Modul Ajar & RPP Bahasa Arab Kelas VII
Perkenalan Diri (Ta'aruf)
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Arab |
| Fase / Kelas | D / VII |
| Materi Pokok | Perkenalan Diri (Ta'aruf) |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang sapaan dan kata-kata sederhana dalam bahasa Arab dari kehidupan sehari-hari atau media. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Tujuan Pembelajaran:
- Mengidentifikasi kosakata dasar terkait perkenalan diri dalam bahasa Arab dengan tepat.
- Menganalisis struktur kalimat sederhana untuk perkenalan diri dan orang lain dalam bahasa Arab.
- Mendemonstrasikan percakapan perkenalan diri dan orang lain dalam bahasa Arab secara lisan.
- Menyusun teks percakapan perkenalan diri dan orang lain dalam bahasa Arab dengan benar.
- Mempresentasikan hasil percakapan perkenalan diri di depan kelas dengan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Memahami cara memperkenalkan diri dan orang lain dalam bahasa Arab akan membantu kita menjalin pertemanan baru dan berinteraksi di lingkungan yang beragam.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita menyapa dan memperkenalkan diri kepada teman baru dari negara lain yang berbahasa Arab?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota keluarga dapat diajak untuk berperan sebagai 'teman baru' untuk berlatih percakapan perkenalan diri di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk praktik percakapan, dengan area terbuka untuk presentasi, serta akses ke perpustakaan untuk mencari referensi kosakata tambahan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi kamus daring (misalnya Google Translate atau Almaany) untuk mencari arti kata, dan penggunaan rekaman suara/video singkat untuk latihan pengucapan dan evaluasi diri. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Mengidentifikasi kosakata dasar terkait perkenalan diri dalam bahasa Arab dengan tepat dan menganalisis struktur kalimat sederhana untuk perkenalan diri dan orang lain dalam bahasa Arab. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru menyapa dengan salam 'Assalamu'alaikum', memimpin doa, memeriksa kehadiran, dan menanyakan kabar. Peserta didik diajak mengingat kembali sapaan dasar bahasa Arab yang mereka ketahui. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan pertanyaan pemantik yang relevan dengan materi perkenalan diri. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik diajak mengamati kartu kosakata bergambar tentang nama, asal, hobi, dan keluarga dalam bahasa Arab, lalu secara mandiri atau berpasangan mencoba menebak maknanya dan mencari pola struktur kalimat perkenalan diri dari contoh dialog sederhana. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Dalam kelompok kecil, peserta didik berlatih menyebutkan kosakata yang baru dipelajari dan menyusun kalimat-kalimat sederhana untuk memperkenalkan diri mereka sendiri menggunakan pola yang ditemukan, kemudian saling memeriksa hasil pekerjaan kelompok. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setiap kelompok mempresentasikan beberapa kosakata dan kalimat perkenalan diri yang telah mereka susun. Guru memberikan umpan balik konstruktif, menguatkan pemahaman, dan mengoreksi jika ada kesalahan pengucapan atau struktur kalimat. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Peserta didik bersama guru menyimpulkan kosakata dan pola kalimat perkenalan diri yang telah dipelajari. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif dan memberikan tugas untuk mencari tahu lebih banyak tentang budaya perkenalan di negara Arab, menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Mendemonstrasikan percakapan perkenalan diri dan orang lain dalam bahasa Arab secara lisan dan menyusun teks percakapan perkenalan diri dan orang lain dalam bahasa Arab dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru menyapa, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran. Peserta didik diajak mengulas kembali kosakata dan kalimat perkenalan dari pertemuan sebelumnya melalui kuis singkat. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menyusun dan mempraktikkan percakapan perkenalan. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik diberikan skenario masalah: 'Bayangkan kalian bertemu teman baru dari Mesir di sebuah acara pertukaran pelajar. Bagaimana kalian akan memperkenalkan diri dan menanyakan informasi dasar tentang mereka dalam bahasa Arab?' Mereka menganalisis skenario untuk mengidentifikasi informasi yang perlu ditanyakan dan disampaikan. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Dalam kelompok, peserta didik merancang sebuah dialog perkenalan diri yang melibatkan dua atau tiga orang, dengan memasukkan kosakata dan struktur kalimat yang telah dipelajari. Mereka menuliskan dialog tersebut dan berlatih melafalkannya secara berulang-ulang. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Beberapa kelompok terpilih mempraktikkan dialog mereka di depan kelas. Guru dan peserta didik lain memberikan umpan balik mengenai kelancaran, intonasi, dan ketepatan penggunaan bahasa Arab. Guru memberikan penguatan pada aspek-aspek penting dalam percakapan. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Peserta didik bersama guru merangkum kunci sukses percakapan perkenalan diri dalam bahasa Arab. Guru memberikan motivasi untuk terus berlatih dan mengapresiasi semangat belajar, diakhiri dengan informasi tentang praktik proyek di pertemuan berikutnya yang menantang dan menarik. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Memfasilitasi peserta didik dalam menyusun dan melatih dialog perkenalan diri dalam bahasa Arab.
Alat & bahan: Kertas, pulpen, kamus bahasa Arab-Indonesia
Langkah kerja:
- Bentuklah kelompok yang terdiri dari 2-3 orang.
- Baca skenario berikut: 'Kalian adalah peserta sebuah acara pertukaran budaya. Kalian akan bertemu teman baru dari negara berbahasa Arab. Buatlah dialog perkenalan diri yang meliputi nama, asal, hobi, dan cita-cita.'
- Diskusikan dan tuliskan dialog kalian dalam bahasa Arab pada tabel yang disediakan.
- Berlatihlah mengucapkan dialog tersebut dengan intonasi yang tepat.
- Siap-siap untuk mempresentasikan dialog kalian di depan kelas.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apakah kalian tahu arti 'Assalamualaikum'?
- Bagaimana cara kalian menyapa teman baru?
- Apa saja kata-kata perkenalan yang kalian ketahui dalam bahasa Arab?
- Bisakah kalian menyebutkan nama kalian dalam bahasa Arab?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan latihan percakapan, serta penilaian formatif terhadap draft dialog yang dibuat.
Sumatif (akhir): Penilaian sumatif berupa praktik presentasi dialog perkenalan diri di depan kelas menggunakan rubrik yang terlampir.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi kosakata dasar terkait perkenalan diri | Kosakata sapaan, nama, asal, hobi | 2 JP | Komunikasi |
| 2 | Menganalisis struktur kalimat sederhana untuk perkenalan diri | Pola kalimat 'Ismi...', 'Ana min...', 'Hiwayati...', 'Hadza/Hadzihi...' | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 3 | Mendemonstrasikan percakapan perkenalan diri secara lisan dan menyusun teks percakapan | Dialog perkenalan diri dan orang lain | 2 JP | Kolaborasi, Komunikasi |
Selamat datang di dunia bahasa Arab! Mempelajari cara memperkenalkan diri adalah langkah pertama yang sangat penting untuk bisa berkomunikasi dengan penutur bahasa Arab. Modul ini akan membimbingmu untuk menguasai kosakata, kalimat, dan praktik percakapan perkenalan diri dengan mudah dan menyenangkan. Siap untuk bertemu teman baru dari seluruh dunia?
1. Sapaan dan Salam
Dalam budaya Arab, salam merupakan pembuka percakapan yang sangat penting. 'Assalamu'alaikum' (Semoga keselamatan tercurah padamu) adalah salam universal yang dijawab dengan 'Wa'alaikumussalam' (Dan semoga keselamatan juga tercurah padamu). Ada juga sapaan waktu seperti 'Shobahul khair' (Selamat pagi) dijawab 'Shobahun nur', 'Masa'ul khair' (Selamat sore) dijawab 'Masa'un nur', dan 'Lailatuk sa'idah' (Selamat malam) dijawab 'Sa'idah mubarokah'.
2. Menanyakan Nama
Untuk menanyakan nama, kita bisa menggunakan 'Ma ismuka?' (Siapa namamu? - untuk laki-laki) atau 'Ma ismuki?' (Siapa namamu? - untuk perempuan). Jawabannya adalah 'Ismi...' (Namaku...). Contoh: 'Ma ismuka, ya Ahmad?' (Siapa namamu, wahai Ahmad?) - 'Ismi Hasan.' (Namaku Hasan).
3. Menanyakan Asal dan Kewarganegaraan
Untuk menanyakan asal, kita bisa bertanya 'Min aina anta?' (Dari mana kamu? - laki-laki) atau 'Min aina anti?' (Dari mana kamu? - perempuan). Jawabannya 'Ana min...' (Saya dari...). Untuk kewarganegaraan, 'Ma jinsiyatuka?' (Apa kewarganegaraanmu? - laki-laki) atau 'Ma jinsiyatuki?' (Apa kewarganegaraanmu? - perempuan). Jawabannya 'Ana Indunisiyyun' (Saya orang Indonesia - laki-laki) atau 'Ana Indunisiyyatun' (Saya orang Indonesia - perempuan).
4. Menanyakan Hobi dan Cita-cita
Hobi dalam bahasa Arab disebut 'hiwayah'. Untuk menanyakan hobi, 'Ma hiwayatuka?' (Apa hobimu? - laki-laki) atau 'Ma hiwayatuki?' (Apa hobimu? - perempuan). Jawabannya 'Hiwayati...' (Hobiku...). Contoh: 'Hiwayati qira'atul kutub' (Hobiku membaca buku). Untuk cita-cita, 'Ma cita'atuka?' atau 'Ma cita'atuki?' Jawabannya 'Cita'ati an akuna...' (Cita-citaku menjadi...).
5. Memperkenalkan Orang Lain
Ketika ingin memperkenalkan teman, kita bisa menggunakan 'Hadza shodiqi...' (Ini temanku laki-laki...) atau 'Hadzihi shodiqoti...' (Ini temanku perempuan...). Kemudian diikuti dengan nama dan informasi singkat lainnya. Contoh: 'Hadza shodiqi, ismuhu Ali. Huwa min Jakarta.' (Ini temanku, namanya Ali. Dia dari Jakarta).
6. Kalimat Penutup Perkenalan
Setelah perkenalan, kita bisa mengucapkan 'Fursatun sa'idah' (Senang bertemu denganmu) yang dijawab 'Sa'idah mubarokah'. Atau 'Ilal liqa'' (Sampai jumpa) yang dijawab 'Ma'assalamah' (Selamat jalan). Ungkapan ini menunjukkan keramahan dan harapan untuk bertemu lagi.
7. Contoh Dialog Perkenalan
Ali: Assalamu'alaikum. (Semoga keselamatan tercurah padamu.) Hasan: Wa'alaikumussalam. (Dan semoga keselamatan juga tercurah padamu.) Ali: Ma ismuka? (Siapa namamu?) Hasan: Ismi Hasan. Wa anta? (Namaku Hasan. Dan kamu?) Ali: Ismi Ali. Min aina anta? (Namaku Ali. Dari mana kamu?) Hasan: Ana min Surabaya. Wa anta? (Aku dari Surabaya. Dan kamu?) Ali: Ana min Jakarta. Fursatun sa'idah. (Aku dari Jakarta. Senang bertemu denganmu.) Hasan: Sa'idah mubarokah. (Senang juga bertemu denganmu.)
8. Adab Berkenalan
Dalam Islam dan budaya Arab, ada beberapa adab saat berkenalan, seperti menjaga pandangan, berbicara dengan sopan, tersenyum, dan berjabat tangan (sesuai mahram). Menghormati lawan bicara dan menunjukkan keramahan adalah kunci dalam menjalin hubungan baik.
Rangkuman: Perkenalan diri dalam bahasa Arab (Ta'aruf) dimulai dengan sapaan dan salam, dilanjutkan dengan menanyakan nama, asal, hobi, dan cita-cita menggunakan pola kalimat sederhana. Kita juga bisa memperkenalkan orang lain dengan 'Hadza/Hadzihi'. Menguasai kosakata dan frasa ini akan membuka pintu komunikasi dan pertemanan baru, serta memperkaya pemahaman kita tentang budaya Arab.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Assalamu'alaikum | Salam damai |
| Ismi | Namaku |
| Min aina anta? | Dari mana kamu? (laki-laki) |
| Ana min | Saya dari |
| Hiwayati | Hobiku |
| Fursatun sa'idah | Senang bertemu denganmu |
| Ilal liqa' | Sampai jumpa |
| Ma'assalamah | Selamat jalan |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Perkenalan Diri (Ta'aruf)" mata pelajaran Bahasa Arab Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Perkenalan Diri (Ta'aruf) yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Arab Kelas VII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil6 dari 6 siap unduh
Semester 2 / Genap6 materi · siap dibuatkan
Keluargaku (Usrati)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAngka dan BilanganBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisWarna-warna (Al-Alwan)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisFasilitas MadrasahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisProfesi dan PekerjaanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAngka dan JamBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Arab lain yang sudah tersedia
1. التَّعَارُفُ — At-Ta‘āRuf (Perkenalan) - Salam dan Memperkenalkan Diri. - Nama, Asal, DBahasa Arab Kelas VII SMPdhomir dan isim isyaroh masih bab 1 perkenalanBAHASA ARAB Kelas VII SMPLihat semua Modul Ajar Bahasa Arab Kelas VII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Arab kelas 7 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Perkenalan Diri (Ta'aruf) pada Bahasa Arab SMP, Fase D.
Modul Perkenalan Diri (Ta'aruf) ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Bahasa Arab kelas VII SMP di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Bahasa Arab materi Perkenalan Diri (Ta'aruf) ini gratis?
Ya. Modul Perkenalan Diri (Ta'aruf) untuk kelas VII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Perkenalan Diri (Ta'aruf) ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Arab kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Arab kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Perkenalan Diri (Ta'aruf) ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Perkenalan Diri (Ta'aruf) dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Arab kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Arab kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Perkenalan Diri (Ta'aruf) ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase D untuk kelas VII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Perkenalan Diri (Ta'aruf) tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Perkenalan Diri (Ta'aruf) untuk Bahasa Arab kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Perkenalan Diri (Ta'aruf) ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Arab kelas VII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Perkenalan Diri (Ta'aruf) beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Arab kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Arab ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Perkenalan Diri (Ta'aruf) yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Arab MTs ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.