Modul Ajar & RPP Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas X
Keselamatan, Kesehatan, dan Keamanan Kerja (K3), serta Budaya Kerja Industri
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Keselamatan, Kesehatan, dan Keamanan Kerja (K3), serta Budaya Kerja Industri |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (8 JP: 4 JP × 45 menit = 180 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang lingkungan kerja dan pentingnya menjaga kebersihan. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Proses Bisnis Menyeluruh Akuntansi dan Keuangan Lembaga |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase E, peserta didik mampu memahami pentingnya Keselamatan, Kesehatan, dan Keamanan Kerja (K3) serta budaya kerja industri sebagai bagian integral dari proses bisnis akuntansi dan keuangan lembaga, sehingga dapat menerapkan praktik kerja yang aman dan produktif. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Kecelakaan kerja dan penyakit akibat kerja sering terjadi jika K3 tidak diterapkan dengan baik di industri. |
| Konseptual | K3 adalah upaya untuk melindungi pekerja dari risiko bahaya, sedangkan budaya kerja industri adalah nilai dan kebiasaan yang mendukung produktivitas dan etika. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari prosedur identifikasi bahaya, penggunaan APD, dan penerapan budaya 5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin). |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya K3 dan budaya kerja bukan hanya sebagai aturan, tetapi sebagai bagian dari tanggung jawab pribadi dan profesional. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui studi kasus kecelakaan kerja, peserta didik dapat menganalisis faktor penyebab kecelakaan kerja dengan tepat.
- Dengan mengamati contoh kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis potensi bahaya di lingkungan kerja akuntansi dan keuangan lembaga secara akurat.
- Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat merumuskan langkah-langkah mitigasi risiko K3 di lingkungan kantor dengan runtut.
- Melalui praktik penerapan 5R, peserta didik dapat mengaplikasikan prinsip-prinsip budaya kerja 5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin) di lingkungan kelas dengan mandiri.
- Dengan menganalisis studi kasus, peserta didik dapat mengevaluasi dampak positif penerapan budaya kerja industri terhadap produktivitas dan etos kerja secara kritis.
Pemahaman bermakna: Memahami dan menerapkan K3 serta budaya kerja industri bukan hanya untuk memenuhi peraturan, tetapi untuk menciptakan lingkungan kerja yang aman, sehat, dan produktif, yang pada akhirnya meningkatkan kualitas hidup dan kinerja profesional.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kecelakaan kerja masih sering terjadi meskipun sudah ada aturan K3?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan: Pengetahuan tentang ergonomi dan pencegahan cedera saat bekerja. Bahasa Indonesia: Keterampilan menyusun laporan insiden K3 dan membuat prosedur kerja yang jelas dan komunikatif. Pendidikan Pancasila: Penerapan nilai-nilai gotong royong dan tanggung jawab dalam menjaga lingkungan kerja yang aman. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendukung dengan mendorong kebiasaan rapi dan bersih di rumah, serta berdiskusi tentang pentingnya keselamatan dalam aktivitas sehari-hari. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur dengan rapi dan bersih, dilengkapi dengan poster K3 dan 5R, serta area praktik yang aman untuk simulasi penggunaan APD dan penerapan 5R. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video tutorial K3 dari YouTube, aplikasi simulasi identifikasi bahaya, dan platform kolaborasi online untuk membuat presentasi atau poster digital. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui studi kasus kecelakaan kerja, peserta didik dapat menganalisis faktor penyebab kecelakaan kerja dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 30 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 35 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 55 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 30 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 30 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui praktik penerapan 5R, peserta didik dapat mengaplikasikan prinsip-prinsip budaya kerja 5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin) di lingkungan kelas dengan mandiri. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 30 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 35 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 55 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 30 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 30 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 55 menit
Tujuan: Kamu dapat mengidentifikasi potensi bahaya di lingkungan kerja dan merumuskan solusi K3 yang tepat.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Keselamatan, Kesehatan, dan Keamanan Kerja (K3) serta Budaya Kerja Industri adalah fondasi penting dalam menciptakan lingkungan kerja yang produktif dan berkelanjutan.
Alat & bahan: Alat tulis, kertas, ponsel (untuk foto jika diperlukan)
Langkah kerja:
- Tuliskan bagian tubuh yang dilindungi setiap APD pada tabel berikut, lalu tuliskan pekerjaan yang memerlukannya.
Gambar 1. Tabel - Amati yang menampilkan skenario lingkungan kerja kantor.
- Identifikasi minimal tiga potensi bahaya yang ada (misalnya, kabel berserakan, kursi rusak, penerangan kurang).
- Untuk setiap potensi bahaya yang kamu identifikasi, rumuskan solusi K3 yang tepat dan realistis.
- Catat hasil pengamatan dan rumusan solusi kamu ke dalam tabel yang disediakan.
- Diskusikan hasilmu dengan kelompok dan siapkan presentasi singkat.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang keselamatan kerja?
- Mengapa penting menjaga kebersihan di tempat kerja?
- Pernahkah kamu melihat rambu-rambu keselamatan? Di mana saja?
Formatif (proses): Penilaian observasi selama diskusi kelompok dan praktik 5R, serta penilaian LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil presentasi kelompok dan soal esai tentang K3 dan budaya kerja.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menganalisis faktor penyebab kecelakaan kerja | Pentingnya K3, potensi bahaya | 4 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Menerapkan prosedur penggunaan APD | Alat Pelindung Diri (APD) | 4 JP | Kemandirian |
| 3 | Mengaplikasikan prinsip 5R | Budaya Kerja 5R | 4 JP | Kolaborasi |
Keselamatan, Kesehatan, dan Keamanan Kerja (K3) serta Budaya Kerja Industri adalah fondasi penting dalam menciptakan lingkungan kerja yang produktif dan berkelanjutan. Modul ini akan membimbing kamu memahami prinsip-prinsip K3, mengidentifikasi potensi bahaya, dan menerapkan budaya kerja industri yang efektif. Dengan demikian, kamu akan siap menghadapi tantangan dunia kerja dengan bekal pengetahuan dan keterampilan yang memadai.
1. Pengertian dan Tujuan K3
Keselamatan, Kesehatan, dan Keamanan Kerja (K3) adalah segala upaya untuk melindungi pekerja dari risiko kecelakaan dan penyakit akibat kerja, serta menciptakan lingkungan kerja yang aman dan nyaman. Tujuan utama K3 adalah mencegah terjadinya kecelakaan kerja, penyakit akibat kerja, kebakaran, peledakan, dan pencemaran lingkungan. Dengan penerapan K3 yang baik, diharapkan produktivitas kerja meningkat dan kerugian dapat diminimalisir, baik bagi pekerja maupun perusahaan. K3 juga bertujuan untuk memastikan setiap sumber produksi dapat digunakan secara aman dan efisien.
2. Potensi Bahaya dan Risiko di Tempat Kerja
Potensi bahaya adalah segala sesuatu di tempat kerja yang berpotensi menyebabkan kerugian, baik berupa cedera, penyakit, maupun kerusakan properti. Contoh potensi bahaya meliputi bahaya fisik (kebisingan, suhu ekstrem), kimia (bahan kimia berbahaya), biologi (virus, bakteri), ergonomi (posisi kerja tidak nyaman), dan psikososial (stres kerja). Risiko adalah kemungkinan terjadinya bahaya dan tingkat keparahannya. Identifikasi potensi bahaya dan penilaian risiko merupakan langkah krusial dalam manajemen K3 untuk merumuskan tindakan pencegahan yang efektif dan tepat sasaran.
3. Alat Pelindung Diri (APD) dan Prosedur K3
Alat Pelindung Diri (APD) adalah perlengkapan yang dirancang untuk melindungi pekerja dari cedera atau penyakit akibat paparan bahaya di tempat kerja. Contoh APD meliputi helm keselamatan, sarung tangan, sepatu pelindung, kacamata pengaman, dan masker. Penggunaan APD harus sesuai standar dan prosedur yang berlaku. Selain APD, prosedur K3 mencakup langkah-langkah kerja aman, penanganan darurat, pelaporan insiden, dan pelatihan K3 secara berkala. Kepatuhan terhadap prosedur ini sangat penting untuk mencegah terjadinya kecelakaan kerja.
4. Budaya Kerja Industri 5R
Budaya kerja industri merujuk pada nilai-nilai, norma, dan kebiasaan yang diterapkan di lingkungan kerja untuk meningkatkan efisiensi, produktivitas, dan kualitas. Salah satu konsep budaya kerja yang populer adalah 5R: Ringkas (memilah barang yang diperlukan dan tidak), Rapi (menata barang pada tempatnya), Resik (membersihkan tempat kerja), Rawat (memelihara kebersihan dan kerapian secara berkelanjutan), dan Rajin (melakukan 5R secara rutin). Penerapan 5R menciptakan lingkungan kerja yang bersih, teratur, dan aman, sehingga mendukung kinerja yang optimal.
5. Manfaat Penerapan K3 dan Budaya Kerja
Penerapan K3 dan budaya kerja industri membawa banyak manfaat. Bagi pekerja, ini berarti lingkungan kerja yang lebih aman, sehat, dan nyaman, mengurangi risiko cedera dan penyakit, serta meningkatkan kesejahteraan. Bagi perusahaan, manfaatnya termasuk peningkatan produktivitas, pengurangan biaya akibat kecelakaan dan penyakit, peningkatan citra perusahaan, serta kepatuhan terhadap regulasi. Secara keseluruhan, K3 dan budaya kerja berkontribusi pada terciptanya ekosistem kerja yang positif dan berkelanjutan, mendukung pertumbuhan individu dan organisasi.
Rangkuman: K3 dan Budaya Kerja Industri adalah dua pilar penting dalam menciptakan lingkungan kerja yang aman, sehat, dan produktif. K3 berfokus pada pencegahan kecelakaan dan penyakit kerja melalui identifikasi bahaya, penggunaan APD, dan prosedur keselamatan. Sementara itu, budaya kerja, seperti prinsip 5R, mendorong kerapian, kebersihan, dan efisiensi. Penerapan keduanya tidak hanya melindungi pekerja tetapi juga meningkatkan kinerja perusahaan dan memastikan keberlanjutan operasional.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| K3 | Keselamatan, Kesehatan, dan Keamanan Kerja. |
| APD | Alat Pelindung Diri. |
| 5R | Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin. |
| Potensi Bahaya | Segala sesuatu yang berpotensi menyebabkan kerugian. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Keselamatan, Kesehatan, dan Keamanan Kerja (K3), serta Budaya Kerja Industri" mata pelajaran Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Keselamatan, Kesehatan, dan Keamanan Kerja (K3), serta Budaya Kerja Industri yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 4 siap unduh
Proses Bisnis dan Perkembangan Standar AkuntansiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopProfesi Akuntan dan Etika Profesi di Bidang Akuntansi dan Keuangan LembagaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKonsep Dasar AkuntansiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSiklus Akuntansi Perusahaan JasaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap2 dari 4 siap unduh
Siklus Akuntansi Perusahaan DagangModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPenggunaan Aplikasi Pengolah Angka/SpreadsheetBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKonsep Perbankan DasarBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga lain yang sudah tersedia
Laporan KeuanganDasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas X SMKProses Bisnis Bidang Akuntansi dan Keuangan LembagaDasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas X SMKLihat semua Modul Ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Keselamatan, Kesehatan, dan Keamanan Kerja (K3), serta Budaya Kerja Industri pada Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMK, Fase E, elemen Proses Bisnis Menyeluruh Akuntansi dan Keuangan Lembaga.
Modul Keselamatan, Kesehatan, dan Keamanan Kerja (K3), serta Budaya Kerja Industri ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 2 (genap), menurut urutan materi Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X SMK di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga materi Keselamatan, Kesehatan, dan Keamanan Kerja (K3), serta Budaya Kerja Industri ini gratis?
Ya. Modul Keselamatan, Kesehatan, dan Keamanan Kerja (K3), serta Budaya Kerja Industri untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Keselamatan, Kesehatan, dan Keamanan Kerja (K3), serta Budaya Kerja Industri ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Keselamatan, Kesehatan, dan Keamanan Kerja (K3), serta Budaya Kerja Industri ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Keselamatan, Kesehatan, dan Keamanan Kerja (K3), serta Budaya Kerja Industri dapat Anda sesuaikan dengan murid Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Keselamatan, Kesehatan, dan Keamanan Kerja (K3), serta Budaya Kerja Industri ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Keselamatan, Kesehatan, dan Keamanan Kerja (K3), serta Budaya Kerja Industri tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Keselamatan, Kesehatan, dan Keamanan Kerja (K3), serta Budaya Kerja Industri untuk Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Keselamatan, Kesehatan, dan Keamanan Kerja (K3), serta Budaya Kerja Industri ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Keselamatan, Kesehatan, dan Keamanan Kerja (K3), serta Budaya Kerja Industri beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Keselamatan, Kesehatan, dan Keamanan Kerja (K3), serta Budaya Kerja Industri disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.