Modul Ajar & RPP Bahasa Arab Kelas VII
1. التَّعَارُفُ — At-Ta‘āRuf (Perkenalan) - Salam dan Memperkenalkan Diri. - Nama, Asal, D
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Arab |
| Fase / Kelas | D / VII |
| Materi Pokok | 1. التَّعَارُفُ — At-Ta‘āRuf (Perkenalan) - Salam dan Memperkenalkan Diri. - Nama, Asal, D |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang salam dan beberapa kosakata sederhana dalam bahasa Arab. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
- Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak dan Berbicara |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami dan menggunakan ungkapan-ungkapan sederhana dalam percakapan sehari-hari tentang perkenalan diri dan orang lain, serta berinteraksi dengan percaya diri dalam konteks sosial yang relevan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini membahas salam dan perkenalan diri seperti nama, asal, dan menanyakan kabar dalam bahasa Arab. |
| Konseptual | Konsep intinya adalah memahami struktur kalimat dan kosakata dasar untuk berinteraksi sosial dalam bahasa Arab. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara mengucapkan salam, memperkenalkan diri, dan bertanya jawab tentang identitas secara lisan. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya kemampuan berbahasa Arab untuk berkomunikasi dan berinteraksi dengan budaya lain. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui simulasi percakapan, peserta didik dapat mengucapkan salam dan meresponsnya dalam bahasa Arab dengan tepat.
- Dengan menyimak contoh, peserta didik dapat memperkenalkan nama diri dalam bahasa Arab menggunakan ungkapan 'اسمي...' (Ismī...) dengan benar.
- Setelah mengamati kartu kosakata, peserta didik dapat menyebutkan asal daerah dalam bahasa Arab menggunakan ungkapan 'أنا من...' (Anā min...) dengan lancar.
- Melalui sesi tanya jawab, peserta didik dapat menanyakan kabar dan meresponsnya dalam bahasa Arab dengan santun.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat melakukan percakapan perkenalan diri yang sederhana dalam bahasa Arab secara runtut.
Pemahaman bermakna: Memahami ungkapan perkenalan diri dalam bahasa Arab akan membantu peserta didik membangun relasi sosial dan membuka wawasan terhadap budaya Arab, serta meningkatkan kepercayaan diri dalam berkomunikasi.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita perlu belajar cara memperkenalkan diri dalam bahasa Arab?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Pancasila: Menghargai keberagaman budaya dan bahasa sebagai wujud toleransi antarbangsa. Bahasa Indonesia: Membandingkan struktur kalimat perkenalan diri antara bahasa Arab dan bahasa Indonesia. Seni Budaya: Membuat poster atau kartu nama kreatif dengan tulisan Arab untuk perkenalan diri. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk menyapa anak dengan salam bahasa Arab di rumah dan menanyakan kembali apa yang telah dipelajari di sekolah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas dihias dengan poster-poster kosakata perkenalan diri dalam bahasa Arab untuk menciptakan lingkungan belajar yang imersif dan menyenangkan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Peserta didik dapat memanfaatkan aplikasi kamus bahasa Arab online atau video percakapan singkat di YouTube untuk memperkaya kosakata dan melatih pelafalan. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui simulasi percakapan, peserta didik dapat mengucapkan salam dan meresponsnya dalam bahasa Arab dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat melakukan percakapan perkenalan diri yang sederhana dalam bahasa Arab secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat menyusun dan mempraktikkan percakapan perkenalan diri dalam bahasa Arab.
Alat & bahan: Kertas, pensil/pulpen, kartu kosakata bahasa Arab
Langkah kerja:
- Tuliskan arti setiap kata bahasa Arab pada tabel berikut, lalu gunakan dua kata di antaranya dalam kalimat sederhana.
Gambar 1. Tabel - Amati kartu-kartu nama di bawah ini dan identifikasi informasi yang ada.
- Diskusikan dengan kelompokmu, bagaimana cara menanyakan dan menyebutkan informasi tersebut dalam bahasa Arab.
- Lengkapilah tabel percakapan berikut dengan jawaban yang tepat dalam bahasa Arab.
- Buatlah naskah percakapan perkenalan diri sederhana bersama kelompokmu.
- Praktikkan percakapan tersebut di depan kelas dengan percaya diri.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang salam dalam Islam?
- Pernahkah kamu mendengar ungkapan perkenalan dalam bahasa Arab?
- Apa saja informasi yang biasa kita sebutkan saat memperkenalkan diri?
Formatif (proses): Observasi guru selama diskusi kelompok dan praktik percakapan perkenalan diri, mencakup keaktifan, pelafalan, dan kelancaran.
Sumatif (akhir): Penilaian unjuk kerja berupa simulasi percakapan perkenalan diri antara dua peserta didik yang meliputi salam, nama, asal, dan menanyakan kabar.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengucapkan salam dan meresponsnya dalam bahasa Arab dengan tepat. | Ungkapan salam: 'السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ' dan 'وَعَلَيْكُمُ السَّلاَمُ'. | 2 JP | Komunikasi |
| 2 | Memperkenalkan nama diri dalam bahasa Arab menggunakan ungkapan 'اسمي...' dengan benar. | Kosakata nama diri dan ungkapan 'اسمي...'. | 2 JP | Komunikasi, Kewargaan |
| 3 | Menyebutkan asal daerah dalam bahasa Arab menggunakan ungkapan 'أنا من...' dengan lancar. | Kosakata asal daerah dan ungkapan 'أنا من...'. | 2 JP | Komunikasi, Kewargaan |
| 4 | Melakukan percakapan perkenalan diri yang sederhana dalam bahasa Arab secara runtut. | Integrasi salam, nama, asal, dan menanyakan kabar. | 2 JP | Komunikasi, Penalaran Kritis |
Selamat datang di modul Bahasa Arab! Belajar bahasa Arab itu seru dan bermanfaat, lho. Kita akan mulai dengan materi yang paling dasar, yaitu perkenalan diri. Bayangkan kamu bertemu teman baru dari negara Arab, tentu kamu ingin menyapa dan memperkenalkan diri, kan? Modul ini akan membantumu menguasai ungkapan-ungkapan penting untuk berinteraksi awal dengan percaya diri.
1. Salam dan Responsnya
Salam adalah awal dari setiap percakapan yang baik. Dalam bahasa Arab, salam yang paling umum adalah 'السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ' (As-salāmu ‘alaikum) yang berarti 'Semoga keselamatan tercurah atasmu'. Responsnya adalah 'وَعَلَيْكُمُ السَّلاَمُ' (Wa ‘alaikumus salām) yang berarti 'Dan semoga keselamatan juga tercurah atasmu'. Mengucapkan salam menunjukkan rasa hormat dan persahabatan. Penting untuk melafalkannya dengan jelas dan intonasi yang tepat agar pesan tersampaikan dengan baik.
2. Memperkenalkan Nama
Setelah salam, biasanya kita akan memperkenalkan nama. Untuk mengatakan 'Nama saya...', kita menggunakan ungkapan 'اسمي...' (Ismī...). Contohnya, jika namamu Ahmad, kamu bisa bilang 'اسمي أحمد' (Ismī Aḥmad). Untuk menanyakan nama orang lain, kamu bisa menggunakan 'مَا اسْمُكَ؟' (Mā ismuka?) untuk laki-laki, atau 'مَا اسْمُكِ؟' (Mā ismuki?) untuk perempuan. Mengingat nama seseorang adalah langkah penting dalam membangun hubungan baik.
3. Menyebutkan Asal
Setelah nama, seringkali kita berbagi informasi tentang asal daerah. Untuk mengatakan 'Saya dari...', kita menggunakan ungkapan 'أنا من...' (Anā min...). Contohnya, jika kamu dari Jakarta, kamu bisa bilang 'أنا من جاكرتا' (Anā min Jākartā). Untuk menanyakan asal seseorang, kamu bisa bertanya 'مِنْ أَيْنَ أَنْتَ؟' (Min aina anta?) untuk laki-laki, atau 'مِنْ أَيْنَ أَنْتِ؟' (Min aina anti?) untuk perempuan. Ini membantu kita mengetahui latar belakang teman baru.
4. Menanyakan Kabar
Menanyakan kabar menunjukkan kepedulian. Ungkapan yang umum digunakan adalah 'كَيْفَ حَالُكَ؟' (Kaifa ḥāluka?) untuk laki-laki, atau 'كَيْفَ حَالُكِ؟' (Kaifa ḥāluki?) untuk perempuan, yang berarti 'Bagaimana kabarmu?'. Respons yang umum adalah 'أَنَا بِخَيْرٍ، شُكْرًا' (Anā bikhairin, syukran) yang berarti 'Saya baik-baik saja, terima kasih'. Kita juga bisa melanjutkan dengan 'وَأَنْتَ؟' (Wa anta?) atau 'وَأَنْتِ؟' (Wa anti?) yang berarti 'Dan kamu?' untuk menanyakan balik.
Rangkuman: Materi perkenalan diri dalam bahasa Arab meliputi salam dan responsnya ('السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ' dan 'وَعَلَيْكُمُ السَّلاَمُ'), memperkenalkan nama ('اسمي...'), menyebutkan asal daerah ('أنا من...'), serta menanyakan dan menjawab kabar ('كَيْفَ حَالُكَ؟' dan 'أَنَا بِخَيْرٍ، شُكْرًا'). Menguasai ungkapan-ungkapan ini akan membantumu memulai interaksi sosial dengan teman baru dalam bahasa Arab secara efektif dan santun.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ | Semoga keselamatan tercurah atasmu |
| وَعَلَيْكُمُ السَّلاَمُ | Dan semoga keselamatan juga tercurah atasmu |
| اسمي... | Nama saya... |
| مَا اسْمُكَ؟ | Siapa namamu? (laki-laki) |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "1. التَّعَارُفُ — At-Ta‘āRuf (Perkenalan) - Salam dan Memperkenalkan Diri. - Nama, Asal, D" mata pelajaran Bahasa Arab Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan 1. التَّعَارُفُ — At-Ta‘āRuf (Perkenalan) - Salam dan Memperkenalkan Diri. - Nama, Asal, D yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Arab Kelas VII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 6 siap unduh
Perkenalan Diri (Ta'aruf)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopFasilitas dan Peralatan SekolahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopWarna-warnaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAlamat dan RumahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKeluargaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisRumahku (Baiti)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap6 materi · siap dibuatkan
Keluargaku (Usrati)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAngka dan BilanganBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisWarna-warna (Al-Alwan)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisFasilitas MadrasahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisProfesi dan PekerjaanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAngka dan JamBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Arab lain yang sudah tersedia
dhomir dan isim isyaroh masih bab 1 perkenalanBAHASA ARAB Kelas VII SMPHobi (Al-Hiwayah)Bahasa Arab Kelas VIII SMPLihat semua Modul Ajar Bahasa Arab Kelas VII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Arab kelas 7 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi 1. التَّعَارُفُ — At-Ta‘āRuf (Perkenalan) - Salam dan Memperkenalkan Diri. - Nama, Asal, D pada Bahasa Arab SMP, Fase D, elemen Menyimak dan Berbicara.
Modul 1. التَّعَارُفُ — At-Ta‘āRuf (Perkenalan) - Salam dan Memperkenalkan Diri. - Nama, Asal, D ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul 1. التَّعَارُفُ — At-Ta‘āRuf (Perkenalan) - Salam dan Memperkenalkan Diri. - Nama, Asal, D untuk Bahasa Arab kelas VII.
Apakah modul ajar Bahasa Arab materi 1. التَّعَارُفُ — At-Ta‘āRuf (Perkenalan) - Salam dan Memperkenalkan Diri. - Nama, Asal, D ini gratis?
Ya. Modul 1. التَّعَارُفُ — At-Ta‘āRuf (Perkenalan) - Salam dan Memperkenalkan Diri. - Nama, Asal, D untuk kelas VII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar 1. التَّعَارُفُ — At-Ta‘āRuf (Perkenalan) - Salam dan Memperkenalkan Diri. - Nama, Asal, D ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Arab kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Arab kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul 1. التَّعَارُفُ — At-Ta‘āRuf (Perkenalan) - Salam dan Memperkenalkan Diri. - Nama, Asal, D ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan 1. التَّعَارُفُ — At-Ta‘āRuf (Perkenalan) - Salam dan Memperkenalkan Diri. - Nama, Asal, D dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Arab kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Arab kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul 1. التَّعَارُفُ — At-Ta‘āRuf (Perkenalan) - Salam dan Memperkenalkan Diri. - Nama, Asal, D ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas VII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi 1. التَّعَارُفُ — At-Ta‘āRuf (Perkenalan) - Salam dan Memperkenalkan Diri. - Nama, Asal, D tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas 1. التَّعَارُفُ — At-Ta‘āRuf (Perkenalan) - Salam dan Memperkenalkan Diri. - Nama, Asal, D untuk Bahasa Arab kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul 1. التَّعَارُفُ — At-Ta‘āRuf (Perkenalan) - Salam dan Memperkenalkan Diri. - Nama, Asal, D ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Arab kelas VII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar 1. التَّعَارُفُ — At-Ta‘āRuf (Perkenalan) - Salam dan Memperkenalkan Diri. - Nama, Asal, D beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Arab kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Arab ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi 1. التَّعَارُفُ — At-Ta‘āRuf (Perkenalan) - Salam dan Memperkenalkan Diri. - Nama, Asal, D yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Arab MTs ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.