tuntas.orgUnduh Gratis →
SMKKelas XIFase F

Modul Ajar & RPP Komputer Akuntansi Kelas XI
Input Transaksi pada Modul Aset Tetap (Fixed Assets)

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Eni Muslimah

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Modul aset tetap dalam komputer akuntansi merupakan alat vital untuk mencatat perolehan, penyusutan, dan pelepasan aset berwujud perusahaan. Pemahaman mendalam tentang jenis transaksi, metode penyusutan, dan prosedur input yang tepat akan memastikan laporan keuangan yang akurat. Ketelitian dan praktik berkelanjutan adalah kunci untuk menguasai pengelolaan aset tetap secara profesional dan mendukung keberhasilan bisnis.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Input Transaksi pada Modul Aset Tetap (Fixed Assets)
Komputer Akuntansi · Kelas XI · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Komputer Akuntansi · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Input Transaksi pada Modul Aset Tetap (Fixed Assets)
Komputer Akuntansi · Fase F · Kelas XI · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranKomputer Akuntansi
Fase / KelasF / XI
Materi PokokInput Transaksi pada Modul Aset Tetap (Fixed Assets)
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Kompetensi awal: Peserta didik telah memahami konsep dasar aset tetap dan siklus akuntansi secara umum.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
    Peserta didik menganalisis data transaksi aset tetap untuk mengidentifikasi informasi yang relevan sebelum melakukan input.
  2. kolaborasi — elemen: bekerja sama dan berkomunikasi untuk mencapai tujuan bersama
    Peserta didik berdiskusi dalam kelompok untuk memecahkan masalah input transaksi aset tetap yang kompleks secara efektif.
  3. kemandirian — elemen: memahami diri dan situasi yang dihadapi
    Peserta didik secara mandiri mengidentifikasi kesalahan dalam input data aset tetap dan mencari solusinya.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainAkuntansi Keuangan
Rumusan CP FasePeserta didik mampu mengelola transaksi keuangan perusahaan jasa, dagang, dan manufaktur, termasuk siklus akuntansi aset tetap, sesuai standar akuntansi yang berlaku umum dan menggunakan aplikasi komputer akuntansi.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualContoh nyata aset tetap adalah kendaraan operasional perusahaan atau mesin produksi pabrik.
KonseptualKonsep inti materi ini adalah pengakuan, pengukuran, dan pencatatan transaksi aset tetap sesuai standar akuntansi.
ProseduralProsedurnya meliputi langkah-langkah input data aset tetap seperti perolehan, penyusutan, dan pelepasan pada aplikasi komputer akuntansi.
MetakognitifKesadaran yang ditumbuhkan adalah pentingnya ketelitian dan pemahaman mendalam terhadap dampak setiap transaksi aset tetap pada laporan keuangan.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Setelah mengamati studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis transaksi aset tetap dengan tepat.
  2. Melalui demonstrasi guru, peserta didik dapat menjelaskan langkah-langkah input data perolehan aset tetap pada aplikasi komputer akuntansi secara runtut.
  3. Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat melakukan input transaksi perolehan aset tetap pada aplikasi komputer akuntansi sesuai prosedur.
  4. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis kasus transaksi penyusutan aset tetap dan menentukan metode penyusutan yang relevan dengan tepat.
  5. Setelah praktik mandiri, peserta didik dapat menginput transaksi penyusutan aset tetap pada aplikasi komputer akuntansi dengan akurat.
  6. Dengan mengerjakan LKPD, peserta didik dapat memecahkan masalah input transaksi pelepasan aset tetap pada aplikasi komputer akuntansi secara mandiri.
Halaman 2 · Input Transaksi pada Modul Aset Tetap (Fixed Assets) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Komputer Akuntansi · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami input transaksi aset tetap secara akurat dan tepat waktu sangat penting untuk menghasilkan laporan keuangan yang valid dan mendukung pengambilan keputusan bisnis yang efektif.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kesalahan kecil dalam pencatatan aset tetap bisa berakibat fatal bagi perusahaan?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuEkonomi: Memahami dampak transaksi aset tetap terhadap neraca dan laporan laba rugi perusahaan serta keputusan investasi.
Teknologi Informasi: Menguasai penggunaan perangkat lunak akuntansi sebagai alat bantu dalam pencatatan transaksi aset tetap.
Matematika: Menerapkan perhitungan matematis untuk metode penyusutan aset tetap seperti metode garis lurus atau saldo menurun.
Kemitraan PembelajaranOrang tua atau anggota komunitas yang bekerja di bidang akuntansi dapat diundang untuk berbagi pengalaman praktis tentang pengelolaan aset tetap di perusahaan.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas dilengkapi dengan komputer yang terinstal aplikasi komputer akuntansi dan koneksi internet stabil untuk praktik input transaksi aset tetap.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan aplikasi komputer akuntansi (misalnya Accurate atau MYOB) secara langsung untuk simulasi input transaksi aset tetap yang realistis.
Halaman 3 · Input Transaksi pada Modul Aset Tetap (Fixed Assets) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Komputer Akuntansi · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Setelah mengamati studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis transaksi aset tetap dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Tebak Kata Akuntansi: Guru menyebutkan definisi singkat, peserta didik menebak istilah akuntansi terkait aset tetap. Contoh: 'Nilai aset yang berkurang setiap tahunnya.' (Penyusutan)
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan mengecek kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru menampilkan gambar berbagai jenis aset tetap perusahaan (gedung, kendaraan, mesin) dan bertanya 'Apa yang kalian ketahui tentang aset-aset ini dalam konteks perusahaan?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi dan memahami jenis-jenis transaksi aset tetap serta menjelaskan langkah input data perolehan aset tetap, serta memantik dengan pertanyaan 'Bagaimana cara perusahaan mencatat aset-aset ini agar laporan keuangannya akurat?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan studi kasus singkat tentang sebuah perusahaan yang baru saja membeli beberapa aset tetap baru dan meminta peserta didik untuk mengidentifikasi jenis transaksi yang terjadi.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi kelompok kecil dan meminta mereka menganalisis studi kasus untuk mengidentifikasi jenis-jenis transaksi aset tetap yang mungkin terjadi (perolehan, penyusutan, pelepasan, revaluasi).
  3. Membimbing penyelidikan: Guru memfasilitasi diskusi kelompok, memberikan contoh-contoh tambahan, dan membantu peserta didik mengaitkan konsep transaksi aset tetap dengan contoh nyata di lingkungan sekitar.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi jenis transaksi aset tetap dari studi kasus yang diberikan, menjelaskan alasan di balik identifikasi mereka.
  2. Guru mendemonstrasikan langkah-langkah input transaksi perolehan aset tetap pada aplikasi komputer akuntansi (misalnya Accurate/MYOB) menggunakan proyektor.
  3. Peserta didik secara individu mencoba mengikuti langkah-langkah input transaksi perolehan aset tetap yang didemonstrasikan guru pada komputer masing-masing.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi kelompok dan praktik input perolehan aset tetap peserta didik.
  2. Guru menguatkan pemahaman tentang pentingnya ketelitian dalam input data perolehan aset tetap dan dampaknya pada laporan keuangan.
  3. Peserta didik secara individu menuliskan satu hal baru yang mereka pelajari tentang transaksi aset tetap hari ini.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan poin-poin penting tentang identifikasi jenis transaksi dan input perolehan aset tetap.
  2. Refleksi & Apresiasi: Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan menanyakan 'Apa tantangan terbesar yang kalian hadapi hari ini dan bagaimana kalian mengatasinya?'
  3. Guru memberikan tugas mandiri untuk mempelajari materi penyusutan aset tetap sebagai persiapan pertemuan berikutnya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Input Transaksi pada Modul Aset Tetap (Fixed Assets) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Komputer Akuntansi · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Setelah praktik mandiri, peserta didik dapat menginput transaksi penyusutan aset tetap pada aplikasi komputer akuntansi dengan akurat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Rantai Kata Akuntansi: Satu peserta didik menyebutkan istilah terkait aset tetap, peserta didik berikutnya menyebutkan istilah lain yang berhubungan, dan seterusnya (misal: 'Aset Tetap' -> 'Penyusutan' -> 'Metode Garis Lurus').
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan mengecek kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru menanyakan kembali materi pertemuan sebelumnya tentang identifikasi jenis transaksi aset tetap dan input perolehan aset tetap, 'Siapa yang bisa menjelaskan kembali apa itu transaksi perolehan aset tetap?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menganalisis dan menginput transaksi penyusutan serta pelepasan aset tetap, serta memantik dengan pertanyaan 'Bagaimana cara kita menghitung dan mencatat penyusutan aset tetap yang nilainya terus berkurang?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menampilkan studi kasus yang melibatkan transaksi penyusutan dan pelepasan aset tetap, meminta peserta didik untuk mengidentifikasi masalah akuntansi yang muncul.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi kembali dalam kelompok untuk mendiskusikan studi kasus, menganalisis metode penyusutan yang tepat, dan merencanakan langkah-langkah inputnya.
  3. Membimbing penyelidikan: Guru membimbing kelompok dalam memahami konsep penyusutan dan pelepasan aset tetap, termasuk metode-metode penyusutan dan dampaknya pada laporan keuangan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan analisis mereka mengenai studi kasus penyusutan dan pelepasan aset tetap, termasuk metode yang dipilih dan jurnal yang relevan.
  2. Peserta didik secara mandiri mengerjakan LKPD untuk menginput transaksi penyusutan aset tetap pada aplikasi komputer akuntansi yang telah disediakan.
  3. Setelah menyelesaikan input penyusutan, peserta didik melanjutkan mengerjakan LKPD untuk menginput transaksi pelepasan aset tetap pada aplikasi komputer akuntansi secara mandiri.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memfasilitasi diskusi kelas untuk membandingkan hasil kerja antar kelompok dan membahas berbagai solusi yang mungkin untuk studi kasus.
  2. Guru memberikan umpan balik terperinci terhadap hasil input transaksi penyusutan dan pelepasan aset tetap yang dilakukan peserta didik, menyoroti ketepatan dan efisiensi.
  3. Peserta didik secara individu menuliskan kesulitan yang mereka temui selama praktik dan bagaimana mereka mengatasinya.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan seluruh materi tentang input transaksi aset tetap (perolehan, penyusutan, pelepasan) pada aplikasi komputer akuntansi.
  2. Refleksi & Apresiasi: Guru memberikan apresiasi tinggi atas kerja keras dan capaian peserta didik, serta menanyakan 'Bagaimana perasaan kalian setelah berhasil menginput berbagai transaksi aset tetap?'
  3. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya keahlian ini di dunia kerja dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Input Transaksi pada Modul Aset Tetap (Fixed Assets) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Komputer Akuntansi · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKPraktik Input Aset Tetap Akurat!Nama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat menginput transaksi perolehan, penyusutan, dan pelepasan aset tetap pada aplikasi komputer akuntansi dengan tepat.

Alat & bahan: Komputer, aplikasi komputer akuntansi (Accurate/MYOB), studi kasus transaksi aset tetap

Langkah kerja:

  1. Amati studi kasus transaksi perolehan aset tetap yang diberikan, identifikasi data penting yang dibutuhkan untuk input.
    Perolehan AsetTetapIdentifikasi DataPentingInput Aset BaruHitung Penyusutan
    Gambar 1. Peta pikiran
  2. Input data perolehan aset tetap baru ke dalam modul Fixed Assets pada aplikasi komputer akuntansi.
  3. Hitung penyusutan aset tetap menggunakan metode garis lurus untuk periode yang ditentukan.
  4. Input transaksi penyusutan aset tetap ke dalam aplikasi komputer akuntansi.
  5. Amati studi kasus transaksi pelepasan aset tetap, tentukan nilai buku aset saat dilepas.
  6. Input transaksi pelepasan aset tetap ke dalam aplikasi komputer akuntansi.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Input Transaksi pada Modul Aset Tetap (Fixed Assets) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Komputer Akuntansi · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang Anda ketahui tentang aset tetap?
  2. Mengapa aset tetap perlu dicatat secara khusus dalam akuntansi?
  3. Sebutkan minimal dua contoh aset tetap yang biasa dimiliki perusahaan!
  4. Menurut Anda, apa bedanya aset tetap dengan persediaan barang?

Formatif (proses): Observasi saat praktik input transaksi aset tetap dan penilaian presentasi kelompok.

Sumatif (akhir): Tes tertulis dan praktik individu input transaksi aset tetap pada aplikasi komputer akuntansi.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 7 · Input Transaksi pada Modul Aset Tetap (Fixed Assets) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Komputer Akuntansi · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi jenis-jenis transaksi aset tetap dengan tepat.Identifikasi Transaksi Aset Tetap1 JPpenalaran kritis
2Menjelaskan langkah-langkah input data perolehan aset tetap secara runtut.Langkah Input Perolehan Aset Tetap1 JPpenalaran kritis
3Melakukan input transaksi perolehan aset tetap pada aplikasi komputer akuntansi sesuai prosedur.Praktik Input Perolehan Aset Tetap1 JPkemandirian
4Menganalisis dan menginput transaksi penyusutan serta pelepasan aset tetap pada aplikasi komputer akuntansi dengan akurat.Analisis & Input Penyusutan dan Pelepasan Aset Tetap1 JPkolaborasi, kemandirian
Halaman 8 · Input Transaksi pada Modul Aset Tetap (Fixed Assets) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Komputer Akuntansi · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Modul ini akan membimbing Anda dalam memahami dan mempraktikkan input transaksi aset tetap pada modul Fixed Assets di aplikasi komputer akuntansi. Pengelolaan aset tetap yang akurat sangat krusial untuk menghasilkan laporan keuangan yang valid dan mendukung pengambilan keputusan bisnis yang tepat. Mari kita selami lebih dalam dunia Komputer Akuntansi!

1. Pengertian dan Jenis Aset Tetap
Aset tetap adalah aset berwujud yang dimiliki untuk digunakan dalam produksi atau penyediaan barang dan jasa, untuk disewakan kepada pihak lain, atau untuk tujuan administratif; dan diharapkan akan digunakan selama lebih dari satu periode. Contoh aset tetap meliputi tanah, bangunan, mesin, kendaraan, dan peralatan kantor. Penggolongan aset tetap sangat penting karena memengaruhi perlakuan akuntansi dan metode penyusutannya.

2. Siklus Hidup Aset Tetap
Siklus hidup aset tetap mencakup beberapa tahapan utama: perolehan (pembelian atau pembangunan), penggunaan (termasuk penyusutan), dan pelepasan (penjualan, penghentian, atau penghapusan). Setiap tahapan ini memerlukan pencatatan akuntansi yang spesifik untuk memastikan nilai aset yang tercatat di laporan keuangan selalu akurat dan relevan.

3. Input Transaksi Perolehan Aset Tetap
Perolehan aset tetap dapat dilakukan secara tunai, kredit, tukar tambah, atau dibangun sendiri. Pada aplikasi komputer akuntansi, input perolehan aset tetap biasanya dilakukan melalui modul Fixed Assets dengan memasukkan detail seperti tanggal perolehan, harga perolehan, jenis aset, umur ekonomis, dan metode penyusutan. Ketelitian dalam input data awal ini sangat menentukan keakuratan pencatatan selanjutnya.

4. Metode Penyusutan Aset Tetap
Penyusutan adalah alokasi sistematis jumlah yang dapat disusutkan dari suatu aset selama umur manfaatnya. Metode penyusutan yang umum digunakan antara lain metode garis lurus, metode saldo menurun, dan metode jumlah angka tahun. Pemilihan metode penyusutan memengaruhi besarnya beban penyusutan yang diakui setiap periode dan nilai buku aset di neraca.

5. Input Transaksi Penyusutan Aset Tetap
Setelah menentukan metode penyusutan, beban penyusutan periodik dihitung. Pada aplikasi komputer akuntansi, proses input penyusutan seringkali dapat diotomatisasi setelah data awal aset tetap dimasukkan. Namun, penting untuk memahami perhitungan manualnya dan memastikan sistem melakukan perhitungan dengan benar. Jurnal yang biasa dibuat adalah mendebit Beban Penyusutan dan mengkredit Akumulasi Penyusutan Aset.

6. Input Transaksi Pelepasan Aset Tetap
Pelepasan aset tetap terjadi ketika aset tersebut dijual, dihentikan penggunaannya, atau dihapuskan. Saat pelepasan, akun aset tetap dan akumulasi penyusutannya harus dihapus dari pembukuan. Keuntungan atau kerugian dari pelepasan dihitung dari selisih antara harga jual (jika ada) dengan nilai buku aset. Input transaksi ini memerlukan pencatatan yang cermat untuk mencerminkan kondisi aset yang sebenarnya.

7. Pelaporan Aset Tetap
Laporan keuangan yang berkaitan dengan aset tetap meliputi neraca (menunjukkan nilai buku aset tetap), laporan laba rugi (menunjukkan beban penyusutan), dan catatan atas laporan keuangan (memberikan rincian kebijakan akuntansi dan perubahan aset tetap). Memahami bagaimana transaksi yang diinput memengaruhi laporan-laporan ini adalah kunci.

Rangkuman: Modul aset tetap dalam komputer akuntansi merupakan alat vital untuk mencatat perolehan, penyusutan, dan pelepasan aset berwujud perusahaan. Pemahaman mendalam tentang jenis transaksi, metode penyusutan, dan prosedur input yang tepat akan memastikan laporan keuangan yang akurat. Ketelitian dan praktik berkelanjutan adalah kunci untuk menguasai pengelolaan aset tetap secara profesional dan mendukung keberhasilan bisnis.

Halaman 9 · Input Transaksi pada Modul Aset Tetap (Fixed Assets) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Komputer Akuntansi · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Aset TetapAset berwujud yang dimiliki untuk digunakan dalam operasi dan memiliki masa manfaat lebih dari satu tahun.
PenyusutanAlokasi sistematis harga perolehan aset tetap selama umur manfaatnya.
Nilai BukuHarga perolehan aset dikurangi akumulasi penyusutan.
Umur EkonomisEstimasi periode waktu aset diharapkan dapat digunakan.
Modul Fixed AssetsBagian dalam aplikasi akuntansi untuk mengelola aset tetap.
Harga PerolehanBiaya yang dikeluarkan untuk mendapatkan aset tetap hingga siap digunakan.
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Input Transaksi pada Modul Aset Tetap (Fixed Assets) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Komputer Akuntansi · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Input Transaksi pada Modul Aset Tetap (Fixed Assets)" mata pelajaran Komputer Akuntansi Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Input Transaksi pada Modul Aset Tetap (Fixed Assets) — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Input Transaksi pada Modul Aset Tetap (Fixed Assets) ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaKomputer Akuntansi · Kelas XIPeta Konsep
Input Transaksi pada Modul Aset Tetap (Fixed Assets)Pengertian dan Jenis Aset TetapSiklus Hidup Aset TetapInput Transaksi Perolehan Aset TetapMetode Penyusutan Aset TetapInput Transaksi Penyusutan Aset Tetap
Dari sub-bab Input Transaksi pada Modul Aset Tetap (Fixed Assets)Halaman 12
Nama sekolah AndaKomputer Akuntansi · Kelas XIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaKomputer Akuntansi · Kelas XILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaKomputer Akuntansi · Kelas XIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaKomputer Akuntansi · Kelas XIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaKomputer Akuntansi · Kelas XIProfil Lulusan
Penalaran kritisKolaborasiKemandirian
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Input Transaksi pada Modul Aset Tetap (Fixed Assets) yang Anda cari? Materi Komputer Akuntansi Kelas XI lainnya:

Input Transaksi pada Modul Buku Besar (General Ledger)Input Transaksi pada Modul Penjualan (Sales)Komputer AkuntansiMelakukan Entri Transaksi pada Modul Kas dan Bank (Cash & Bank)
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Materi Komputer Akuntansi Terkait

Input Transaksi pada Modul Buku Besar (General Ledger)Komputer Akuntansi Kelas XI SMKInput Transaksi pada Modul Penjualan (Sales)Komputer Akuntansi Kelas XI SMKMelakukan Entri Transaksi pada Modul Kas dan Bank (Cash & Bank)Komputer Akuntansi Kelas XI SMKMelakukan Entri Transaksi pada Modul PemberianKomputer Akuntansi Kelas XI SMKMelakukan Entri Transaksi pada Modul PersediaanKomputer Akuntansi Kelas XI SMKMelakukan Entri Transaksi pada Modul Return Merchandise Authorization -Pengembalian BarangKomputer Akuntansi Kelas XI SMK

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Komputer Akuntansi kelas 11 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Input Transaksi pada Modul Aset Tetap (Fixed Assets) pada Komputer Akuntansi SMK, Fase F, elemen Akuntansi Keuangan.

Modul Input Transaksi pada Modul Aset Tetap (Fixed Assets) ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Input Transaksi pada Modul Aset Tetap (Fixed Assets) untuk Komputer Akuntansi kelas XI.

Apakah modul ajar Komputer Akuntansi materi Input Transaksi pada Modul Aset Tetap (Fixed Assets) ini gratis?

Ya. Modul Input Transaksi pada Modul Aset Tetap (Fixed Assets) untuk kelas XI SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Input Transaksi pada Modul Aset Tetap (Fixed Assets) ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Komputer Akuntansi kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Komputer Akuntansi kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Input Transaksi pada Modul Aset Tetap (Fixed Assets) ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Input Transaksi pada Modul Aset Tetap (Fixed Assets) dapat Anda sesuaikan dengan murid Komputer Akuntansi kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Komputer Akuntansi kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Input Transaksi pada Modul Aset Tetap (Fixed Assets) ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Input Transaksi pada Modul Aset Tetap (Fixed Assets) tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Input Transaksi pada Modul Aset Tetap (Fixed Assets) untuk Komputer Akuntansi kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Input Transaksi pada Modul Aset Tetap (Fixed Assets) ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian beserta kunci jawaban, ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Komputer Akuntansi kelas XI SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Input Transaksi pada Modul Aset Tetap (Fixed Assets) beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Komputer Akuntansi kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.

Modul Komputer Akuntansi ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?

Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Input Transaksi pada Modul Aset Tetap (Fixed Assets) disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Komputer Akuntansi Kelas XIModul Ajar Komputer Akuntansi SMK Semua KelasModul Ajar Komputer Akuntansi Kelas XIIModul Ajar SMK Semua MapelContoh Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 11 SMK masuk fase apa?

Mata Pelajaran Lain di SMK

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Bahasa Indonesia SMKBahasa Inggris SMKDasar-dasar Agribisnis Perikanan SMKDasar-dasar Agribisnis Tanaman SMKDasar-dasar Agribisnis Ternak SMKDasar-dasar Agriteknologi Pengolahan Hasil Pertanian SMKDasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMKDasar-dasar Animasi SMKDasar-dasar Broadcasting dan Perfilman SMKDasar-dasar Busana SMKDasar-dasar Desain dan Produksi Kriya SMKDasar-dasar Desain Komunikasi Visual SMKDasar-dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan SMKDasar-dasar Kecantikan dan Spa SMKDasar-dasar Kehutanan SMKDasar-dasar Kimia Analisis SMKDasar-dasar Konstruksi dan Perawatan Bangunan Sipil SMKDasar-dasar Kuliner SMK
Semua Modul Ajar Komputer Akuntansi SMKSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.