kalimat Promosi dalam Bahasa Inggris
Berikut beberapa contoh kalimat promosi yang bisa kamu gunakan: 'Taste the rich aroma of Indonesian coffee, hand-picked from volcanic soil.' (Rasakan aroma kaya kopi Indonesia, dipetik langsung dari tanah vulkanik.) 'Experience the refreshing sensation of our finest Indonesian tea, perfect for your daily ritual.' (Rasakan sensasi menyegarkan teh terbaik Indonesia kami, sempurna untuk ritual harianmu.) 'Discover the versatility of Indonesian palm oil, a sustainable choice for various industries.' (Temukan fleksibilitas minyak kelapa sawit Indonesia, pilihan berkelanjutan untuk berbagai industri.)
Rangkuman: Indonesia kaya akan perkebunan seperti kelapa sawit, kopi, teh, dan karet, yang menghasilkan beragam produk turunan penting bagi ekonomi. Promosi produk perkebunan Indonesia ke pasar global membutuhkan strategi yang efektif, meliputi identifikasi keunikan produk, pesan yang jelas, visual menarik, dan penggunaan bahasa persuasif, terutama Bahasa Inggris. Memahami potensi dan tantangan industri ini sangat penting untuk pengembangannya di masa depan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Plantation | Perkebunan |
| Commodity | Komoditas |
| Palm oil | Minyak kelapa sawit |
| Rubber | Karet |
| Cocoa | Kakao |
| Sustainable | Berkelanjutan |
| Promotional material | Materi promosi |
| Unique selling point | Keunikan produk yang membedakan dari pesaing |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Exploring Indonesian Plantation Estates" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Exploring Indonesian Plantation Estates yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Inggris Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 3 siap unduh
Great AthletesModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSports EventsBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSports and HealthModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Healthy FoodsBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisGraffitiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisFractured StoriesBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Inggris lain yang sudah tersedia
How to Operate Plantation Tools & Maintain Safety (K3)Bahasa Inggris Kelas X SMKWhy Sustainable Plantation Practice MatterBahasa Inggris Kelas X SMKAnnouncementBahasa Inggris Kelas X SMKAnnouncement TextBahasa Inggris Kelas X SMKLihat semua Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas X →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Exploring Indonesian Plantation Estates masuk ujian semester Bahasa Inggris Kelas X. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Bahasa Inggris Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Exploring Indonesian Plantation Estates pada Bahasa Inggris SMK, Fase E, elemen Menyimak – Berbicara.
Modul Exploring Indonesian Plantation Estates ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Exploring Indonesian Plantation Estates untuk Bahasa Inggris kelas X.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Exploring Indonesian Plantation Estates ini gratis?
Ya. Modul Exploring Indonesian Plantation Estates untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Exploring Indonesian Plantation Estates ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Exploring Indonesian Plantation Estates ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Exploring Indonesian Plantation Estates dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Exploring Indonesian Plantation Estates ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Exploring Indonesian Plantation Estates tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Exploring Indonesian Plantation Estates untuk Bahasa Inggris kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Exploring Indonesian Plantation Estates ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Exploring Indonesian Plantation Estates beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Exploring Indonesian Plantation Estates disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.