Modul Ajar & RPP Bahasa Arab Kelas VII
Fasilitas dan Peralatan Sekolah
Sudah jadi 10 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 10 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Arab |
| Fase / Kelas | D / VII |
| Materi Pokok | Fasilitas dan Peralatan Sekolah |
| Alokasi Waktu | 1 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning dengan Praktik Berpasangan |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal beberapa kosakata dasar Bahasa Arab terkait lingkungan sekitar dan mampu menyusun kalimat sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Tujuan Pembelajaran:
- Mengidentifikasi kosakata Bahasa Arab tentang fasilitas dan peralatan sekolah secara lisan dan tulisan.
- Melafalkan kosakata Bahasa Arab tentang fasilitas dan peralatan sekolah dengan intonasi dan makhraj yang benar.
- Mengklasifikasikan fasilitas dan peralatan sekolah berdasarkan jenisnya dalam Bahasa Arab.
- Menyusun kalimat sederhana menggunakan kosakata fasilitas dan peralatan sekolah dalam Bahasa Arab.
- Mendemonstrasikan percakapan singkat tentang fasilitas dan peralatan sekolah dalam Bahasa Arab.
- Menunjukkan sikap peduli terhadap kebersihan dan pemeliharaan fasilitas sekolah.
Pemahaman bermakna: Memahami nama-nama fasilitas dan peralatan sekolah dalam Bahasa Arab membantu kita berkomunikasi lebih efektif di lingkungan sekolah dan menghargai keberagaman budaya.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kalian membayangkan betapa kayanya kosakata Bahasa Arab untuk benda-benda yang kita lihat setiap hari di sekolah?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning dengan Praktik Berpasangan |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat membantu peserta didik mengidentifikasi fasilitas dan peralatan sekolah di rumah atau lingkungan sekitar dalam Bahasa Arab, serta mendorong mereka untuk menjaga kebersihan fasilitas umum. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang dilengkapi poster bergambar fasilitas sekolah dengan label Bahasa Arab, serta area pojok baca yang nyaman dengan buku cerita bergambar tentang lingkungan sekolah. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi kamus Bahasa Arab online atau platform kuis interaktif seperti Quizizz/Kahoot untuk memperkaya kosakata dan melatih pemahaman peserta didik secara menyenangkan. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning dengan Praktik Berpasangan |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru mengucapkan salam dan menyapa peserta didik, memeriksa kehadiran, kemudian melakukan apersepsi dengan menanyakan benda-benda yang ada di kelas. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan menjelaskan pentingnya materi ini dalam kehidupan sehari-hari. Guru juga melakukan asesmen diagnostik singkat melalui pertanyaan lisan. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik secara individu mengamati gambar-gambar fasilitas dan peralatan sekolah, lalu mencoba menebak nama-namanya dalam Bahasa Arab berdasarkan konteks. Guru memfasilitasi diskusi singkat untuk mengidentifikasi kosakata baru dan mengoreksi pelafalan yang kurang tepat, memastikan pemahaman awal yang kuat. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Dalam kelompok kecil, peserta didik mengerjakan LKPD untuk mencocokkan gambar dengan kosakata Bahasa Arab, menyusun kalimat sederhana, dan membuat daftar fasilitas/peralatan yang ada di kelas mereka. Mereka saling berdiskusi dan membantu untuk menyelesaikan tugas, serta berlatih percakapan pendek menggunakan kosakata yang dipelajari. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas, dengan fokus pada pelafalan dan penggunaan kosakata dalam kalimat. Guru memberikan penguatan, koreksi, dan apresiasi terhadap kinerja peserta didik, serta menyimpulkan poin-poin penting dari materi yang telah dipelajari. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi yang telah dipelajari, mengajak mereka melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran hari ini, memberikan umpan balik, dan menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya. Guru menutup pembelajaran dengan salam dan doa. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi, mengklasifikasi, dan menggunakan kosakata Bahasa Arab tentang fasilitas dan peralatan sekolah dalam kalimat sederhana.
Alat & bahan: Kertas LKPD, alat tulis, gambar-gambar fasilitas sekolah, kamus mini Bahasa Arab
Langkah kerja:
- Amati gambar fasilitas dan peralatan sekolah yang tersedia.
- Tuliskan nama Bahasa Arab dari setiap gambar pada kolom yang disediakan.
- Kelompokkan benda-benda tersebut menjadi 'fasilitas' dan 'peralatan' dalam Bahasa Arab.
- Buatlah 3 kalimat sederhana menggunakan kosakata yang telah kamu pelajari.
- Diskusikan hasil kerjamu dengan teman sebangku dan bandingkan jawaban kalian.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa saja benda yang ada di kelas ini?
- Bagaimana cara mengucapkan 'buku' dalam Bahasa Arab?
- Pernahkah kalian mendengar kata 'madrasah'?
- Sebutkan satu benda di sekolah yang kalian tahu namanya dalam Bahasa Arab!
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, ketepatan identifikasi kosakata, dan kelancaran dalam menyusun kalimat sederhana.
Sumatif (akhir): Penilaian performa presentasi dan hasil LKPD, serta tes tertulis singkat berupa pilihan ganda dan esai.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi dan melafalkan kosakata fasilitas dan peralatan sekolah | Kosakata fasilitas dan peralatan sekolah (mufradat) | 2 JP | komunikasi |
| 2 | Mengklasifikasikan dan menyusun kalimat sederhana | Pengelompokan kosakata, struktur kalimat sederhana | 2 JP | kolaborasi |
| 3 | Mendemonstrasikan percakapan dan menunjukkan sikap peduli | Percakapan singkat, adab menjaga fasilitas | 2 JP | kewargaan |
Selamat datang di modul pembelajaran Bahasa Arab! Kali ini kita akan menjelajahi dunia sekolah kita melalui lensa Bahasa Arab. Kita akan belajar mengenal nama-nama fasilitas dan peralatan yang sering kita jumpai setiap hari, mulai dari ruang kelas hingga perpustakaan. Mari kita perkaya kosakata kita dan jadikan pembelajaran ini menyenangkan!
1. Mengenal 'Fasilitas Sekolah' (Marāfiq al-Madrasah)
Fasilitas sekolah adalah bangunan atau area yang mendukung kegiatan belajar mengajar. Dalam Bahasa Arab, fasilitas sekolah disebut 'marāfiq al-madrasah'. Contoh fasilitas penting antara lain 'al-fasl' (ruang kelas), 'al-maktabah' (perpustakaan), 'al-masjid' (masjid), 'al-ma'mal' (laboratorium), 'al-maqṣaf' (kantin), dan 'al-ḥammām' (kamar mandi). Setiap fasilitas memiliki fungsi khusus yang sangat penting bagi kenyamanan dan kelancaran proses belajar.
2. Mengenal 'Peralatan Sekolah' (Adawāt al-Madrasah)
Peralatan sekolah adalah benda-benda yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar, baik oleh guru maupun siswa. Dalam Bahasa Arab, peralatan sekolah disebut 'adawāt al-madrasah'. Contoh peralatan yang sering digunakan adalah 'kitāb' (buku), 'qalam' (pena/pensil), 'mimsāḥah' (penghapus), 'miqass' (gunting), 'ḥaqībah' (tas), dan 'sabūrah' (papan tulis). Mengenal nama-nama ini akan memudahkan kita berkomunikasi tentang benda-benda di sekitar kita.
3. Pelafalan dan Intonasi yang Benar
Melafalkan kosakata Bahasa Arab dengan benar sangat penting agar pesan yang kita sampaikan dapat dipahami. Perhatikan makhraj (tempat keluarnya huruf) dan intonasi. Misalnya, huruf 'ḥā'' pada 'ḥammām' berbeda dengan 'hā'' pada 'ḥaqībah'. Latihlah pelafalan secara berulang, dengarkan contoh dari guru atau rekaman audio, dan biasakan diri dengan irama Bahasa Arab agar terdengar alami.
4. Mengklasifikasikan Kata Benda
Kata benda dalam Bahasa Arab dapat diklasifikasikan berdasarkan jenisnya, seperti fasilitas atau peralatan. Ini membantu kita memahami fungsi dan konteks penggunaannya. Contoh: 'al-fasl' (ruang kelas) adalah fasilitas, sedangkan 'kitāb' (buku) adalah peralatan. Klasifikasi ini juga penting untuk memahami tata bahasa Arab yang membedakan kata benda maskulin dan feminin, serta tunggal dan jamak.
5. Menyusun Kalimat Sederhana
Setelah mengenal kosakata, kita dapat mulai menyusun kalimat sederhana. Pola dasar kalimat Bahasa Arab seringkali adalah Subjek-Predikat, atau bisa juga diawali dengan kata keterangan. Contoh: 'Hādhā fasl' (Ini ruang kelas) atau 'Tilka maktabah' (Itu perpustakaan). Kita bisa menambahkan kata sifat atau keterangan tempat untuk membuat kalimat lebih lengkap, seperti 'al-kitāb fī al-ḥaqībah' (Buku ada di dalam tas).
6. Percakapan Sehari-hari
Mempraktikkan percakapan adalah cara terbaik untuk menguasai Bahasa Arab. Gunakan kosakata yang telah dipelajari dalam dialog singkat. Contoh: 'Ayna al-maktabah?' (Di mana perpustakaan?) atau 'Hal 'indaka qalam?' (Apakah kamu punya pulpen?). Latih percakapan dengan teman atau guru, dan jangan takut membuat kesalahan karena itu bagian dari proses belajar.
7. Menjaga Kebersihan dan Fasilitas Sekolah
Selain belajar bahasanya, penting juga untuk menerapkan nilai-nilai baik. Menjaga kebersihan dan merawat fasilitas sekolah adalah tanggung jawab kita bersama sebagai warga sekolah. 'An-naẓāfah min al-īmān' — Kebersihan sebagian dari iman (Hadis riwayat Muslim). Dengan menjaga fasilitas, kita menciptakan lingkungan belajar yang nyaman dan kondusif bagi semua.
Rangkuman: Kita telah belajar banyak kosakata Bahasa Arab tentang fasilitas ('marāfiq al-madrasah') dan peralatan sekolah ('adawāt al-madrasah'). Penting untuk melafalkan dengan benar, mengklasifikasikan kata benda, dan menyusunnya menjadi kalimat sederhana. Mempraktikkan percakapan akan meningkatkan kemampuan berbahasa kita, serta jangan lupa untuk selalu menjaga kebersihan dan merawat fasilitas sekolah sebagai bentuk tanggung jawab.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| al-fasl | Ruang kelas |
| al-maktabah | Perpustakaan |
| kitāb | Buku |
| qalam | Pena/Pensil |
| ḥaqībah | Tas |
| sabūrah | Papan tulis |
| maqṣaf | Kantin |
| ḥammām | Kamar mandi |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Fasilitas dan Peralatan Sekolah" mata pelajaran Bahasa Arab Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Fasilitas dan Peralatan Sekolah yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Arab Kelas VII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil6 dari 6 siap unduh
Perkenalan Diri (Ta'aruf)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap6 materi · siap dibuatkan
Keluargaku (Usrati)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAngka dan BilanganBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisWarna-warna (Al-Alwan)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisFasilitas MadrasahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisProfesi dan PekerjaanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAngka dan JamBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Arab lain yang sudah tersedia
1. التَّعَارُفُ — At-Ta‘āRuf (Perkenalan) - Salam dan Memperkenalkan Diri. - Nama, Asal, DBahasa Arab Kelas VII SMPdhomir dan isim isyaroh masih bab 1 perkenalanBAHASA ARAB Kelas VII SMPLihat semua Modul Ajar Bahasa Arab Kelas VII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Arab kelas 7 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Fasilitas dan Peralatan Sekolah pada Bahasa Arab SMP, Fase D.
Modul Fasilitas dan Peralatan Sekolah ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Bahasa Arab kelas VII SMP di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Bahasa Arab materi Fasilitas dan Peralatan Sekolah ini gratis?
Ya. Modul Fasilitas dan Peralatan Sekolah untuk kelas VII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Fasilitas dan Peralatan Sekolah ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Arab kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Arab kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Fasilitas dan Peralatan Sekolah ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Fasilitas dan Peralatan Sekolah dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Arab kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Arab kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Fasilitas dan Peralatan Sekolah ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase D untuk kelas VII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Fasilitas dan Peralatan Sekolah tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Fasilitas dan Peralatan Sekolah untuk Bahasa Arab kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Fasilitas dan Peralatan Sekolah ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Arab kelas VII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Fasilitas dan Peralatan Sekolah beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Arab kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Arab ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Fasilitas dan Peralatan Sekolah yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Arab MTs ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.