tuntas.orgUnduh Gratis →
SMKKelas XIFase F

Modul Ajar & RPP Komputer Akuntansi Kelas XI
Melakukan Entri Transaksi pada Modul Kas dan Bank (Cash & Bank)

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Drs. Joko Indarto · guru SMP

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Modul Kas dan Bank adalah inti pencatatan transaksi uang tunai dan bank. Penting untuk mengidentifikasi jenis transaksi (penerimaan atau pengeluaran) dan menginputnya secara akurat pada fitur Cash Receipt atau Cash Payment. Proses ini harus didukung bukti transaksi yang valid. Pemahaman rekonsiliasi bank membantu memastikan kesesuaian data, dan hasil akhirnya berupa laporan kas dan bank yang informatif untuk pengambilan keputusan.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Melakukan Entri Transaksi pada Modul Kas dan Bank (Cash & Bank)
Komputer Akuntansi · Kelas XI · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Komputer Akuntansi · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Melakukan Entri Transaksi pada Modul Kas dan Bank (Cash & Bank)
Komputer Akuntansi · Fase F · Kelas XI · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranKomputer Akuntansi
Fase / KelasF / XI
Materi PokokMelakukan Entri Transaksi pada Modul Kas dan Bank (Cash & Bank)
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Kompetensi awal: Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang jenis-jenis transaksi keuangan dan siklus akuntansi.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran Kritis — elemen: Menganalisis dan mengevaluasi penalaran
    Peserta didik menganalisis dan mengevaluasi keakuratan data transaksi kas dan bank sebelum melakukan entri.
  2. Kemandirian — elemen: Memahami diri dan situasi
    Peserta didik secara mandiri mengidentifikasi jenis-jenis transaksi kas dan bank serta langkah-langkah entri yang tepat.
  3. Kolaborasi — elemen: Kerja sama dan komunikasi
    Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk menyelesaikan studi kasus entri transaksi kas dan bank dengan berbagi peran.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainAkuntansi Keuangan
Rumusan CP FasePada akhir Fase F, peserta didik mampu mengelola transaksi keuangan perusahaan jasa, dagang, dan manufaktur secara akurat dan efisien menggunakan aplikasi komputer akuntansi, serta menyajikan laporan keuangan sesuai standar.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualTransaksi pembayaran gaji karyawan melalui bank atau penerimaan piutang tunai adalah contoh nyata dari materi ini.
KonseptualKonsep inti materi ini adalah memahami alur dan kategori transaksi yang mempengaruhi akun kas dan bank dalam sistem akuntansi.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari langkah-langkah sistematis untuk menginput transaksi penerimaan dan pengeluaran kas/bank melalui modul Cash & Bank pada aplikasi komputer akuntansi.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya ketelitian dan pemahaman mendalam terhadap dampak setiap entri transaksi pada laporan keuangan.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui studi kasus yang diberikan, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis transaksi kas dan bank dengan tepat.
  2. Dengan menggunakan aplikasi komputer akuntansi, peserta didik dapat melakukan entri transaksi penerimaan kas (Cash Receipt) dengan akurat sesuai bukti transaksi.
  3. Dengan menggunakan aplikasi komputer akuntansi, peserta didik dapat melakukan entri transaksi pengeluaran kas (Cash Payment) dengan akurat sesuai bukti transaksi.
  4. Melalui praktik mandiri, peserta didik dapat melakukan rekonsiliasi sederhana antara catatan kas bank perusahaan dengan laporan bank.
  5. Setelah menyelesaikan praktik, peserta didik dapat menghasilkan laporan kas dan bank dari aplikasi komputer akuntansi dengan benar.
Halaman 2 · Melakukan Entri Transaksi pada Modul Kas dan Bank (Cash & Bank) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Komputer Akuntansi · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami cara entri transaksi pada modul Kas dan Bank sangat krusial untuk memastikan keakuratan catatan keuangan perusahaan, yang berdampak pada pengambilan keputusan bisnis yang tepat.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah perusahaan dapat memastikan bahwa setiap uang masuk dan keluar tercatat dengan benar dan akurat?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuEkonomi Bisnis: Memahami dampak entri transaksi kas dan bank terhadap laporan keuangan dan kesehatan finansial perusahaan.
Informatika: Menggunakan aplikasi komputer akuntansi dan mengelola data secara digital dengan efisien dan aman.
Matematika: Melakukan perhitungan dan verifikasi angka-angka dalam transaksi untuk memastikan keakuratan entri.
Kemitraan PembelajaranOrang tua atau anggota keluarga yang memiliki pengalaman di bidang akuntansi dapat diajak berbagi cerita tentang pentingnya pencatatan keuangan yang akurat.
Lingkungan PembelajaranRuang laboratorium komputer yang dilengkapi dengan aplikasi komputer akuntansi dan koneksi internet stabil untuk akses referensi online.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan aplikasi komputer akuntansi (misalnya Accurate, Myob) sebagai media utama praktik entri transaksi dan sumber belajar daring (video tutorial, artikel) untuk memperdalam pemahaman.
Halaman 3 · Melakukan Entri Transaksi pada Modul Kas dan Bank (Cash & Bank) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Komputer Akuntansi · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 1Melalui studi kasus yang diberikan, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis transaksi kas dan bank dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Tebak Kata Akuntansi: Guru menyebutkan definisi singkat, peserta didik menebak istilah akuntansi yang berhubungan dengan kas dan bank, siapa cepat dia dapat poin.
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan mengecek kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru menanyakan pengalaman peserta didik dalam mengelola uang pribadi atau melihat transaksi di bank, kemudian mengaitkannya dengan pentingnya pencatatan.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan memantik diskusi dengan pertanyaan: 'Mengapa pencatatan kas dan bank harus dilakukan secara terpisah?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan studi kasus berupa beberapa bukti transaksi keuangan perusahaan (misalnya, bukti kas masuk, bukti kas keluar, slip bank) dan meminta peserta didik mengidentifikasi jenis transaksi yang terjadi.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil (4-5 orang) dan diberikan LKPD berisi kasus transaksi, lalu setiap kelompok diminta menganalisis jenis transaksi dan dokumen pendukungnya.
  3. Membimbing penyelidikan: Guru berkeliling membimbing setiap kelompok dalam mengidentifikasi perbedaan antara transaksi kas dan bank, serta mencari informasi tentang modul Cash & Bank di aplikasi akuntansi.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi jenis transaksi dan dokumennya, menjelaskan perbedaan antara transaksi kas dan bank, serta menyebutkan modul yang relevan untuk entri.
  2. Peserta didik secara individu mencoba mengidentifikasi jenis transaksi pada contoh soal tambahan yang diberikan guru, kemudian membandingkan jawabannya dengan teman sebangku.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru meminta setiap kelompok untuk membandingkan hasil identifikasi mereka dengan kelompok lain, mengidentifikasi kesamaan dan perbedaan, serta mendiskusikan mengapa perbedaan itu terjadi.
  2. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi dan hasil identifikasi peserta didik, mengoreksi jika ada kekeliruan konsep.
  3. Guru menguatkan pemahaman tentang pentingnya identifikasi jenis transaksi yang benar sebelum entri dan memperkenalkan secara singkat antarmuka modul Cash & Bank.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik menyimpulkan bersama tentang pentingnya identifikasi jenis transaksi kas dan bank yang tepat.
  2. Refleksi: Guru meminta peserta didik menuliskan satu hal baru yang dipelajari hari ini dan satu hal yang masih membingungkan. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif seluruh peserta didik.
  3. Guru menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya, yaitu praktik entri transaksi, dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Melakukan Entri Transaksi pada Modul Kas dan Bank (Cash & Bank) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Komputer Akuntansi · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 2Dengan menggunakan aplikasi komputer akuntansi, peserta didik dapat melakukan entri transaksi penerimaan kas (Cash Receipt) dengan akurat sesuai bukti transaksi.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Teka-teki Silang Akun: Guru memberikan teka-teki silang mini berisi istilah-istilah akun yang sering muncul dalam transaksi kas dan bank, seperti kas, bank, piutang, utang, pendapatan, beban.
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan mengecek kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru mengingatkan kembali materi identifikasi transaksi di pertemuan sebelumnya dan menanyakan, 'Setelah kita tahu jenis transaksinya, bagaimana cara kita mencatatnya di komputer akuntansi?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini, yaitu praktik entri transaksi penerimaan dan pengeluaran kas/bank, serta pentingnya ketelitian dalam proses ini.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video tutorial singkat tentang entri transaksi penerimaan dan pengeluaran kas/bank pada aplikasi komputer akuntansi yang akan digunakan.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik kembali ke kelompok masing-masing dan diberikan studi kasus yang lebih kompleks, mencakup berbagai transaksi penerimaan dan pengeluaran kas/bank, lengkap dengan bukti transaksinya.
  3. Membimbing penyelidikan: Guru membimbing setiap kelompok dalam memahami alur entri pada aplikasi, memastikan mereka tahu di mana harus memasukkan data, dan akun apa yang terpengaruh.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok secara bergantian mempraktikkan entri transaksi penerimaan kas (Cash Receipt) dan pengeluaran kas (Cash Payment) pada modul Cash & Bank di komputer masing-masing, diawasi oleh guru.
  2. Peserta didik menyelesaikan LKPD yang berisi serangkaian transaksi untuk diinput, memastikan setiap entri sesuai dengan bukti transaksi dan menghasilkan laporan kas/bank sementara.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Setiap kelompok mempresentasikan laporan kas dan bank yang dihasilkan dari entri transaksi mereka, menjelaskan tantangan yang dihadapi dan bagaimana mengatasinya.
  2. Guru dan peserta didik lain memberikan umpan balik terhadap hasil entri dan laporan yang disajikan, membahas potensi kesalahan dan cara memperbaikinya.
  3. Guru menguatkan pemahaman tentang pentingnya cross-check data dan melakukan rekonsiliasi sederhana untuk memastikan keakuratan data yang telah diinput.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik menyimpulkan bersama langkah-langkah entri transaksi kas dan bank serta pentingnya ketelitian dalam setiap proses.
  2. Refleksi: Guru meminta peserta didik menyebutkan satu keterampilan baru yang mereka kuasai hari ini dan memberikan apresiasi atas kerja keras dan keberhasilan mereka dalam praktik.
  3. Guru memberikan tugas mandiri untuk latihan lebih lanjut dan menutup pelajaran dengan doa serta harapan agar ilmu yang didapat bermanfaat.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Melakukan Entri Transaksi pada Modul Kas dan Bank (Cash & Bank) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Komputer Akuntansi · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKJejak Uang: Entri Kas & Bank!Nama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis transaksi dan melakukan entri pada modul Kas dan Bank dengan akurat.

Alat & bahan: Komputer, Aplikasi Komputer Akuntansi, Bukti Transaksi (fiktif), Alat Tulis

Langkah kerja:

  1. Amati bukti transaksi yang disediakan oleh guru, lalu identifikasi jenis transaksi (penerimaan atau pengeluaran) dan akun-akun yang terlibat.
  2. Buka aplikasi komputer akuntansi dan pilih modul 'Cash & Bank' sesuai dengan jenis transaksi yang telah diidentifikasi.
  3. Input data transaksi sesuai dengan informasi pada bukti transaksi, pastikan tanggal, nomor bukti, uraian, dan jumlah sudah tepat.
  4. Pilih akun yang benar untuk setiap transaksi dan pastikan saldo kas/bank setelah entri sesuai dengan perhitungan manual.
  5. Cetak laporan Kas atau Bank dari aplikasi, lalu periksa kembali apakah semua transaksi sudah tercatat dengan benar.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Melakukan Entri Transaksi pada Modul Kas dan Bank (Cash & Bank) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Komputer Akuntansi · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa perbedaan utama antara kas dan bank dalam konteks akuntansi?
  2. Sebutkan minimal dua contoh transaksi yang melibatkan penerimaan kas!
  3. Sebutkan minimal dua contoh transaksi yang melibatkan pengeluaran bank!

Formatif (proses): Observasi guru selama praktik entri transaksi dan penilaian terhadap keaktifan diskusi kelompok.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil entri transaksi pada studi kasus dan laporan kas/bank yang dihasilkan dari aplikasi.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 7 · Melakukan Entri Transaksi pada Modul Kas dan Bank (Cash & Bank) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Komputer Akuntansi · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi jenis-jenis transaksi kas dan bank dengan tepat.Identifikasi transaksi kas dan bank.2 JPPenalaran Kritis
2Melakukan entri transaksi penerimaan kas (Cash Receipt) dengan akurat.Praktik entri Cash Receipt.2 JPKemandirian
3Melakukan entri transaksi pengeluaran kas (Cash Payment) dengan akurat.Praktik entri Cash Payment.2 JPKemandirian
4Menghasilkan laporan kas dan bank dari aplikasi komputer akuntansi dengan benar.Penyusunan laporan kas dan bank.2 JPPenalaran Kritis
Halaman 8 · Melakukan Entri Transaksi pada Modul Kas dan Bank (Cash & Bank) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Komputer Akuntansi · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Modul Kas dan Bank (Cash & Bank) adalah salah satu modul fundamental dalam aplikasi komputer akuntansi. Modul ini digunakan untuk mencatat semua transaksi yang melibatkan penerimaan dan pengeluaran uang tunai maupun melalui bank. Pemahaman yang mendalam tentang modul ini sangat penting untuk memastikan keakuratan laporan keuangan perusahaan.

1. Pengertian Modul Kas dan Bank
Modul Kas dan Bank adalah bagian dari sistem akuntansi terkomputerisasi yang berfungsi untuk mengelola dan mencatat semua transaksi keuangan yang berkaitan langsung dengan kas perusahaan (uang tunai di tangan) dan rekening bank. Ini mencakup penerimaan dari pelanggan, pembayaran kepada pemasok, transfer antar rekening, hingga setoran dan penarikan tunai. Tujuannya adalah untuk memantau arus kas secara real-time dan memastikan ketersediaan dana.

2. Jenis-jenis Transaksi pada Modul Kas dan Bank
Transaksi yang diinput pada modul ini umumnya dibagi menjadi dua kategori utama: penerimaan dan pengeluaran. Penerimaan kas atau bank bisa berasal dari penjualan tunai, pelunasan piutang, atau pendapatan lain-lain. Sementara itu, pengeluaran kas atau bank dapat berupa pembayaran beban operasional, pelunasan utang, pembelian aset, atau penarikan tunai. Setiap transaksi harus didukung oleh bukti yang sah seperti kuitansi, faktur, atau slip bank.

3. Entri Transaksi Penerimaan Kas (Cash Receipt)
Untuk entri penerimaan kas, pengguna akan mengakses fitur 'Cash Receipt' atau sejenisnya pada modul Cash & Bank. Langkah-langkahnya meliputi pemilihan tanggal transaksi, nomor bukti, pemilihan akun yang didebit (Kas atau Bank) dan akun yang dikredit (misalnya Piutang Usaha, Pendapatan Penjualan). Penting untuk memastikan jumlah nominal yang diinput sesuai dengan bukti transaksi. Contoh: Penerimaan pelunasan piutang dari pelanggan.

4. Entri Transaksi Pengeluaran Kas (Cash Payment)
Entri pengeluaran kas dilakukan melalui fitur 'Cash Payment' atau serupa. Prosesnya melibatkan pemilihan tanggal, nomor bukti, pemilihan akun yang dikredit (Kas atau Bank) dan akun yang didebit (misalnya Beban Gaji, Utang Usaha, Pembelian). Ketelitian dalam memilih akun sangat krusial agar pencatatan sesuai dengan prinsip akuntansi. Contoh: Pembayaran gaji karyawan secara tunai atau transfer bank.

5. Rekonsiliasi Bank Sederhana
Rekonsiliasi bank adalah proses pencocokan saldo kas perusahaan menurut catatan internal dengan saldo menurut rekening koran bank. Meskipun modul ini fokus pada entri, pemahaman dasar rekonsiliasi penting untuk memverifikasi keakuratan data. Perbedaan bisa terjadi karena biaya administrasi bank, pendapatan bunga, cek yang belum dicairkan, atau setoran dalam perjalanan. Rekonsiliasi membantu mengidentifikasi dan mengoreksi kesalahan.

6. Laporan Kas dan Bank
Setelah semua transaksi diinput, modul Kas dan Bank dapat menghasilkan berbagai laporan, seperti Laporan Arus Kas, Buku Kas Umum, Buku Bank, atau Laporan Rincian Transaksi Kas/Bank. Laporan-laporan ini memberikan gambaran tentang aliran uang masuk dan keluar perusahaan dalam periode tertentu, yang sangat berguna untuk analisis keuangan dan pengambilan keputusan manajemen. Keakuratan entri sangat mempengaruhi validitas laporan ini.

Rangkuman: Modul Kas dan Bank adalah inti pencatatan transaksi uang tunai dan bank. Penting untuk mengidentifikasi jenis transaksi (penerimaan atau pengeluaran) dan menginputnya secara akurat pada fitur Cash Receipt atau Cash Payment. Proses ini harus didukung bukti transaksi yang valid. Pemahaman rekonsiliasi bank membantu memastikan kesesuaian data, dan hasil akhirnya berupa laporan kas dan bank yang informatif untuk pengambilan keputusan.

Halaman 9 · Melakukan Entri Transaksi pada Modul Kas dan Bank (Cash & Bank) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Komputer Akuntansi · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Cash ReceiptPenerimaan kas atau uang tunai.
Cash PaymentPengeluaran kas atau uang tunai.
Rekonsiliasi BankPencocokan saldo kas perusahaan dengan catatan bank.
DebitSisi kiri dalam sistem pembukuan berpasangan, menambah aset atau beban.
KreditSisi kanan dalam sistem pembukuan berpasangan, menambah kewajiban, modal, atau pendapatan.
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Melakukan Entri Transaksi pada Modul Kas dan Bank (Cash & Bank) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Komputer Akuntansi · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Melakukan Entri Transaksi pada Modul Kas dan Bank (Cash & Bank)" mata pelajaran Komputer Akuntansi Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Melakukan Entri Transaksi pada Modul Kas dan Bank (Cash & Bank) — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Melakukan Entri Transaksi pada Modul Kas dan Bank (Cash & Bank) ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaKomputer Akuntansi · Kelas XIPeta Konsep
Melakukan Entri Transaksi pada Modul Kas dan Bank (Cash & Bank)Pengertian Modul Kas dan BankJenis-jenis Transaksi pada Modul Kas dan BankEntri Transaksi Penerimaan Kas (Cash Receipt)Entri Transaksi Pengeluaran Kas (Cash Payment)Rekonsiliasi Bank Sederhana
Dari sub-bab Melakukan Entri Transaksi pada Modul Kas dan Bank (Cash & Bank)Halaman 12
Nama sekolah AndaKomputer Akuntansi · Kelas XIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaKomputer Akuntansi · Kelas XILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaKomputer Akuntansi · Kelas XIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaKomputer Akuntansi · Kelas XIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaKomputer Akuntansi · Kelas XIProfil Lulusan
Penalaran KritisKemandirianKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Melakukan Entri Transaksi pada Modul Kas dan Bank (Cash & Bank) yang Anda cari? Materi Komputer Akuntansi Kelas XI lainnya:

Input Transaksi pada Modul Aset Tetap (Fixed Assets)Input Transaksi pada Modul Buku Besar (General Ledger)Input Transaksi pada Modul Penjualan (Sales)Komputer Akuntansi
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Materi Komputer Akuntansi Terkait

Melakukan Entri Transaksi pada Modul PemberianKomputer Akuntansi Kelas XI SMKMelakukan Entri Transaksi pada Modul PersediaanKomputer Akuntansi Kelas XI SMKMelakukan Entri Transaksi pada Modul Return Merchandise Authorization -Pengembalian BarangKomputer Akuntansi Kelas XI SMKInput Transaksi pada Modul Aset Tetap (Fixed Assets)Komputer Akuntansi Kelas XI SMKInput Transaksi pada Modul Buku Besar (General Ledger)Komputer Akuntansi Kelas XI SMKInput Transaksi pada Modul Penjualan (Sales)Komputer Akuntansi Kelas XI SMK

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Komputer Akuntansi kelas 11 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Melakukan Entri Transaksi pada Modul Kas dan Bank (Cash & Bank) pada Komputer Akuntansi SMK, Fase F, elemen Akuntansi Keuangan.

Modul Melakukan Entri Transaksi pada Modul Kas dan Bank (Cash & Bank) ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Melakukan Entri Transaksi pada Modul Kas dan Bank (Cash & Bank) untuk Komputer Akuntansi kelas XI.

Apakah modul ajar Komputer Akuntansi materi Melakukan Entri Transaksi pada Modul Kas dan Bank (Cash & Bank) ini gratis?

Ya. Modul Melakukan Entri Transaksi pada Modul Kas dan Bank (Cash & Bank) untuk kelas XI SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Melakukan Entri Transaksi pada Modul Kas dan Bank (Cash & Bank) ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Komputer Akuntansi kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Komputer Akuntansi kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Melakukan Entri Transaksi pada Modul Kas dan Bank (Cash & Bank) ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Melakukan Entri Transaksi pada Modul Kas dan Bank (Cash & Bank) dapat Anda sesuaikan dengan murid Komputer Akuntansi kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Komputer Akuntansi kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Melakukan Entri Transaksi pada Modul Kas dan Bank (Cash & Bank) ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Melakukan Entri Transaksi pada Modul Kas dan Bank (Cash & Bank) tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Melakukan Entri Transaksi pada Modul Kas dan Bank (Cash & Bank) untuk Komputer Akuntansi kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Melakukan Entri Transaksi pada Modul Kas dan Bank (Cash & Bank) ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian beserta kunci jawaban, ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Komputer Akuntansi kelas XI SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Melakukan Entri Transaksi pada Modul Kas dan Bank (Cash & Bank) beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Komputer Akuntansi kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.

Modul Komputer Akuntansi ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?

Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Melakukan Entri Transaksi pada Modul Kas dan Bank (Cash & Bank) disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Komputer Akuntansi Kelas XIModul Ajar Komputer Akuntansi SMK Semua KelasModul Ajar Komputer Akuntansi Kelas XIIModul Ajar SMK Semua MapelContoh Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 11 SMK masuk fase apa?

Mata Pelajaran Lain di SMK

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Bahasa Indonesia SMKBahasa Inggris SMKDasar-dasar Agribisnis Perikanan SMKDasar-dasar Agribisnis Tanaman SMKDasar-dasar Agribisnis Ternak SMKDasar-dasar Agriteknologi Pengolahan Hasil Pertanian SMKDasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMKDasar-dasar Animasi SMKDasar-dasar Broadcasting dan Perfilman SMKDasar-dasar Busana SMKDasar-dasar Desain dan Produksi Kriya SMKDasar-dasar Desain Komunikasi Visual SMKDasar-dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan SMKDasar-dasar Kecantikan dan Spa SMKDasar-dasar Kehutanan SMKDasar-dasar Kimia Analisis SMKDasar-dasar Konstruksi dan Perawatan Bangunan Sipil SMKDasar-dasar Kuliner SMK
Semua Modul Ajar Komputer Akuntansi SMKSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.