Modul Ajar & RPP Bahasa Arab Kelas VII
Alamat dan Rumah
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Arab |
| Fase / Kelas | D / VII |
| Materi Pokok | Alamat dan Rumah |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal beberapa kosakata dasar Bahasa Arab dan mampu menyapa serta memperkenalkan diri secara sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Tujuan Pembelajaran:
- Mengidentifikasi kosakata Bahasa Arab terkait alamat dan rumah dengan tepat.
- Menganalisis struktur kalimat sederhana untuk menyatakan alamat dan deskripsi rumah dalam Bahasa Arab.
- Memproduksi kalimat sederhana untuk mendeskripsikan alamat dan rumah sendiri secara lisan.
- Menyusun teks deskripsi singkat tentang alamat dan rumah menggunakan kosakata dan struktur yang benar.
- Mempresentasikan deskripsi alamat dan rumah secara mandiri di depan kelas.
- Menunjukkan sikap bertanggung jawab dan percaya diri dalam berkomunikasi Bahasa Arab.
Pemahaman bermakna: Memahami dan menggunakan kosakata terkait alamat dan rumah memungkinkan peserta didik untuk berkomunikasi tentang lingkungan tempat tinggal mereka, serta menumbuhkan kesadaran akan pentingnya tempat tinggal sebagai bagian dari identitas diri dan masyarakat.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana kita bisa menjelaskan kepada teman baru dari negara lain tentang alamat rumah kita dalam Bahasa Arab?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua/wali dapat diajak untuk berdiskusi dengan anak tentang bagian-bagian rumah dalam Bahasa Arab di rumah, serta membantu anak mencari tahu nama-nama jalan atau fasilitas umum di sekitar rumah dalam Bahasa Arab. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, dengan akses ke papan tulis/layar proyektor; bisa juga memanfaatkan taman sekolah untuk mengidentifikasi objek-objek di luar rumah. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi kamus Bahasa Arab online (misalnya Google Translate, AlMaany) untuk mencari kosakata, menonton video deskripsi rumah dalam Bahasa Arab di YouTube, atau menggunakan aplikasi MindMeister untuk membuat peta pikiran kosakata. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Mengidentifikasi kosakata Bahasa Arab terkait alamat dan rumah dengan tepat dan menganalisis struktur kalimat sederhana untuk menyatakan alamat dan deskripsi rumah dalam Bahasa Arab. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru mengucapkan salam dan mengajak peserta didik berdoa, kemudian mengecek kehadiran. Guru mengaitkan materi dengan pengalaman peserta didik (misalnya, 'Siapa yang pernah menjelaskan alamat rumahnya kepada orang lain?'). Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengenal kosakata alamat dan rumah dalam Bahasa Arab, serta menanyakan pertanyaan pemantik: 'Bagaimana kita bisa menjelaskan kepada teman baru dari negara lain tentang alamat rumah kita dalam Bahasa Arab?'. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik mengamati gambar-gambar rumah dan lingkungan sekitar (jalan, nomor, kota) yang ditampilkan guru, lalu mencoba menebak kosakata Bahasa Arabnya. Guru memperkenalkan kosakata baru secara bertahap (misalnya: بَيْتٌ (baitun) - rumah, شَارِعٌ (syaari'un) - jalan, رَقْمٌ (raqmun) - nomor) dengan demonstrasi dan pengulangan. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara berpasangan mencocokkan gambar dengan kosakata Bahasa Arab yang diberikan, kemudian membuat kartu flashcard kosakata dan berlatih mengucapkannya. Mereka juga menyusun kalimat-kalimat sederhana menggunakan pola 'هذا بيتي في شارع...' (hadzaa baitii fii syaari'in...) - 'Ini rumahku di jalan...'. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Beberapa pasangan mempresentasikan hasil pencocokan dan kalimat sederhana mereka. Guru memberikan umpan balik dan penguatan tentang pelafalan dan pemahaman kosakata. Guru juga mengoreksi kesalahan yang umum terjadi. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Peserta didik bersama guru menyimpulkan kosakata dan pola kalimat yang telah dipelajari. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif dan memberikan tugas untuk mencari tahu nama-nama ruangan di rumah dalam Bahasa Arab sebagai persiapan pertemuan selanjutnya. Pertemuan ditutup dengan doa. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem-Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Memproduksi kalimat sederhana untuk mendeskripsikan alamat dan rumah sendiri secara lisan dan menyusun teks deskripsi singkat tentang alamat dan rumah menggunakan kosakata dan struktur yang benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru mengucapkan salam dan mengajak peserta didik berdoa, kemudian mengecek kehadiran. Guru mengulas kembali kosakata yang dipelajari pada pertemuan sebelumnya melalui permainan tebak kata. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mampu mendeskripsikan alamat dan rumah secara lisan dan tertulis. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Guru menampilkan sebuah denah rumah sederhana dan meminta peserta didik untuk mengidentifikasi ruangan-ruangan di dalamnya. Guru memperkenalkan kosakata nama ruangan (misalnya: غُرْفَةُ النَّوْمِ (ghurfatun naumi) - kamar tidur, مَطْبَخٌ (mathbakhun) - dapur) dan letak benda (misalnya: أَمَامَ (amaama) - di depan, خَلْفَ (khalfa) - di belakang). |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil. Setiap kelompok diberikan tugas untuk membuat denah rumah impian mereka, lalu menuliskan deskripsi singkat tentang alamat dan ruangan-ruangan di dalamnya menggunakan Bahasa Arab. Mereka juga berlatih menyampaikan deskripsi tersebut secara lisan. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setiap kelompok mempresentasikan denah dan deskripsi rumah mereka. Kelompok lain memberikan tanggapan dan pertanyaan dalam Bahasa Arab. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap penggunaan kosakata, struktur kalimat, dan kelancaran berbicara. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Peserta didik dan guru menyimpulkan pentingnya detail dalam mendeskripsikan sesuatu. Guru memberikan apresiasi atas kerja sama kelompok dan kreativitas mereka. Sebagai tindak lanjut, peserta didik diminta untuk menyiapkan presentasi individu tentang rumah mereka untuk pertemuan berikutnya. Pertemuan ditutup dengan doa. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Mengidentifikasi dan menggunakan kosakata Bahasa Arab terkait alamat dan rumah untuk mendeskripsikan rumah sendiri.
Alat & bahan: Kertas A4, pensil warna/spidol, kamus Bahasa Arab, gambar-gambar rumah
Langkah kerja:
- Perhatikan gambar rumah dan lingkungan sekitar yang disediakan.
- Tuliskan kosakata Bahasa Arab untuk setiap bagian rumah dan objek di lingkungan sekitar pada kolom 'Kosakata Arab'.
- Susunlah kalimat sederhana dalam Bahasa Arab untuk mendeskripsikan lokasi rumah dan beberapa ruangan di dalamnya.
- Gambarlah denah rumahmu sendiri di kertas yang tersedia dan beri label nama ruangan dalam Bahasa Arab.
- Tuliskan deskripsi singkat tentang rumahmu (alamat, jumlah kamar, warna rumah, dll.) dalam Bahasa Arab di bawah denah.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa nama rumah dalam Bahasa Arab?
- Bagaimana kamu menanyakan 'Di mana rumahmu?' dalam Bahasa Arab?
- Sebutkan 3 benda yang ada di dalam rumahmu dalam Bahasa Arab yang kamu tahu.
- Apakah kamu bisa menyebutkan angka 1-10 dalam Bahasa Arab?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, keaktifan dalam menyusun kalimat, dan upaya berbahasa Arab selama pembelajaran.
Sumatif (akhir): Penilaian performa presentasi individu tentang deskripsi alamat dan rumah, serta penilaian tertulis berupa esai singkat mendeskripsikan rumah.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi kosakata Bahasa Arab terkait alamat dan rumah dengan tepat. | Kosakata alamat (jalan, nomor, kota) dan bagian rumah (pintu, jendela). | 2 JP | Komunikasi |
| 2 | Menganalisis struktur kalimat sederhana untuk menyatakan alamat dan deskripsi rumah. | Pola kalimat 'هذا بيتي في شارع...' dan penggunaan preposisi tempat. | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 3 | Memproduksi kalimat sederhana untuk mendeskripsikan alamat dan rumah sendiri secara lisan dan tertulis. | Deskripsi alamat lengkap dan ruangan-ruangan di rumah. | 2 JP | Kreativitas, Komunikasi |
Selamat datang di modul 'Alamat dan Rumah'! Modul ini akan membimbingmu untuk mengenal dan menggunakan kosakata Bahasa Arab terkait tempat tinggalmu. Kamu akan belajar bagaimana mendeskripsikan alamat rumahmu, bagian-bagian rumah, dan bahkan suasana di sekitarnya. Mari kita jelajahi dunia baru ini dengan semangat dan rasa ingin tahu!
1. Kosakata Dasar Alamat
Untuk memulai, mari kita kenali beberapa kosakata penting yang berkaitan dengan alamat. بَيْتٌ (baitun) artinya rumah. شَارِعٌ (syaari'un) berarti jalan. رَقْمٌ (raqmun) adalah nomor. Sedangkan قَرْيَةٌ (qaryatun) artinya desa, dan مَدِيْنَةٌ (madiinatun) berarti kota. Jika ingin menyebutkan provinsi, kita bisa menggunakan مُحَافَظَةٌ (muhafazhatun). Misalnya, 'Rumahku di jalan nomor 5' adalah بَيْتِي فِي شَارِعٍ رَقْمُ خَمْسَةٍ (baitii fii syaari'in raqmu khamsatin).
2. Kosakata Bagian-bagian Rumah
Rumah terdiri dari banyak bagian. بَابٌ (baabun) adalah pintu, dan نَافِذَةٌ (naafidzatun) adalah jendela. Dinding disebut جِدَارٌ (jidaarun). Atap rumah adalah سَقْفٌ (saqfun). Untuk lantai, kita bisa menggunakan أَرْضِيَّةٌ (ardhiyyatun). Mengenal kosakata ini akan membantumu mendeskripsikan rumahmu dengan lebih detail.
3. Kosakata Ruangan di Rumah
Setiap ruangan di rumah memiliki fungsinya sendiri. غُرْفَةُ النَّوْمِ (ghurfatun naumi) adalah kamar tidur. غُرْفَةُ الْجُلُوسِ (ghurfatul juluusi) adalah ruang tamu. مَطْبَخٌ (mathbakhun) adalah dapur. حَمَّامٌ (hammaamun) berarti kamar mandi. Sedangkan ruang makan adalah غُرْفَةُ الطَّعَامِ (ghurfatut tha'aami). Teras atau beranda disebut شُرْفَةٌ (syurfatun).
4. Preposisi Tempat (Huruf Jar)
Untuk menunjukkan letak atau posisi, kita menggunakan preposisi tempat. فِي (fii) artinya di/di dalam. عَلَى (ala) berarti di atas. تَحْتَ (tahta) artinya di bawah. أَمَامَ (amaama) adalah di depan, dan خَلْفَ (khalfa) artinya di belakang. Contoh: اَلْقِطَّةُ تَحْتَ الْمَائِدَةِ (al-qiththatu tahtal maaidati) - Kucing itu di bawah meja.
5. Pola Kalimat Sederhana untuk Deskripsi
Mari kita rangkai kalimat sederhana. Untuk menyatakan 'Ini rumahku', kita bisa menggunakan هَذَا بَيْتِي (hadzaa baitii). Jika ingin menyebutkan alamat, 'Rumahku di jalan Mawar nomor 7' adalah بَيْتِي فِي شَارِعِ الْوَرْدِ رَقْمُ سَبْعَةٍ (baitii fii syaari'il wardi raqmu sab'atin). Untuk mendeskripsikan ruangan, 'Di rumahku ada tiga kamar tidur' adalah فِي بَيْتِي ثَلَاثُ غُرَفِ النَّوْمِ (fii baitii tsalaatsu ghurafin naumi).
6. Deskripsi Rumah Impian
Kamu bisa berkreasi mendeskripsikan rumah impianmu. Pikirkan berapa lantai, berapa kamar, warna catnya, dan fasilitas apa saja yang ada. Gunakan kosakata yang sudah kamu pelajari. Misalnya, 'Rumahku besar dan indah, ada taman di depannya dan kolam renang di belakangnya.' adalah بَيْتِي كَبِيرٌ وَجَمِيلٌ، فِيْهِ حَدِيقَةٌ أَمَامَهُ وَمَسْبَحٌ خَلْفَهُ (baitii kabiirun wa jamiilun, fiihi hadiiqatun amaamahu wa masbahun khalfahu).
Rangkuman: Modul ini mengajarkan kosakata Bahasa Arab terkait alamat (rumah, jalan, nomor, kota) dan bagian-bagian rumah (pintu, jendela, ruangan). Kita juga belajar menggunakan preposisi tempat dan pola kalimat sederhana untuk mendeskripsikan lokasi dan detail rumah. Penguasaan materi ini membantu kita berkomunikasi tentang lingkungan tempat tinggal dalam Bahasa Arab.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| بَيْتٌ (baitun) | Rumah |
| شَارِعٌ (syaari'un) | Jalan |
| رَقْمٌ (raqmun) | Nomor |
| غُرْفَةُ النَّوْمِ (ghurfatun naumi) | Kamar tidur |
| مَطْبَخٌ (mathbakhun) | Dapur |
| حَمَّامٌ (hammaamun) | Kamar mandi |
| فِي (fii) | Di/Di dalam |
| أَمَامَ (amaama) | Di depan |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Alamat dan Rumah" mata pelajaran Bahasa Arab Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Alamat dan Rumah yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Arab Kelas VII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil6 dari 6 siap unduh
Perkenalan Diri (Ta'aruf)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopFasilitas dan Peralatan SekolahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopWarna-warnaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap6 materi · siap dibuatkan
Keluargaku (Usrati)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAngka dan BilanganBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisWarna-warna (Al-Alwan)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisFasilitas MadrasahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisProfesi dan PekerjaanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAngka dan JamBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Arab lain yang sudah tersedia
1. التَّعَارُفُ — At-Ta‘āRuf (Perkenalan) - Salam dan Memperkenalkan Diri. - Nama, Asal, DBahasa Arab Kelas VII SMPdhomir dan isim isyaroh masih bab 1 perkenalanBAHASA ARAB Kelas VII SMPLihat semua Modul Ajar Bahasa Arab Kelas VII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Arab kelas 7 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Alamat dan Rumah pada Bahasa Arab SMP, Fase D.
Modul Alamat dan Rumah ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Bahasa Arab kelas VII SMP di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Bahasa Arab materi Alamat dan Rumah ini gratis?
Ya. Modul Alamat dan Rumah untuk kelas VII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Alamat dan Rumah ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Arab kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Arab kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Alamat dan Rumah ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Alamat dan Rumah dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Arab kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Arab kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Alamat dan Rumah ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase D untuk kelas VII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Alamat dan Rumah tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Alamat dan Rumah untuk Bahasa Arab kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Alamat dan Rumah ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Arab kelas VII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Alamat dan Rumah beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Arab kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Arab ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Alamat dan Rumah yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Arab MTs ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.